鄉(xiāng)鎮(zhèn)踐行社會主義核心價值觀實施方案.docx

鄉(xiāng)鎮(zhèn)踐行社會主義核心價值觀實施方案為扎實推進社會主義核心價值體系建設，進一步促進石窩加快發(fā)展、為實現(xiàn)同步小康建設凝聚力量，根據(jù)萬委辦發(fā)XX79號文件精神，特制定石窩鄉(xiāng)關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案。一、總體要求（一）指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善這“三個倡導”的基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，著力建設共有精神家園，推動形成明禮知恥、崇德向善的強大力量，激勵全鄉(xiāng)人民為全面建成小康社會作出貢獻。（二）基本原則。堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展，堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱塞堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導，找準與百姓思想的共鳴點，與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣，堅持改進創(chuàng)新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾參與的渠道，增強工作的吸引力和感染力。二、主要內(nèi)容 (一)立德樹人，打牢國民教育基礎1.建立完善核心價值觀教育教學體系。將社會主義核心價值觀內(nèi)容納入學校自主編寫的課外讀物，列入學校思想品德、思想政治課程。以現(xiàn)有學生活動基地為基礎，在全鄉(xiāng)設立青少年社會實踐活動基地，有計劃地組織青少年學生利用基地開展有針對性的生產(chǎn)勞動、愛心公益、勤工儉學等活動。2.開展青少年核心價值觀主題實踐活動。以“學習雷鋒、做一個有道德的人”為主題，廣泛開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”主題系列活動和“四在學校幸福校園”、“三生四愛五心五好”創(chuàng)建活動，抓好文明禮儀讀書活動，通過詩文創(chuàng)作、書法繪畫、歌詠誦讀等形式，推動道德教育日?；⑸罨?。組織中小學生參加“三下鄉(xiāng)”、“六進村”、志愿服務、社會調(diào)查等社會實踐活動，讓廣大青少年在實踐中接受教育，強化對社會主義核心價值觀的體驗認同。建立完善未成年人思想道德教育工作聯(lián)席會議制度，推動各類主題實踐活動深入開展。3.加強校園文化建設。發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，對廣大青少年學生進行明“五禮”(仁、義、誠、敬、孝)，知“五恥”(懶、貪、奢、浮、愚)道德教育，普及文明禮儀知識，弘揚中華傳統(tǒng)美德。通過形式多樣的校園文化活動，形成弘揚時代主旋律、傳播青春正能量的良好風尚。在重要場所和重要活動中升國旗、唱國歌，在學校開學、學生畢業(yè)時舉行莊重簡樸的典禮，激發(fā)學生對社會主義核心價值觀的認知認同。4.實施師德師風建設工程。把師德師風作為各類教師考核的首要內(nèi)容，建立完善師德師風評價指標體系，量化指標，統(tǒng)籌安排部署。研究制定中小學師德建設長效機制，明確中小學教師基本工作要求和品德、政治、法律底線。開展教書育人楷模推選，選師德師風先進典型，舉辦優(yōu)秀教師先進事跡報告會、座談會、師德建設專題論壇等活動。組織學校黨政干部和共青團干部，思想品德課、思想政治理論課和哲學社會科學課教師和班主任隊伍，開展社會主義核心價值觀培訓。(二)融入實踐，努力實現(xiàn)全覆蓋5.融入實際工作和生活中。實際工作中，機關(guān)、學校、企事業(yè)單位、社會組織，生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域和社會服務領(lǐng)域都要充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求，形成各方面工作與核心價值觀建設同頻共振、同向同行的強大正效應。要深化拓展各行各業(yè)精神文明創(chuàng)建活動，加強職業(yè)道德建設，開展行風評議，規(guī)范行業(yè)行為，彰顯正確價值導向，使社會主義核心價值觀在本行業(yè)本領(lǐng)域深深扎根。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須與人民群眾日常生活緊密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫，形成有利于弘揚社會主流價值的生活情景和社會氛圍。按照社會主義核心價值觀的基本要求，完善村規(guī)民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人民群眾日常生活的基本遵循。建立和規(guī)范禮儀制度，開展有莊嚴感的典禮，定期舉行升國旗儀式、入黨入團入隊入學儀式等，同時利用重大紀念日、祭奠日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等開展紀念活動，弘揚主流價值觀念，傳遞社會正能量。6.融入制定和實施政策中。建立重大公共政策道德影響和風險評估機制，在確立經(jīng)濟發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃、出臺經(jīng)濟社會政策和重大改革措施時，要進行道德影響和風險評估，將社會主義核心價值觀作為基本遵循，建立以社會主義核心價值觀為導向的評價標準，設計相應的校正和彌補機制，提高制定和落實重大公共政策的道德倫理水平，形成有利于弘揚社會主義核心價值觀的政策導向、利益導向和體制機制。在制定與人民群眾日常生活密切相關(guān)的就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、出行等方面的政策時，將道德影響和風險評估作為出臺的前置條件和必經(jīng)程序，推進社會主義核心價觀具體化、制度化。充分發(fā)揮政策、制度的導向和約束作用，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到制約，強化人們踐行社會主義核心價值觀的自覺性。7.融入法制宣傳和社會治理中，充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導、保障、促進作用，把社會主義核心價值觀貫穿到依法執(zhí)政、依法行政、公正司法實踐中。加強法制宣傳教育，深化“法律五進”主題教育實踐活動，切實送法律進機關(guān)、單位、鄉(xiāng)村、學校和企業(yè)，增強全社會學法遵法守法用法意識，用法律的權(quán)威推進社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為人民群眾的自覺追求和行動。創(chuàng)新社會治理措施，將社會主義核心價值觀融入制度建設和治理工作，形成科學有效的訴求表達機制、利益協(xié)調(diào)機制.8.融入創(chuàng)建全市“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。把創(chuàng)建全市“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的具體抓手，大力培育和弘揚石窩精神。以尋找“身邊好人、做最美永義人”為總載體，深入開展“身邊好人”推薦、“道德模范”評選等活動，廣泛開展各類創(chuàng)建活動。建立好人有好報、模范受褒揚的機制，努力營造風清氣正、人和業(yè)興的發(fā)展氛圍，以文明新風正黨風、促政風、帶民風。認真開展“明禮知恥崇德向善”主題實踐活動，深入實施“明禮知恥崇德向善”在機關(guān)、在校園、在鄉(xiāng)村、在家庭、在窗口、在企業(yè)、在商戶、在交通、在旅游“九大行動”，大力弘揚“仁、義、誠、敬、孝”，堅決反對“懶、貪、奢、浮、愚”，在全社會營造明禮知恥、崇德向善、遵德守禮、見賢思齊的濃厚社會氛圍。 (三)宣傳引導，營造濃厚社會氛圍9.發(fā)揮新聞媒體傳播主流價值的主管道作用。堅持以大白話講清大道理，以正氣歌凝聚正能量，以新辦法用好新陣地，以好隊伍打造好作品，把社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導和輿論監(jiān)督中，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷鞏固和強化健康向上的主流思想輿論。10.建設網(wǎng)上傳播核心價值觀主陣地。創(chuàng)新體制機制，推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展，讓主流價值在網(wǎng)上成為主旋律。積極推進我鄉(xiāng)門戶網(wǎng)建設工作，探索用好微信等新的傳播方式，增強網(wǎng)上宣傳的吸引力和可讀性，大力推進“網(wǎng)上石窩”建設。圍繞社會主義核心價值觀要求，正確引導網(wǎng)上輿情，開展網(wǎng)上評論等工作，引領(lǐng)社會思潮、凝聚網(wǎng)民共識。發(fā)揮各村、各部門的積極性和主動性，形成上下聯(lián)動、部門協(xié)同的回應機制和應急處置機制。完善制度規(guī)范，嚴防突破底線，深入推進“凈化網(wǎng)絡環(huán)境專項活動”，著力解決群眾反映強烈的網(wǎng)絡亂象，營造清朗網(wǎng)絡空間。11創(chuàng)新社會主義核心價值觀公益宣傳。運用互聯(lián)網(wǎng)、手機短信、微博、微信等開展社會主義核心價值觀的媒體公益宣傳。在建筑圍擋、村路口、公共顯示屏等場所和設施，開展媒介公益宣傳。結(jié)合“四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建，加大文化墻建設力度，通過宣傳畫、諺語、歌謠、順口溜等形式，把社會主義核心價值觀搬上文化墻，使之更富有吸引力和感染力。(四)知行合一，深化拓展主題實踐活動12.深化學雷鋒志愿服務活動。運用各種方式和載體，廣泛傳播“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，吸引和感召更多的人加入志愿服務行列，提升群眾參與志愿服務的自覺性，讓學雷鋒志愿服務成為常態(tài)化活動和人們的價值追求。廣泛開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動，以空巢老人、留守兒童、殘疾人為服務重點，積極搭建志愿服務需求對接平臺，開展鄰里守望志愿服務活動，把志愿服務做進家庭。建立健全各項嘉獎激勵機制，推動志愿服務活動制度化、常態(tài)化、社會化。13.深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。把社會主義核心價值觀融入文明村寨創(chuàng)建活動全過程，充分發(fā)揮文明村寨、文明單位的示范作用。深化各類文明創(chuàng)建活動，積極開展文明交通、文明旅游、文明上網(wǎng)、文明餐桌行動。廣泛開展文明村寨、星級文明戶、“五心”教育、誠信農(nóng)民等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，引導群眾誠信經(jīng)營、勤勞致富，培育知榮辱、樹新風、促和諧的良好風尚。充分利用農(nóng)家書屋等平臺，開展“書香石窩全民閱讀”活動，推動全民閱讀進機關(guān)、進單位、進校園、進企業(yè)、進農(nóng)村、進家庭。14.積極推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化養(yǎng)成。大力弘揚中華文化，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。在春節(jié)、清明、端午、中秋等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展形式多樣的“我們的節(jié)日”主題活動。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入各種社會規(guī)范的制定之中，形成一套以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基準的評價機制，推動形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。 (五)率先垂范，發(fā)揮黨員干部帶頭作用15.加強黨員干部學習教育。發(fā)揮黨員干部在培育和踐行社會主義核心價值觀過程中的模范帶頭作用，把社會主義核心價值觀作為黨員干部學習教育的重要內(nèi)容，納入黨委中心組學習日程，納入鄉(xiāng)黨委講師團宣講計劃。深入開展習近平同志系列講話精神和中央、省委、達州、萬源市委重要會議、文件精神的學習培訓。開展中國特色社會主義和“中國夢”教育，開展社會主義道德和黨風黨紀教育，引導黨員干部學好用好馬克思主義觀點和方法，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者、守護者、建設者。創(chuàng)新教育方式方法，廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，更多采用現(xiàn)場教學、行為體驗、研討交流、正面典型示范、反面典型警示等方式，增強學習教育的感染力、說服力和滲透力。16.深化黨的基層組織建設。各村、鄉(xiāng)級各單位、學校、醫(yī)院等基層黨組織要發(fā)揮好政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，把培育和踐行核心價值觀的戰(zhàn)略任務落實到基層，落實到廣大黨員和群眾之中。制定關(guān)于實施基層黨建全面提升工程、加強基層服務型黨組織建設的意見，推動基層黨組織在“干群連心同步小康”實踐中踐行社會主義核心價值觀。以學習型黨組織建設為抓手，以群眾喜聞樂見的文化活動為載體，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入自身建設中，推動社會主義核心價值觀不斷轉(zhuǎn)化為社會群體意識和人們自覺行動。17.融入選人用人全過程。用“好干部”二十字標準引導黨員干部帶頭踐行社會主義核心價值觀。改進對黨員干部德的考察，把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德與政治品行作為考德評德的重要內(nèi)容。加強干部官德教育，大力培育和弘揚廉潔價值理念，引導干部常懷公心、慎用公權(quán)、捍衛(wèi)公信、嚴守公德，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風尚。把培育和踐行社會主義核心價值觀納入領(lǐng)導班子思想政治建設，建立完善綜合分析制度，納入年度領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部目標綜合考核評價機制。將思想政治素質(zhì)、價值取向和學術(shù)道德考察納入人才評價、引進、使用等工作中，體現(xiàn)鮮明用人導向。三、保障措施(一)高度重視，抓好落實。各村、各部門要充分認識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義，將其納入全局工作研究部署、認真落實。主要領(lǐng)導要親自抓、親自調(diào)動人力物力、親自聽取情況匯報、親自檢查督促工作，切實抓好落實。(二)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，搞好結(jié)合。鄉(xiāng)黨建辦負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導、組織推進落實培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作。深入實際調(diào)查研究，了解新情況、分析新問題，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗，探索規(guī)律，改進方式方法。牽頭組織開展督促、檢查和評比工作。各部門，人民團體以及社會各界，要把此項工