運(yùn)動(dòng)和力實(shí)驗(yàn)探究練習(xí)一.doc

運(yùn)動(dòng)和力實(shí)驗(yàn)探究練習(xí)一力的作用效果與力作用的相互性1為了探究力能否使玻璃瓶發(fā)生形變，甲同學(xué)【解答】解：（1）物體一般都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以使水面上升除了玻璃瓶形變還有可能是水受熱膨脹所致；（2）力的大小、方向、作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果，故丙同學(xué)兩次擠壓時(shí)，要控制力的作用點(diǎn)相同；（3）力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變，力越大則形變效果越明顯；則h1和h2的關(guān)系是h1h2故答案為：（1）水受熱膨脹；（2）力的作用點(diǎn)；（3）h1h2組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了，于是他得出結(jié)論：力使玻璃瓶發(fā)生了形變；乙同學(xué)認(rèn)為力使玻璃瓶發(fā)生的形變并不是水面上升的唯一原因，該裝置不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。丙同學(xué)卻認(rèn)為可以實(shí)現(xiàn)，只需修改實(shí)驗(yàn)步驟。主要步驟如下：用較大力擠壓瓶壁，水面上升高度記為h1，松手后水面落回原處，再用較小力擠壓瓶壁，水面上升高度記為h2。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)甲同學(xué)的操作，你認(rèn)為使水面上升除了玻璃瓶形變還有可能是： 。（2）丙同學(xué)兩次擠壓需要控制 相同。（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變，則h1和h2的關(guān)系是 。2為了驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某實(shí)驗(yàn)【解答】解：（1）因?yàn)锳受到向右的拉力，因此A受到向左的摩擦力；A受彈簧測(cè)力計(jì)D的拉力和B對(duì)A的摩擦力，故B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)（2）在B下面放細(xì)圓木的目的是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了木塊B與桌面之間的摩擦力（3）本實(shí)驗(yàn)是為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，故實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過(guò)程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì)靜止，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，彈簧測(cè)力計(jì)D對(duì)物體A的拉力FA=2N（4）由于物體A靜止，它除受到彈簧測(cè)力計(jì)D的拉力FA外，還受到物體B對(duì)他的靜摩擦力fA，同理，物體B會(huì)受到物體A對(duì)他的靜摩擦力fB，因此，力的作用是相互的由試驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：fA=fB=2N，因此相互作用力大小相等故答案為：（1）左；D；（2）木塊B與桌面；（3）2；（4）由于物體A靜止，它除了受到彈簧測(cè)力計(jì)D的拉力FA外，還受到物體B對(duì)它的靜摩擦力fA，同理，物體B會(huì)受到物體A對(duì)它的靜摩擦力fB，因此，力的作用是相互的分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若fA=fB=2N；則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上，如圖甲所示。（1）在甲圖中，緩慢向兩側(cè)移動(dòng)鐵架臺(tái)E和F，保持木塊A與B位置不動(dòng)，整個(gè)裝置靜止后，木塊A所受摩擦力fA的方向向 ，大小應(yīng)該等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)（填“C”或“D”）。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)不等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示放置細(xì)圓木條是為了消除 之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（3）同學(xué)們利用完善后的裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)裝置靜止后，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)為2N，彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)如圖所示為N。（4）請(qǐng)你寫(xiě)出利用完善后的實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過(guò)程： 。3如圖所示，是兩位同學(xué)用兩根彈簧【解答】解：（1）圖中的F甲是作用在測(cè)力計(jì)A上的，F(xiàn)乙是作用在測(cè)力計(jì)B上的，都是外界施加的力，并不是相互作用，所以不是一對(duì)相互作用力，故錯(cuò)誤；（2）彈簧測(cè)力計(jì)A顯示的是B拉A的力的大小，故錯(cuò)誤；（3）彈簧測(cè)力計(jì)B受到兩個(gè)力的作用，其顯示的是A對(duì)B的拉力，故正確；（4）相互作用力的方向是相反的，A對(duì)B的作用力方向向左，而B(niǎo)對(duì)A的作用力方向向右，故正確；（5）相互作用力在同一條直線上，故正確；（6）A對(duì)B的力和B對(duì)A的力是一對(duì)相互作用力，其作用力的大小可由對(duì)方彈簧測(cè)力計(jì)上直接讀出，故正確故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）測(cè)力計(jì)做的研究物體間相互作用力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表述判斷正誤。（圖中A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)均處于靜止?fàn)顟B(tài)）（1）圖中的F甲和F乙是一對(duì)相互作用力（2）彈簧測(cè)力計(jì)A上顯示的是F甲的大?。?）彈簧測(cè)力計(jì)B上顯示的是A對(duì)B的拉力（4）A對(duì)B的作用力方向向左，而B(niǎo)對(duì)A的作用力方向向右（5）A與B的相互作用力在同一條直線上（6）A與B之間的相互作用力可在對(duì)方彈簧測(cè)力計(jì)上直接讀出，由實(shí)驗(yàn)可知滿足大小相等的關(guān)系彈簧彈力與重力的特點(diǎn)4課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與【解答】解：（1）由圖象可知，在03N拉力作用下，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受到的拉力成正比，超過(guò)3N的拉力后，彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力不成正比，故用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是 03N的測(cè)力計(jì)；（2）觀察表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1=23cm22cm=1cm時(shí)，彈簧受到的拉力為0.5N，當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為L(zhǎng)2=24cm22cm=2cm時(shí)，彈簧受到的拉力為1N，當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為L(zhǎng)3=25cm22cm=3cm時(shí)，彈簧受到的拉力為1.5N，由此可以得出彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：F=0.5L；（3）若彈簧長(zhǎng)度是25.5cm，則物體向下拉彈簧的力為：F=0.5L=0.5（25.522）N=1.75N。故答案為：（1）03N；（2）F=0.5L；（3）1.75。受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。拉力F/N00.511.522.533.54彈簧長(zhǎng)度/cm2223242526272828.528.6根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為：（1）用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是 的測(cè)力計(jì)；（2）在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是 ；（3）當(dāng)懸掛物體后，彈簧長(zhǎng)度是25.5cm，那么該物體向下拉彈簧的力是 N。5為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力【解答】解：（1）墻對(duì)彈簧的拉力與電子測(cè)力計(jì)對(duì)彈簧的拉力大小相等、方向相反、在同一直線上、在同一物體上，是一對(duì)平衡力；（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，不論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力之比是定值，即在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；（3）根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，可得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，由題意知，A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長(zhǎng)相同，則甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程小于乙，即量程較大的是B測(cè)力計(jì)；同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，在拉力相同時(shí)用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時(shí)可以刻得更小，因此用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)精度更高，即精度較高的是A測(cè)力計(jì)；（4）要證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要采用控制變量法，需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同，只改變彈簧的原長(zhǎng)，要控制彈簧的材料、粗細(xì)相同可以取同一根彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn)，再將彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，就可以改變彈簧的原長(zhǎng)，并分別用大小相同的力拉兩根彈簧，就可以控制彈簧所受的拉力相同，最后比較彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系；故答案為：（1）平衡力；（2）正比；（3）A；（4）將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度；的關(guān)系做了如下探究。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將彈簧的一端固定在墻上，另一端用電子測(cè)力計(jì)水平拉伸，則墻對(duì)彈簧的拉力與電子測(cè)力計(jì)對(duì)彈簧的拉力是一對(duì)（選填”平衡力”或“相互作用力”）。如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簣做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。彈簧受到的拉力/N0123456甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.09.012.015.018.021.024.0乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59.010.512.013.515.0（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受的拉力成；（3）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，則精度較高的是（選填“A”或“B”）測(cè)力計(jì)（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)探究彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系： 。6小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的【解答】解：（1）保持彈簧材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同，改變拉力大小，對(duì)比伸長(zhǎng)量的大小關(guān)系，這是探究彈簧伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)的關(guān)系，故是研究猜想2；（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，保持了彈簧材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同；（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”觀察伸長(zhǎng)量的變化，探究伸長(zhǎng)量與拉力大小的關(guān)系；（4）該探究過(guò)程需要探究的物理量是彈簧的原長(zhǎng)，比較彈簧的伸長(zhǎng)量。故答案為：（1）2；（2）得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧；（3）拉力大?。唬?）彈簧的原長(zhǎng)；對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量。力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣。對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有三種猜想：猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2；如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1、L2；改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想 （填寫(xiě)序號(hào)）；（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是 。（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與 有關(guān)。（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是 和 。7研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)【解答】解：（1）由圖可知，該彈簧受力為零時(shí)，伸長(zhǎng)是0.5cm，受到拉力為1N時(shí)，伸長(zhǎng)為1cm。該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長(zhǎng)增加0.5厘米。（2）分析圖象，可以得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟它受到的拉力成正比。（3）彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比制成的。（4）該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是：彈簧自身有重力，彈簧水平放置其自然長(zhǎng)度為0.5cm，豎直放置時(shí)由于自身的重力必然就會(huì)有一定的伸長(zhǎng)。（5）根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的原理：所以，在5N的拉力作用下，彈簧的伸長(zhǎng)，L2=5cm，所以彈簧的長(zhǎng)度：L=L0+L2=20cm+5cm=25cm故選B故答案為：（1）0.5；（2）在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟它受到的拉力成正比；（3）彈簧測(cè)力計(jì)；（4）彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)，在自身重力作用下已有一定量的伸長(zhǎng)；（5）B。出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的Fx圖線如圖所示。（1）由圖甲可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)量增加cm；（2）分析圖象，你可以得出的結(jié)論是 。（3）該研究在實(shí)際中的應(yīng)用是 。（4）該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是 。（5）某條彈簧不受力的時(shí)候長(zhǎng)20cm，1N的力能使彈簧伸長(zhǎng)1cm。如果在不超過(guò)彈簧限度的條件下，在彈簧的兩端各用5N的力沿相反方向拉彈簧（如圖乙所示），彈簧的長(zhǎng)度是（ ）A.30cm B.25cm C20cm D不能確定8小明用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的關(guān)系”。彈簧的【解答】解：（1）由圖中額定刻度尺的最小分度值為1mm，彈簧的原長(zhǎng)為2.00cm，現(xiàn)在彈簧的長(zhǎng)度為3.50cm，故彈簧的伸長(zhǎng)為3.50cm2.00cm=1.50cm；（2）分析表中數(shù)據(jù)得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比；（3）由甲乙知當(dāng)掛3個(gè)鉤碼時(shí)即150g時(shí)彈簧伸長(zhǎng)1.50cm，=100g/cm，即伸長(zhǎng)1cm時(shí)物體的質(zhì)量為100g；故當(dāng)質(zhì)量為100g的小桶掛在彈簧下面的掛鉤上時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)1.00cm，長(zhǎng)度變?yōu)?.00cm，即該“密度秤”的零刻度線在3.00cm處；在桶中加滿水，指針指在4cm刻度處，伸長(zhǎng)4.00cm3.00cm=1.00cm，故桶中水的質(zhì)量為100g；根據(jù)=得V容=V水=100cm3；該“密度秤”能測(cè)量的最大質(zhì)量為m大=100g/cm（7.00cm3.00cm）=400g，該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度為：=4g/cm3；由圖知3.00cm7.00cm之間有40個(gè)格，故該“密度秤”的分度值是：=0.1g/cm3；在測(cè)力計(jì)刻度一定的情況下，減小桶的質(zhì)量，可增大該秤的稱量范圍。故答案為：（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比；（3）3.00；100；4；0.1；減小桶的質(zhì)量。一端固定在木板上，他先在木板上標(biāo)上07.00cm的刻度。把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。（1）當(dāng)掛三個(gè)鉤碼時(shí)，指針?biāo)鶎?duì)刻度如圖乙，請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?xiě)此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度和彈簧的伸長(zhǎng)量。（2）分析表中彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是 。（3）小明想用該裝置設(shè)計(jì)一個(gè)直接測(cè)量液體密度的“密度秤”，他找來(lái)一個(gè)質(zhì)量為100g的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上，測(cè)量時(shí)，在桶中加滿待測(cè)液體，根據(jù)指針指示的刻度，就能直接讀出液體的密度。該“密度秤”的零刻度線應(yīng)在cm刻度處。在桶中加滿水，指針指在4cm刻度處，如圖丙，則該小桶的容積是cm3。該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度是g/cm3。利用現(xiàn)有的長(zhǎng)度刻度線作為該“密度秤”的刻度線，則該“密度秤”的分度值是g/cm3。小明想增大該“密度秤”的量程，在不更換彈簧的前提下，你的辦法是（只要一種即可）。 鉤碼個(gè)數(shù)012345678910彈簧長(zhǎng)度/cm2.002.503.004.004.505.005.506.006.507.00彈簧的伸長(zhǎng)/cm00.501.002.002.503.003.504.004.505.009歸納式探究研究金屬桿承受【解答】解：（1）由題意可知，金屬桿受到拉力會(huì)伸長(zhǎng)，在一定范圍內(nèi)，金屬桿的伸長(zhǎng)l與它所受到的拉力F成正比，金屬桿的伸長(zhǎng)量l與橫截面積S成反比，金屬桿的伸長(zhǎng)量l與金屬桿的長(zhǎng)度l成正比；由此可知，l=k，將第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入解得：k=81012m3/（Nm）=8106cm3/（Nm）；當(dāng)外力拉動(dòng)金屬棒時(shí)，金屬棒伸長(zhǎng)，同時(shí)帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)；金屬棒移動(dòng)較短的距離，由于指針較長(zhǎng)，指針在刻度盤(pán)上顯示移動(dòng)較大的刻度，故這是一種放大法（2）由l=k可知，金屬桿A承受的最大拉力：F=1.2104N故答案為：（1）；8106cm3/（Nm）；放大；（2）1.2104拉力的能力：科學(xué)研究表明：在一定范圍內(nèi)，金屬桿的伸長(zhǎng)與它所受的拉力成正比?，F(xiàn)在，我們要知道一根長(zhǎng)度為2.5m、橫截面積為0.8cm2的金屬桿A，最大伸長(zhǎng)0.4m時(shí)所能承受的拉力，但是直接對(duì)A進(jìn)行測(cè)試有困難，因此我們就對(duì)同種材料制成的不同規(guī)格的樣品進(jìn)行了測(cè)試測(cè)試中，所用拉力F始終為1000N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答：長(zhǎng)度l/m橫截面積S/cm2伸長(zhǎng)l/cml0.050.16l0.100.0840.200.16（1）l=k，其中k=（填上數(shù)值和單位）將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是 法（2）金屬桿A所能夠承受的最大拉力為N。10某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加【解答】解：（1）m=30g=0.03kg，根據(jù)G=mg=0.03kg10N/kg=0.3N，根據(jù)F=G=0.3N知，k=25N/m，故F=25x；（2）不計(jì)彈簧的重力，串聯(lián)時(shí)甲乙彈簧所受拉力都等于物體的重力，彈簧伸長(zhǎng)相同，故甲、乙的伸長(zhǎng)量x甲 等于x乙；（3）并聯(lián)時(shí)甲乙拉力和等于物體的重力，故每一根彈簧的拉力為物體重力的，甲乙伸長(zhǎng)量為原來(lái)的一半，故將這兩根彈簧并聯(lián)起來(lái)，下面掛重為G的鉤碼時(shí)，由（1）關(guān)系知乙彈簧長(zhǎng)度L乙=+L0=+L0故答案為：（1）F=25x；（2）等于；（3）L0+。鉤碼（彈簧原長(zhǎng)為l0），探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，如圖1所示。如表是他實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈力始終未超過(guò)彈性限度，彈簧很輕，自身質(zhì)量不計(jì)。（g=10N/kg）鉤碼質(zhì)量m/g0306090120彈簧長(zhǎng)度L/m0.060.0720.0840.0960.108（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以得出，彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系式是；（2）該同學(xué)將上述兩根同樣的彈簧按圖2串聯(lián)起來(lái)，下面掛重為G的鉤碼時(shí)，甲、乙的伸長(zhǎng)量x甲x乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）該同學(xué)又將這兩根彈簧按如圖3并聯(lián)起來(lái)，下面掛重為G的鉤碼時(shí)，乙彈簧長(zhǎng)度的表達(dá)式L乙=。11兩同學(xué)合作測(cè)量彈簧秤中彈簧每拉長(zhǎng)1cm需要的力的方法如圖。將兩個(gè)相【解答】3.6；1.2。同的彈簧秤（量程5N）鉤在一起放在水平桌面上，彈簧秤示數(shù)為零時(shí)，提鈕A、B之間的距離是30.00cm（未畫(huà)出）；向兩邊緩慢拉彈簧秤到某一位置靜止后，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。彈簧秤的讀數(shù)為N；若彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比，彈簧每拉長(zhǎng)1cm需要的拉力為N。12如圖所示，三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受【解答】解：用大小均為F的拉力作用在彈簧的右端，彈簧受到了一對(duì)平衡力，無(wú)論彈簧的左端情況怎樣，彈簧受的是平衡力，它兩端的拉力總相等且在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，所以三個(gè)彈簧的伸長(zhǎng)量相同故答案為：=；=到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同圖中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為x1，并處于靜止?fàn)顟B(tài)圖中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為x2，并處于靜止?fàn)顟B(tài)圖中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為x3則x1、x2、x3的大小關(guān)系是：x1x2，x2x313小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一【解答】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)表可以知道，圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度越小，說(shuō)明越容易翻倒，即穩(wěn)定程度?。唬?）探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，改變重心高度，所以要分析2、3、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（3）分析1，2兩次實(shí)驗(yàn)可知，甲乙圓柱體重力相同、中心高度相同，但甲圓柱體底面積大，穩(wěn)度高，所以物體的穩(wěn)度還與物體的底面積的大小有關(guān)故答案為：（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度；（2）2、3、4；（3）底面積大小輛SUV型（運(yùn)動(dòng)型多用途）轎車(chē)，可是上網(wǎng)搜索后有人說(shuō)這種車(chē)重心較高，汽車(chē)容易翻倒小明有些懷疑，通過(guò)觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，他首先特別制作了甲、乙、丙、丁四塊質(zhì)量相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心（見(jiàn)圖中的黑點(diǎn)）高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（物體不滑動(dòng)），慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度，記錄結(jié)果如下表實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234重心離支持面高度低低中高物體剛好翻到時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度最大大較大小穩(wěn)度最大大較大小（1）小明是通過(guò)來(lái)判斷物體的穩(wěn)度（2）分析數(shù)據(jù)（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）可以得出：底面積相同時(shí)，重心越高，穩(wěn)度越差（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與有關(guān)14某研究小組在探究“影響物體重力大小的因【解答】解：（1）不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量；由表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：質(zhì)量增大幾倍，重力也相應(yīng)的增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值。因此可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成正比；石智勇挺舉中杠鈴受到的重力：G=mg=190kg10N/kg=1900N；（2）由圖象知，當(dāng)質(zhì)量為零時(shí)，重力不為零，即測(cè)力計(jì)有示數(shù)，則彈簧秤沒(méi)有調(diào)零。故答案為：（1）可以直接讀出質(zhì)量；重力大小與質(zhì)量成正比；1900N；（2）彈簧秤沒(méi)有校零。素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，獲得了老師給的一個(gè)素材：2016年8月10日倫敦奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)選手石智勇在男子69kg舉重中強(qiáng)勢(shì)奪金，他的挺舉成績(jī)是190kg，若只給你彈簧秤和若干個(gè)鉤碼，你能否得出石智勇在挺舉中杠鈴受到的重力？于是小組成員進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。（1）實(shí)驗(yàn)記錄如表。鉤碼數(shù)/個(gè)物體質(zhì)量m/kg重力G/NG與m的比值N/kg20.111040.221060.331080.4410探究過(guò)程中，在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材使用若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼而不使用其它物體，選擇使用鉤碼的好處是 。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出可能的結(jié)論是 。石智勇挺舉中杠鈴受到的重力是 。（2）某同學(xué)根據(jù)自己測(cè)量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象（數(shù)值省略），你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是什么？ 。力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系15科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段，在研究和解【解答】解：整個(gè)實(shí)驗(yàn)是在一定的實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)推理形成結(jié)論，所以合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?。伽利略理想?shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)。由于現(xiàn)實(shí)生活中，小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)不可能不受摩擦力的作用，所以實(shí)驗(yàn)步驟都是對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理推理。故答案為：； ；決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅需要相應(yīng)的知識(shí)，還要注意運(yùn)用科學(xué)方法。理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，如圖所示。以下為他的設(shè)想步驟：減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度；兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度；繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng)。（1）把上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按正確的順序排列是（選填序號(hào)）。（2）在上述的設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟中，有一個(gè)是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，其余是推論，屬于可靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（選填序號(hào)），屬于理想化推論的是（選填序號(hào)）。16理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實(shí)和【解答】解；（1）由圖可知，小球在下落過(guò)程中，金球運(yùn)動(dòng)的最快，速度最大；（2）由圖可知，三個(gè)小球在介質(zhì)3中比在介質(zhì)1中相同時(shí)間內(nèi)下落的距離相差最小，由于介質(zhì)1介質(zhì)2介質(zhì)3，故介質(zhì)密度越小，三個(gè)小球下落時(shí)的速度相差越?。唬?）介質(zhì)的密度越小，速度相差越小，故進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空中下落時(shí)，下落速度相等。故答案為：（1）金；（2）相差越??；（3）下落速度相等。理論思維結(jié)合起來(lái)，可以深刻地揭示自然規(guī)律，如牛頓第一定律的得出。與此類(lèi)似，人們?yōu)檠芯抠|(zhì)量不同的物體在真空中的下落快慢，做過(guò)下面的理想實(shí)驗(yàn)：將形狀和體積都相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球，分別放入三種密度不同的介質(zhì)中（介質(zhì)1介質(zhì)2介質(zhì)3），在同一高度，由靜止同時(shí)釋放，觀察比較三個(gè)小球下落的情況，如圖所示。由實(shí)驗(yàn)可知：（1）在同種介質(zhì)中，下落速度最快的是球（選填“金”、“鉛”或“木”）；（2）介質(zhì)密度越小，三個(gè)小球下落時(shí)的速度；（3）進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空中下落時(shí)，。17當(dāng)雨滴從高空下落時(shí)會(huì)受到空氣阻力的作用，研究發(fā)現(xiàn)，同一雨【解答】解：（1）雨滴受到重力和空氣阻力的作用，重力的方向豎直向下，空氣阻力的方向豎直向上，下落時(shí)，合力為重力和空氣阻力之差，所以這兩個(gè)力的合力F合=GF=2.5103N0.13103N=2.37103N；（2）由表中1、2、3三次數(shù)據(jù)可知，控制不變的因素是雨滴下落速度，變化的因素是空氣密度，雨滴所受空氣阻力隨空氣密度的增大而增大（3）根據(jù)控制變量法，研究與下落速度的關(guān)系，就要控制其他因素一定，改變下落速度，可知表格中3、4、5次數(shù)據(jù)符合要求（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)1、2可知，在雨滴下落速度相同時(shí)，雨滴受到的阻力與空氣的密度成正比；所以當(dāng)該雨滴受到的空氣阻力為1.625N，并以4m/s的速度下落時(shí)，根據(jù)數(shù)據(jù)5可知，所處環(huán)境空氣密度為：氣=1.0kg/m3=1.3kg/m3故答案為：（1）2.37103；（2）下落速度；空氣密度越大，雨滴所受空氣阻力越大；（3）3、4、5；（4）1.3滴下落時(shí)所受空氣阻力的大小與下落速度和所處環(huán)境空氣密度有關(guān)，表是對(duì)一重為2.5103牛的雨滴進(jìn)行研究得到的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)空氣密度氣（千克/米3）下落速度V（米/秒）所受空氣阻力F阻（103牛）10.420.1320.820.2631.020.32541.030.7351.041.25由上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，雨滴在密度為0.4千克/米3的空氣中以2米/秒速度下落時(shí)所受合力為牛。由上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知，當(dāng)相同時(shí)， 。由上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可以得到該雨滴所受空氣阻力大小與下落速度的關(guān)系。請(qǐng)計(jì)算當(dāng)該雨滴受到的空氣阻力為1.625牛，并以4米/秒的速度下落時(shí)，所處環(huán)境空氣密度應(yīng)滿足的條件：氣=千克/米318小明利用如圖1所示的裝置，探究【解答】解：（1）為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車(chē)從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑；則b步驟錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；（2）水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，由圖示可知，木板的表面最光滑，則小車(chē)在木板表面受到阻力最小，運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)；（3）由實(shí)驗(yàn)可知，平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢；（4）實(shí)驗(yàn)中每次讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度；（5）A小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上，是一對(duì)平衡力，故A正確；B慣性是物體的一種性質(zhì)，不是一種力，不存在慣性力的說(shuō)法，故B錯(cuò)誤；C實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法，故C正確；D通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，并不能直接得出牛頓第一定律，必須在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行科學(xué)推理，故D正確。此處要求選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，故B符合題意。（6）木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)：A若木塊與小車(chē)的接觸面粗糙，木塊在水平方向上與小車(chē)保持相對(duì)靜止，沒(méi)有受到摩擦力和拉力的作用，故水平方向不可能受到一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B由于木塊在水平方向上與小車(chē)保持相對(duì)靜止，故木塊在水平方向上不受摩擦力作用，故B錯(cuò)誤；C若木塊與小車(chē)的接觸面光滑，即沒(méi)有摩擦力，小車(chē)加速時(shí)木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，仍保持勻速向右運(yùn)動(dòng)，故C正確；D若木塊與小車(chē)的接觸面光滑，小車(chē)突然減速時(shí)木塊會(huì)水平向右運(yùn)動(dòng)，不會(huì)發(fā)生傾倒，故D錯(cuò)誤。綜上所述，選項(xiàng)C符合題意。故答案為：（1）b；（2）遠(yuǎn)；（3）勻速直線；（4）使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；（5）B；（6）C。在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。b如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。c如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）。（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越。（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)。（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是： 。（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯(cuò)誤的是（ ）A小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的重力和水平面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力B小車(chē)在水平面上向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，慣性力與阻力是一對(duì)平衡力C實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法D通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，并不能直接得出牛頓第一定律（6）如圖2，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。試運(yùn)用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系判斷，下列說(shuō)法正確的是A若木塊與小車(chē)的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到一對(duì)平衡力B若木塊與小車(chē)的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到摩擦力作用C若木塊與小車(chē)的接觸面光滑，小車(chē)加速時(shí)木塊仍保持勻速向右運(yùn)動(dòng)D若木塊與小車(chē)的接觸面光滑，小車(chē)突然減速時(shí)木塊會(huì)向右傾倒19“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓【解答】解：（1）牛頓第一定律的形成過(guò)程采用了逐漸逼近的方法，即先實(shí)驗(yàn)再推理，圖C中有空氣阻力，圖A中沒(méi)有空氣阻力，所以選C再A，而圖B中，是推理得出了在無(wú)空氣阻力和無(wú)摩擦的情況下，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故正確的順序應(yīng)該是CAB。（2）牛頓第一定律的內(nèi)容是一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而笛卡爾的觀點(diǎn)中，只涉及到了物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況，沒(méi)有提及靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，所以這是他的觀點(diǎn)的不足之處。故答案為：（1）CAB（2）沒(méi)有涉及靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。等科學(xué)家不斷完善的過(guò)程。（1）伽利略經(jīng)過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果沒(méi)有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去，結(jié)合伽利略的結(jié)論寫(xiě)出圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序： （用字母表示）（2）笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來(lái)也不偏離原點(diǎn)的方向，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”，相對(duì)于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？ 。20某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系。他在彈簧測(cè)力【解答】解：（1）a圖中彈簧受靜止的力。b和c圖彈簧受勻速運(yùn)動(dòng)的力，它們都屬物體二力平衡狀態(tài)。因此當(dāng)物體受力平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變；（2）d圖彈簧受加速向上運(yùn)動(dòng)的力，e圖中受減速向下運(yùn)動(dòng)的力。它們都不是平衡的力。因此當(dāng)物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；（3）根據(jù)題意知，當(dāng)拉動(dòng)鉤碼加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大，大于2N，如圖所示：；（4）兩種情況下都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力與物體重力平衡，大小相等，所以兩次拉力大小相等，B正確；（5）小明在體重計(jì)上靜止時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為550N，則小明的體重為550N，當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過(guò)程中，先做加速向下運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)向下的重力大于向上的支持力，所以體重計(jì)的示數(shù)小于550N，；然后減速向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)向上的支持力大于向下的重力，所以體重計(jì)的示數(shù)大于550N，；最后靜止時(shí)，重力等于支持力，體重計(jì)的示數(shù)等于550N，D正確。故答案為：（1）當(dāng)物體受力平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變；（2）當(dāng)物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；（3）見(jiàn)上圖；（4）B；（5）D。計(jì)下懸掛一個(gè)2N的鉤碼，拉動(dòng)鉤碼作直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)顯示了鉤碼在各種運(yùn)動(dòng)情況下受到的拉力。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。（1）由圖（a）、（b）、（c）可知： ；（2）由圖（c）和（d）可知： ；（3）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，請(qǐng)?jiān)冢╡）中標(biāo)出指針大致的位置；（4）用彈簧測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖（f）所示，其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，則F1和F2的大小關(guān)系是（ ）AF1F2 BF1=F2 CF1F2 D以上三種情況都有可能（5）該同學(xué)想起在體重計(jì)上測(cè)體重的情景。靜止時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為550N，當(dāng)從站立到迅速蹲下的過(guò)程中，可看作先加速向下運(yùn)動(dòng)，然后減速向下運(yùn)動(dòng)，最后靜止，根據(jù)以上的結(jié)論可知體重計(jì)的示數(shù)變化為（ ）A一直小于550N 最后等于550N B先大于550N，后小于550N，最后等于550NC一直大于550N 最后等于550N D先小于550N，后大于550N，最后等于550N21小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與【解答】解：（1）由圖象看出：在小球剛開(kāi)始撞擊彈簧到彈簧被壓縮到最短的過(guò)程中，小球速度先變大后變小；（2）在小球向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力。開(kāi)始時(shí)，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來(lái)越大。隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來(lái)越大，當(dāng)彈力與重力相等時(shí)，兩力是一對(duì)平衡力，合力為零。小球再向下運(yùn)動(dòng)，彈力大于重力，合力向下，小球速度減小。由此可見(jiàn)，當(dāng)重力G與彈力F是一對(duì)平衡力時(shí)，小球速度最大。此時(shí)，由圖可知彈簧的壓縮量L=0.2m=20cm，由平衡條件得；G=F=0.1N/cm20cm=2N；（3）在小球向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力。開(kāi)始時(shí)，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來(lái)越大。隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來(lái)越大，當(dāng)彈力與重力相等時(shí)，兩力是一對(duì)平衡力，合力為零。小球再向下運(yùn)動(dòng)，彈力大于重力，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為0，此時(shí)，彈力大于重力，小球處于非平衡狀態(tài)。故答案為：（1）先變大后變??；（2）2；（3）非平衡。探究（不考慮空氣阻力）：讓小球從某高度處由靜止開(kāi)始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個(gè)過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變。（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中，小球速度的變化情況是；（2）實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為N。（3）如圖，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為0，此時(shí)小球處于狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”）。22為了研究物體在兩個(gè)力作用情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)一、二中，物體受兩個(gè)大小相等、方向相反、同直線、同作用點(diǎn)的力，是平衡力，實(shí)驗(yàn)一小車(chē)速度為0，故小車(chē)靜止，實(shí)驗(yàn)二小車(chē)速度始終為2m/s，是勻速運(yùn)動(dòng)，靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不會(huì)改變既然實(shí)驗(yàn)三中小車(chē)靜止，所以后三次路程都為0（2）實(shí)驗(yàn)三、四小車(chē)受力大小不相等，受一對(duì)非平衡力，實(shí)驗(yàn)三小車(chē)速度是從1m/s逐漸增加到8m/s，實(shí)驗(yàn)四小車(chē)的速度是從2m/s逐漸增加到16m/s，小車(chē)在做變速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直在變（3）實(shí)驗(yàn)三小車(chē)所受合力為10N5N=5N，速度是在8s的時(shí)間里從1m/s逐漸增加到8m/s，實(shí)驗(yàn)四小車(chē)所受合力為20N10N=10N，速度是在8s的時(shí)間里從2m/s逐漸增加到16m/s，可以看出小車(chē)的合力越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)娇欤?）實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五的小車(chē)在水平方向的受力情況相同，但是m小車(chē)1m小車(chē)2，通過(guò)計(jì)算小車(chē)一和小車(chē)二的速度可知：小車(chē)一在相等的時(shí)間比小車(chē)二速度改變的慢，所以物體質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)铰?；?）物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，物體不受力時(shí)可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以該同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故選C故答案為：（1）不變，0，0，0；（2）受非平衡力；（3）兩力的差值越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)娇欤?（4）物體質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)铰?；?）C間的關(guān)系，某小組同學(xué)利用兩輛小車(chē)、光滑平直軌道、測(cè)力計(jì)、秒表、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用方向相反的兩個(gè)水平拉力F1和F2拉著小車(chē)在光滑平直軌道上運(yùn)動(dòng)，用測(cè)力計(jì)測(cè)出F1和F2的大小，用秒表、刻度尺等器材測(cè)出小車(chē)在不同時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程。（m小車(chē)1m小車(chē)2）次數(shù)F1、F2大小時(shí)間（S）路程/Cm0123456781F1=F2=10N（小車(chē)1）路程/Cm0000002F1=F2=10N（小車(chē)1）路程/Cm02468101214163F1=10N F2=5N（小車(chē)1）路程/Cm014916253649644F1=20NF2=10N（小車(chē)1）路程/Cm02818325072981285F1=20NF2=10N（小車(chē)2）路程/Cm0312274875108147192（1）分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向受到一對(duì)平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“改變”或“不變”）請(qǐng)你根據(jù)所歸納的結(jié)論，把實(shí)驗(yàn)一中的數(shù)據(jù)補(bǔ)完整。（2）分析實(shí)驗(yàn)三或?qū)嶒?yàn)四中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變。（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體受到共線、反向的兩個(gè)差值不同的力作用時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的程度不同，且 。（4）綜合分析實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五，可得出的初步結(jié)論是：不同的物體在水平方向的受力情況相同時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)， 。（5）某同學(xué)對(duì)后面四次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析以后，認(rèn)為：“當(dāng)物體受到力的作用時(shí)，物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)”你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是的（選填：A正確；B合理，但不完整；C錯(cuò)誤）。23某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球【解答】解：（1）讀圖可得，甲、乙、丙三個(gè)紙錐均做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）在相同的間隔時(shí)間內(nèi)，甲運(yùn)動(dòng)一個(gè)磚的厚度時(shí)，乙運(yùn)動(dòng)兩個(gè)磚的厚度，丙運(yùn)動(dòng)三個(gè)磚的厚度，路程之比為1：2：3，時(shí)間一定時(shí)，速度和路程成正比，速度之比為1：2：3；因?yàn)榧?、乙、丙都是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的，所以紙錐受到的重力和空氣阻力是一對(duì)平衡力，大小是相等的；重力之比等于質(zhì)量之比，甲的質(zhì)量為m，乙的質(zhì)量為m+3m=4m，丙的質(zhì)量為m+8m=9m，甲、乙、丙的質(zhì)量之比為m：4m：9m=1：4：9，重力之比也為1：4：9，空氣阻力等于重力，空氣阻力之比也為1：4：9；12：22：32=1：4：9，所以得出結(jié)論：形狀相同的紙錐，下落時(shí)所受空氣阻力與速度的平方成正比。故答案為：（1）甲、乙、丙；（2）1：2：3；1：4：9；形狀相同的紙錐，下落時(shí)所受空氣阻力與速度的平方成正比。來(lái)研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”，取三個(gè)相同的紙錐，每個(gè)紙錐的質(zhì)量為m，并編號(hào)為甲、乙、丙，其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球，在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球。讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，如圖是其中一段的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）甲、乙、丙三個(gè)紙錐在在圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 ；（2）對(duì)于圖中這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程，甲、乙、丙三個(gè)紙錐的速度之比是1：2：3；它們所受的空氣阻力之比是 ；由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。探究二力平衡的條件24七年級(jí)2班的同學(xué)正在“【解答】解：（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到平衡力的作用；所以，觀察到木塊A狀態(tài)沒(méi)有改變，則此時(shí)木塊受力平衡；用小車(chē)B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力；（2）小晨用圖丙中所示的硬紙片C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以把小卡片一剪