外研社四下M9U2didyouhaveaniceholiday教學設計.doc

Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday ?河雍小學 楊月仙教學目標1. 掌握本課的重點單詞: holiday people earth West Lake2.掌握本課的重點句子：Did you have a nice holiday?3.能運用一般疑問句詢問對方過去的行為?！窘虒W重難點】2. 重點：單詞holiday people earth these West Lake 3. 難點：一般過去時的一般疑問句結構Did you .? 能運用一般疑問句詢問過去的行為?！窘虒W過程】 一、導入新課（一）導入新課，板書課題過渡語：Xiaoyong had a nice holiday.Lets have a look,OK? Today well learn Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday? （二）出示學習目標過渡語：At first Lets see our learning aims. Read together.Boys and girls, are you clear? Please come on! 二、先學環(huán)節(jié)（一）學生自學單詞 過渡語：Boys and girls, now lets see what we will do this class. Lets learn the new words by yourselves. OK?單詞自學指導：（1）聽單詞錄音，跟讀。第一次跟讀一遍，第二次跟讀三遍。（2）小組內(nèi)自學單詞?？梢孕〗M長領讀，實行兵教兵，不會讀的單詞劃出來，重點突破。（3）各組提交不會讀的單詞，先找學生回答，學生不會的老師再幫助解決。單詞自學檢測:過渡語：Boys and girls , have you finished? Hands up? Then Ill check you. 教師利用單詞卡片，單個檢查學生掌握單詞的情況；運用PPT來檢查新單詞學生的掌握情況，學生根據(jù)PPT的圖片，口頭說出本節(jié)課學習的新單詞。學生掌握不牢的單詞，教師可以板書到黑板上。(二)學生自學教材過渡語：Boys and girls, now lets learn the text together. First listen to the tape and circle the words and sentences that you dont understand. You can learn by yourself firstly then you can discuss with your partners .OK?課文自學指導：1.教師給學生播放課文錄音，整體感知文章。學生勾畫出不理解的單詞和句子。 2.再聽課文，學生跟讀課文。課文自學檢測：小組內(nèi)談論并判斷正(T)誤(F)：1. We went to the earth. ( ) 2.Xiaoyong went to Shanghai. ( )3. He visited the famous West Lake. ( )4. Xiaoyong saw his friend Lili ( )5. Lili was on holiday in Shanghai. ( )合作探究：1.小組內(nèi)自學課文，解決不理解的單詞和句子，弄清課文漢語意思。2.小組內(nèi)合作，根據(jù)下列例子，討論出怎樣用英語來表示使用什么交通方式。Did you travel by train? ? I come here by plane? 我發(fā)現(xiàn)： 我猜想：乘小汽車 乘公交車 乘自行車 乘船 乘出租車 taxi 乘地鐵 subway 步行 三、后教環(huán)節(jié)第一、教師講解本課重難點。1.教師根據(jù)課本中乘火車by train 乘飛機by plane來進行拓展性講解:使用某種交通方式一般表達方式為by + 交通工具，如： by train by bike by car by boat by plane by bus by subway by taxi 提醒學生表示步行應該用walk 或者on foot,不能用by 的結構2. 教師請學生來翻譯課文內(nèi)容，提醒學生注意課文中關于地名的表達，并帶領學生復習第二模塊中出現(xiàn)過的一些地名。 New York 紐約 Washington DC華盛頓 San Francisco舊金山 Buckingham Palace白金漢宮 Big Ben 大本鐘 Hyde Park海德公園 Tower Bridge 塔橋 the Queens house 女王的房子3.對桌合作，完成課本54頁活動三。第二、展示交流，統(tǒng)一答案。Now have you finished? Please show us. OK? 學生和自己的搭檔一起展示。第三、聽錄音跟讀課文，模仿語音語調，理解在課文情境中如何運用本課所學的重點單詞和句型。四、當堂訓練(一)分角色朗讀課文。學生小組內(nèi)分角色朗讀課文，練習幾分鐘后，在班內(nèi)小組進行展示比賽。（2） 問一問，寫一寫，說一說請根