嘉應(yīng)學(xué)院財經(jīng)系.doc

頁眉內(nèi)容嘉應(yīng)學(xué)院財經(jīng)系本科教學(xué)工作水平評估自評報告2006-12-8根據(jù)工程勘察報告揭露，本場地自地表至持力層深度范圍內(nèi)所揭露的土層主要由飽和粘土、砂土組成，具有成層分布的特點。頁腳內(nèi)容目 錄一、 基本情況1二、 辦學(xué)指導(dǎo)思想1（一） 指導(dǎo)思想2（二） 發(fā)展目標(biāo)2（三）制定人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)辦學(xué)特色2三、 教學(xué)改革、建設(shè)及成效 2（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 2 1、師資隊伍建設(shè) 22、教學(xué)管理隊伍建設(shè)4（二）學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)4 1、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)4 2、開展課程建設(shè)43、教改項目 64、教學(xué)改革措施7（三）教學(xué)及科研條件7 1、實驗室的建設(shè)7 2、多媒體教室的建設(shè)及利用8 3、圖書資料 8 4、實踐基地8（四）科研工作8 1、科研工作8 2、學(xué)術(shù)交流10（五）系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)11 1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營造良好的系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍11 2、抓教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)促系風(fēng)，增強(qiáng)系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的感染力113、建立健全獎勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)成才124、努力培植高雅健康的校園文化，推動優(yōu)良系風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成12（六）教學(xué)工作成效12 1、四、六級大學(xué)英語考試情況12 2、計算機(jī)統(tǒng)考情況12 3、畢業(yè)生發(fā)表論文情況13 4、畢業(yè)生就業(yè)情況13四、特色項目13 （一）教師教改積極，成效顯著13 （二）學(xué)生第二課堂活躍，成績斐然14五、存在問題與擬整改措施16（一）存在的主要問題16（二）整改措施 16財經(jīng)系本科教學(xué)工作水平評估自評報告 一、財經(jīng)系基本情況財經(jīng)系創(chuàng)辦于1985年。1985年7月設(shè)立了經(jīng)濟(jì)管理系、會計系和金融系，1988年7月經(jīng)濟(jì)管理系和會計系合并為經(jīng)濟(jì)系，1998年6月經(jīng)濟(jì)系與金融系合并為財經(jīng)系，已有21年的辦學(xué)歷史。 我系2001年9月經(jīng)批準(zhǔn)開始招收工商管理專業(yè)全日制本科學(xué)生，現(xiàn)有工商管理、財務(wù)管理、市場營銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等四個本科專業(yè)以及會計電算化?？茖I(yè)，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1167人，有23個教學(xué)班級，我系的學(xué)生人數(shù)在學(xué)校各系學(xué)生人數(shù)中排列第二名，見表1。我系已有兩屆本科學(xué)生共222 人畢業(yè)。表1：財經(jīng)系現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)及在校學(xué)生人數(shù)一覽表專 業(yè) 名 稱2003級2004級2005級2006級合 計工商管理（四年制本科）121916456332財務(wù)管理（四年制本科）1111196954353市場營銷（四年制本科）1235346222國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（四年制本科）6356119本科生 小計2323332492121026會計電算化（三年制?？疲?873141專科生 小計6873141合 計2324013222121167現(xiàn)有在編教職工50人，其中專職教師43人。我系教師的職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)見表2。表2：財經(jīng)系教師職稱結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表 年齡段 職 稱合 計35歲以下36-45歲46-55歲56-65歲人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例教授3人1人2%2人5%副教授15人1人2%12人28%2人5%講師21人10人23%9人21%2人5%教員2人2人5%外籍教師2人2人5%合 計43人13人30%22人51%6人14%2人5%其中副教授職稱以上教師18人1人2%13人30%2人5%2人5%碩士以上學(xué)位教師13人10人23%1人2%2人5%在讀博碩士學(xué)位教師18人6人14%12人28%外聘教授2人2人5%我系現(xiàn)有財會實驗室，下設(shè)有省級重點IT實驗室會計電算化實驗室1個，手工會計實驗室1個，建立了13家校外實習(xí)基地，基本上能滿足課程實驗、見習(xí)和實習(xí)的需要。有4個多媒體綜合教室，有相當(dāng)數(shù)量的課程采用多媒體授課。我系領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，均有副教授以上職稱。系成立了學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)工作委員會、學(xué)位委員會、教學(xué)督導(dǎo)組等機(jī)構(gòu)，設(shè)有工商管理教研室、財會教研室、市場營銷教研室、經(jīng)濟(jì)教研室等4個教研室。二、辦學(xué)指導(dǎo)思想（一）指導(dǎo)思想堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以質(zhì)量求生存，以本科教學(xué)工作水平評估為契機(jī)，以系管理體制改革和創(chuàng)新為動力，以社會需求為導(dǎo)向，以師資隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件、教學(xué)基本建設(shè)、系風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作為保障，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為目的。（二） 發(fā)展目標(biāo)1、辦學(xué)宗旨：立足梅州，服務(wù)本省，向外省招生，面向市場，培養(yǎng)具有扎實的理論知識和較強(qiáng)實踐操作能力的應(yīng)用型高級專門人才。2、專業(yè)類型：開辦管理學(xué)科的工商管理、財務(wù)管理和市場營銷本科專業(yè)，繼續(xù)辦好會計電算化?？茖I(yè)，條件成熟時申辦會計學(xué)本科專業(yè)。辦好經(jīng)濟(jì)學(xué)科的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)，使我系的專業(yè)跨管理學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科這兩大學(xué)科門類。3、辦學(xué)層次：以本科教育為主，兼顧?？平逃?。4、辦學(xué)形式：以普通全日制教育為主，配合學(xué)校積極發(fā)展成人高等教育以及短期培訓(xùn)班。5、辦學(xué)模式：教學(xué)為主，兼顧科研；以教學(xué)引導(dǎo)科研，科研促進(jìn)教學(xué)。6、辦學(xué)規(guī)模：逐年擴(kuò)大招生計劃，2007年全日制學(xué)生人數(shù)將達(dá)到1400人，至“十一五”期末達(dá)到全日制本?？茖W(xué)生1800人、成人教育學(xué)生1000人的辦學(xué)規(guī)模。（三）制定人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)辦學(xué)特色我系在2001年招收本科生以后，調(diào)整辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)換教育教學(xué)觀念，進(jìn)行了教育教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實習(xí)實驗等方面的大討論。通過討論、聽專家報告、外出考察學(xué)習(xí)等形式，確立“本科意識”來統(tǒng)一教職員工的思想和行為，制定了系“十五”和“十一五”發(fā)展計劃和各項本科教學(xué)規(guī)章制度。 我系遵循學(xué)校“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，按照本科教育教學(xué)規(guī)范和辦學(xué)指導(dǎo)思想，制訂了各本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，執(zhí)行國家本科專業(yè)目錄規(guī)定的主要課程。為了拓寬學(xué)生專業(yè)視野，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，體現(xiàn)專業(yè)特色，適當(dāng)增加了一些專業(yè)特色課程，還聘請省內(nèi)名校專家對我系各本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了論證。三、教學(xué)改革、建設(shè)及成效（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)1、師資隊伍建設(shè)財經(jīng)系升本以來，采用“外引內(nèi)培”的思路加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。2003年以來我系引進(jìn)各類人才16人，見表3。先后派出20位教師分別到廈門大學(xué)、華中師范大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等院校在職攻讀博士、碩士學(xué)位，其中目前已取得博士學(xué)位1人、碩士學(xué)位的教師1人，在讀博士1人、在讀碩士17人。表3：財經(jīng)系2003年以來“外引內(nèi)培”師資情況一覽表類 型小計03-04年度04-05年度05-06年度06-07年度備 注教授3111副教授211講師或碩士91224外籍教師211進(jìn)修202981取得博士學(xué)位1人、碩士學(xué)位1人、在讀博碩士18人目前我系在專任教師43人中，具有教授、副教授職稱的教師18人，占42%，具有碩士學(xué)位以上教師13人，占30%。目前，我系35周歲以下教師中具有碩士學(xué)位的人數(shù)有10人，占全系35周歲以下教師16人的62.5%。我系的教師平均年齡為39歲，是一支年輕化的教師隊伍。教授、副教授均擔(dān)任了本科生課程的教學(xué)。經(jīng)過幾年的努力，目前我系的師資力量基本上能滿足本科教學(xué)工作的需要。2001年升本以來，我系教師有4人次獲得省級、2人次獲得市級、20人次獲得校級榮譽(yù)稱號，見表4。表4：財經(jīng)系2001年升本以來教師獲得的榮譽(yù)稱號情況一覽表姓 名時 間獲 獎 項 目獲獎等級授 獎 部 門何日勝2001.09廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師省級廣東省人民政府陳育文2001.10社會實踐活動“三下鄉(xiāng)”活動先進(jìn)個人省級共青團(tuán)廣東省委陳育文2002.10社會實踐活動“三下鄉(xiāng)”活動先進(jìn)個人省級共青團(tuán)廣東省委李光明2004.07廣東省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀個人省級共青團(tuán)省委等何日勝2005.12廣東省優(yōu)秀會計工作者省級廣東省財政廳何日勝2005.07梅州市杰出會計工作者市級梅州市財政局何日勝2004.09梅州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才市級梅州市委梅州市人民政府何日勝2001.07嘉應(yīng)大學(xué)優(yōu)秀教師獎校級嘉應(yīng)大學(xué)何日勝2001.07嘉應(yīng)大學(xué)教壇新秀校級嘉應(yīng)大學(xué)許少英2002.06優(yōu)秀共產(chǎn)黨員校級嘉應(yīng)學(xué)院許少英2002.12學(xué)生工作先進(jìn)個人校級嘉應(yīng)學(xué)院伍德鳳2002.12學(xué)生工作先進(jìn)個人校級嘉應(yīng)學(xué)院何日勝2004.07優(yōu)秀共產(chǎn)黨員校級嘉應(yīng)學(xué)院李繼紅2004.07優(yōu)秀共產(chǎn)黨員校級嘉應(yīng)學(xué)院許少英2004.07優(yōu)秀共產(chǎn)黨員校級嘉應(yīng)學(xué)院伍德鳳2004.12學(xué)生工作先進(jìn)個人校級嘉應(yīng)學(xué)院李繼紅2005.09學(xué)校優(yōu)秀教師校級嘉應(yīng)學(xué)院彭 玲2005.09學(xué)校優(yōu)秀教師校級嘉應(yīng)學(xué)院黃偉洲2005.09學(xué)校優(yōu)秀教師校級嘉應(yīng)學(xué)院涂德志2005.09學(xué)校優(yōu)秀教師校級嘉應(yīng)學(xué)院孫 博2005.09學(xué)校優(yōu)秀教師校級嘉應(yīng)學(xué)院古廣勝2005.09學(xué)校優(yōu)秀教師校級嘉應(yīng)學(xué)院范俊銘2005.09學(xué)校優(yōu)秀教師校級嘉應(yīng)學(xué)院陳育文2005.09學(xué)校優(yōu)秀教師校級嘉應(yīng)學(xué)院謝 靜2005.12就業(yè)工作先進(jìn)個人校級嘉應(yīng)學(xué)院許少英2006.01優(yōu)秀教研室主任校級嘉應(yīng)學(xué)院李莉玲2006.01優(yōu)秀教務(wù)秘書校級嘉應(yīng)學(xué)院2、教學(xué)管理隊伍建設(shè)我系在大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的同時，也不斷加強(qiáng)管理隊伍的質(zhì)量建設(shè)。一是加強(qiáng)系黨政領(lǐng)導(dǎo)的管理意識。系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子4人均具有高級職稱，有著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，是一支團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，為我系的教學(xué)管理工作上新臺階提供了有力保障。二是提高教學(xué)管理人員的管理水平，提高工作效率。我系教學(xué)管理人員均具有本科以上學(xué)歷，通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和參加各類管理知識培訓(xùn)，提高了本科教學(xué)管理水平。三是外出取經(jīng)，學(xué)人長處，提高管理水平。通過努力，使本系具備一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)的教學(xué)管理隊伍，為我系開展本科教學(xué)、提高教學(xué)水平提供了有力的保障。（二）學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)1、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)我系根據(jù)專業(yè)發(fā)展的形勢和學(xué)校學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃，本著“做大做強(qiáng)管理學(xué)科，開辦經(jīng)濟(jì)學(xué)科專業(yè)”的原則制定了本系的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，見表5。表5：財經(jīng)系學(xué)科、本科專業(yè)設(shè)置情況及招生年份一覽表學(xué)科門類本科專業(yè)2001年2002年2003年2004年2005年管理學(xué)科工商管理開始招生招生招生招生財務(wù)管理開始招生招生招生招生市場營銷開始招生招生經(jīng)濟(jì)學(xué)科國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易開始招生通過幾年系學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，我系在學(xué)科建設(shè)方面涵蓋了管理學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科兩大學(xué)科，成為我校在開辦專業(yè)方面能涵蓋兩大學(xué)科門類的一個大系。在學(xué)校2003年重點學(xué)科評審中，我系的企業(yè)管理學(xué)科被評為校級重點扶持學(xué)科，下設(shè)財務(wù)管理和市場營銷兩個學(xué)術(shù)方向，本學(xué)科經(jīng)過三年的建設(shè)，取得了較多的成果，促進(jìn)了我系學(xué)科建設(shè)工作，提高了學(xué)科研究水平。2004年4月，我系成立了縣域經(jīng)濟(jì)研究所，承擔(dān)了廣東省教育廳廣東省粵東山區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實證研究的課題研究，取得一系列的研究成果。我系的工商管理專業(yè)和財務(wù)管理專業(yè)是校級重點建設(shè)專業(yè)，通過多年來的建設(shè)已初見成效。2、開展課程建設(shè)深化教學(xué)改革，開展課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，是教學(xué)工作的根本。為此我系課程建設(shè)中著重抓課程教學(xué)的基本建設(shè)工作，并取得了較好的成效。（1）形成了比較完善的課程體系我系反復(fù)修訂人才培養(yǎng)培養(yǎng)方案，各專業(yè)已形成較為完善的課程體系。主要內(nèi)容包括：公共必修課體系。包括思想政治理論課、思想政治理論課社會實踐、體育、大學(xué)英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、軍訓(xùn)等，由學(xué)校相關(guān)系、部、處統(tǒng)一制訂。學(xué)科基礎(chǔ)課體系。我系管理學(xué)科的工商管理、財務(wù)管理和市場營銷三個專業(yè)，有九門課程相同，都是教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（1998年頒布）中規(guī)定的專業(yè)主要課程。我系經(jīng)濟(jì)學(xué)科的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)也是根據(jù)教育部的規(guī)定確定了學(xué)科基礎(chǔ)課體系。2006級人才培養(yǎng)方案將高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計三門課程納入了學(xué)科基礎(chǔ)課體系。專業(yè)基礎(chǔ)課體系。每個專業(yè)都根據(jù)教育部規(guī)定在學(xué)科基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)之上確定了三至四門專業(yè)基礎(chǔ)課。專業(yè)方向模塊課體系。每個專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點和市場需求確定了兩個專業(yè)方向模塊課體系。工商管理專業(yè)設(shè)有企業(yè)管理專業(yè)方向和人力資源管理專業(yè)方向；財務(wù)管理專業(yè)設(shè)有公司理財專業(yè)方向和計算機(jī)財務(wù)管理專業(yè)方向；市場營銷專業(yè)設(shè)有營銷策劃與市場推廣專業(yè)方向和國際營銷專業(yè)方向；國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)設(shè)有國際商務(wù)專業(yè)方向和國際貿(mào)易專業(yè)方向。每個專業(yè)方向模塊設(shè)置68門專業(yè)限選課程。專業(yè)及跨專業(yè)選修課體系。每個專業(yè)設(shè)置812門專業(yè)任意選修課程。跨專業(yè)公共選修課程系列有：教育科學(xué)、人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、藝體類課程、考研輔導(dǎo)課等，達(dá)60多門課程。（2）建立了一套較為完整的教學(xué)文件。包括教案、教材、教學(xué)檔案、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷等。 教學(xué)大綱：制定的課程教學(xué)大綱能適應(yīng)教學(xué)改革和課程教學(xué)計劃，基本滿足教育部本科教學(xué)工作所制定的基本要求，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。至今所開設(shè)的專業(yè)課均編寫了教學(xué)大綱。 教學(xué)日歷：我系所開課程均制定了滿足培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱要求、適應(yīng)學(xué)生實際情況的教學(xué)日歷。（3）選用了能滿足教學(xué)大綱的要求的教材及配套教學(xué)參考書教材選用遵循適用性原則、先進(jìn)性原則、科學(xué)性原則、多樣性原則。教材選用范圍：教育部高等教育規(guī)劃教材；教育部面向21世紀(jì)課程教材；獲國家級優(yōu)秀獎或部優(yōu)秀獎教材；教育部推薦或著名高校系列教材；社會公認(rèn)，質(zhì)量較高，適合我校教學(xué)且受教師和學(xué)生歡迎的其他教材。 教學(xué)參考書及教學(xué)輔助資料基本完備并與教材配套。每門課程至少有一套教學(xué)參考用書和多種輔助教學(xué)資料。 （4）形成了一套科學(xué)的教學(xué)方法 各課程教師根據(jù)學(xué)科的實際，學(xué)生的實際，靈活采用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。80%以上教師能使用多媒體授課。 （5）建立了完善的考試、考核辦法各課程的考試考核符合教學(xué)大綱的要求。95%的專業(yè)課程建立了試卷庫。 （6）完善了教師資格審批制度，保證了符合崗位的教師擔(dān)任主講教師 授課教師具有講師以上職稱或碩士學(xué)位。新開課的教師至少參加一次課程輔導(dǎo)實踐的全面訓(xùn)練，取得合格后由本人申請，教研室同意，試講通過后，經(jīng)系主任批準(zhǔn)，方可開課。主講教師能按照教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)并進(jìn)行輔導(dǎo)，教書育人，為人師表。經(jīng)過多年的努力，我系課程建設(shè)已取得顯著的成效。至目前為止，我系有1門校級優(yōu)秀課程、13門校級重點立項建設(shè)課程和27門校級合格課程，見表6。表6：財經(jīng)系課程建設(shè)情況一覽表開課專業(yè)課程名稱課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人職稱課程類型評審時間財經(jīng)系所有本科專業(yè)會計學(xué)何日勝副教授校級重點立項校級優(yōu)秀課程2004年4月2006年10月財經(jīng)系所有本科專業(yè)市場營銷學(xué)李繼紅教授校級重點立項2004年4月財經(jīng)系所有本科專業(yè)管理學(xué)原理李光明副教授校級重點立項2004年4月工商管理、財務(wù)管理中級財務(wù)會計汪信尊副教授校級重點立項2004年4月財經(jīng)系所有本科專業(yè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)張 真副教授校級重點立項2004年4月財經(jīng)系所有本科專業(yè)統(tǒng)計學(xué)張 真副教授校級重點立項2006年10月財經(jīng)系所有本科專業(yè)經(jīng)濟(jì)法謝乃煌副教授校級重點立項2006年10月財經(jīng)系所有本科專業(yè)證券投資學(xué)黃偉洲副教授校級重點立項2006年10月財經(jīng)系所有本科專業(yè)財務(wù)管理汪信尊副教授校級重點立項2006年10月工商管理、財務(wù)管理、市場營銷管理信息系統(tǒng)黃偉洲副教授校級重點立項2006年10月國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易國際貿(mào)易實務(wù)古廣勝副教授校級重點立項2006年10月工商管理生產(chǎn)與運作管理饒佳寧副教授校級重點立項2006年10月工商管理組織行為學(xué)劉昭云副教授校級重點立項2006年10月3、教改項目在教學(xué)改革立項方面，我系黃偉洲老師主持完成的“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下證券投資學(xué)教學(xué)設(shè)計的研究”于 2003年被廣東高?，F(xiàn)代教育技術(shù)“151工程”第二批項目立項。在嘉應(yīng)學(xué)院2001年以來校級教育教學(xué)改革工程項目評審中，我系共獲得校級重點立項6項、校級一般立項7項，其中2003年以來有6項，見表7。表7：財經(jīng)系2003年以來校級教育教學(xué)改革工程立項項目一覽表年度主持人教 育 教 學(xué) 研 究 項 目 名 稱立項部門2003張 真適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的考試內(nèi)容與方法的改革與實踐嘉應(yīng)學(xué)院2004黃偉洲管理信息系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建嘉應(yīng)學(xué)院2005汪信尊嘉應(yīng)學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案研究嘉應(yīng)學(xué)院2005雷 虹中級財務(wù)管理課程實驗教學(xué)的改革與實踐嘉應(yīng)學(xué)院2006古廣勝市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新研究嘉應(yīng)學(xué)院2006李傳裕在我院工商管理專業(yè)中加強(qiáng)案例教學(xué)的探索嘉應(yīng)學(xué)院4、教學(xué)改革措施（1） 完善人才培養(yǎng)方案。我系的人才培養(yǎng)方案，是根據(jù)學(xué)院提出的“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)模式，根據(jù)各專業(yè)特點，結(jié)合我系的師資力量，經(jīng)過教研室反復(fù)研究而制定出來。特別是在加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)方面，幾年來我系有計劃、有步驟開展課程實踐，受到了學(xué)生的好評，教學(xué)效果顯著。（2）規(guī)范管理教研室工作。教研室工作逐步走上了正軌。教研室每個學(xué)期期初有工作計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)；每個學(xué)期最少開展一次教學(xué)觀念的討論；每兩周開展一次教研室活動。教研室在制定教學(xué)計劃、安排課程實踐、教學(xué)改革與實踐、聽課評課、集體評卷等方面發(fā)揮了重要作用。市場營銷教研室評為校級優(yōu)秀教研室。（3）加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。我系在加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)方面做了大量的工作。主要體現(xiàn)在：通過加強(qiáng)實習(xí)基地的建設(shè)，為專業(yè)實習(xí)與畢業(yè)實習(xí)提供保障；通過加強(qiáng)課程實踐，提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握與運用，提高教學(xué)效果；通過開展各種專業(yè)性的競賽活動，提高學(xué)生的實際操作能力與動手能力。（4）深化教材建設(shè)。按照國家教育部對本科生教育的要求，我系的教材100%采用近三年來出版的教材，85%是教育部規(guī)劃教材或財政部推薦教材。（5）開展全英和雙語教學(xué)。我系有兩位外籍教師擔(dān)任本科生的專業(yè)英語課程，采用全英文教學(xué)，我系英國留學(xué)碩士余云珠講師主講的商務(wù)與溝通課程采用雙語教學(xué)。除此以外，系里還制定計劃，培養(yǎng)與鼓勵教師開展雙語教學(xué)。（三）教學(xué)及科研條件 1、實驗室的建設(shè)我系自1998年由原經(jīng)濟(jì)系和金融系合并以后,對原有的實驗室資源進(jìn)行整合、優(yōu)化，特別是2001年開設(shè)本科專業(yè)以后，實驗室建設(shè)有了較大的發(fā)展，實驗室條件得到較大改善，實驗管理和教學(xué)隊伍的水平不斷提高，實驗管理制度逐步規(guī)范化，充分保證了我系各本科專業(yè)實驗教學(xué)的需要。目前，我系財會實驗室共有兩個分室：（1）手工會計實驗室。面積約120平方米，設(shè)備包括財會模擬實驗設(shè)備1套，60座；手工會計模擬設(shè)備若干。（2）會計電算化實驗室。面積約120平方米，利用NOVELL和WINDOWS NET 技術(shù)，采用用友U8網(wǎng)絡(luò)版財務(wù)軟件，擁有2臺服務(wù)器和70臺終端，建立了“用友軟件教育伙伴關(guān)系教學(xué)基地”，并于2004年通過了省重點IT實驗室的評估,2006年還購買安裝了多媒體會計模擬實驗室教學(xué)系統(tǒng)和財務(wù)管理多媒體教學(xué)系統(tǒng)兩套實驗軟件。目前我系專業(yè)教師及實驗室管理人員共9人，其中副教授5人，其余均為中級職稱，開設(shè)的實驗課程主要有管理信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、管理會計、財務(wù)會計、中級財務(wù)會計、會計基礎(chǔ)、手工會計操作、計算機(jī)會計等。實驗類型主要為驗證性實驗及相關(guān)的模擬和演示等，能夠按教學(xué)大綱規(guī)定開出各專業(yè)實驗課程。另外，我系實驗室還通過立項項目的形式對教師和學(xué)生開放，滿足教師和學(xué)生在科研和深入學(xué)習(xí)等方面的需要。 通過幾年的建設(shè)，我系的實驗室無論從數(shù)量上還是從質(zhì)量上，都上了一個新的臺階，實驗條件得到了較大的改善，為我系開辦本科專業(yè)提供了物質(zhì)上的保證。2、多媒體教室的建設(shè)及利用我系鼓勵和提倡教師使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和先進(jìn)的教學(xué)手段方面，我系走在了學(xué)院各系的前列。我系有普通教室12個，均配備了二機(jī)一幕，有多媒體教室4個，是全校專用多媒體教室最多的一個系，且多媒體教室的使用率極為飽滿。3、圖書資料近年來，我系師生所需要的圖書資料有較大幅度的增加。目前在學(xué)校圖書館，有10多萬冊的經(jīng)濟(jì)和管理類圖書，以及數(shù)十種經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)期刊可以供我系師生使用，學(xué)校投資建設(shè)的校園網(wǎng)可以進(jìn)入INTERNET進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，還建立了“CNKI系列數(shù)據(jù)庫鏡像站”。我系對資料室建設(shè)也逐步加大了投入，僅2004年就在教學(xué)業(yè)務(wù)費、課程建設(shè)費、本科開辦費、重點扶持學(xué)科建設(shè)經(jīng)費中籌集3萬多元資金購買了一批圖書?，F(xiàn)我系資料室藏書近4000冊，專業(yè)期刊和報紙各有十多種，可以基本滿足師生查閱資料的需要。4、實踐基地現(xiàn)有簽約掛牌的校外實習(xí)基地13家，其中梅州城區(qū)5家、興寧市1家、豐順縣2家、深圳市5家，此外，還有實習(xí)單位63家，為我系學(xué)生的實習(xí)和見習(xí)工作工作順利開展提供了良好的條件，實習(xí)見習(xí)效果良好。（四）科研工作1、科研工作(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，開展“全員科研”活動我系成立了由主管科研工作的系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)水平較高的高職稱高學(xué)歷教師組成的系學(xué)術(shù)委員會，負(fù)責(zé)系科研工作方面的重大決策；開展“全員科研”活動，將科研能力作為教師綜合考核的內(nèi)容之一。同時完善系科研激勵機(jī)制，對教職工發(fā)表論文和立項課題實行獎勵，逐步形成了濃厚的科研氛圍，使全系教師的科研積極性空前高漲，教師參研的數(shù)量和質(zhì)量都得到了很大提高。2003年以來，我系教師在經(jīng)濟(jì)管理、商業(yè)時代、數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究、財務(wù)與會計、經(jīng)濟(jì)論壇、南方經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、財會研究、中國統(tǒng)計等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近三百篇，同時積極承擔(dān)科研項目和出版論（編）著，見表8、表9、表10、表11：表8：財經(jīng)系2003年以來科研成果統(tǒng)計表承擔(dān)科研項目發(fā)表學(xué)術(shù)論文出 版論(編)著科研獲獎總項目數(shù)其中市廳級以上項目數(shù)總篇數(shù)其中核心期刊(篇)319276124315表9：財經(jīng)系2003年以來教師主持的科研項目一覽表年度科 研 項 目 名 稱主持人立 項 單 位2003基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下證券投資學(xué)教學(xué)設(shè)計的研究黃偉洲廣東省教育廳“151工程”立項2003新形勢下的會計信息化問題研究何日勝廣東省財政廳、會計學(xué)會招標(biāo)課題2003我國高校會計教育如何應(yīng)對會計國際化范俊銘廣東省財政廳、會計學(xué)會招標(biāo)課題2004廣東省粵東山區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實證研究閆恩虎廣東省教育廳2005完善現(xiàn)行財務(wù)會計報告體系的研究何日勝廣東省財政廳、會計學(xué)會招標(biāo)課題2005國際化下我國高校會計教育教學(xué)改革探討范俊銘廣東省財政廳、會計學(xué)會招標(biāo)課題2004梅州市招商引資技術(shù)創(chuàng)新研究孫 博梅州市委宣傳部、市委黨校等2004我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究古廣勝梅州市委宣傳部、市委黨校等2003稻草模板項目可行性研究涂德志加拿大置地有限公司(橫向課題)2003粵東山區(qū)發(fā)展ROMAX產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)研究范俊銘嘉應(yīng)學(xué)院2003梅州山區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化技術(shù)體系創(chuàng)新研究李繼紅嘉應(yīng)學(xué)院2003目前梅州縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要問題、突出矛盾及解決方法閆恩虎嘉應(yīng)學(xué)院2004對我國股票市場制度的缺陷研究涂德志嘉應(yīng)學(xué)院2004因特網(wǎng)環(huán)境下的會計國際化研究范俊銘嘉應(yīng)學(xué)院2004管理信息系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建黃偉洲嘉應(yīng)學(xué)院2004公司法修改熱點探討孫 博嘉應(yīng)學(xué)院2004中國縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展論綱閆恩虎嘉應(yīng)學(xué)院2004現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)研究雷 虹嘉應(yīng)學(xué)院2004粵東鹽業(yè)史研究周 俐嘉應(yīng)學(xué)院2004新形勢下的會計信息化問題研究何日勝嘉應(yīng)學(xué)院2004農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制研究張 真嘉應(yīng)學(xué)院2005廣東平遠(yuǎn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展十年規(guī)劃綱要閆恩虎嘉應(yīng)學(xué)院2005科學(xué)發(fā)展觀與山區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)李光明嘉應(yīng)學(xué)院2005民營企業(yè)管理方法創(chuàng)新的初步研究李傳裕嘉應(yīng)學(xué)院2005公司資本制度研究孫 博嘉應(yīng)學(xué)院2006中國縣域經(jīng)濟(jì)學(xué)閆恩虎嘉應(yīng)學(xué)院2006企業(yè)人力資源外包管理研究李傳裕嘉應(yīng)學(xué)院2006透明管理研究孫 博嘉應(yīng)學(xué)院2006知識經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)財務(wù)監(jiān)控梅 雨嘉應(yīng)學(xué)院2006客家文化與民營企業(yè)成長研究古廣勝嘉應(yīng)學(xué)院2006企業(yè)會計信息化問題研究雷 虹嘉應(yīng)學(xué)院表10：財經(jīng)系2003年以來教師著作一覽表 書 名作 者出 版 社版 次字 數(shù)農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)建與完善張 真鄭州大學(xué)出版社2004年第1版22萬會計電算化系統(tǒng)應(yīng)用操作(第2版)何日勝清華大學(xué)出版社2005年第2版55.1萬縣域經(jīng)濟(jì)論綱閆恩虎暨南大學(xué)出版社2005年第1版21.5萬表11：財經(jīng)系2003年以來教師科研獲獎情況一覽表姓 名時 間獲 獎 項 目等級授獎部門何日勝2006.09全國第七屆高校出版社優(yōu)秀暢銷書二等獎中國大學(xué)出版社協(xié)會孫 博2006.11全國大型有獎?wù)魑木W(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源制作思路三等獎中國遠(yuǎn)程教育雜志社孫 博2006.09農(nóng)民工會：農(nóng)民工與企業(yè)的博弈二等獎南方農(nóng)村報等李繼紅2003.08關(guān)于推進(jìn)知識營銷的若干問題一等獎梅州市人民政府何日勝2003.08互聯(lián)網(wǎng)對會計實務(wù)的影響及對策二等獎梅州市人民政府孫 博2004.11梅州市招商引資技術(shù)創(chuàng)新研究二等獎中共梅州市委李繼紅2005.08中國企業(yè)戰(zhàn)略管理與危機(jī)管理理論思考一等獎梅州市人民政府孫 博2005.12梅州招商載體發(fā)展問題研究三等獎梅州市委/梅州社科聯(lián)李光明2005.08新階段解決三農(nóng)問題的路徑選擇三等獎梅州市人民政府張 真2005.08農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)建與完善三等獎梅州市人民政府古廣勝2005.08我國企業(yè)市場營銷方式的創(chuàng)新選擇二等獎梅州市人民政府彭玲2005.08對梅州山區(qū)信貸投量投向及結(jié)構(gòu)變化的調(diào)查分析三等獎梅州市人民政府黃偉洲2004.06證券投資學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建二等獎嘉應(yīng)學(xué)院何日勝2006.11校級優(yōu)秀教材一等獎嘉應(yīng)學(xué)院閆恩虎2006.11校級優(yōu)秀教材二等獎嘉應(yīng)學(xué)院（2）科研與地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。把科研工作與地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，使理論與實際相聯(lián)系，把科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，是財經(jīng)系科研工作的一個特色。我系與梅州市各級政府和科研機(jī)構(gòu)聯(lián)系緊密，經(jīng)常派出教師參加政府組織的各種調(diào)研和研討會，承擔(dān)科研項目，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)出謀劃策。2003年以來，我系教師共承擔(dān)省財政廳會計科研課題招標(biāo)立項4項、承擔(dān)市委市科委科研立項2項、橫向課題1項、校級課題19項；參與市委市政府調(diào)研和各類征文比賽，共獲得科研獎項8項。2、學(xué)術(shù)交流營造科研氛圍，創(chuàng)造科研環(huán)境。系里不定期地邀請國內(nèi)著名的專家學(xué)者來講學(xué)，并要求本系學(xué)術(shù)研究水平比較高的教師不定期的為學(xué)生開設(shè)學(xué)術(shù)講座。據(jù)統(tǒng)計，2003年以來，我系邀請國內(nèi)著名的專家學(xué)者于光遠(yuǎn)、朱厚澤、王振中、王國政、藍(lán)海林、卜妙金等來系講學(xué)或者開設(shè)學(xué)術(shù)講座共有13人/次，見表12。本系教師開設(shè)的學(xué)術(shù)講座共有23人/次，另外，我系還多次派出教師參加各種學(xué)術(shù)會議。表12：2003年以來在我系舉行學(xué)術(shù)講座的部分教授名單時 間姓 名職 務(wù) 和 職 稱2004.11.22于光遠(yuǎn)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、中國科學(xué)院學(xué)部委員、博士生導(dǎo)師2004.11.22朱厚澤著名學(xué)者、原中宣部部長、中共十二大中央委員2005.03.30王國政中國科學(xué)院自然辯證法研究會副理事長兼秘書長，博士生導(dǎo)師2003.08.22藍(lán)海林華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師2003.12.01曾震宇香港盛家商業(yè)機(jī)構(gòu)董事長2004.03.13張華榮福建師范大學(xué)經(jīng)法學(xué)院教授2004.10.13劉烈龍我系教授、中南財經(jīng)政法大學(xué)博士生導(dǎo)師2004.11.24卜妙金我系客座教授、原仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 2005.03.17凌江懷我系客座教授、華南師范大學(xué)金融系主任、博士生導(dǎo)師 2005.04.26林 斌我系客座教授、中山大學(xué)管理學(xué)院會計系主任、博士生導(dǎo)師2006.03.06馮邦彥暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師2006.03.11降彩石中國人民財產(chǎn)保險公司深圳分公司總經(jīng)理、博士、高級經(jīng)濟(jì)師2006.04.10王振中中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所副所長，研究員、博士生導(dǎo)師（五）系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為切實加強(qiáng)我系系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，為突出我系的專業(yè)特色，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才創(chuàng)造良好的成長成才環(huán)境，近年來我們做了如下工作：1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營造良好的系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍我系黨總支積極加強(qiáng)學(xué)生思想教育，從根本上解決學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀問題，喚起他們對社會的使命感、責(zé)任感；從系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)入手，倡導(dǎo)我系“尊師、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力與積極性。充分發(fā)揮班主任的作用，從解決影響班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次思想問題入手，采取有針對性的教育方法和教育形式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、營造人人努力學(xué)習(xí)的濃郁學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真抓好班集體和團(tuán)組織建設(shè)，緊緊圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”這一主題，充實班會團(tuán)活內(nèi)容，開展有利系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各種活動，統(tǒng)一思想，凝聚人心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，創(chuàng)造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好環(huán)境，成為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地、主渠道；大樹特樹各種學(xué)風(fēng)建設(shè)典型，通過宣傳、推廣、交流典型經(jīng)驗，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力，自覺實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)生黨支部認(rèn)真抓好自身的組織建設(shè)和思想建設(shè)，目前在本科學(xué)生中發(fā)展了學(xué)生黨員117位，約占全體本科學(xué)生的15.37%，這些學(xué)生黨員在引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)、鼓舞士氣、激發(fā)斗志、奮發(fā)成才上，起到了傳、幫、帶的作用；團(tuán)總支、學(xué)生會、社團(tuán)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，廣泛開展成才教育，成為引導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要渠道。全系上下都營造人人講學(xué)習(xí)、人人講發(fā)展、人人求成才的良好學(xué)習(xí)氛圍。2、抓教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)促系風(fēng)，增強(qiáng)系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的感染力我系一貫重視抓教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)促系風(fēng)的工作，以此增強(qiáng)系風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的感染力。教師從課堂教學(xué)入手，不斷加大課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革力度，不斷把新知識傳授給學(xué)生，真正成為講臺上的“教育家”、學(xué)生求知的“專家”。改進(jìn)教學(xué)方式，把知識傳輸變?yōu)橹橇﹂_發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，使其不僅學(xué)到知識，更主要的是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，既做到教學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，又做到教學(xué)生怎樣做人，把單一的課堂育人擴(kuò)展到教研室育人、實驗室育人，把育人滲透到教學(xué)全過程。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，樹立正確成才觀。通過抓教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)促系風(fēng)，使教師成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康成長的引路人，用自己的優(yōu)良品德、豐富知識和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教的實際行動為學(xué)生樹立了榜樣。3、建立健全獎勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)成才為了培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，我系認(rèn)真實施素質(zhì)教育，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供了廣闊的空間與舞臺，對在素質(zhì)教育中取得突出成績的優(yōu)秀學(xué)生、集體和個人予以表彰。為此，我系進(jìn)一步建立并完善了表彰機(jī)制，設(shè)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“文明宿舍”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)個人”、“社會實踐先進(jìn)個人”、“自強(qiáng)自立大學(xué)生”、“單科競賽先進(jìn)個人”、“科技創(chuàng)新先進(jìn)個人”、“文體活動先進(jìn)個人”、“考研先進(jìn)個人”等獎項，并根據(jù)需要不斷擴(kuò)大受獎面，不斷完善獎勵項目的產(chǎn)生辦法，使每個班級及個人明確奮斗目標(biāo)，找到身邊學(xué)習(xí)的榜樣，看到自身與先進(jìn)的差距，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)共同學(xué)習(xí)奮斗的目的，形成良好的競爭氛圍。4、努力培植高雅健康的校園文化，推動優(yōu)良系風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成校園文化建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)密切相關(guān)，相輔相成。近年來我們努力培植高雅健康的校園文化，積極倡導(dǎo)以大學(xué)生科技活動主導(dǎo)校園文化，努力營造校園學(xué)術(shù)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生會、社團(tuán)組織、班團(tuán)集體作用，定期開展學(xué)術(shù)講座、科技報告、營銷策劃大賽、創(chuàng)新設(shè)計大賽、經(jīng)驗交流等活動，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的熱情。（六）教學(xué)工作成效1、四、六級大學(xué)英語考試情況我系非常重視四、六級英語的考試工作，通過開展各種培訓(xùn)、組織各種英語競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我系本科學(xué)生在大學(xué)英語四、六級英語考試中取得了較好的成績，見表13。表13：財經(jīng)系本科專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語過級率統(tǒng)計表類 別01級本科班02級本科班03級本科班四級六級四級六級四級六級過級率51%13%68%22%53.5%6.2%2、計算機(jī)統(tǒng)考情況我系年來計算機(jī)統(tǒng)考的成績在全校名列前茅，連續(xù)三年受到學(xué)院的表彰。比如，2001級工商管理專業(yè)學(xué)生計算機(jī)一級過級率為92%，二級過級率13%，2002級本科學(xué)生計算機(jī)一級過級率為34%，二級過級率64.5%，2003級本科學(xué)生計算機(jī)一級過級率為35.6%，二級過級率53.5%。3、畢業(yè)生發(fā)表論文情況到目前為止，我系本科學(xué)生在專業(yè)期刊上公開發(fā)表的論文有3篇，見表14。表14：財經(jīng)系本科生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文一覽表序號學(xué)生姓名論文名稱發(fā)表時間1黃宏、曾炬梅州旅游業(yè)現(xiàn)狀分及發(fā)展前景2005年3月2袁麗君、韓艷蘭、謝莉賢梅州農(nóng)產(chǎn)品信息化問題的思考2005年4月3關(guān)天練、林文秀論客家文化在梅州旅游中的開發(fā)利用2005年5月4、畢業(yè)生就業(yè)情況本系首屆本科畢業(yè)生的年底就業(yè)率為95.60%，第二屆本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為94%，均高于教育部本科教學(xué)工作水平評估A級標(biāo)準(zhǔn)85%的要求。四、特色項目財經(jīng)系特色項目為教學(xué)特色，主要體現(xiàn)在：（一）教師教改積極，成效顯著1、教學(xué)成果突出我系制定了相關(guān)的獎勵措施，鼓勵教師進(jìn)行新教學(xué)模式的研究和探索。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期如何培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和管理人才，以及如何根據(jù)我系的教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)有一定理論基礎(chǔ)、操作能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才等方面進(jìn)行了探討，經(jīng)過多年的努力，成績顯著，形成了行之有效的人才培養(yǎng)模式，并獲得了各級教學(xué)成果的獎勵。在廣東省普通高等學(xué)校第三屆、第四屆、第五屆省級教學(xué)成果評獎中，我系均有一項教學(xué)成果確定為省級教學(xué)成果并獲獎。在歷屆省級教學(xué)成果評獎中，我校共獲得8項，我系就占有3項，占比38%，成為我校唯一能連續(xù)三屆獲得教學(xué)成果獎的教學(xué)系。此外，我系共獲得校級教學(xué)成果一等獎4項、二等獎5項。見表15、表16。表15：財經(jīng)系省級、校級教學(xué)成果一覽表成 果 名 稱主持人獲 獎 名 稱等 級會計理論教學(xué)成果與實務(wù)操作何日勝廣東省第三屆省級教學(xué)成果省級二等獎計算機(jī)會計課程教學(xué)、科研及應(yīng)用三結(jié)合的成功嘗試何日勝廣東省第四屆省級教學(xué)成果省級二等獎地方性院校國際化管理人才培養(yǎng)模式的探索與實踐李繼紅廣東省第五屆省級教學(xué)成果省級二等獎會計理論教學(xué)成果與實務(wù)操作何日勝嘉應(yīng)大學(xué)第三屆校級教學(xué)成果校級一等獎計算機(jī)會計課程教學(xué)、科研及應(yīng)用三結(jié)合的成功嘗試何日勝嘉應(yīng)大學(xué)第四屆校級教學(xué)成果校級一等獎對證券投資學(xué)進(jìn)行“兩前沿”接軌的教學(xué)改革嘗試陳端計嘉應(yīng)大學(xué)第四屆校級教學(xué)成果校級一等獎市場營銷學(xué)理論與實踐一體化的教學(xué)李光明嘉應(yīng)學(xué)院第四屆校級教學(xué)成果校級二等獎證券投資技術(shù)分析多媒體課件黃偉洲嘉應(yīng)學(xué)院第四屆校級教學(xué)成果校級二等獎地方性院校國際化管理人才培養(yǎng)模式的探索與實踐李繼紅嘉應(yīng)學(xué)院第五屆校級教學(xué)成果校級一等獎證券投資學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建黃偉洲嘉應(yīng)學(xué)院第五屆校級教學(xué)成果校級二等獎工商管理專業(yè)系列課程實踐教學(xué)改革彭 玲