




免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
幾何動態(tài)型 專題透析:幾何動態(tài)題型是歷年來中考中數(shù)學(xué)的??碱}型,多以壓軸題出現(xiàn),考查題型為選擇題和解答題,其中選擇題多與函數(shù)結(jié)合考查,解答題除與函數(shù)結(jié)合外,還通常以幾何圖形(三角形、四邊形、圓等)為背景考查動態(tài)探究問題,常見的是圖形變換和動點(diǎn)問題.典例精析:例1.如圖,在等腰梯形中,,若動直線,且向右勻速平移,設(shè)掃過的陰影部分的面積為,為,則關(guān)于的函數(shù)圖象大致是( )點(diǎn)評:判斷函數(shù)大致圖象的試題一般要先確定函數(shù)的解析式,然后在取值范圍的基礎(chǔ)上確定函數(shù)的大致圖象;本題實際上是一個分段函數(shù)的問題,需分三步進(jìn)行:.根據(jù)自變量的取值范圍進(jìn)行分段;.求出每段函數(shù)的解析式;.由每段的解析式確定每段圖象的形狀.練習(xí):1.如圖在Rt中,,正方形的頂點(diǎn)分別是邊的動點(diǎn),兩點(diǎn)不重合.設(shè)的長度為,與正方形的重疊部分的面積為,則下列圖象中能表示與的函數(shù)關(guān)系的是( )2.如圖,已知正方形的邊長為1,分別為各邊上的點(diǎn),且;設(shè)小正方形的面積為,為,則關(guān)于的函數(shù)圖象大致為( )3.如圖,正方形中,對角線與相交于點(diǎn),點(diǎn)分別從兩點(diǎn)同時出發(fā),以的速度沿運(yùn)動,到點(diǎn)停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為,的面積為與的函數(shù)關(guān)系式可用圖象表示為 ( )例2.如圖,為矩形的邊上一點(diǎn),點(diǎn)從點(diǎn)沿折線運(yùn)動,到點(diǎn)時停止;點(diǎn)從點(diǎn)沿運(yùn)動,到點(diǎn)時停止,它們的運(yùn)動速度都是.若同時并開始運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為,的面積為.已知與的函數(shù)圖象如圖,則下面結(jié)論錯誤的是 ( )A.B.C.當(dāng)時,D.當(dāng)時,是等腰三角形例3.如圖,已知拋物線與軸交于點(diǎn).,與軸交于點(diǎn),對稱軸為直線.求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;.設(shè)為坐標(biāo)軸上一動點(diǎn),求周長的最小值;.為拋物線上一點(diǎn),為對稱軸上一點(diǎn),若以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,則點(diǎn)的坐標(biāo)為 .點(diǎn)評:本題以二次函數(shù)為載體,問中考查了利用對稱性求解線段和最小,本問中緊緊抓住拋物線的軸對稱性,利用現(xiàn)成的對稱點(diǎn)使問題得以解決;利用菱形的性質(zhì)求解點(diǎn)的坐標(biāo),考查了分類討論的思想;解時既可以用韋達(dá)定理,也可以用待定系數(shù)法求待定字母的值.練習(xí):1. 在平面直角坐標(biāo)系中(為坐標(biāo)原點(diǎn)),已知拋物線過點(diǎn).求的值,并寫出該拋物線的對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);.設(shè)拋物線的對稱軸為直線,點(diǎn)是拋物線上在第一象限的點(diǎn),點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對稱,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對稱,若四邊形的面積為48,求點(diǎn)的坐標(biāo);.在的條件下,設(shè)是直線上一動點(diǎn),試判斷是否存在最小值?若存在,求出這個最小值及相應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的邊長為,點(diǎn)分別在的負(fù)半軸和的正半軸上,拋物線經(jīng)過和,且.分別寫出的坐標(biāo)并求拋物線的解析式;.如果點(diǎn)由點(diǎn)沿邊以/秒的速度向移動,同時點(diǎn)開始沿邊以/秒的速度向移動,那么:.移動開始后第秒時,設(shè),試寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;.當(dāng)取最小值時,在拋物線上是否存在點(diǎn),使得以為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若滿足條件的點(diǎn)的存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請簡單說明理由.例4. 如圖,是的外接圓,且,點(diǎn)在上運(yùn)動,過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn),連接.求證:;.當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到什么位置時,是的切線?請說明理由.當(dāng)時,求的半徑?點(diǎn)評:本題的問是一個動點(diǎn)問題,對于動點(diǎn)問題可以先假設(shè)存在這樣一個位置的點(diǎn),然后從假設(shè)出發(fā)進(jìn)行論證解答.動點(diǎn)問題實際上是存在性的探索題型中的一種.練習(xí):1.如圖,將邊長為的正方形紙片沿其對角線剪開,再把沿著方向平移,得到,若兩個三角形重疊部分(見圖中陰影)的面積為,則它移動的距離等于 ()A. B. C. 或 D. 或 2.如圖,的兩條直角邊,點(diǎn)沿從點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動,速度是;同時點(diǎn)沿從點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動,速度是,動點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時,運(yùn)動終止,連接.動點(diǎn)運(yùn)動多長時間,與相似?.在運(yùn)動過程中是否存在某一時刻,使?若存在,求出;若不存在,請說明理由。3.如圖,是的直徑,點(diǎn)是延長線一點(diǎn),切于點(diǎn),弦,是上的一動點(diǎn),,是的半徑的倍.求得半徑;.點(diǎn)由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動過程中,圖中陰影部分的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請你說明理由;若不發(fā)生變化,請你求出陰影部分的面積.精練:1.在矩形中,動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿運(yùn)動至點(diǎn)停止.設(shè)運(yùn)動的路程為,的面積為,關(guān)于的函數(shù)圖象如圖2,則的面積是 ()A.4 B.3 C.2 D.12.如圖,線段的長為1,為線段上的一個動點(diǎn)(不與重合),以為邊在線段的同側(cè)作正和正,過作于點(diǎn),過作于點(diǎn),連結(jié).設(shè)的長度為,四邊形的面積為,則與之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是()3.如圖1,為的四等分點(diǎn),動點(diǎn)從圓心出發(fā),沿路線作勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為(秒),(度),圖2表示與之間函數(shù)關(guān)系的圖象,則點(diǎn)的橫坐標(biāo)為()A. B. C. D.4.圖,正方形中,動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以的速度運(yùn)動;同時動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿折線方向以的速度運(yùn)動,到達(dá)時運(yùn)動同時停止;設(shè)的面積為,運(yùn)動時間為,則下列圖象中,能大致反映與之間函數(shù)關(guān)系的是( )5.是的兩條互相垂直的直徑,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿的路線勻速運(yùn)動,設(shè)(單位:度),那么與點(diǎn)運(yùn)動的時間(單位:秒)的關(guān)系圖是( )6.如圖的坐標(biāo)平面上有一正五邊形,其中兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為.若在沒有滑動的情況下,將此正五邊形沿軸滾動,則滾動過程中,下列何者會經(jīng)過點(diǎn) ( )A. B. C. D.7.如圖,在中,動點(diǎn)從點(diǎn)開始沿向點(diǎn)以的速度移動(不與點(diǎn)重合);動點(diǎn)從點(diǎn)開始沿向點(diǎn)以的速度移動(不與點(diǎn)重合).如果分別從點(diǎn)出發(fā),那么經(jīng)過 秒,四邊形的面積最小.8.如圖1,正方形的中心都在直線上,.正方形以的速度沿直線向正方形移動,當(dāng)點(diǎn)與的中點(diǎn)重合時停止運(yùn)動.設(shè)移動時間為,這兩個正方形重疊部分的面積為,與的函數(shù)圖象如圖2.根據(jù)圖象解決下列問題:.= ;.分別求 的值;.正方形出發(fā)幾秒時,重疊部分的面積為 ?9.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的邊長為4,現(xiàn)在做如下試驗:拋擲一枚質(zhì)地均勻的正四面體骰子(它有四個面,分別標(biāo)有)每個面朝下的機(jī)會是相同的,連續(xù)拋擲兩次,將骰子朝下的點(diǎn)數(shù)作為直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P的坐標(biāo)(第一次的點(diǎn)數(shù)為橫坐標(biāo),第二次的點(diǎn)數(shù)作為縱坐標(biāo)).求點(diǎn)落在正方形內(nèi)(含邊界,下同)的概率;.將正方形平移數(shù)個單位長度,那么是否存在一種平移方式,使點(diǎn)P落在正方形內(nèi)的概率為,若存在,請指出其中的一種平移方式;若不存在,請說明理由.10. 如圖,中,點(diǎn)是邊上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)作直線,設(shè)交的平分線于點(diǎn),交的外角平分線于點(diǎn). 判斷與的位置關(guān)系?并說明理由?.判斷與的大小關(guān)系?并說明理由?.當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到的何處時,四邊形是矩形?并說出你的理由. 11.如圖,形如量角器的半圓的直徑為,形如三角板的,;半圓以的速度從左向右運(yùn)動,點(diǎn)D、E始終在直線BC上,設(shè)運(yùn)動時間為,當(dāng)時,半圓在的左側(cè),.當(dāng)為何值時,的一邊所在的直線與所在的圓相切?.當(dāng)?shù)囊贿吽谥本€與半圓所在的圓相切,如果半圓與直線圍成的區(qū)域與三邊圍成的區(qū)域有重疊部分,求重疊部分的面積.12. 如圖,拋物線經(jīng)過三點(diǎn),點(diǎn)是直線下方的拋物線上的一動點(diǎn).求拋物線的解析式;.在拋物線的對稱軸上有一點(diǎn),使的值最小,求的坐標(biāo);.當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到什么位置時,的面積最大,并求出此時點(diǎn)的坐標(biāo)和的最大面積. 13. 如圖1,二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)),與軸的正半軸交于點(diǎn),頂點(diǎn)為.求頂點(diǎn)的坐標(biāo)(用含的代數(shù)式表示);.若以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級數(shù)學(xué)計算題專項練習(xí)集錦
- 高速公路安全經(jīng)費(fèi)使用計劃
- 語文寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練計劃
- 幼兒園區(qū)角美食活動培訓(xùn)
- 生命自覺視域下鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師教育信念的敘事研究
- 小氣道指標(biāo)在哮喘-慢阻肺重疊中的臨床診斷價值及應(yīng)用
- 電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文
- 2025年春六年級語文多媒體教學(xué)推廣計劃
- 四年級上冊校外志愿勞動計劃他
- 三年級下冊信息技術(shù)線上教學(xué)計劃
- 公司授權(quán)子公司簽訂合同委托書正規(guī)范本(通用版)
- 《MEMS技術(shù)及其應(yīng)用》課件
- 煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓(xùn)課件2023版
- 技術(shù)在外語教育中的應(yīng)用
- 壓縮機(jī)拆除方案上傳
- 污水處理廠安全風(fēng)險清單
- 卵巢惡性腫瘤護(hù)理查房
- 國開作業(yè)市場營銷策劃(本)-本章自測03參考(含答案)
- 【醫(yī)療】急診預(yù)檢分診專家共識課件
- 國家開放大學(xué)《農(nóng)村政策法規(guī)》形成性考核(平時作業(yè))參考答案
- 談判藥品審核備案表
評論
0/150
提交評論