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發(fā)現(xiàn)我的天才 施坤成 DamonShih rory mercury cs nthu edu twhttp 140 114 71 22 rory 人 終究一生就是為了找到自己 3 PeterDrucker 資源和時間 應該用來使 表現(xiàn)一流 的人進步到 登峰造極 一個人的精力一定要用在自己所擅長的方面 4 發(fā)現(xiàn)我的天才Now DiscoverYourStrengths打開34個天賦的禮物 作者 馬克斯 譯者 蔡文英出版社 商智文化事業(yè)股份有限公司ISBN 9867969243出版日 91 10 22 P12 5 專攻缺點 八成的員工覺得自己被擺錯位置 因為兩項錯誤看待員工的前提 每個人經過學習幾乎都能勝任每件事每個人最大的成長空間在於他最弱的領域 P13 6 錯誤觀念造成白費力氣 根據(jù)員工的技巧或經驗決定升遷制式化工作風格體貼地耗費大部份訓練時間與費用在消弭員工技巧或能力的缺陷公司總希望透過訓練達到目的 而沒有認清該把員工擺對地方像這樣的訓練並不是能力開發(fā) 重點是要找出能力所在 無助於員工表現(xiàn)卓越 7 學校是元兇之一 學校的 總分 規(guī)則 以分數(shù)排名 讓每個學生都在痛苦地補破洞在激烈而偏差的升學競爭下成長的一代 卻只會尋找標準答案背下來照章行事80 的時間 花在總是考20分那科 P122 8 只把時間投資在弱點 在心理學領域 P14 9 專攻優(yōu)點 每個人最大的成長空間在於他最擅長的領域每個人的天賦是持久而獨特的 P16 10 人生真正的悲哀不在於缺乏足夠的能力 而在於未能利用與生俱來的天賦 11 能力 在一種活動中持續(xù)近乎完美的表現(xiàn) 能力解構 12 快樂 自信 能力 人生的目標 P23 13 優(yōu)者更優(yōu) 弱者恆弱 能力活動必須是常態(tài)持久的表現(xiàn)卓越不代表全才成功者很少是全方位人才 但必然特質鮮明唯有將能力發(fā)揮到極致才能脫穎而出 而不是去改善弱點 P24 14 損害控制 駕馭弱點 不去改善弱點 並不是忽略弱點 應該找出控制弱點的方法 不讓弱點擴張 影響大局 BillGatesVS SteveBallmerTigerWoods P25 15 找尋能力 建立自信的三個革命性工具 1 區(qū)別天賦與能力 2 找出天賦的方法 3 形容天賦的語言 16 構成能力三要素 技巧 知識 天賦 17 天生且自然反覆出現(xiàn)的思想 感覺或行為模式 例如推銷員喜歡和陌生人建立關係 具同理心 技巧 知識 天賦 事實與學習的內容 產品的背景知識 程式語言的語法 活動的步驟 例如如何適時發(fā)問 如何套出客戶的話 P31 18 天賦無敵 知識 技巧 天賦 19 知識引進門 知識 內容 實務經驗學習語言時 實際知識就是字彙 業(yè)務員了解產品的特點實際知識並不會帶來卓越的成就 但是卓越的成就卻少不了它們 P37 20 技巧成不了神 技巧雖有助於人們的表現(xiàn) 卻無法掩蓋缺乏天賦的事實 相反的 在發(fā)展能力時 若能把技巧結合天賦 技巧的價值將無與倫比 P34 21 忠於自己 有人很清楚自己的天賦 卻希望擁有其它過人之處別以為 學了做醫(yī)生的知識和技巧 就能做個成功的醫(yī)生 想讓人生快樂 以能力造福他人 請改變價值觀 忠於自己 別浪費時間改變天賦 P39 22 天賦不滅 天賦持久不變的道理 來自人腦的結構 突觸 synapse 連結兩個神經元 neurons 三歲前 神經元會驚人地完成連接三到十五歲 損失數(shù)十億個受忽略的突觸 而且無法重建 所留下的那些突觸 就是天賦 P44 23 天賦假不了 訓練真不了 成敗在於一年工作上24萬個小決定到辦公桌前 會先做什麼事 文件中一句話 理解的時間長短 電話中的回應 技巧訓練也許能改變少數(shù)決定 但大部份還是由每個人的天賦 最強的突觸連結決定 P129 24 成敗只在一線之隔 細看表現(xiàn)差強人意的人 與表現(xiàn)持續(xù)且近乎完美的人 兩者的差距其實不大持續(xù)近乎完美的表現(xiàn) 秘密就在於細微的改良 P40 25 老話重提 別想去改變天賦 你會想 去避免三到十五歲的突觸損失 也就是如何保存更多究觸 越多突觸連結不代表會越聰明 聰明與效率取決於如何善用最強的連結 自然力量迫使人適度關閉數(shù)十億個連結 而有餘力利用剩餘的部份 P46 26 自然的三種學習方式 前三年的神話 持續(xù)強化現(xiàn)有的突觸連結相關技巧與知識使天賦完美發(fā)揮繼續(xù)流失更多無關緊要的連結專注於天賦上 減少分心多發(fā)展一些突觸連結最沒效率也最難 需要龐大生物基礎建設 而且 P47 27 而且 適得其反 修補破損的連結 非天賦 結果卻適得其反 甚至耗盡能量 縱使一再練習 終究還是感覺不自然 不滿意 由於感覺不到進步 挫折感越來越大 越來越沒自信 反而是一種折磨 28 MichaelDell 要決定去做什麼是很容易的 難的是決定不要做什麼 P50 29 如何找出天賦 30 當你從事某件事的感覺很好時 表示你很可能正在使用天賦 請留意自己在面對各種狀況時的自然反應 這些就是最明顯的天賦跡象 P53 31 天賦有跡可尋 滿意度 快速學習 渴望 32 天賦因渴望而存在 MattDamon和BenAffleck十歲起就常聚在學校餐廳的一角 討論最新的演出計畫畢卡索十三歲時便進入成人藝術學校就讀建築師FrankGehry五歲時 便利用木頭碎片做出複雜的模型 P55 33 有慧根就學得快 觀察自己 嘗試某種活動時學習能多快 會不會專注到廢寢忘食 P57 34 感覺對了就是天賦 當人們從事某件事的感覺很好時 很可能表示正在使用天賦如果一心掛念 何時才會結束 天賦在此便毫無用生之地 何時才能再試一次 表示你真的喜歡做這件事 而天賦也正在運作 P63 35 三十四種主導特質 能力發(fā)現(xiàn)剖析測驗 需要帳號 附在每本書上 找出一個人最強的五種特質 P63 36 P119 37 找出能力之後 如何駕馭能力 P121 38 害怕自己的弱點 害怕自己的弱點 比 弱點 本身 殺傷力更大成功者並不是沒有弱點 而是不被弱點拌住 例如BillGates就算週遭環(huán)境沒逼迫自己改進弱點 自己也會很害怕有某些弱點而不自在 下很多無謂的苦功只求心安 P123 39 害怕失敗 現(xiàn)實社會最愛嘲弄那些聲稱有能力卻還是失敗的人 這種失敗更令人恐懼避開自己的能力專攻缺點 並不是勤奮 謙卑 而是不負責任 40 導正價值觀 面對真實的自己 想要一展長才 感覺自信 過得快樂 就得做自己 而不是跟著一般的價值觀走 例如 追求醫(yī)師 老師 工程師 文憑 在公司就是要做leader 事實上自己並不適合做leader 或者害怕失敗 P153 41 主導特質能否顯示所選的職業(yè)是否正確 專屬特質對於你應該選擇哪一領域並非絕對相關同樣是工程師 有領導型的工作 策略型的工作 創(chuàng)作型的工作 埋頭苦幹型的工作運用自己的特質 不一定換職業(yè) 而是換型態(tài) 例如BillGates且類似主導特質的人 在截然不同領域各有傑出表現(xiàn)者 P143 42 如何面對弱點 損害控制 其實弱點沒那麼威風 然而 如果置之不理 還是有可能釀成大災難因此 專注於能並非無視於弱點的存在 而是要想辦法駕馭弱點 P144 43 弱點的定義 如果沒有前瞻的視野 這不算是弱點 這僅代表一種 非天賦 前瞻 不必在意自己缺乏這種天賦非天賦只在某種情況下變成弱點 當工作上需要運用到非天賦時 弱點因此而生 P145 44 解法一 想辦法稍加改進弱點 有些特質幾乎是所有工作的基本需求 例如表達自己 溝通 傾聽他人 體諒 做事有序 紀律 負責任 責任 若缺乏這些天賦時 就必須放低姿態(tài) 想辦法改進 避免這些弱點破壞其它優(yōu)勢 P145 45 解法二 設計支援方法 設計提醒的標語買一臺PDA幫助記憶 避免再忘東忘西一位天生沒條理的管理者 承諾自己每個月徹底清理一次辦公桌自律差的我 規(guī)定自己只能在三餐時收發(fā)email 避免整天都浪費在email上 P149 46 解法三 找個互補的最佳拍擋 身邊某些人的優(yōu)點彌補自己的弱點BillGatesVS SteveBallmer陳文琦VS 林子牧 P150 47 解法四 放棄弱點 威力驚人 會出現(xiàn)令人驚訝的結果別人根本不會因而看扁你得到許多尊敬自覺好過多了在對抗難以改善的缺點戰(zhàn)役中舉白旗投降 很可能因此贏得別人的信賴與尊重 P152 48 管理弱點最後一項重點 每個人的主導特質不會過多 只可能出現(xiàn)另一種主導特質不夠的情況強勢獨裁的人不是