初二升初三 物理銜接課 2.doc

第2次課 第一章 比熱容和內(nèi)能知識點：v 分子動理論的基本觀點（擴散）v 分子的熱運動（熱運動）v 內(nèi)能的概念（內(nèi)能）v 改變物體內(nèi)能的方式v 熱量的概念（熱量）v 燃料的熱值（熱值）v 比熱容的概念（比熱容）第三節(jié) 比熱容1、比熱容：定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1時吸收（或放出）的熱量。比熱容用符號c表示，它的單位是焦每千克攝氏度，符號是J/(kg)比熱容是表示物體吸熱或放熱能力的物理量。物理意義：水的比熱容c水4.2103J/(kg)，物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1，吸收（或放出）的熱量為4.2103J。比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。水常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大。比較比熱容的方法：質(zhì)量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱時間）：吸收熱量多，比熱容大。質(zhì)量相同，吸收熱量（加熱時間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢，比熱容大。例題1：（2013武漢）關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（）A 物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)B 物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)C 物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大D 物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系分析：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，反映了物體的吸熱或放熱能力，大小只與物質(zhì)有關(guān)，與其它因素沒有關(guān)系解答：解：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，其大小是由物質(zhì)決定的，與是否吸熱、放熱、溫度、質(zhì)量等因素無關(guān) 故選D例題2.（2013永州）汽車里面包含了許多物理知識，下列說法正確的是（）A 汽油機做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B 正確使用安全帶是為了防止慣性帶來的危害C 用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，其重要的原因之一是水的比熱容較小D 零陵大道限制最高車速80km/h，合8m/s分析：（1）內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程組成，其中壓縮沖程機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能；（2）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，司機和乘客與汽車一起運動，當汽車突然停止，司機和乘客由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，容易沖出車外發(fā)生事故；（3）相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（4）速度的國際單位是m/s，常用單位有km/h，1m/s=3.6km/h解答：解：A、汽油機的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能，該選項說法不正確；B、正確使用安全帶是為了減小汽車緊急剎車時慣性帶來的危害，該選項說法正確；C、因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機用水做冷卻劑，該選項說法不正確；D、零陵大道限制最高車速80km/h，80km/h=80(1/3.6)m/s22.2m/s，該選項說法不正確故選B練習：1-1.（2013萊蕪）與“熱”相關(guān)的物理現(xiàn)象，解釋正確的是（）A 夏天用電風扇吹風能使人感到?jīng)鏊?，這是因為電風扇降低了空氣的溫度B 用水作汽車發(fā)動機冷卻劑，是因為水的比熱容較大A 把冰放在手心，感到冷，是因為冰的內(nèi)能為0B 反復彎折鐵絲，彎折處會發(fā)熱，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能1-2.（2012棗莊）有三種液體分別用相同的熱得快加熱，如圖是加熱時液體溫度隨時間變化的圖象下列分析不正確的是（）C 如果b c質(zhì)量相同，b的比熱小于c的比熱D 如果a b是同種物質(zhì)，a的質(zhì)量大于b的質(zhì)量E 如果b c是不同種液體，b的沸點大于c的沸點F 如果a b是不同種物質(zhì)，它們的沸點相同2、熱量的計算公式：溫度升高時用：Q吸cm（tt0） c m t+ t0 t0t- 溫度降低時用：Q放cm（t0t） c m t0+ t tt0- 只給出溫度變化量時用：Qcmt c m tQ熱量焦耳（J）； c比熱容焦耳每千克攝氏度（J/(kg)）；m質(zhì)量千克（kg）； t末溫攝氏度（）；t0初溫攝氏度（）審題時注意“升高（降低）到10”還是“升高（降低）（了）10”，前者的“10”是末溫（t），后面的“10”是溫度的變化量（t）。由公式Qcmt可知：物體吸收或放出熱量的多少是由物體的比熱容、質(zhì)量和溫度變化量這三個因素決定的。例題3.質(zhì)量是150g、溫度為20的水吸收1.89104J的熱量后，溫度升高多少？若繼續(xù)加熱，使水的溫度升高到80，則水又吸收了多少熱量？分析：根據(jù)熱傳遞過程中吸熱公式可計算水的溫度升高多少，水的溫度升高到80，溫差為80減去20減去水第一次升高的溫度，仍根據(jù)熱傳遞過程中吸熱公式可計算水又吸收了多少熱量解答：解：（1）由Q=Cmt得答：水的溫度升高30（2）Q=Cm（t-t0）=4.2103J/（kg）0.15kg（80-30-20）=1.89104J答：水又吸收了1.89104J熱量例題4.鋁的比熱容是0.88103焦/（千克），水的比熱容是4.2103焦/（千克）質(zhì)量為0.3千克的鋁鍋中放有2千克的水，把它們從20加熱到80時，（1）鋁鍋需要吸收多少熱量（2）水需要吸收多少熱量（3）一共需要吸收多少熱量分析：已知鋁鍋和水的質(zhì)量分別是0.3kg和2kg，溫度都是從20加熱到80，根據(jù)Q吸=cm（t-t0）分別求出鋁鍋和水吸收的熱量，然后相加可得一共需要吸收多少熱量解答：解：（1）鋁鍋吸收的熱量：Q鋁=c鋁m鋁（t-t0）=0.88103J/（kg）0.3kg（80-20）=1.584l04J，（2）水吸收的熱量：Q水=c水m水（t-t0）=4.2103J/（kg）2kg（80-20）=5.04l05J，（3）鋁鍋和水一共需要吸收的熱量：Q=Q鋁+Q水=1.584l04J+5.04l05J=5.1984l05J答：（1）鋁鍋需要吸收1.584l04J的熱量；（2）水需要吸收5.04l05J的熱量；（3）一共需要吸收5.1984l05J的熱量練習：2-1.（2014鹽城）小明在學習“物質(zhì)的比熱容”時，取相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如表，并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線加熱時間/min0.51.01.52.02.5溫度/水2.04.06.08.010.0沙子4.37.915.218.421.5（1） 用溫度計測量水的初溫如圖甲所示，其讀數(shù)為 （2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內(nèi)水和沙子 相同（3）請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線（4）沙子在1.01.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是 （5）小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標，升高的溫度t為橫坐標，分別畫出50g水和100g水的Q-t圖象它們都是過原點的直線，即Q=kt進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應(yīng)水的 之比相等2-2.（2014牡丹江）烈日炎炎的夏季，中午海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻非常涼爽，這是因為水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙子的比熱容質(zhì)量為2kg的水溫度升高10時，吸收的熱量是 J（c水=4.2103J/（kg）第五節(jié) 熱值燃料燃燒，使燃料的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號q表示。單位：固體燃料的熱值的單位是焦耳每千克（J/kg）、氣體燃料的熱值的單位是焦耳每立方米（J/m3）。熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積、是否完全燃燒等無關(guān)。1.公式：Qqm m= q=Q放出的熱量焦耳（J）；q熱值焦耳每千克（J/kg）；m燃料質(zhì)量千克（kg）。QqV V= q=Q放出的熱量焦耳（J）；q熱值焦耳每立方米（J/m3）；V燃料體積立方米（m3）。物理意義：酒精的熱值是3.0107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0107J。煤氣的熱值是3.9107J/m3，它表示：1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9107J。例題：（2014南岸區(qū)模擬）關(guān)于熱量、功、內(nèi)能的概念，下列說法中正確的是（ ）A 熱量、功、內(nèi)能的國際單位都是焦，所以三者的物理意義是相同的B 克服摩擦做功可使物體的熱量增加C 熱傳遞和做功是改變物體內(nèi)能的兩種方式D 物體做了功，物體內(nèi)能一定增加分析：（1）根據(jù)熱量、功、內(nèi)能的單位以及含義進行判斷；（2）根據(jù)描述熱量的物理術(shù)語進行判斷；（3）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，這兩種方式是等效的；（4）對物體做功，物體內(nèi)能增加，物體對外做功，物體內(nèi)能減小解答：解：A、熱量、功、內(nèi)能的國際單位都是焦，熱量指表示熱傳遞過程中改變的內(nèi)能，功表示做功的多少，內(nèi)能與物體的質(zhì)量、狀態(tài)以及溫度有關(guān)，因此三者的物理意義不相同，故A錯誤；B、克服摩擦做功可使物體的內(nèi)能增加，熱量只可以說吸收熱量或放出熱量，故B錯誤；C、改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，故C正確；D、對物體做功，內(nèi)能不一定增加，可能是物體的形狀改變，也可能是物體運動狀態(tài)的改變，故D錯誤故選C例題：（2013濟寧）用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱，他們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為（）A0.84105J B1.2105J C2.52105J D都不是，不能計算分析：由圖象知物質(zhì)甲和水質(zhì)量相同，升高的溫度相同時水吸收的熱量是物質(zhì)甲吸收熱量的2倍根據(jù)吸熱公式Q=c吸mt判斷兩物質(zhì)的比熱容之間的關(guān)系，從而得出物質(zhì)甲的比熱容由圖象確定甲10min升高的溫度，然后根據(jù)Q吸=cmt求出甲物質(zhì)吸收的熱量解答：解：由圖象可知：用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，水溫度升高60需要20min，物質(zhì)甲溫度升高60需要10min所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸=2Q甲吸由熱量計算公式Q=cmt，得：c水=2c甲又c水=4.2103J/（kg）c甲=2.1103J/（kg）甲物質(zhì)10min升高了60Q吸=c甲m甲t甲=2.1103J/（kg）2kg60=2.52105J所以ABD都不正確故選C練習3-1：（2013賀州）質(zhì)量相等的水、鋁塊、銅塊和水銀（c水c鋁c銅c水銀），它們的溫度分別從20降低到10，放出熱量最多的是（ ）A水 B鋁塊 C銅塊 D水銀3-2：（2013廣州）水的比熱容比煤油的大如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同，分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到 40，這個過程中（ ）A 煤油溫度先升到40B 同一時刻水的溫度比煤油高C 加熱相同時間，水吸收的熱量多D 升高相同的溫度，煤油需加熱較長的時間3-3.（2012蘭州）用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如表所示，則該液體的比熱容為（ ）A0.9103J/（kg） B1.8103J/（kg）C3.6103J/（kg） D1.2103J/（kg）-教學反饋學生課堂表現(xiàn)：下次課程規(guī)劃：按照前期反饋教學計劃表行課！上次作業(yè)完成情況：總評分：（課堂表現(xiàn)占80%，上次作業(yè)占20%，總分100）課后作業(yè)：1. （2012龍巖）0的冰熔化成0的水，下列分析中正確的是（）A比熱容不變 B比熱容增大 C內(nèi)能不變 D內(nèi)能減小2. （2012大慶）下列說法正確的是（）A 比熱容跟物體質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小B 固體和液體都很難被壓縮說明分子間存在斥力C 霜是由空氣中的水蒸氣直接變成固體冰晶，是一種液化現(xiàn)象D 舞臺上縷縷青云或淡淡薄霧，這種特殊的景象是干冰凝華所致3. （2013泰州）關(guān)于汽車涉及到的一些物理知識，下列說法中正確的是（）A 發(fā)動機用水做冷卻劑，是因為水的比熱容小B 汽油發(fā)動機工作時，主要是將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C 輪胎表面有凹凸的花紋，是為了增大與路面的摩擦D.載重汽車的輪子比小汽車多，是為了減小對路面的壓力4.（2012攀枝花）隨著我國人民生活水平的提高，轎車已進入千家萬戶如圖14所示是小敏同學家新買的一臺小轎車，通過觀察，她聯(lián)想到許多物理知識在小轎車上的應(yīng)用請你結(jié)合所學物理知識回答下列問題：（1）轎車上的方向盤實質(zhì)是一個 杠桿（選填“費力”、“省力”或“等臂”）；當轎車行駛時，駕駛員以 為參照物他是運動的（選填“轎車”、“地面”或“乘客”）（2）轎車駕駛室內(nèi)安裝有安全帶和安全氣囊，這是為了防止轎車急剎車時，由于人具有 所帶來的安全事故（3）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的 較大的性質(zhì)，在這個過程中是通過 方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大5.（2012海南）汽車發(fā)動機選用水做冷卻劑，主要是由于水的 較大；常用塑料泡沫做包裝材料的原因是塑料泡沫的密度較 6如圖15-5甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖。圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖像，圖中表示熱奶溫度隨時間變化的曲線應(yīng)是；，(填寫I或)圖中A點的物理意義是。若水的質(zhì)量為15kg，在這個過程中水吸收的熱量是 。（水比熱容為 ：4.210 J/(kg) 7下列有關(guān)比熱容的說法中正確的是（ ） A吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大B在釋放相同熱量的條件下，比熱容小的物體溫度降低得多C水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成，因此比熱相同D比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容8下列各種情況下比熱容會發(fā)生變化的是（ ）A一杯水倒去一半 B水凝結(jié)成冰 C一塊鐵加工成鐵屑 D15的水變成45的水9.下列事實中，最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是( ) A體積相同的兩杯水溫度都升高10，它們吸收的熱量相同B質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5和10，它們吸收的熱量不相同C體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同D質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同10在各種液體中，通常用水作冷卻劑，這是因為（ ）A水具有較大的密度 B水的性質(zhì)很穩(wěn)定C水具有較大的比熱容 D水的凝固點較低11.（2011鞍山）一臺電熱水器裝有2kg水，通電加熱過程中，水溫隨時間變化情況如圖求：（1）加熱2分鐘，水吸收了多少熱量？（2）如果電熱水器功率為1000W，加熱2分鐘，放出多少熱量？（3）此電熱水器的效率是多少？（為水吸收的熱量與電熱水器放出熱量的比值）初二復習：杠桿12.如圖所示，一根杠桿，支點在中點位置，兩邊加上鉤碼后，恰好水平平衡。下列情況下還能保持平衡的是 （ ）A.左邊鉤碼組加上一個，并向右移動一格； B.左右兩邊鉤碼各減少一個；C.左右兩邊鉤碼各向外移動1格； D.左右兩邊鉤碼各減少一半；13如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，在A點始終受一垂直作用于杠桿的力，在從A轉(zhuǎn)動A/ 位置時，力F將 （ ） A、變大 B、變小 C、先變大，后變小 D、先變小，后變大 14.如圖所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO在A、B兩端懸掛重物G1和G2后杠桿平衡若將G1和G2同時向支點O移動相同的距離，則 （ ） A. 杠桿仍保持平衡 B. 杠桿的A端向下傾斜 C. 杠桿的B端向下傾斜 D. 無法判斷15.一根均勻的鐵絲AB，懸住它的中點O時，鐵絲保持平衡，如果把OB段“對折”，使B 點和O點重合。如圖10所示，此時鐵絲將 （ ）A.仍保持平衡 B. A端向下傾斜 C. B端向下傾斜 D. 無法判斷16.如圖所示，用一細線懸掛一根粗細均勻的輕質(zhì)細麥桔桿，使其靜止在水平方向上，O為麥桔桿的中點這時有兩只螞蟻同時從O點分別向著麥桔桿的兩端勻速爬行，在螞蟻爬行的過程中麥桔桿在水平方向始終保持乎衡，則（ ）A兩螞蟻的質(zhì)量一定相等 B兩螞蟻的爬行速度大小一定相等C兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等D兩螞蟻對麥桔桿的壓力一定相等17如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA的中點懸掛一重G60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則FN。保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將（變大/不變/變?。?8.列車上有出售食品的手推車(如圖)，若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可視為杠桿，支點是_(寫出字母)；當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是_，此時手推車可以視為_力杠桿預(yù)習 內(nèi)能的利用第一節(jié)：內(nèi)能的利用1 內(nèi)能的利用方式2 利用內(nèi)能來加熱：實質(zhì)是熱傳遞。3 利用內(nèi)能來做功：實質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。第二節(jié)：熱機定義：熱機是利用內(nèi)能來做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器。熱機的種類：蒸汽機、內(nèi)燃機（汽油機和柴油機）、汽輪機、噴氣發(fā)動機等內(nèi)燃機：l 內(nèi)燃機活塞在汽缸內(nèi)往復運動時，從氣缸的一端運動到另一端的過程，叫做一個沖程。l 四沖程內(nèi)燃機包括四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。l 在單缸四沖程內(nèi)燃機中，吸氣、壓