19七顆鉆石教學設計.doc

19.七顆鉆石教學設計 陳德蘭 教學目標：1、會認8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住，唾沫、涌出、新鮮”等詞語。2、憑借對水罐的一次次變化中，朗讀感悟，體會文中小姑娘善良、美好的心靈。 3、體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。4、罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。教學重點及難點：重點：憑借對水罐的一次次變化中，朗讀感悟，體會文中小姑娘善良、美好的心靈。難點：體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。教學準備：小黑板教學課時：兩課時第二課時教學目標：有感情朗讀，能復述故事；概括探究課文主旨，培養(yǎng)想象的能力；體會愛心的神奇力量，列舉有愛心的人和事，激發(fā)他們對待生活要充滿愛心。 教學過程一、導入新課同學們上節(jié)課我們學習了俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的童話故事七顆鉆石，這節(jié)課我們繼續(xù)走進這篇課文一同去感受大作家神奇的想象力，以及這篇童話帶給我們的心靈震撼。二、復習鞏固1、復習詞語。（小黑板出示）2、概括課文的主要內容。三、感知故事發(fā)生的環(huán)境，體會水的重要性1、同學們自由地讀一讀第一自然段，找出描寫旱災嚴重的詞語。（干涸、干枯、焦渴）2、此刻，人們最渴望什么？（水）現(xiàn)在不僅是人渴望“水”，世上的萬物都渴望“水”，此時的水就是“希望之水”，就是“生命之水”。3、用你的朗讀來表達一下當時萬物對水的渴望呢？（指名讀、齊讀）三、透過“神奇”，體會“變化” 就是在這樣惡劣的環(huán)境中，一個動人而又神奇的故事發(fā)生了，最為神奇的是空水罐的變化。（一）自由朗讀課文第二至第四自然段1、標畫出空木罐發(fā)生了哪幾次變化？2、生自主學習。3、匯報交流，師板書。（二）帶著問題默讀課文，作批注。（出示要求）為什么水罐有如此神奇的變化呢？從一次次變化中你體會到什么？默讀課文，把相關的語句用 畫出來，并在旁邊做批注。（三）體會第一次“變化”，感受孝心（1 ）為什么水罐會從空的變成了滿的呢？匯報相關語句，學生簡單的說體會。（一天夜里哪兒也累得睡著了）（2）教師引導預測：1、姑娘為什么哪兒也找不著水？我們都來讀讀這段話，你感受到了什么？通過哪個詞感受到的？讀出你的感受。引導：在如此干旱的情況下，活著的花草樹木最需要什么？活著的人和動物最渴望的是什么？此時，水意味著什么？2、是地球上已經沒有了這生命之水，所以小姑娘哪兒也找不著。累得倒在沙地上睡著了。此時你又體會到什么？應該怎樣讀呢？3、心的力量是多么神奇??！空空的水罐竟裝滿了清澈新鮮的水。此時小姑娘的心情如何？理解“喜出望外”，她渴嗎？她想到的什么？她是怎么做的？夸一夸她。小結朗讀：正是小姑娘的愛心使水罐發(fā)生了神奇的變化。讓我們通過朗讀，再現(xiàn)那感人的一幕吧！板書孝心） 學法指導：同學們，剛才我們抓住關鍵詞，深入到課文的字里行間，聯(lián)系上下文，讓我們仿佛看到了當時的情景，讓我們感受到了童話的神奇。下面我們繼續(xù)用這種方法學習其他幾次變化。（四 ）體會第三次“變化”，感受愛心1、什么又變成了銀的呢？誰來讀一讀？匯報相關語句。（小姑娘往手掌里變得歡喜起來） 說體會教師引導預測：聯(lián)系前文想象一下：如果小姑娘沒有給小狗喝水的話，小狗會怎么樣？出示第一段，再讀。引導：此時此刻，水對于小狗來說就是什么？喝了水，小狗就能活下去。這生命般寶貴的水小姑娘自己都沒舍得喝一口，卻分給了一只小狗，此時你的感受是？2、小結：她不僅愛她的媽媽，也愛小動物。她的愛心是多么的無私和博大啊！正是愛心的力量使水罐再一次發(fā)生了神奇的變化，水罐變成了銀的。（五）、體會第四次變化感受母愛（1）、水罐又是怎樣變成金的呢？匯報相關語句（回到家交給了母親遞給了小姑娘）說體會（2）、引導預測：1、聯(lián)系前文出示第一段讀，理解母親說的話，此時水對于母親來說就是什么？（出示水的重要）面對生命之水母親作出了選擇，你的體會是？讀這句。2、理解“瞬間”，從這一變化你體會到什么？ 師述：是因為母愛，是母愛讓她本能地心甘情愿地獻出自己的生命來保護女兒的生命，母愛是多么的無私，多么的偉大！（3）大家一起來讀一讀，讓我們這些做子女的一起來體會一下這深深的、偉大的母愛。（齊讀）小結：是啊，母愛如金子般寶貴，燦爛。（板書：母愛似金）（六）體會第四次“變化”，感受愛的無私（1）這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。（2）小姑娘喝到水了嗎？她渴嗎？你從那些詞中看出來？（再也忍不住、湊上水、咽了一口唾沫）“小姑娘咽了一口唾沫”說明了什么？她心里會想些什么呢？（3）師述：學到這兒，同學們一定被小姑娘的精神給深深感動，她不僅關心自己的親人母親，而且也關心毫不相關過路人，甚至關心一只動物小狗，她的心里裝的全是別人，卻獨獨沒有自己，多么善良、多么偉大的小姑娘！你有什么話要對她講呢？（4）上帝又一次被他深深地感動，所以這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清澈而新鮮的水流。（5）讓我們展開想象一起去看看地球萬物有了這股水流滋潤的變化吧。（小黑板出示句子）你能老師的括號中填上美美的詞語嗎？這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清澈而新鮮的水流。所有的河流都（ ）了，草木叢林都（ ）了，許多人和動物都（欣喜若狂）了。 （帶著生命的喜悅之情，齊讀感受）（6）師述：看看黑板上四次變化的原因， 其實所有的原因總結起來只是一個詞（生答：愛心）（板書：愛心，并畫出心的圖案）正是因為愛心才使得空木罐裝滿了水，正是因為愛心水罐才有這么神奇的變化。此時，對于“愛心”，你有什么話要說。四、聯(lián)系生活，深化主題。（1）、童話中的愛心讓我們感動，現(xiàn)實生活中愛心事跡更讓我們動容。下面讓我們一起來感受人世間實實在在的愛心。（2）、如果有一個機會你會把愛心獻給誰？拿出準備好的愛心卡寫一寫。（3）、總結：你們看天空中這么多的星