四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題.doc

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理 第一單元天氣一、基礎(chǔ)知識(shí)：1、我們每天都能感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化，通過(guò) 、 、 、 和 等天氣特征來(lái)描述天氣。2、天氣是指 。3、天氣日歷是 。在我們的天氣日歷中，一般要記錄 、 、 、 、 ，如果有云，還要記錄 。4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一 ，同一 。5、測(cè)量氣溫要選擇 的地方。通常情況下，一天中 的氣溫最高。6、一個(gè)月的天氣變化不能 這一年的氣候特點(diǎn)。7、使用溫度計(jì)時(shí)，等溫度計(jì)的 不再變化才能讀數(shù)。8、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇 的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?、風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。由北向南吹來(lái)的是 ，由西南向東北吹來(lái)的是 。當(dāng)紅旗飄向東南時(shí)，吹的是 。10、風(fēng)向也可以用 來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是 。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就是 風(fēng)。11、我們可以用 方位來(lái)描述風(fēng)向。12、風(fēng)的速度是以 來(lái)計(jì)算的。 是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為 等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速。13、降水的開(kāi)式很多，常見(jiàn)的有 、 、 等。14、 是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來(lái)收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用 來(lái)做雨量器。15、氣象學(xué)家根據(jù) 小時(shí)的降水量確定下雨等級(jí)。如1025毫米是 ，50100毫米是 ，小于 是小雨。16、天空中飄浮的云實(shí)際上是 組成的。云的形狀和多少能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。17、不同的天氣狀況劃分，一種簡(jiǎn)單的方法是，把天空當(dāng)做 ，平均分成 份，把看到的云量填充到這個(gè) 里，按照云天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。18、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分 、 、 。當(dāng)天空中的云量不超過(guò)四分之一是 ，云量不超過(guò)四分之三是 ，陰天時(shí)，云量會(huì)超過(guò)整個(gè)天空的 。19、云可以看作是天上的 。氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類(lèi)： 、 、 。20、靠近地球表面的扁平層狀云是 ，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn) 、 或 。21、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做 。積云發(fā)展成積雨云，形成 。22、纖細(xì)的雨頭狀云是 ，卷云是由微小的 組成。23、動(dòng)植物也能預(yù)報(bào)天氣，如：（1）（2）（3）24、對(duì)天氣信息進(jìn)行 ，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。二、實(shí)驗(yàn)操作：1、制作風(fēng)向標(biāo)的材料和制作過(guò)程：制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬紙板1塊、大頭針1個(gè)、帶橡皮的鉛筆1只。制作過(guò)程： 1）選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管的兩端縱向切開(kāi)約1厘米的縫隙。2）用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。3）用一根大頭針穿過(guò)吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。4）確定方向后觀察風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向就是風(fēng)向。2、制作雨量器1）找一個(gè)直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2）以毫米為單位，利用刻度尺在紙條上畫(huà)好刻度，紙條的長(zhǎng)度略小于直筒杯子的高度；3）取一段長(zhǎng)于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫(huà)有刻度的一面朝下粘在膠帶中間；4）一個(gè)同學(xué)手持杯子，另一個(gè)同學(xué)把粘在刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面，要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對(duì)齊；5）用粘貼刻度紙的條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。第二單元溶解一、基礎(chǔ)知識(shí)：1、溶解的特征：物質(zhì) 、 地分散在水中，不會(huì)自行 ，也不能用 的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來(lái)。2、 、 、 、 、 、 、 、 都能溶解在水中， 、 、 不能溶解在水中。3、高錳酸鉀是溶解于水后形成了一種 、 的溶液，它常被用來(lái)消毒和防腐。4、過(guò)濾時(shí)，漏斗下端的管口要 燒杯的內(nèi)壁，漏斗里液體的液面要 濾紙的邊緣。5、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是 ，食鹽的溶解能力比小蘇打 。6、物質(zhì)在水中的溶解速度跟 、 、 有關(guān)。7、汽水中的氣體是通過(guò) 或 溶解的。8、水除了能溶解 和 外，還能少量地溶解 、 等氣體。9、水中的動(dòng)植物是靠溶解在水中的 進(jìn)行呼吸的。10、物質(zhì)在水中的溶解是有一定 的。11、溶解在水里的食鹽可以用 和 的方法進(jìn)行分離。12、酒精燈的火焰分為 、 、 三個(gè)部分， 的溫度最高， 的溫度最低，我們用酒精燈的 進(jìn)行加熱。13、不能用 的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。14、物質(zhì)在水中的溶解是有 的，如100毫升水大約能溶解 克食鹽。15、觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有： 的變化、在水中是否 、是否有 、能否用 的方法分離）。16、膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先 ，再 ，然后一縷縷的擴(kuò)散，輕輕攪拌部分溶解，充分?jǐn)嚢枞咳芙?，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。17酒精是容易揮發(fā)和燃燒的 ，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用 或 撲滅。18、輕輕開(kāi)啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變 ，變 了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變 ，變 了。10、人們利用“鹽能夠 在水中，也能從水中 出來(lái)”的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。二、實(shí)驗(yàn)操作：1、 過(guò)濾實(shí)驗(yàn)1） 將濾紙對(duì)折兩次后，沿著一條邊打開(kāi)，放入漏斗中。讓漏斗頸的底端緊貼燒杯內(nèi)壁。過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中用到的器材有：鐵架臺(tái)、漏斗、過(guò)濾紙、玻璃棒、燒杯。做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。2、酒精燈使用：1）一定要在老師的指導(dǎo)下使用酒精燈。2）點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。3）用完要熄滅時(shí)，應(yīng)該用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)。絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！3、 分離鹽與水的方法：1）研究的問(wèn)題：分離鹽與水的方法：2）研究的準(zhǔn)備材料：鹽的溶液、酒精燈、鐵片、火柴等。3）研究的方法：從溶液里分離出鹽，把溶液的水蒸發(fā)掉，剩下就是鹽了。為了加快水的蒸發(fā)，我們就用酒精燈來(lái)加熱。注：酒精燈的操作要求：打開(kāi)燈帽，立穩(wěn)； 擦著火柴，在燈芯的側(cè)面由下往上點(diǎn)火，嚴(yán)禁酒精燈相互對(duì)火； 火焰由里向外分為焰心、內(nèi)焰、外焰，外焰溫度最高； 蓋上燈帽滅火，蓋兩次，不能口吹火焰。在三腳架上放上石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上放上蒸發(fā)皿，蒸發(fā)皿里放10毫升濃鹽水。點(diǎn)著酒精燈，用酒精燈火焰的外焰加熱，4）研究的結(jié)論：當(dāng)鹽溶液的水分蒸發(fā)完后，剩下就是鹽。4、 “怎樣加快溶解”1）研究的問(wèn)題：攪拌對(duì)加快溶解的影響2）研究的材料準(zhǔn)備：兩只杯子，分別裝半杯溫度一樣的水；大小、形狀相同的兩塊肥皂；筷子。3）研究的方法：把大小、形狀相同的兩塊肥皂，分別放在裝有半杯相同溫度的水的杯子中，用筷子攪拌其中的一杯水，觀察兩杯水中，肥皂溶解有什么不同的情況。4）研究的結(jié)論：攪拌能夠加快溶解。5、“一杯水能溶解多少食鹽”1）研究的問(wèn)題：50毫升水能溶解多少食鹽2）研究的材料準(zhǔn)備：杯里裝50毫升水；一小袋食鹽，并分裝成每小包1克 筷子、記錄紙3）研究的方法：在一杯50毫升的水里加1克食鹽，攪拌幾下，食鹽溶解了；再加1克食鹽，攪拌幾下，食鹽又溶解了；再加1克食鹽，再攪拌一直加到食鹽在水中無(wú)法溶解為止。4）研究的結(jié)論：（統(tǒng)計(jì)，在50毫升水中一共溶解多少食鹽，得出結(jié)論）證明了一杯水只能溶解一定量的鹽。第三單元聲音1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽(tīng)到的聲音是音量不同還是音高不同？答： 。2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？答： ， 。二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的？答： 。3、振動(dòng)物體有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的與短的比較，哪個(gè)聲音高？答： 。4、振動(dòng)物體有粗有細(xì)，粗的與細(xì)的比較，哪個(gè)聲音高？答： 。5、振動(dòng)物體有大有小，大的與小的比較，哪個(gè)聲音高？答： 。6、振動(dòng)速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個(gè)聲音高？答： 。7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答： 。概念：1、音叉是一種 ，用來(lái)調(diào)試 和測(cè)試 。小的音叉發(fā)出的聲音 ，大的音叉發(fā)出的聲音 。2、一個(gè)物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè) 。聲音是由物體 產(chǎn)生的。3、聲音的強(qiáng)弱可以用 來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越 ，振動(dòng)幅度越小，聲音越 。音量的單位是 。4、聲音的高低可以用 來(lái)描述，音高是描述物體 的一個(gè)量，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越 ，物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越 ，音高的單位是 。5、聲音以 的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生 ，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方 到另個(gè)一個(gè)地方的。6、 是傳播聲音的重要物質(zhì)，在 中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒(méi)有空氣，即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無(wú)線電設(shè)備。7、我們的耳朵可分為 、 、 。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周?chē)目諝獍l(fā)生 ，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打 并使它振動(dòng)。耳朵中的 再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。8、鼓膜破了，不會(huì)聽(tīng)到 ，但如果大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)等出現(xiàn)問(wèn)題，也有可能聽(tīng)不到 。9、減少 的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽(tīng)力和身體健康是很重要的。 或 的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。10、不管是 還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題第四單元我們的身體1、從外形上看，人的身體一般可以分為 、 、 、 四部分組成。身體能夠做秀多工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。2、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是 。 支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的 ， ， 更加靈活。4、我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著 ，伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。5、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著 ，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也平時(shí)多。6、人體需要的氧氣由 吸入后進(jìn)入血液，再由 通過(guò)血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。7、伴隨著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多 ，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。8、人體的消化器官主要包括 、 、 、 和 。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步 和 的，在小腸被 。9、 是食物消化開(kāi)始的地方，是由 、 、 共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類(lèi)，可分為 （8個(gè)）、 （4個(gè)）、 （20個(gè)）10、老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽”的道理是 將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi) 。11、經(jīng)常運(yùn)