




已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
一、電流跟電壓、電阻的關(guān)系例題1:圖 81 為“歐姆定律”一節(jié)中“研究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖(1) 為了達到研究的目的,實驗過程中必須保持_不變(2)當開關(guān)S 閉合后,電壓表的讀數(shù)是2 伏,電流表的讀數(shù)是0.4 安現(xiàn)在將阻值為5 歐的電阻R 換成阻值為10 歐的電阻接入電路來進行研究,則下一步進行的操作是_2同類變式:研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實驗中,測得數(shù)據(jù)如表1 所示,分析實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論_ 基礎(chǔ)能力測試1電壓是形成電流的原因,因此,我們可以猜想:電壓越高,電流越_,并可在猜想的基礎(chǔ)上設(shè)計實驗進行探索2電阻表示導體對電流的阻礙作用,因此,我們可以猜想:導體的電阻越大,導體中通過的電流就越_,并可在猜想的基礎(chǔ)上進行實驗探索3為了使研究的問題簡單化,在探索電流與電壓關(guān)系的實驗中,保持_不變,只改變_的大小,所以圖83 中R 是_電阻,滑動變阻器的作用是改變加在R 兩端的_的大小 4在電阻一定的情況下,導體中的電流跟這段導體兩端的電壓_5在電壓不變的情況下,導體中的電流跟電阻_6研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系如圖84 所示:(1)研究電流跟電壓的關(guān)系,控制不變的量是 (2)研究電流跟電阻的關(guān)系,控制不變的量是 A電流表 BR C電壓表 DR7在得出歐姆定律的實驗中,我們先保持_不變,研究電流跟電壓的關(guān)系;再保持_不變,研究電流跟電阻的關(guān)系8下邊表2 是“研究電流跟電壓關(guān)系”的實驗記錄從表中數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:_一定時,_9在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實驗中,得出表3 中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)這組數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是 A導體電阻一定時,導體兩端的電壓跟通過導體的電流成正比B導體電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比C導體兩端電壓一定時,導體的電阻跟通過導體的電流成反比D導體兩端電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻或反比10某同學在做研究電流跟電壓的關(guān)系和研究電流跟電阻的關(guān)系實驗中,設(shè)計了下面的表4 和表5現(xiàn)在兩表中,漏填了一些數(shù)據(jù),請你幫他填好11通過實驗研究可知:某部分電路中,在_一定的情況下,電路中的電流跟這部分電路兩端的電壓成_比此電路中,當電流為0.1 安培時,電壓為0.5 伏,那么當電流為_安培時,電壓可達到1.5 伏特12通過實驗研究還可以知道:某部分電路中,在_一定的情況下,電路中的電流跟該段電路的電阻成_比在此電路中,當電流為0.2 安培時,該電路的電阻為20 歐;而另一個電路也接在同樣的電源上時,若通過電流為0.4 安培時,電阻只有_歐姆應(yīng)用創(chuàng)新13圖8-5 是研究電流跟電阻關(guān)系的電路圖,圖中定值電阻的阻值是5 歐,變阻器最大阻值為10 歐,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)變阻器使電阻兩端電壓是2 伏,此時電流表的示數(shù)為0.4 安;再斷開開關(guān)S,將5 歐的電阻取下?lián)Q上一個1 歐的電阻,進行如下操作:(1)閉合開關(guān)S,觀察到:電壓表示數(shù)_2 伏(填“大于”、“小于”或“等于”),電流表指針偏轉(zhuǎn)特點是_,應(yīng)立即使開關(guān)_,并再把滑片移到_端(填“左”或“右”)(2)在第一問的基礎(chǔ)上將電流表的量程改接為03 安,再閉合開關(guān)S后,將滑片向_端移動(填“左”或“右”),使電壓表示數(shù)_14圖8-6 甲是研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的電路圖,圖8-6 乙給出了該實驗所用的實驗元件(1)用筆畫線表示導線,將圖8-6 乙中的元件按電路圖要求連接起來,使線路完整,并滿足當滑片P 放至D 端時電阻最大的條件(2)現(xiàn)將該實驗的數(shù)據(jù)分別記錄在表1、表2 中二歐姆定律 能力測試基礎(chǔ)能力測試1對于歐姆定律I=U/R 的理解,下列說法中錯誤的是 A對某導體來說,導體中的電流與它兩端的電壓成正比B在電壓相同的條件下,不同導體的電流強度跟導體的電阻成反比C導體中的電流既與導體兩端的電壓有關(guān),也與導體的電阻有關(guān)D因為導體的電阻是導體本身的一種特性,所以導體中的電流只與它兩端的電壓有關(guān),與電阻無關(guān)2用實驗研究:導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與其電阻的關(guān)系實驗測得的數(shù)據(jù)如表6 所示由以上數(shù)據(jù)可知:這個實驗的電壓為_伏,當電阻R5 歐時,通過導體的電流I=_安3將歐姆定律的公式I=U/R可以導出R=U/I,關(guān)于此式的物理意義,下面說法中正確的是 A導體的電阻與它兩端的電壓成正比,與通過它的電流成反比B導體中通過的電流越大,則電阻越小C加在導體兩端的電壓越大,則電阻越大D導體的電阻等于導體兩端的電壓和通過它的電流之比4導體兩端電壓為3 伏時,通過它的電流是0.6 安;如果使該導體兩端的電壓增加至6 伏,那么此時導體的電阻是 A10 歐 B5 歐 C3.6 歐 D1.8 歐5一分鐘通過某導體橫截面的電量是18 庫侖,導體中的電流是_安,若此時加在導體兩端的電壓為6 伏,則導體的電阻是_歐,若此導體兩端加3 伏電壓時,導體的電阻是_歐,通過導體的電流為_安;若導體兩端不加電壓時,導體的電阻為_歐,通過導體的電流為_安6一個阻值為10 歐的電阻,它兩端的電壓為3 伏時,通過它的電流強度是_安;當通過它的電流強度是1.5 安時,它兩端的電壓是_伏;當沒有電流通過它時,它的電阻是_歐7在一個導體的兩端加3 伏電壓時,導體中的電流為0.5 安,這個導體的電阻是_歐當這個導體兩端的電壓增加到6 伏時,導體的電阻是_歐8根據(jù)歐姆定律公式I=U/R可以導出R=U/I,關(guān)于這個導出公式正確的說法是 A導體電阻的大小跟導體兩端的電壓成正比B導體電阻的大小跟導體中的電流強度成反比C導體電阻的大小跟導體兩端的電壓和通過導體的電流強度無關(guān)D當導體兩端的電壓為0 時,導體的電阻也為09某電路兩端電壓減為原來的1/2,電阻增大到原來的2倍,則此的通過該電路的電流是 A原來的1/4 B原來的1/2 C原來的4倍 D沒有變化10一只電阻器兩端的電壓從3 伏增加到3.8 伏時,通過該電阻器的電流增加0.2 安,則該電阻器的電阻是 A2 歐 B4 歐 C8 歐 D無法判斷11某同學按圖8-10 所示的電路圖進行下列實驗:保持電阻R1 不變,改變滑片P 的位置,使電壓表V1的示數(shù)分別為2 伏、4 伏和6 伏,得到表7 中電壓表V2、V和電流表A相應(yīng)的讀數(shù) (1)分析表中三只電壓表第一次數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是_(2)分析電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是_12某同學按圖8-11(a)、(b)所示的電路圖連接電路分別進行實驗在這兩個電路中,電阻R1 與R2 為不同的定值電阻實驗時,通過改變滑動變阻器R 滑片P 的位置,得到的實驗數(shù)據(jù)如表8、表9 所示(1)對上述電路和表格進行比較、分析,可得出表8 中的實驗數(shù)據(jù)是該同學根據(jù)圖8-11_(選填“a”或“b”)所示的電路圖進行實驗測得的(2) 分析_(選填“表8”或“表9”)中電表_與電表_的示數(shù)關(guān)系(填表中電表符號),可歸納出的結(jié)論是:當電阻_不變時(選填“R1”、“R2”或“R”),通過該電阻的電流跟它兩端的電壓成正比三電阻的串聯(lián) 能力測試基礎(chǔ)能力測試1幾個電阻串聯(lián)后,其總電阻必定_于每個串聯(lián)電阻,原因是幾個電阻串聯(lián)后相當于_2如圖834 所示,合上開關(guān)后,電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.2安和4 伏,用一個電阻R_歐的取代R1 和R2 接入A、B 兩點間,可使電流表和電壓表的示數(shù)保持不變3把阻值為R1 和R2 的兩個定值電阻串聯(lián)接入電路,R1 和R2 兩端的電壓與R1 兩端電壓之比為_4電阻R1 與R2 串聯(lián)后的總電阻為R,試推導公式R=R1R25有n 個阻值為R 的電阻串聯(lián)后接入電源電壓為U 的電路中,則串聯(lián)的總電阻為_,每個電阻R 中的電流強度I_,每個電阻兩端的電壓UR=_6在圖835 所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P 向右移動,則 A電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小 B電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大C電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大 D電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)減小7如圖836 所示,當電路中開關(guān)S 接1 時,R1 和R3 兩端的電壓之比U1U3=13,當S 接1 時和接2 時,兩種情況下電路中電流之比I1I212(設(shè)電源電壓不變),求:(1)當S 接2 時,R1 和R2 兩端的電壓之比(2)當S 接1 時R3 兩端電壓與S 接2 時R2 兩端電壓之比8在圖837 的電路中,電源電壓力10 伏,R1=4 歐,R26 歐求:(1)當開關(guān)S1、S2 均閉合時,電壓表和電流表的示數(shù)分別為多少?(2)當開關(guān)S1 閉合,S2 斷開時,電壓表和電流表的示數(shù)又是多少?9如圖838 所示電路中,電源電壓為6 伏不變,當電路中電燈L1 和L2 出現(xiàn)開路或短路時,電壓表的讀數(shù)可能出現(xiàn)0 或6 伏的情況,以下判斷正確的是 AL1 短路時,電壓表示數(shù)為0,L2 開路時,電壓表示數(shù)為6 伏BL1 開路時,電壓表示數(shù)為0,L2 開路時,電壓表示數(shù)為6 伏CL1 短路時,電壓表示數(shù)為0,L2 短路時,電壓表示數(shù)為6 伏DL1 開路時,電壓表示數(shù)為0,L2 短路時,電壓表示數(shù)為6 伏 10如圖839 所示,閉合開關(guān)后,將滑動變阻器的滑片從中點c移到b 端的過程中,幾乎觀察不到電壓表示數(shù)的變化,指針始終指在一個較大的數(shù)值上,這可能是 A電阻R 太大 BR 與滑動變阻器的阻值相當C電阻R 太小 D滑動變阻器被短路了應(yīng)用創(chuàng)新11如圖840 所示, V1和V2是完全相同的兩個電壓表,都有3伏和15 伏兩個量程閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)的角度相同,則 AR1R214 BR1R241 CR1R2=15 DR1R25112在圖841 所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,電壓表V1與V2的示數(shù)之比為35,電流表A的示數(shù)為1 安;若將電壓表V1換成電流表A1,則電流表A2的示數(shù)為2 安那么R1R3=_13某同學按圖842 所示的電路圖連接電路進行實驗,實驗時電阻R1 保持不變,滑動變阻器R2 的最大阻值為20 歐,三次改變滑動變阻器的滑片P 的位置,得到下表的實驗數(shù)據(jù):請回答:(1)圖842 所示電路是_聯(lián)電路(選填“串”或“并”)(2)V表測_的電壓(3)R1_歐(4)第三次實驗時R2 未接入電路的電阻為_歐14如圖843 所示,滑動變阻器標有“50 歐、1 安”,電源電壓為18 伏恒定不變當開關(guān)S 閉合后,電流表示數(shù)為0.5 安,電壓表示數(shù)為5 伏,求:(1)電阻R1 的阻值;(2)這時滑動變阻器連入電路的有效電阻值;(3)若電流表量程為00.6 安,電壓表量程為015 伏,則滑動變阻器連入電路的有效阻值不能小于多少歐?15如圖844 所示為自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置原理圖,其中R 為滑動變阻器,R為校準電阻,阻值為200 歐,A為油量表(由00.6A 電流表改裝而成),如果電壓是120 伏,當油箱內(nèi)在最高或最低位置時,滑動變阻器的滑片恰好能分別滑至兩端:(1)為什么要裝R(2)油箱內(nèi)油面到最低位置時,A的示數(shù)為0.1 安,滑動變阻器的阻值變化范圍多大?(3)最大油量及最小油量應(yīng)刻在A的什么位置,當油箱內(nèi)油量為0.7米時,滑片P 恰在中點,這一油量在A刻度的何處?四電阻的并聯(lián) 能力測試基礎(chǔ)能力測試1幾個電阻并聯(lián)后,其總電阻必_于每一個并聯(lián)電阻,這是因為幾個電阻并聯(lián)后,相當于_2家里的用電器都是并聯(lián)的,使用的用電器越多,總電阻越_3把5 根10 歐的同規(guī)格的鎳鉻合金線擰在一起,這時的總電阻為_歐4電阻R1與R2并聯(lián)后的總電阻為R,試推導公式1/R=1/R1+1/R25某同學做實驗時,需要一個阻值為5 歐的電阻,但手邊只有一些阻值為10 歐的電阻,解決此問題的做法是 A將2 個10 歐的電阻串聯(lián) B將3 個10 歐的電阻串聯(lián)C將2 個10 歐的電阻并聯(lián) D將3 個10 歐的電阻并聯(lián)6一個用電器的電阻是100 歐,它允許通過的最大電流是100 毫安,若把它接在電流是1.1 安培的電路中,應(yīng)采用什么辦法?7如圖855 所示的電路,a、b 兩端的電壓保持不變,電路中的電阻為R,電流表的示數(shù)為I,若想使電流表的示數(shù)為4I,則要在電路中: A串聯(lián)一個3R 的電阻 B并聯(lián)一個R/3的電阻,接在a、b兩點C串聯(lián)一個的電阻 D并聯(lián)一個R/3的電阻,接在R兩端8如圖856 所示的電路中,當開關(guān)閉合時,電流表和電壓表示數(shù)變化的情況是 A電流表、電壓表的示數(shù)都變小 B電流表、電壓表的示數(shù)都變大C電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 D電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大9圖857所示電路中,電源電壓保持不變,當開關(guān)S2 閉合時,電流表示數(shù)將 A增大 B減小 C不變 D無法確定10兩個阻值相同的電阻,每個電阻的阻值為R,現(xiàn)將其中一個電阻的阻值增大,另一個電阻的阻值不變,則并聯(lián)后的總電阻 A大于R B小于R大于R/2 C等于R/2 D小于R/2應(yīng)用創(chuàng)新11如圖858 所示,電阻R1=2 歐,某同學在實驗過程中記錄了三只電表的讀數(shù),但漏記單位,記下的一組數(shù)據(jù)是1、2、3(電流單位是安培,電壓單位是伏特),則這位同學所用的電源電壓為_伏,R2 的電阻值為_歐12圖859中,R1 是050 歐的滑動變阻器,電流表A1量程是00.6 安,A2量程是03 安,電阻R23.6 歐,電源電壓為9 伏不變閉合開關(guān)后,為了使兩電流表都能正
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單人船舶出售合同范本
- 萌芽課題申報書
- 提升編導能力課題申報書
- 和學校超市合作合同范本
- 賣場出租租賃合同范本
- 為課題申報書
- 勞動合同范例 海南
- 產(chǎn)品競拍合同范本
- 勞務(wù)與員工合同范本
- 加氫原料采購合同范本
- 泛讀2unit2-music
- 中學生防溺水安全教育課件(PPT 44頁)
- ISO-IEC17025-2017實驗室管理體系全套程序文件
- 2019版外研社高中英語選擇性必修二Unit 1 Growing up 單詞表
- 重慶危險性較大的分部分項工程安全管理實施細則
- 三菱 PLC FX2N-4AD 4DA 模擬量模塊教材(課堂PPT)
- 有機金屬化學1
- JIT標準作業(yè)作業(yè)指導書
- 安徽省2020-2021學年七年級語文下學期期末測試卷[含答案]
- 混凝土面板堆石壩接縫止水
- 人教版三年級數(shù)學下冊各單元教材分析(全冊共九個單元)
評論
0/150
提交評論