已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
機密 考試結(jié)束前2015年9月普通高等學校招生浙江省統(tǒng)一考試通用技術(shù) 試題本試題卷分第卷和第卷兩部分。全卷共6頁,第卷1至5頁,第卷5至6頁。滿分100分,考試時間60分鐘。請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。第卷 (共72分)注意事項: 1答第卷前,考生務(wù)必將自己的姓名,準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。2每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號,不能答在試題卷上。一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的)題1圖1如圖所示的家庭光伏發(fā)電設(shè)備,光伏組件吸收太陽光后產(chǎn)生直流電,逆變器將直流電轉(zhuǎn)化為交流電供家庭使用,多余電量可上傳至公共電網(wǎng)中。下列關(guān)于該發(fā)電技術(shù)的說法中正確的是A所發(fā)的電既可家用,又可上傳電網(wǎng),體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性B光伏發(fā)電受天氣影響,體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性C光伏發(fā)電促進了綠色能源的發(fā)展,有利于對自然的保護D家庭光伏發(fā)電設(shè)備安裝后,其技術(shù)專利權(quán)歸家庭所有題2圖2如圖所示是一款手鐲式藍牙耳機,耳機嵌放在手鐲中,使用時從手鐲中抽出,非常方便。從人機關(guān)系角度分析,下列說法中錯誤的是A耳機可快速抽取,實現(xiàn)了高效目標B耳機具有藍牙功能,考慮了特殊人群的需求C手鐲外型新穎美觀,滿足了人的心理需求D手鐲光滑圓潤,材質(zhì)柔軟,實現(xiàn)了舒適目標題3圖3如圖所示是一款智能輸液器,通過旋鈕設(shè)定輸液的量和時間后,輸液器自動計算并控制流速。下列關(guān)于該輸液器的分析中,不是從人機關(guān)系角度考慮的是A調(diào)節(jié)旋鈕可快速設(shè)定輸液的量和時間BLED顯示屏可實時顯示輸液的量和時間C輸液器采用可降解材料制作D輸液器可將輸液情況發(fā)送到護士站臺面椅面75kg 10kg 10kg10kg 75kg 75kg4如圖所示是一款便攜椅,要求椅面能承重75kg,臺面能承重10kg。下列檢驗該椅子強度的方案中合理的是 A B C D題5圖5如圖所示是一款瓜果切片器,可一次把瓜果分切為12塊。設(shè)計該產(chǎn)品時,下列因素中從“物”的角度考慮的是A刀片的厚度B瓜果的大小C手的握持方式D分切時的用力大小25162510604010題67圖如圖所示是某零件的三視圖,請完成67題。6小王同學加工該零件時,發(fā)現(xiàn)尺寸標注不全,漏標的尺寸有A1處 B2處C3處 D4處7用大小合適的鋁板加工該零件,下列工藝流程中合理的是A劃線沖眼銼削鉆孔鋸割B劃線沖眼鉆孔鋸割銼削C劃線鋸割銼削鉆孔沖眼D劃線沖眼鉆孔銼削鋸割題8圖8如圖所示是某同學鋸割的工件,鋸割發(fā)生歪斜,下列情況中會造成鋸縫歪斜的是A鋸條磨損 B鋸程短C起鋸時沒有用拇指擋住鋸條 D鋸割時施壓方向不正確9下列操作要領(lǐng)中,說法不正確的是A在金屬上劃線時,劃針要緊貼導向工具,且與劃針表面垂直B鋸割時,一般可以從工件的遠離自己一端起鋸C攻內(nèi)螺紋時,要確保絲錐中心線與孔中心重合,防止將螺紋攻歪D銼削時,銼屑堵塞銼刀后應用鋼絲刷順著銼紋方向刷去安裝位置題10圖10如圖所示是一款高度可調(diào)節(jié)的電腦桌,立柱可伸縮,用緊固件固定。為了操作方便,下列緊固件中應選用 A B C D題11圖11如圖所示是一款兩用椅,將橡木腳安裝在辦公椅腳上就成為搖擺椅。下列橡木腳的設(shè)計方案中合理的是A BC D重物構(gòu)件1構(gòu)件2構(gòu)件3配重題1214圖如圖所示是一款平衡吊,吊臂為平行四邊形機構(gòu),能在鉛垂面內(nèi)運動。請根據(jù)要求完成1214題。12在圖示位置,構(gòu)件1、構(gòu)件2的主要受力形式是A構(gòu)件1受拉,構(gòu)件2受彎曲B構(gòu)件1受拉,構(gòu)件2受拉C構(gòu)件1受彎曲,構(gòu)件2受拉D構(gòu)件1受彎曲,構(gòu)件2受壓13起吊時,配重的作用除了起平衡外,還可以A增加強度 B減小載荷 C降低重心 D增加穩(wěn)定性14構(gòu)件2、構(gòu)件3與構(gòu)件1之間的連接方式是A緊鉚連接 B鉸連接 C榫接 D焊接如圖所示是某大米加工廠工藝優(yōu)化前后的流程圖,優(yōu)化后的工藝是對大米加工過程中產(chǎn)生的稻殼和米糠進行加工。請根據(jù)流程圖完成1516題。清除雜物碾谷分離稻谷剔除稻谷分離碎米碾米大米原料返回稻谷原料稻殼碎米米糠優(yōu)化前的流程圖原料加工稻殼大米米糠發(fā)電稻殼灰加工活性炭深加工米蛋白飼料粉米糠油優(yōu)化后的流程圖15關(guān)于優(yōu)化前的流程圖,下列說法中正確的是A返回稻谷環(huán)節(jié)與分離碎米環(huán)節(jié)是串行工序B碾谷環(huán)節(jié)與分離稻殼環(huán)節(jié)時序可以顛倒C碾谷環(huán)節(jié)與碾米環(huán)節(jié)是串行工序D稻殼、碎米、米糠是三個并行環(huán)節(jié)16根據(jù)對優(yōu)化前后流程圖的分析,下列說法不正確的是A增加了設(shè)備和生產(chǎn)環(huán)節(jié),實現(xiàn)了該流程的優(yōu)化B稻殼發(fā)電后的稻殼灰加工成活性炭,減少了排放C米糠深加工后產(chǎn)出米蛋白飼料粉和米糠油,提高了綜合效益D該流程的優(yōu)化,縮短了大米加工的工期題1718圖圖象采集人臉定位特征提取特征對比識別成功識別失敗開門無法開門人臉資料庫如圖所示是某幼兒園門口的人臉識別系統(tǒng),利用計算機圖像處理技術(shù)從視頻中提取人臉特征,與資料庫中的人臉特征進行對比,確認進入人員的身份。請根據(jù)示意圖和上述說明,完成1718題。17下列關(guān)于該系統(tǒng)的說法中,不正確的是A確認進入人員的身份,體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性B圖像采集不清楚,會影響特征對比的準確性,體現(xiàn)了系統(tǒng)的相關(guān)性C提取的人臉特征與資料庫中的人臉特征對比不一致時,無法開門,體現(xiàn)了系統(tǒng)的動態(tài)性D攝像頭出現(xiàn)故障時,會造成識別失敗,體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性18為了提高該系統(tǒng)的性能,需要進一步優(yōu)化。下列不屬于影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素是A人臉特征識別的準確性 B計算機圖像處理的速度題19圖C圖像采集的精度 D進入人員的人臉特征19如圖所示是一款寵物自動喂水機,寵物靠近時,閥門自動打開,離開后自動關(guān)閉。該控制系統(tǒng)的控制方式和宜采用的傳感器是A開環(huán)控制、紅外傳感器B閉環(huán)控制、壓敏傳感器C開環(huán)控制、濕敏傳感器D閉環(huán)控制、聲敏傳感器20如圖所示是一款自動伸縮式遮陽篷的示意圖,當傳感器檢測到雨水、陽光時,將感應信號發(fā)送給控制器,啟動電機展開遮陽篷。關(guān)于該控制系統(tǒng),下列說法中不正確的是A輸入量是雨水、陽光信號 B控制量是前桿的位移量C執(zhí)行器是電機 D被控對象是遮陽篷題20圖遮陽篷電機控制器傳感器前桿二、判斷題(本大題共6小題,每小題2分,共12分。正確為T,錯誤為F)21設(shè)計評價就是對最終產(chǎn)品的評價。22明確問題時,所提出的問題遵循了基本的科學原理,該問題就有價值。題23圖23如圖所示的淋浴噴頭,水流以噴霧的方式噴射出來,節(jié)水率高達70%,該設(shè)計遵循了可持續(xù)發(fā)展原則。24甲物體的支撐面積是50,乙物體的支撐面積是40,因此甲物體的穩(wěn)定性比乙物體好。25有檢測裝置的開環(huán)控制系統(tǒng)可以通過檢測來克服外界干擾。26對系統(tǒng)的目標函數(shù)起限制作用,并且是不能認為調(diào)節(jié)的因素成為系統(tǒng)優(yōu)化的約束條件。第卷 (共28分)注意事項:1用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。2作圖時,可先使用2B鉛筆,確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。三、作圖讀圖題(本大題共4分)27請補全三視圖中所缺的兩條圖線。四、分析評價題(本大題共8分)題28圖28如圖所示的隧道內(nèi)設(shè)置有通風控制系統(tǒng),用于調(diào)節(jié)隧道內(nèi)的空氣質(zhì)量和能見度。當檢測裝置測出隧道內(nèi)的煙霧濃度值超過設(shè)定值時,控制器控制電機帶動風葉運轉(zhuǎn),改善隧道內(nèi)的空氣質(zhì)量和能見度。請回答下列各題:(1)根據(jù)上述描述,分析該系統(tǒng)的控制過程,在方框圖中“_”處填寫相應的內(nèi)容??刂破鳎?)該系統(tǒng)在設(shè)計時,根據(jù)隧道的長度、車流量、汽車尾氣排放量、氣候建立數(shù)學模型進行研究,為確定風機的通風量和機組的數(shù)量、布置測控點提供依據(jù),這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的_原則(在整體性;科學性;綜合性中選擇一項,將序號填寫在“_”處)。(3)該系統(tǒng)發(fā)生故障后,當隧道內(nèi)的煙霧濃度值超過設(shè)定值時,容易發(fā)生交通事故。為了提高系統(tǒng)的可靠性,確保隧道內(nèi)行車安全,需要對系統(tǒng)進行優(yōu)化,以下措施中合理的是_(在下列措施中選擇一項,將序號填寫在“_”處)。在隧道口設(shè)置聲光報警裝置,提醒司機注意;在隧道口設(shè)置減速帶;增加備用設(shè)備。當該系統(tǒng)發(fā)生故障時,備用設(shè)備能自動投入使用。五、技術(shù)應用題(本大題共16分)上翻29如圖所示是一款兩用梯,將人字梯的一側(cè)上翻后行程直形梯,請設(shè)計上翻后固定上下梯柱的連接件。已知梯柱材料為60mm60mm的實木,制作連接件的材料為鋼板,其他配件自選。設(shè)計要求如下:A連接件能可靠地固定上下梯柱,具有足夠的連接強度;B在梯子上翻和下折時,連接件能快捷、方便地固定和松開;C結(jié)構(gòu)簡單。請根據(jù)上述設(shè)計要求,完成以下任務(wù):(1)畫出連接件的設(shè)計草圖,必要時可用文字說明;(2)在設(shè)計草圖上標注連接件的主要尺寸;(3)說明你設(shè)計的連接件是如何固定在直形梯上,在梯子上翻和下折時,如何實現(xiàn)快捷、方便固定和松開;(4)在直形梯踏板上依次放置重物,觀察梯子的變形情況,以驗證設(shè)計是否滿足要求。該試驗的主要目的是檢驗_(在踏板與梯柱間連接是否牢固可靠;踏板是否牢固;梯柱間的連接是否牢固可靠中選擇一項,將序號填寫在“_”處)。人與人之間的距離雖然摸不著,看不見,但的的確確是一桿實實在在的秤。真與假,善與惡,美與丑,盡在秤桿上可以看出;人心的大小,胸懷的寬窄,撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離,不可太近。與人太近了,常??慈瞬磺?。一個人既有優(yōu)點,也有缺點,所謂人無完人,金無赤足是也。初識時,走得太近就會模糊了不足,寵之;時間久了,原本的美麗之處也成了瑕疵,嫌之。與人太近了,便隨手可得,有時得物,據(jù)為己有,太過貪財;有時得人,為己所用,也許貪色。貪財也好,貪色亦罷,都是一種貪心。與人太近了,最可悲的就是會把自己丟在別人身上,找不到自己的影子,忘了回家的路。這世上,根本沒有零距離的人際關(guān)系,因為人總是有一份自私的,人與人之間太近的距離,易滋生事端,恩怨相隨。所以,人與人相處的太近了,便漸漸相遠。人與人之間的距離也不可太遠。太遠了,就像放飛的風箏,過高斷線。太遠了,就像南徙的大雁,失群哀鳴。太遠了,就像失聯(lián)的旅人,形單影只。人與人之間的距離,有時,先遠后近;有時,先近后遠。這每次的變化之中,總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時候,人與人之間的距離,忽然間近了,其實還是遠;忽然間遠了,肯定是傷了誰。人與人之間的距離,如果是一份信箋,那是思念;如果是一個微笑,那是寬容;如果是一句問候,那是友誼;如果是一次付出,那是責任。這樣的距離,即便是遠,但也很近。最怕的,人與人之間的距離就是一句失真的讒言,一個不屑的眼神,一疊誘人的紙幣,或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離,即便是近,但也很遠。人與人之間最美的距離,就是不遠不近,遠中有近,近中有遠,遠而不離開,近而不相丟。太遠的距離,只需要一份寬容,就不會走得太遠而行同陌人;太近的距離,只需要一份自尊,就不會走得太近而丟了自己。不遠不近的距離,多像一朵艷麗的花,一首悅耳的歌,一首優(yōu)美的詩。人生路上,每個人的相遇、相識,都是一份緣,我們都是相互之間不可或缺的伴。人與人之間的距離雖然摸不著,看不見,但的的確確是一桿實實在在的秤。真與假,善與惡,美與丑,盡在秤桿上可以看出;人心的大小,胸懷的寬窄,撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離,不可太近。與人太近了,常常看人不清。一個人既有優(yōu)點,也有缺點,所謂人無完人,金無赤足是也。初識時,走得太近就會模糊了不足,寵之;時間久了,原本的美麗之處也成了瑕疵,嫌之。與人太近了,便隨手可得,有時得物,據(jù)為己有,太過貪財;有時得人,為己所用,也許貪色。貪財也好,貪色亦罷,都是一種貪心。與人太近了,最可悲的就是會把自己丟在別人身上,找不到自己的影子,忘了回家的路。這世上,根本沒有零距離的人際關(guān)系,因為人總是有一份自私的,人與人之間太近的距離,易滋生事端,恩怨相隨。所以,人與人相處的太近了,便漸漸相遠。人與人之間的距離也不可太遠。太遠了,就像放飛的風箏,過高斷線。太遠了,就像南徙的大雁,失群哀鳴。太遠了,就像失聯(lián)的旅人,形單影只。人與人之間的距離,有時,先遠后近;有時,先近后遠。這每次的變化之中,總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時候,人與人之間的距離,忽然間近了,其實還是遠;忽然間遠了,肯定是傷了誰。人與人之間的距離,如果是一份信箋,那是思念;如果是一個微笑,那是寬容;如果是一句問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學期學習總結(jié)模板
- 合伙開礦合同
- 2025年舟山b2貨運資格證考試題庫
- 《正壓式呼吸器》課件
- 2025年揭陽交通運輸從業(yè)資格證怎樣考試
- 2025年烏魯木齊貨運從業(yè)資格證考試題庫答案解析大全
- 2025年江西貨運從業(yè)資格證考試題目答案及解析
- 2025年蘭州貨運從業(yè)資格證考試模擬考試題及答案
- 2025年錫林郭勒盟貨運考試題庫
- 《壩上草原風光》課件
- 數(shù)字化推動下的小學語文智慧課堂教學策略
- 異物取出術(shù)知情同意書
- 中國風水墨花景演講PPT模板
- 醫(yī)院職工停薪留職申請書2篇
- 腳手架搭設(shè)與使用風險分析及管控措施
- 經(jīng)纖維支氣管鏡氣管插管
- 初中英語??几腻e練習題(共十八類100題附參考答案-解析)
- 爐膛熱力計算
- 深圳高鐵總部項目遴選方案
- AQ-C1-19 安全教育記錄表(三級)
- 五年級閱讀指導課(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論