《人是能思想的葦草》教學設(shè)計上課教案.doc

人是能思想的葦草教學設(shè)計寧波惠貞書院高二語文組 許娜芳三維目標 知識與能力： 1、抓關(guān)鍵詞，并分析關(guān)鍵詞的作用，培養(yǎng)學生的概括能力、分析能力。2、理解文中重要語句的內(nèi)涵，增強學生的理解能力。 過程與方法：圍繞“人是一根能思想的葦草”的人文話題，通過品讀、討論、探究，引導學生理解文本，并能演繹自己的認識。情感態(tài)度與人生價值觀： 提高學生對人生價值與意義的認識，樹立積極健康的人生觀，并能將之應(yīng)用到當下的社會現(xiàn)實。 教學重點及難點通過關(guān)鍵詞的分析、重要語句的理解、重要文段的品讀，來領(lǐng)會文章的旨意。教學方法 品讀法，討論法，探究法。教學過程 一、導入人們時常仰望著星空，思索著“人是什么”。古希臘哲人柏拉圖曾經(jīng)面對著他的門徒給人下了一個定義：“人就是沒有羽毛、兩條腿直立的動物?！庇谑情T徒中就有反對者抓了一只公雞，把羽毛全部拔光，拎著公雞來到柏拉圖面前質(zhì)問說：“這就是老師所說的人嗎？”面對著學生的疑問，柏拉圖一時無言以對。 柏拉圖當時只是從外部特征來定義人，顯得過于表面化。17世紀，西方另一哲人帕斯卡爾對于人卻有一個飽含哲理的生動比喻，人是能思想的葦草（板書），這也是我們文章的題目。二、釋疑課前已經(jīng)安排了同學們預(yù)習文章，品味語句，下面同學們說一說，讓你們感到收獲或者是疑惑的句子。引入題目分析：“人是一根能思想的葦草”，這是一個奇特而富有詩意的比喻句。題目概括了人什么特點？（為什么不說人是能思想的大樹？）葦草很脆弱，渺小，人在自然面前的容易毀滅與其他生物沒有區(qū)別，也是脆弱（板書）的。但是，在中心名詞“葦草”前面加了一個定語“能思想”，突出人不是一般的葦草，而是能思想的葦草，強調(diào)能思想的特點，把人和其他動植物區(qū)分開來。作者發(fā)出如此深刻的人生感慨，其實和他的人生經(jīng)歷和遭遇有關(guān)。一方面，帕斯卡爾一生體弱多病，始終被病魔折磨著，39歲英年早逝。另一方面，在短短的一生中，他在很多領(lǐng)域都取得了卓越的、突出的成就?？梢哉f帕斯卡爾在肉體上是脆弱的，但是思想異常強大。他的代表作思想錄，是世界上最偉大的隨筆經(jīng)典，暢銷四百年余年，被譯成各種語言。帕斯卡爾以其特有的揭示矛盾的方法，論證了人既崇高偉大又十分軟弱無力這一悖論，天才地揭示了人因思想而偉大這一動人主題。三、品讀（過渡：請問，題目是從哪一段哪一句中摘選出來的？第二段第一句請學生讀）： （一）品讀第二段這一句：（先分析人脆弱的特點，然后分析人能思想的特點）1、“人是一根葦草，是自然界脆弱的東西；他是一根能思想的葦草。”（過渡語：我出示的句子和課文中有沒有區(qū)別？少了哪幾個字？你先說說，“只不過”“最”有什么作用？）（明確） “只不過”“最”這些修飾語突出了人的脆弱。追問A：本段中還有哪一句寫人的脆弱？請讀一讀：“用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅他；一口氣、一滴水就足以致他死命了?！弊穯朆：“一口氣、一滴水就足以致他死命了”應(yīng)該重讀哪個詞語？（明確）應(yīng)該重讀“足以”，突出極微小的東西也能致人于死地，加強了語氣，進一步突出了人的弱小。2、（過渡語：那么，要“但”又有什么用呢？） “但”字是表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，表示重心在后面，突出“能思想”才是重點。3、人“能思想”的特點，在本段中是怎樣表達的？（本段中哪句話體現(xiàn)了人“能思想的特點”？）（明確）因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻是一無所知。4、小結(jié)這段的思路：這段的思路很清晰，第一句是主干句，點出人的兩個特點，脆弱和能思想。然后，后面就圍繞這兩個特點展開，闡釋這兩個特點，典型的總分結(jié)構(gòu)。（過渡：剛才，我們認識了人能思想的特點，那么“能思想”對人有什么重要意義呢？在文中對此有高度凝練、概括的句子。明確：它就是第一段“思想形成人的偉大”和第三段首句“因而，我們的全部尊嚴在于思想”板書思想的意義：偉大，尊嚴。）（二）品讀第一段：如何理解“思想形成人的偉大”？能不能用（學過的課文中）具體的事例來證明這個觀點？（分組探討，互相交流）學情分析：學生不理解的主要是人為什么因思想而偉大，應(yīng)幫助學生理解一方面人在自然界面前是弱小的，另一方面人又因為思想超越了自然界中的其他物種，超越自然的局限，彰顯人類的偉大。（學生討論）然后，老師列舉幾個典型的例子并解讀：假如給我三天光明的作者，海倫凱樂，雙目失明，雙耳失聰，卻憑借她的一系列著作成為著名的作家、教育家、社會活動家。史鐵生雙腿殘疾，卻憑借他對人生的深刻感悟而被世人銘記。汶川地震：人類在大自然災(zāi)難面前的不堪一擊，災(zāi)難后卻能用互相伸以援手，以頑強意志重建家園，每一個災(zāi)民又回歸到正常的生活中來?；艚?、司馬遷報任安書屈原離騷等。（三）品讀第三段：（既然思想有如此重大的意義，人應(yīng)該怎樣做呢？努力好好地思想（這是我們的推測）1、給第三段填空： 因而，我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷搿?_它_ 我們所無法填充的空間和時間，我們才必須提高自己。_ ,我們要努力好好地思想。這就是道德的原則。 （明確）正是由于，而不是由于，因此。2、由這些連詞可見，作者本段的結(jié)論是因此，我們要努力好好地思想（板書），和我們的推測一致。3、怎樣理解“這就是道德的原則”？解讀：人區(qū)別于宇宙萬物的根本特點就是能思想，因此，作為人，我們“必須提高自己”，要“努力好好地思想”，這是我們存在于世界的意義和崇高使命?！暗赖隆笔敲總€人、每個生命個體必修遵循的準則和規(guī)范。這里作者把這一使命上升到道德層面。換言之，人如果不努力地好好思想，喪失了做人的尊嚴，也就是一個不道德的人，強調(diào)了思想的重要性。（思想形成人的偉大，人要努力好好地思想，那人在思想的過程中又會遭遇怎樣的困難呢？）（四）品讀第四至七段：合作探究：怎樣理解“思想人的全部的尊嚴就在于思想。思想由于它的本性，就是一種可驚嘆的、無與倫比的東西。它一定得具有出奇的缺點才能為人所蔑視；然而它又確實具有，所以再沒有比這更加荒唐可笑的事了。思想由于它的本性是何等地偉大?。∷枷胗钟捎谒娜秉c是何等地卑賤?。　崩斫膺@段話我們首先要突破的關(guān)鍵詞是什么？（本性、缺點）解讀：本性：思想是獨立的、自由的，正是它使人如蘆葦一樣脆弱的生命變得有力；是它使人高于其它萬物，超越了一切貌似強悍的對手；是它使人擁有了尊嚴，是它形成了人的偉大。這本身就是一種可驚嘆的、無與倫比的東西。缺點：帕斯卡爾認為“欲念和強力是我們行為的一切根源”，人總是被許多虛幻、邪惡的欲念包圍著，它驅(qū)使人們追求衣食溫飽、追求安適、追求享樂，進而追求奢華享受，思想難以超越虛榮而真實地生活。從這里我們可以發(fā)現(xiàn)，人的思想也有兩個極端，是偉大和卑賤的統(tǒng)一體。（板書：本性偉大、缺點卑賤）。因此，我們也能夠理解第四段的論述了：因為思想的缺點，人不是天使，因為思想的本性，人不是禽獸，但是想表現(xiàn)為天使的人卻往往因為受思想缺點的操控，而表現(xiàn)為禽獸。（在同學們學過的課文中有沒有這樣的人物呢？）巴黎圣母院中的教父克洛德孚羅洛。原本是一個虔誠的教父，一個想表現(xiàn)為天使的人。但他卻愛上了美麗的愛絲梅達拉, 因為她的抗拒而表現(xiàn)出種種邪惡，最后還致其于死地。（五）總結(jié)第八至十段：這樣的偉大與卑賤、弱小共存，這樣的矛盾統(tǒng)一體，不能不說是可悲的。但是人能夠認識到自己的可悲，說明人有思想，這才是偉大之處。這種偉大，就像一個失了位的君主一樣，雖然弱小可悲，但是卻有偉大君主的尊嚴和高貴。就如同一根能思想的葦草。這便是文章最后三段蘊含的哲理。四、小結(jié)（過渡語：講到這里，我們來回顧一下，剛才我主要講了哪幾個問題。第一個，“人是一根能思想的葦草”概括了人哪兩個特點？（能思想、脆弱）其中，突出了什么特點？（能思想）第二個，能思想對人來說有什么重要意義？（形成人的偉大）第三個，認識了這樣的意義后，人應(yīng)該怎么做？（努力好好的思想），第四個，但是人的思想有兩面性，造成了人的可悲。第五個，認識到自己的可悲，說明了人的偉大）五、拓展（文章所揭示的這些關(guān)于人的哲理在作家的時代產(chǎn)生了重大的影響）帕斯卡爾是17世紀法國啟蒙思想家，思想錄集中了帕斯卡爾對于人生和宗教等問題的沉思與感悟，這種內(nèi)心獨白式的記錄帶有強烈的個性與自由色彩，認識到對每一個人內(nèi)心的尊重應(yīng)該超過對基督的尊重，于是，基督教中認為人生來就是有罪的，應(yīng)該在基督面前懺悔的宗教道德受到質(zhì)疑和批判，人的個性得到張揚和解放，人道主義、人文精神、理性、自由、平等等一系列啟蒙主義思想得到建構(gòu)。 帕斯卡爾指出：思想是偉大和卑賤、愚蠢的矛盾統(tǒng)一體，在17世紀，因為思想解放的客觀需求，帕斯卡爾通過強調(diào)思想偉大的一面肯定了人的尊嚴，使人性得以解放和張揚，發(fā)揮了巨大的歷史作用。面對當下的社會現(xiàn)實，我們還能一味強調(diào)人類的偉大和優(yōu)越么？帕斯卡爾的思想還能夠引發(fā)我們怎樣的思考？結(jié)合對課文的體會，針對下列配圖和文字，以隨筆的形式記下你的感悟（100字以內(nèi)）：帕斯卡爾：“絕不可以讓人相信自己等同于禽獸，也不可等于天使，也不可讓他對這兩者都忽視；而是應(yīng)該讓他同時知道兩者?！保▓D片：鯊魚被屠殺）配圖評論示例：思想形成人的偉大，欲望卻使人瘋狂， 人類肆無忌