聲學(xué)習(xí)題總結(jié)().doc

1在“探究聲音的產(chǎn)生”活動(dòng)中，同學(xué)們體驗(yàn)到發(fā)聲的音叉在振動(dòng)、說話時(shí)聲帶在振動(dòng)等一系列現(xiàn)象后，可運(yùn)用 的方法得出結(jié)論：聲音是由物體的 產(chǎn)生的。2如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會(huì)清脆。這是因?yàn)槭职丛谲団徤蠒r(shí)（）A影響了車鈴的正常振動(dòng) B車鈴就不會(huì)振動(dòng)C沒有鈴聲傳出 D車鈴周圍就沒有了傳聲介質(zhì)3如圖15所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在_。4唐詩(shī)楓橋夜泊中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的 來判定的。5下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）A人說悄悄話時(shí)，聲帶一般是不振動(dòng)的 B垂釣人的說話聲會(huì)嚇跑要上鉤的魚，說明水能夠傳聲C街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置可以消除噪聲 D利用“B超”對(duì)孕婦進(jìn)行常規(guī)檢查時(shí)，不能向孕婦體內(nèi)發(fā)射超聲波6下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，錯(cuò)誤的是：A笛子發(fā)聲是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的 B學(xué)生聽到的教師講課聲是靠空氣傳播的C“土電話”是靠固體傳聲的 D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是 在振動(dòng)；笛子等管樂器發(fā)出動(dòng)聽的聲音，是由 振動(dòng)產(chǎn)生的。下列說法正確的是 A.物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音 B.減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 C.用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量 D“公共場(chǎng)所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些小明自己制做了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，制成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。這哨音是由于管內(nèi)空氣柱 產(chǎn)生的。上下拉動(dòng)活塞，可以改變聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。10在雷電來臨時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋海?）A. 雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 B. 雙耳效應(yīng)C. 電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大 D. 雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的11. 目前電話已走進(jìn)千家萬戶，成為人們重要的信息交流工具，李林接到一個(gè)電話，他主要是依據(jù)聲音的_就聽出是媽媽打來的。為了使聲音更清晰，他常把音量調(diào)大些，這相當(dāng)于增大了聲音的_。12、演奏同一樂曲時(shí)，人能分辨出二胡和鋼琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模?）A、響度不同 B、音調(diào)不同 C、音色不同 D、節(jié)奏不同13醫(yī)生在診斷時(shí)使用聽診器，聽診器能（ ）A減少聲音在傳播過程中的能量損耗 B改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C改變心跳的音色，使聲音好聽一些 D使心臟振幅增加，響度增大14交響樂隊(duì)是由管弦樂隊(duì)演奏的大型樂曲。弦樂器的琴弦由于受到彈撥或摩擦而_ _發(fā)出了聲音；樂隊(duì)指揮能夠分辨出交響樂器各種樂器發(fā)出的聲音，他是根據(jù)聲音的_進(jìn)行辨別的；夜深人靜的時(shí)候，如果把播放器的音量開得過大，優(yōu)美的音樂聲此時(shí)也變成了_。15關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（ ）A人唱歌時(shí)，歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B在水中的聲速小于在空氣中的聲速C回音的聲速比原來聲音的聲速要小D成語(yǔ)“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高16.新年聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào) A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.振幅 17.如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音高。那么發(fā)聲體是_，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是_。18電影院的墻壁上都被裝成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是A減弱回聲 B防止聲音振壞墻壁 C增大聲音的頻率 D增強(qiáng)響度19.如圖中的四幅圖，下列說法正確的是甲 乙 丙 丁抽氣A甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染B乙圖中，敲鼓時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來越大甲乙D丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度20如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入到同一調(diào)整狀態(tài)的示波器上，得到甲、乙兩種波形，從波形上可以看出，它們的 相同，它們的 不同。21、控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）A、市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛 B、城市街道兩旁和空地多種草、多植樹C、在一些主要干道旁設(shè)立噪聲聲控監(jiān)測(cè)設(shè)備D、在汽車的排氣管上裝消聲器22下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，其中屬于防止噪聲污染的是?）A小明的鄰居在晚上聽音樂時(shí)，將音響的音量開得很大B某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒C某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭D在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工23如圖1是一種凹下道路的設(shè)計(jì)，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用。這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的 （ ）A在聲源處減弱 B在傳播過程中減弱 C在人耳處減弱 D以上選項(xiàng)都不正確24小明的母親在廚房里的菜板上剁菜餡時(shí)，菜刀不停地撞擊菜板發(fā)出聲音，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，她采取了三種方案：在菜板下墊上一塊泡沫塑料；把房間和廚房的門窗關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)戴上耳機(jī)。上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲。25有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是A刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量26外科醫(yī)生向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射 ，結(jié)石會(huì)被擊成細(xì)小的粉末，可以順暢地排出體外。這說明聲波可以傳遞 。27小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲間的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：材料聽不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離（m）泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬紙板0.5按隔音效果由好到壞依次排列：、.總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：.聲現(xiàn)象答案：1，A 2，歸納；振動(dòng) 3，振動(dòng) 4，振動(dòng)；音色 5，B 6，樹葉；空氣柱，振動(dòng)；音調(diào) 10， 11音色；響度12，C 13