泰山版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)下教案.doc

小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)下教案第一單元 獲取有用信息一、單元分析：本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要體現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)、體育、健康教育整合的特點(diǎn)，從信息技術(shù)的工具性出發(fā)讓學(xué)生體驗(yàn)并嘗試使用信息技術(shù)來(lái)獲取信息。主要內(nèi)容包括使用媒體工具瀏覽圖文聲像信息、使用軟件計(jì)算簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)、瀏覽因特網(wǎng)上的信息、搜索因特網(wǎng)上的信息、對(duì)因特網(wǎng)上的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的保存等，具體教學(xué)可以通過(guò)獲取健康飲食、健康運(yùn)動(dòng)等使用信息來(lái)實(shí)施。二、教學(xué)內(nèi)容：本單元共5課，每課2課時(shí)，共10課時(shí)。第一課，能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算機(jī)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，了解不同文件的打開(kāi)需要不同的軟件，掌握利用瀏覽圖像、視頻信息來(lái)觀察事物的技能，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。第二課，能夠使用瀏覽器訪問(wèn)網(wǎng)站、瀏覽網(wǎng)頁(yè)以獲取信息，掌握使用網(wǎng)址、導(dǎo)航欄等訪問(wèn)網(wǎng)站的技術(shù)，了解使用超鏈接、歷史記錄等特色技術(shù)來(lái)提高因特網(wǎng)訪問(wèn)的效率，體驗(yàn)從因特網(wǎng)上獲取有用信息的樂(lè)趣。第三課，能夠使用搜索引擎搜索信息，掌握搜索引擎基本的使用方法，了解各種各樣的搜索引擎以及百度快照、拼音搜索、相關(guān)搜索等特色技術(shù)對(duì)信息搜索效率的提高，體驗(yàn)使用搜索引擎查找疑難問(wèn)題答案的快捷。第四課，能夠通過(guò)獲取天氣預(yù)報(bào)等常用信息的自主探索，掌握不同類(lèi)別網(wǎng)站的一些內(nèi)容特點(diǎn)，了解網(wǎng)上讀書(shū)、購(gòu)物、看電影等不同的信息活動(dòng)的特點(diǎn)，體驗(yàn)到因特網(wǎng)信息的性。第五課，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用搜索引擎的不同搜索欄目進(jìn)行信息搜索，掌握視頻、圖片、音樂(lè)等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來(lái)運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻、聲音信息。三、教學(xué)重點(diǎn)：在本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要注重同主題活動(dòng)相結(jié)合，從原有的認(rèn)識(shí)和情感出發(fā)，慢慢向心的概念和知識(shí)過(guò)渡。本單元的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很陌生，只是如何從信息的角度重新去審視這些只是的問(wèn)題。四、教學(xué)要求：本單元教學(xué)主要以體驗(yàn)和感受為主，以應(yīng)用活動(dòng)靈活地滲透信息思想，通過(guò)具體的活動(dòng)體驗(yàn)，將原有的知識(shí)條理化。第1課 翻箱倒柜找信息教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義；2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取信息進(jìn)行分析事物、現(xiàn)象的意識(shí)；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生采用形象直觀的信息來(lái)分析信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對(duì)利用信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。教學(xué)難點(diǎn)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)思路設(shè)計(jì)：通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生了解不同文件的打開(kāi)需要不同軟件，掌握通過(guò)瀏覽圖像、視頻信息來(lái)觀察事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取信息進(jìn)行分析事物、現(xiàn)象的意識(shí)；教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入。大家正在研究自己的成長(zhǎng)變化，能能拿出了自己的照片讓大家看看自己長(zhǎng)得像爸爸還是像媽媽。大強(qiáng)從家里找來(lái)了大堆的信息，不小心掉在地上一張照片。小麗撿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)大強(qiáng)小時(shí)候很瘦，并沒(méi)有現(xiàn)在這么胖。大家開(kāi)始利用大強(qiáng)帶來(lái)的大量的資料分析他的成長(zhǎng)變化。2、發(fā)現(xiàn)一：查看數(shù)字圖像（1）認(rèn)識(shí)圖像文件讓學(xué)生根據(jù)自己不同時(shí)期的電子相冊(cè)，或者根據(jù)老師預(yù)先準(zhǔn)備的某個(gè)同學(xué)的各個(gè)時(shí)期的照片進(jìn)行瀏覽。（2）打開(kāi)圖像文件，了解圖像文件讓學(xué)生參考操作步驟，掌握?qǐng)D像打開(kāi)的基本方法。放大圖像進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察，此處可以類(lèi)比放大鏡的作用。根據(jù)學(xué)生的觀察記過(guò)進(jìn)行討論、表述自己或他人的成長(zhǎng)變化，能夠把瀏覽的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用。3、發(fā)現(xiàn)二：播放數(shù)字視頻教師播放預(yù)先準(zhǔn)備好的視頻文件，可以讓學(xué)生根據(jù)視頻講故事，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻觀察更生動(dòng)的信息。4、發(fā)現(xiàn)三：計(jì)算平均身高、平均體重（1）采集信息教師要學(xué)生提前準(zhǔn)備好身高、體重?cái)?shù)據(jù)。也可以讓學(xué)生根據(jù)體檢數(shù)據(jù)，分為小組現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、記錄。（2）處理信息讓學(xué)生按步驟啟動(dòng)計(jì)算器，掌握加法、除法的基本預(yù)算方法。分工協(xié)作，對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。（3）利用信息知道學(xué)生分組自查，看看誰(shuí)超出平均體重過(guò)高，或明顯低于平均體重。簡(jiǎn)要分析他的胖瘦程度。5、小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)，結(jié)合知識(shí)卡來(lái)提倡學(xué)生關(guān)心自己的成長(zhǎng)變化，為下一節(jié)課的探索健康飲食打下伏筆。 第2課 信息海洋找秘笈教學(xué)目標(biāo)：1.能夠使用瀏覽器瀏覽信息。2.了解網(wǎng)址、網(wǎng)站的定義3.掌握超鏈接和歷史記錄的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)能夠使用瀏覽器瀏覽信息。教學(xué)難點(diǎn):掌握超鏈接和歷史記錄的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備：軟件，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，身體是我們的本錢(qián)，我們要在平時(shí)生活中一定注意健康飲食，今天我們就利用因特網(wǎng)來(lái)瀏覽健康飲食信息。二、探索新知1、學(xué)習(xí)IE瀏覽器引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、打開(kāi)IE瀏覽器學(xué)生練習(xí)打開(kāi)IE瀏覽器2、學(xué)習(xí)地址欄及網(wǎng)址（1）認(rèn)識(shí)地址欄（2）學(xué)習(xí)什么是網(wǎng)址。3、瀏覽健康飲食信息步驟：（1）打開(kāi)瀏覽器。（2）在地址欄輸入網(wǎng)址（WWW.PEOPLECOM.CN）,進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)。（3）單擊“健康欄目”；單擊“飲食營(yíng)養(yǎng)”；瀏覽標(biāo)題，單擊標(biāo)題，閱讀文章。（4）在查找框中輸入信息，單擊“搜索”按鈕。4、學(xué)生練習(xí)。5、學(xué)習(xí)超級(jí)鏈接（1）解釋為什么當(dāng)鼠標(biāo)指在一些文字和圖片上時(shí)，會(huì)出現(xiàn)小手。（2）說(shuō)明這里有超級(jí)鏈接，單擊它，就會(huì)打開(kāi)有關(guān)文字和圖片的別的網(wǎng)頁(yè)。6、學(xué)習(xí)歷史記錄（1）單擊地址欄右邊下拉按鈕，就能列出很多訪問(wèn)過(guò)的網(wǎng)址。（2）當(dāng)輸入原來(lái)打開(kāi)過(guò)的網(wǎng)址的首字母是，可以直接單擊瀏覽器列出的歷史記錄。三、去探索1、獨(dú)立瀏覽健康飲食信息，并作記錄，課下交流。2、訪問(wèn)其他網(wǎng)站瀏覽信息：如P11上面例舉的紅泥巴村；中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)。3、練習(xí)歷史記錄。四、課堂總結(jié)與作業(yè)在家中的PC中練習(xí)搜索健康飲食的問(wèn)題第3課 遠(yuǎn)洋巨艦搜神奇教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、使學(xué)生了解利用百度等不同搜索引擎搜索信息的基本方法。2、掌握利用拼音和相關(guān)信息搜索的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察力，自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和實(shí)踐的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生信息的捕獲、搜索的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生活動(dòng)等形式，提高學(xué)生利用信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)小組合作和主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望，在不斷探索中陶冶情操。重點(diǎn)難點(diǎn)：利用搜索引擎搜索相關(guān)信息的方法教具:課件教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：引言：分別出示兩位小朋友飲食圖，讓學(xué)生討論他們的飲食健康嗎？提出問(wèn)題：怎么樣的飲食才是健康的飲食？師：我們已經(jīng)了解到因特網(wǎng)上有很多的學(xué)問(wèn)，那么如何從浩瀚的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)海洋中找到有關(guān)飲食健康的健康島呢？1、學(xué)習(xí)利用百度搜索：師提出任務(wù)：利用百度搜索搜索怎樣喝牛奶好。 師：請(qǐng)同學(xué)們跟我一起操作打開(kāi)“IE”瀏覽器在地址欄里輸入“”,按回車(chē)鍵進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)。單擊輸入框，輸入要搜索的內(nèi)容，如“如何喝牛奶好”。單擊搜索按鈕百度一下選擇相關(guān)鏈接并單擊，進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)，瀏覽信息。師：巡回指導(dǎo)。師：哪位同學(xué)還沒(méi)有完成？小組內(nèi)幫一下。設(shè)置情景，引出新知演示操作學(xué)生觀看學(xué)習(xí)拓展延伸部分師：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，在每個(gè)鏈接后面都有一個(gè)百度快照它是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己點(diǎn)擊看看，并且從課本中找找它的作用是什么？鞏固練習(xí)：師：同學(xué)們你們還想知道哪些飲食健康的問(wèn)題呢？請(qǐng)哪位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：那就請(qǐng)同學(xué)們選擇自己想知道的問(wèn)題在百度上搜索一下吧。師：哪位同學(xué)愿意起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己搜到的健康知識(shí)？二、拓展知識(shí)：師：出來(lái)百度之外還有很多的搜索引擎，你們知道有哪些嗎？師：同學(xué)們想不想自己找一找都有哪些搜索引擎呢？你準(zhǔn)備怎么搜集？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都搜集的哪些搜索引擎？師：請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)自己喜歡的搜讓學(xué)生自己提出問(wèn)題并自己搜索答案，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)所學(xué)知識(shí)加以練習(xí)。利用所學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生動(dòng)手尋找，既鞏固練習(xí)又自己探索新知。課內(nèi)小結(jié)索引擎搜索一下自己最喜歡的吃的菜是如何做的。師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？（教師針對(duì)學(xué)生的回答給予提示、補(bǔ)充）。師總結(jié)： 搜索引擎是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它們就像網(wǎng)絡(luò)海洋里的艦隊(duì)，可以把我們載到我們想去的地方。讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并自我評(píng)價(jià)。第4課 網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠合理搜索并瀏覽各種類(lèi)型網(wǎng)站，掌握在不同類(lèi)型網(wǎng)站獲取不同類(lèi)型信息的方法；2、技能目標(biāo)：通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生獲取天氣預(yù)報(bào)等常用信息，提高對(duì)信息的獲取、應(yīng)用能力；3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)天氣預(yù)報(bào)等常用信息的獲取與應(yīng)用，鍛煉信息辨別能力和總結(jié)、歸納等思維能力，提高學(xué)生注意天氣變化預(yù)防疾病的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能夠合理搜索并瀏覽各種類(lèi)型網(wǎng)站，掌握在不同類(lèi)型網(wǎng)站獲取不同類(lèi)型信息的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠合理搜索并瀏覽各種類(lèi)型網(wǎng)站，掌握在不同類(lèi)型網(wǎng)站獲取不同類(lèi)型信息的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)思路設(shè)計(jì)：首先，通過(guò)故事引入；然后根據(jù)上一課的知識(shí)進(jìn)行搜索、訪問(wèn)氣象網(wǎng)站；最后，了解其他的信息類(lèi)型的獲取方式。教學(xué)過(guò)程：據(jù)說(shuō)桂林山水甲天下，我要是能親眼看看就好了！我有辦法哦！跟我一起去網(wǎng)上搜搜吧！利用百度搜索工具，我們可以方便、快捷地找到并下載自己需要的圖片資料。另外，還可以建立文件夾來(lái)專(zhuān)門(mén)保存這些資料。一、搜索圖片1先進(jìn)入百度搜索頁(yè)面（），單擊“圖片”，進(jìn)入百度圖片搜索網(wǎng)站。在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“桂林山水”，單擊“百度一下”搜索按鈕，將出現(xiàn)大量相關(guān)的圖片。2.拖動(dòng)瀏覽器中的滾動(dòng)條瀏覽并挑選自己喜歡的圖片。一點(diǎn)通當(dāng)搜索到的圖片超過(guò)一頁(yè)時(shí)，單擊頁(yè)面下方的“下一頁(yè)”可以繼續(xù)查看。二、下載圖片右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（V）”，然后在彈出的“保存圖片”對(duì)話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個(gè)文件夾用來(lái)保存下載的圖片。例如，將圖片“山峰”保存在自己創(chuàng)建的文件夾“蘭蘭01”中。練一練在網(wǎng)絡(luò)上搜索動(dòng)物圖片，并將自己喜愛(ài)的圖片保存到自己建立的文件夾中。一點(diǎn)通網(wǎng)絡(luò)上有一些圖片是無(wú)法下載的，這是因?yàn)樽髡咭Ｗo(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；還有一些圖片是縮略圖，可以先單擊圖片找到原圖，再使用“圖片另存為”的方式進(jìn)行下載。三、瀏覽圖片使用圖片查看器可以瀏覽計(jì)算機(jī)中的圖片。可以先打開(kāi)軟件再瀏覽圖片，也可以直接雙擊要打開(kāi)的圖片，進(jìn)行查看。例如，要查看下載的“山峰.jpg”圖片，應(yīng)在桌面上雙擊“我的文檔”圖標(biāo)，打開(kāi)“下載”文件夾中的“蘭蘭01”文件夾并找到“山峰.jpg”，雙擊該文件，自動(dòng)打開(kāi)圖片查看器查看該圖片。第5課 有益運(yùn)動(dòng)保健康教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握?qǐng)D片、視頻、音樂(lè)等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來(lái)運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息；2、技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)視頻、圖片、音樂(lè)等信息的使用，鍛煉學(xué)生的信息運(yùn)用能力，提高學(xué)生通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉來(lái)提高身體素質(zhì)的主觀意識(shí)；3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分不同的信息媒體形式和搜索方法，提高學(xué)生的信息媒介素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握?qǐng)D片、視頻、音樂(lè)等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來(lái)運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息。教學(xué)難點(diǎn)：能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握?qǐng)D片、視頻、音樂(lè)等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來(lái)運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)思路設(shè)計(jì)：首先通過(guò)故事導(dǎo)入，展現(xiàn)出故事中的信息需求；然后根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，進(jìn)行視頻、圖片、歌曲的分類(lèi)搜索。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入談話：同學(xué)們，你們想在我們信息技術(shù)課上做運(yùn)動(dòng)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣在網(wǎng)上搜索視頻、圖片和MP3。二、學(xué)習(xí)新知（一）在網(wǎng)上搜索視頻。師演示操作步驟。1、進(jìn)入百度首頁(yè)，單擊“視頻”欄目。2、搜索“健康歌”。3、單擊視頻鏈接，觀看視頻。4、單擊相關(guān)視頻鏈接，觀看更多視頻。學(xué)生練習(xí)。（二）在網(wǎng)上搜索圖片。師演示操作步驟。1、進(jìn)入百度首頁(yè)，單擊“圖片”欄目。2、搜索“小學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目”。單擊相關(guān)圖片鏈接，觀看活動(dòng)場(chǎng)景。3、搜索“中國(guó)傳統(tǒng)兒童游戲”圖片，選擇活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生練習(xí)。（三）在網(wǎng)上搜索MP3。師演示操作步驟。1、進(jìn)入百度首頁(yè)，單擊“音樂(lè)”欄目。2、輸入歌曲名稱(chēng)。3、單擊試聽(tīng)。4、跟唱歌曲。學(xué)生練習(xí)。三、綜合練習(xí)1、綜合運(yùn)用視頻、圖片、網(wǎng)頁(yè)搜索，查找簡(jiǎn)單易學(xué)的游戲活動(dòng)。2、搜索“中國(guó)兒童游戲”和“兒童游戲”，討論這些游戲?qū)ι眢w健康有什么好處。3、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。四、課堂總結(jié)這節(jié)課，你們學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜索視頻、圖片、音樂(lè)了嗎？教后記：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)識(shí)，使學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分不同的信息媒體形式和搜索方法，提高學(xué)生的信息媒介素養(yǎng)。同時(shí)，能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握?qǐng)D片、視頻、音樂(lè)等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來(lái)運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息；達(dá)到了教學(xué)目的。第二單元 存儲(chǔ)管理信息一、單元分析本單元內(nèi)容是使用文件夾科學(xué)管理學(xué)習(xí)資源，保存因特網(wǎng)上的圖文信息，合理地清除垃圾文件提高管理效率。以完成任務(wù)的操作實(shí)踐為主體，輔助以趣味的情景故事，結(jié)合基本的生活習(xí)慣與文化素養(yǎng)，從管理電腦資源、保存網(wǎng)上信息到合理刪除信息等技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)、學(xué)以致用。體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及文化素養(yǎng)的整合。要從信息技術(shù)的工具性出發(fā)，讓學(xué)生體驗(yàn)并嘗試使用文件夾科學(xué)管理學(xué)習(xí)資源，保存因特網(wǎng)上的圖文信息，合理地清除垃圾文件提高管理效率等。二、教學(xué)內(nèi)容包括3課：第6課：公用電腦誰(shuí)做主；第7課：保持書(shū)柜很條理；第8課：傳說(shuō)故事我存儲(chǔ)。主要內(nèi)容：管理文件夾，掌握文件夾的建立、復(fù)制、刪除及命名規(guī)則，體驗(yàn)文件夾對(duì)分類(lèi)管理資源的作用。保存網(wǎng)上信息，掌握網(wǎng)頁(yè)、歌曲、圖片的保存與下載操作方法，體驗(yàn)搜索、管理網(wǎng)絡(luò)資料的實(shí)際價(jià)值。三、單元重難點(diǎn)1重點(diǎn)：管理文件夾，掌握文件夾的建立、復(fù)制、刪除及命名規(guī)則，體驗(yàn)文件夾對(duì)分類(lèi)管理資源的作用。2難點(diǎn)：保存網(wǎng)上信息，掌握網(wǎng)頁(yè)、歌曲、圖片的保存與下載操作方法，體驗(yàn)搜索、管理網(wǎng)絡(luò)資料的實(shí)際價(jià)值。四、教學(xué)要求（1）從點(diǎn)滴做起，搞好、落實(shí)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課，加強(qiáng)課堂教學(xué)，突出教材重點(diǎn)，突破教材難點(diǎn)。（2）對(duì)不同情況的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，做到因材施教，注重個(gè)性發(fā)展。（3）在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，大膽引進(jìn)課外信息技術(shù)知識(shí)，以開(kāi)闊學(xué)生的信息技術(shù)視野，從而目標(biāo)教學(xué)也隨之得到加強(qiáng)。第6課 公用電腦誰(shuí)做主教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠管理文件夾，掌握文件夾的建立、復(fù)制、刪除及命名規(guī)則，體驗(yàn)文件夾對(duì)分類(lèi)管理資源的作用；2、技能目標(biāo)：通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，體驗(yàn)到文件夾的操作方法與應(yīng)用特點(diǎn)；3、情感目標(biāo)：樹(shù)立安全、分類(lèi)使用資源空間的意識(shí)，提高對(duì)資源管理空間的認(rèn)識(shí)，對(duì)文件夾的意義產(chǎn)生興趣，并初步養(yǎng)成數(shù)據(jù)備份的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能夠管理文件夾，掌握文件夾的建立、復(fù)制、刪除及命名規(guī)則，體驗(yàn)文件夾對(duì)分類(lèi)管理資源的作用。教學(xué)難點(diǎn)：能夠管理文件夾，掌握文件夾的建立、復(fù)制、刪除及命名規(guī)則，體驗(yàn)文件夾對(duì)分類(lèi)管理資源的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)思路設(shè)計(jì)：首先，通過(guò)游戲引入，展現(xiàn)出建立自己文件夾的目的；然后根據(jù)故游戲節(jié)介紹文件夾的建立、刪除、重命名、復(fù)制等操作。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：老師知道大家喜歡玩游戲，在你們的電腦里就存放了一款打字小游戲，你自己就去找一找吧。生：打開(kāi)電腦尋找打字小游戲。師：找到了嗎？告訴老師你是怎樣找到這款小游戲的？生：我想老師一般都會(huì)把我們的文件存放在“我的電腦”E盤(pán)中的“三年級(jí)”文件夾里，我就從那找到的。師：你是個(gè)細(xì)心的孩子，你找的非常準(zhǔn)確，老師的確把這款小游戲存放在了“三年級(jí)”文件夾中，因?yàn)檫@樣便于查找和管理，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新建文件夾。二、學(xué)習(xí)新知師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題兩遍。生：讀課題。師：讀完課題后，你想知道什么呢？生：我想知道建立文件夾的方法。師：?jiǎn)栴}：我們學(xué)會(huì)在D盤(pán)中建立以自己的姓名命名的文件夾，開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的“小天地”，專(zhuān)門(mén)存儲(chǔ)自己的文件。給自己的文件建個(gè)家在D盤(pán)中新建一個(gè)以自己命名（如“王小丫”）的文件夾。1、如果我們?cè)贒盤(pán)新建文件夾，先要做什么呢？2、在新建文件夾之前還要做什么呢？3、在新建文件夾時(shí)，最后要選擇哪個(gè)菜單？我們帶著這三個(gè)問(wèn)題一起走進(jìn)第按照課本31頁(yè)【操作步驟】：讓我們共同關(guān)注這四個(gè)操作步驟。生：仔細(xì)閱讀第按照課本31頁(yè)【操作步驟】師：我們一同解決這三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你回答，老師操作。生：第一步，雙擊打開(kāi)“我的電腦”D盤(pán)；第二步，切換智能ABC輸入法；第三步，單擊“文件”菜單，選擇“新建”命令；第四步：輸入文件夾的名稱(chēng)。師：建立文件夾的步驟清晰，明了。同學(xué)們嘗試建立一個(gè)以自己名字命名的文件夾?！緦W(xué)生練習(xí)操作，教師巡視指導(dǎo)?！俊就卣寡由臁可豪蠋?，我還有一種方法。學(xué)生一邊演示一邊講解，前三步是相同的，第四步在D盤(pán)的窗口中單擊右鍵，在快捷菜單中，也可以選擇新文件夾。師：帶頭鼓掌，肯定做法。三、鞏固練習(xí)。用不同的方法，完成【操作步驟】4（的新建多個(gè)子文件夾）。在你剛建立的文件夾下再建立兩個(gè)文件夾，一個(gè)命名為A，一個(gè)命名為B。學(xué)生完成練習(xí)。四、文件和文件夾的復(fù)制、刪除、重命名師：文件夾的復(fù)制，類(lèi)似于你們平時(shí)從老師這里復(fù)印考試資料，復(fù)印之后，老師和你們那里都還有考試資料，在電腦中文件復(fù)制之后，原來(lái)位置上還有這個(gè)文件，而在另一個(gè)位置上也出現(xiàn)這個(gè)文件；說(shuō)明：先用鼠標(biāo)選定要操作的文件，當(dāng)用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)文件或文件夾到，左側(cè)窗口中目的文件夾時(shí)，目標(biāo)文件夾呈反色顯示，然后松開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“復(fù)制到當(dāng)前位置”選項(xiàng)，則完成的是復(fù)制，如果選擇“移動(dòng)到當(dāng)前位置”選項(xiàng)，則完成的是移動(dòng)。如果選擇“取消”選項(xiàng)，則取消剛才的操作。師：請(qǐng)XX同學(xué)上來(lái)演示一下把D盤(pán)上的“游戲一”文件夾里的文件復(fù)制到D盤(pán)的“游戲”文件里。（指導(dǎo)：先用鼠標(biāo)選定要操作的文件，當(dāng)用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)文件或文件夾到，左側(cè)窗口中目的文件夾時(shí)，目標(biāo)文件夾呈反色顯示，然后松開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“復(fù)制到當(dāng)前位置”選項(xiàng)，完成復(fù)制）復(fù)制的方法很多，這里再介紹一種菜單法選取源文件或文件夾編輯/復(fù)制打開(kāi)目標(biāo)文件夾編輯/粘貼菜單法進(jìn)行復(fù)制操作就是利用編輯菜單下的復(fù)制和粘貼兩條命令配合文件和文件夾的選取和打開(kāi)操作來(lái)完成的。（演示）而移動(dòng)則是把第二步這里改成“編輯/剪切”師：同學(xué)們，我們平時(shí)把沒(méi)用的紙掉進(jìn)垃圾筒，那么在電腦上，沒(méi)用的文件或文件夾，我們把它掉進(jìn)“回收站”。我們把沒(méi)有用的文件移動(dòng)到回收站，就刪除了沒(méi)用的文件。（演示）師：同學(xué)們，電腦里有很多文件夾，而且每個(gè)文件夾都有不同的名字，我們?yōu)榱朔奖阏业阶砸训奈募?，我們要為文件和文件夾取一個(gè)好記的名字，在電腦中，為文件夾重新取名字，叫文件重命名。誰(shuí)能把D盤(pán)上的“游戲”文件夾重命名為“打字游戲”？請(qǐng)XX同學(xué)上來(lái)試一下？學(xué)生操作，老師巡視。說(shuō)明：右擊要重命名的文件夾或文件，在彈出的快捷菜單上，選擇“重命名”選項(xiàng)，然后填入名字。當(dāng)然也可以用窗口菜單，選擇“文件菜單”中的“重命名”完成重命名。（下面老師把顯示器給同學(xué)們自己控制，學(xué)生上機(jī)操作）任務(wù)：步驟如下：1.將D：游戲文件夾復(fù)制到E：游戲文件夾，2.將D盤(pán)游戲二文件夾刪除3.將D盤(pán)游戲文件夾重命名為：打字游戲五、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了新建文件夾，用鼠標(biāo)右鍵拖放方法完成文件復(fù)制、刪除，以及文件夾重命名（邊問(wèn)，邊演示）第7課 保持書(shū)柜很條理教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠管理文件夾，掌握文件的查看、移動(dòng)、排列、復(fù)制技術(shù)，體驗(yàn)利用文件夾對(duì)文件進(jìn)行分類(lèi)管理的操作；2、技能目標(biāo)：根據(jù)分類(lèi)整理文件的需求，讓學(xué)生掌握文件的基本操作，體驗(yàn)文件夾的分類(lèi)管理功能；3、情感目標(biāo)：加深學(xué)生的分類(lèi)意識(shí)，提高學(xué)生的文化健康和道德健康。教學(xué)重點(diǎn)：能夠管理文件夾，掌握文件的查看、移動(dòng)、排列、復(fù)制技術(shù)，體驗(yàn)利用文件夾對(duì)文件進(jìn)行分類(lèi)管理的操作。教學(xué)難點(diǎn)：能夠管理文件夾，掌握文件的查看、移動(dòng)、排列、復(fù)制技術(shù)，體驗(yàn)利用文件夾對(duì)文件進(jìn)行分類(lèi)管理的操作。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)思路設(shè)計(jì)：首先通過(guò)故事引入，展現(xiàn)出分類(lèi)整理物品的意義，類(lèi)比出分類(lèi)整理文件資源的需要，打下文件操作的伏筆；然后，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行文件的查看方式、排列、移動(dòng)等操作，通過(guò)有趣的京劇人物分類(lèi)等探索可以感受到分類(lèi)移動(dòng)的意義。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：大強(qiáng)到能能家做客。大強(qiáng)指出能能的書(shū)櫥太亂了，能能感覺(jué)非常不好意思。于是，在大強(qiáng)的指導(dǎo)下，能能開(kāi)始整理自己的書(shū)櫥。這讓小麗深受啟發(fā)，決定利用這樣的方法整理一下自己電腦中的文件。為了便于查找和管理，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣整理自己電腦中的文件。二、學(xué)習(xí)新知1、先讓文件露露臉。（1）教師進(jìn)行操作演示，利用縮略圖查看文件。師：這樣圖片文件和視頻文件能夠顯示出它們的縮略圖，避免打開(kāi)查看就可以直觀操作了。（2）師：如果想了解文件的類(lèi)型，可以查看它們的詳細(xì)信息。（3）學(xué)生動(dòng)手嘗試。2、再讓文件排排隊(duì)。教師演示操作步驟。方法一：?jiǎn)螕繇?xiàng)目名稱(chēng)排列文件。項(xiàng)目名稱(chēng)師按照此項(xiàng)進(jìn)行升序和降序的開(kāi)關(guān)，每次打擊都會(huì)輪流排列。方法二：右鍵菜單排列文件。用右鍵菜單排列文件的方法更加規(guī)范。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐3、文件各自回家去。師：下面我們根據(jù)自己的分類(lèi)，一起整理文件。（1）拉動(dòng)文件到文件夾中。（2）使用剪切、粘貼工具操作移動(dòng)文件。三、實(shí)踐探索利用課本提供的素材，提出練習(xí)要求：1、先用縮略圖方式查看圖片；2、根據(jù)圖像，確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視。完成后，班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。四、總結(jié)：師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的要點(diǎn)。第8課 傳說(shuō)故事我存儲(chǔ)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：保存整個(gè)網(wǎng)頁(yè)；有選擇的保存頁(yè)面上的圖片。過(guò)程與方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)共同完成任務(wù)；在相互的幫助和競(jìng)爭(zhēng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，養(yǎng)成健康的信息使用習(xí)慣和良好的信息素養(yǎng)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：保存網(wǎng)頁(yè)上的圖文等信息；2.教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)需要的網(wǎng)上信息下載并分類(lèi)保存。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：春天來(lái)了，春姑娘送走了刺骨的寒風(fēng)，給我們帶來(lái)了溫暖，同學(xué)們覺(jué)得怎么樣？生：不冷了，真好師：那你想不想知道春天的一些知識(shí)？生：想。通過(guò)電子教室系統(tǒng)與大屏幕向?qū)W生展示“春天”的百科知識(shí)。【百度百科】春天/view/55850.htm師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)上不但有春天的百科知識(shí)，還有許許多多我們學(xué)習(xí)生活用到的知識(shí)、資源，我們要保存在自己的電腦上方便使用。你有沒(méi)有什么好的方法？生：師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)保存網(wǎng)上素材的方法傳說(shuō)故事我存儲(chǔ)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)問(wèn)題，引出本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。）二、新課教學(xué)1、保存網(wǎng)頁(yè)師：好，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣把我們從百度上搜索到的春天百科知識(shí)保存到電腦上。（通過(guò)電子教室或大屏幕演示）第一步：執(zhí)行“文件”“另存為”菜單項(xiàng)。第二步：選擇合適的保存位置。第三步：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o。（保存類(lèi)型使用“默認(rèn)”即可）師：保存完成后，雙擊保存的網(wǎng)頁(yè)文件，就可以瀏覽了?！救蝿?wù)】師：網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“春天”的知識(shí)和文章很多，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)百度搜索一些自己喜歡的保存下來(lái)，看哪個(gè)小組的最棒?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)演示，學(xué)習(xí)了保存網(wǎng)頁(yè)的基本步驟，放手讓學(xué)生自己練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。）教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)評(píng)價(jià)。學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)?！景俣戎馈筷P(guān)于描寫(xiě)春天的作文/question/248531809.html【百度文庫(kù)】春天來(lái)了!春天來(lái)了!/view/d0a1344c767f5acfa1c7cdbf.html【百度文庫(kù)】春天成語(yǔ)/view/2d02b1addd3383c4bb4cd261.html【九九文章網(wǎng)】春天/jingdianmeiwen/077439.html【百度快照】贊美春天/readnewsx.asp?id=114812、保存圖片師：剛才有的同學(xué)在保存網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候問(wèn)老師，怎么把網(wǎng)頁(yè)上的圖片單獨(dú)保存下來(lái)？請(qǐng)同學(xué)們看老師的操作。（通過(guò)電子教室或大屏幕演示）第一步：用百度搜索圖片，如“春天”。【百度圖片】春天/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=%E6%98%A5%E5%A4%A9&ie=utf-8第二步：?jiǎn)螕魣D片鏈接，找到大圖片。第三步：右擊圖片，執(zhí)行“圖片另存為”。第四步：確定保存位置，輸入文件名。第五步：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o。【任務(wù)】師：你能找到一張自己最喜歡的圖片嗎？保存下來(lái)，然后打開(kāi)給你的同學(xué)看看?！景俣葓D片】春天的景色/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%98%A5%E5%A4%A9%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=17717&cl=2&lm=-1&st=&pn=44&rn=1&di=62214742700&ln=1996&fr=&fm=rs5&fmq=1363179015528_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn44&-1&di62214742700&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20120309%2F7708593_075927532000_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F9AzdH3F0lAzdH3Fcb89mlahda181vku_z%26e3Bip4s&W1024&H673&T7661&S242&TPjpg【百度圖片】春天的花朵/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%98%A5%E5%A4%A9%E5%9B%BE%E7%89%87%E5%A4%A7%E5%85%A8&ie=utf-8&in=13608&cl=2&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&di=114229788451&ln=1995&fr=&fm=rs5&fmq=1363179159134_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn8&-1&di114229788451&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100602%2F294739_155135041620_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F99AzdH3F0kca8jb9ll10nwvj_z%26e3Bip4s&W1024&H768&T8197&S492&TPjpg3、保存歌曲師：網(wǎng)上不但有好文章，美麗的圖片，還有好聽(tīng)的音樂(lè)呢。同學(xué)們想不想聽(tīng)？生：想。師：大家一起來(lái)聽(tīng)一下春天的故事，同學(xué)們覺(jué)得怎么樣？【百度音樂(lè)盒】春天的故事/?_m=mboxCtrl.playSong&_a=1318237&_o=/search_songListIcon&fr=-1|生：真好聽(tīng)，下載下來(lái)師：有同學(xué)會(huì)下載嗎？給大家演示一下，你是怎么做的？學(xué)生演示，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生演示，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，有效提高學(xué)習(xí)積極性。）在百度音樂(lè)上找到需要的歌曲之后：第一步：?jiǎn)螕舻诙剑簡(jiǎn)螕簟跋螺d”第三步：在彈出的對(duì)話框上“保存”第四步：確定保存位置與文件名第五步：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o。下載完畢就可以使用了。【百度音樂(lè)盒】春/?_m=mboxCtrl.playSong&_a=545294&_o=/search_songListIcon&fr=-1|-1#loaded【百度音樂(lè)盒】春暖花開(kāi)/?_m=mboxCtrl.playSong&_a=34182378&_o=/song/34182378_playBtn&fr=-1|-1#loaded【百度音樂(lè)盒】最炫民族風(fēng)/?_m=mboxCtrl.playSong&_a=5966719&_o=/song/5966719_playBtn&fr=-1|#loaded三、總結(jié)評(píng)價(jià)師：下面各小組討論保存網(wǎng)頁(yè)、圖片及音樂(lè)的方法，組長(zhǎng)做好記錄。師：我們一塊看看各小組下載保存的資源和總結(jié)的方法。師：想一想，你這節(jié)課有什么收獲？教學(xué)反思：本節(jié)課以“春天”為主線引導(dǎo)學(xué)生利用百度搜索并保存網(wǎng)頁(yè)、圖片和音樂(lè)。通過(guò)教師演示，學(xué)生小組合作探索的方式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作及實(shí)踐操作能力。通過(guò)小組活動(dòng)記錄讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中牢記自己的任務(wù)，激勵(lì)學(xué)生更多的參與小組活動(dòng)。學(xué)生的參與熱情高，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的注意力表現(xiàn)不集中，常常被搜索過(guò)程中出現(xiàn)的一些無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)或圖片吸引，不能快速的完成任務(wù)，浪費(fèi)了時(shí)間。在以后的教學(xué)中，要求學(xué)生對(duì)自己的每項(xiàng)操作都要有明確的目標(biāo)，加強(qiáng)小組合作探究與監(jiān)督作用。第9課 快為電腦裝面墻教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能夠運(yùn)用安全衛(wèi)士等防火墻軟件保護(hù)電腦，掌握防火墻如見(jiàn)的安裝、運(yùn)行等技能，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)軟件的實(shí)時(shí)保護(hù)功能。過(guò)程與方法：通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)使用圖文并茂的漫畫(huà)故事介紹，讓學(xué)生了解木馬的來(lái)源與特點(diǎn)，提高學(xué)生的信息安全文化知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)思路設(shè)計(jì)：首先，通過(guò)故事引入；然后根據(jù)上一課的知識(shí)進(jìn)行搜索、體驗(yàn)不同的搜索，了解其他的信息類(lèi)型的獲取方式。教學(xué)過(guò)程：大強(qiáng)正在往家里搬磚。能能感到非常好奇，問(wèn)他做什么用。結(jié)果，大強(qiáng)說(shuō)要給電腦安裝防火墻。能能迷惑了。他去請(qǐng)教小麗。小麗說(shuō)電腦防火墻是一種軟件，不是用磚砌的。大強(qiáng)興奮的要馬上安裝軟件的防火墻了。一、新發(fā)現(xiàn)：安裝“安全衛(wèi)士”防火墻1安裝。下載安裝安全衛(wèi)士，可以一次完成，這樣可以防止下載