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文檔簡介
我的教育理念或許是家中長輩多為教師,或許是仰慕老師在講臺上指點江山的氣勢,或許是骨子里早已認(rèn)定,所以我成為了一名教師,從事了“太陽底下最光輝的職業(yè)”。很幸運,能在喜歡的崗位上發(fā)光發(fā)熱,并用勞動換取所得。我相信:在教學(xué)工作中,用愛的和弦,會奏出美的樂章;在與同事相處中,用無爭的音符,會譜寫出和諧的旋律;在與家長的溝通中,用真誠的文字,會書寫出真情的篇章;在和學(xué)生相處中,用平等的話語,會烙下精彩的友誼之花我們可以不做名師、不做特級教師,但我們一定要做一個有故事的教師。當(dāng)學(xué)生走出校園,走進(jìn)社會,回憶學(xué)生時代,知識或許會忘記,但老師的美好形象卻久久存于他們心中:與老師共同經(jīng)歷的某件事讓他們難忘,老師的某句話讓他們豁然開朗這是足以溫暖任何教師的事情。這些故事,可以是發(fā)生在課堂上的一次提問,可以是你扶正學(xué)生腰桿的舉動,可以是學(xué)生犯錯時你語重心長的一聲詢問,可以是你饒有興趣的一個眼神不管這些故事發(fā)生在何時何地,只要你用眼睛觀察、用耳朵聆聽、用心感受,學(xué)生成長的點點滴滴便會鐫刻在你的腦海,而你所做的一切,也會銘刻在學(xué)生心中。當(dāng)然,對學(xué)生付出真心并不僅是為了讓學(xué)生記住,還為了我們曾付出的精力和時光。每個孩子都在經(jīng)歷著千絲萬縷的情感體驗,行走其間,慢一些,輕一些,小心呵護(hù)那薄如蟬翼的童心,你會發(fā)現(xiàn),當(dāng)給予孩子關(guān)愛的同時,孩子也在成全著我們的生命,編織著我們的幸福?!薄跋嘈琶總€孩子都有故事,即使那些看起來荒誕的故事,也都有可以原諒的理由。唯有傾聽,做個虔誠的人,默默而真誠地和孩子在一起,才可以探尋到兒童水晶般的心。最好的教育是讓孩子在訴說中找到善良與美好的甘泉,浸潤彼此純澈的心靈?!薄拔疫€能為這些孩子做些什么呢?孩子們?nèi)缟徎ò愕男?,太需要小心翼翼地呵護(hù)了。也只有在這樣放松、舒適的狀態(tài)下,才會有不一樣的思考。在班級里,在課間,在家庭中,對孩子保持必要的謙卑,他們那些智慧的話語,會告訴我們:每個孩子都是小小的哲學(xué)家!”“只要始終相信每個孩子的內(nèi)心是善良的,你就會發(fā)現(xiàn),他們的行為都有著積極的正向價值。只有站在孩子那一方好好地設(shè)想,問題才會轉(zhuǎn)化成教育的良好契機(jī)?!薄皩ふ抑粋€個不生氣、不發(fā)火的理由,就這樣安慰自己,心里竟然慢慢平靜下來。在沒有了解孩子的需要之前,任何的提醒、批評是不能走到他的心里去的。”“教育就應(yīng)該在一種放松的氛圍中進(jìn)行,情緒不穩(wěn)定下來,任何的說教都會淪為刺傷孩子心靈的利劍。每個孩子心里都埋藏著善良的種子,而喚醒與激勵如同陽光和水分;終究,每顆種子都會綻放出自己的美麗?!薄皟A聽,不僅可以得到有價值的信息,更可以安撫孩子的焦慮甚至恐懼關(guān)愛與付出,本來就是相互的。作為教師,我們的工作是反復(fù)而瑣碎的,可這一切都有非凡的意義。如果能明白這些,我們才能在瑣碎、辛苦的工作中感受美好。這種美好,不僅僅因為學(xué)生成績的進(jìn)步、家長的感謝、學(xué)校的獎勵,還因為那份發(fā)自內(nèi)心的滿足感、成就感。這種美好,不深入工作的人是無法體會的?!白呓鼉和?、觀察兒童、幫助兒童”是教育者的信條,同樣,我認(rèn)為只有熱愛生命,才會走近生命、觀察生命、尊重生命,才會用熱情與鼓勵啟迪生命,用智慧和愛心成就生命。一個教師的幸福在哪里?在孩子那里。把你的心放在那里,自然就會生出幸福和快樂。做教師這一段路程注定是我生命中最有質(zhì)感的行走,我陶醉在和孩子相處的時光里,編織著屬于我們的故事,這些故事又潤澤著彼此的心靈,豐盈著彼此的生命。我的世界因這些孩子而變得遼闊、清澈、通達(dá)。沒有一種饋贈比心靈的慰藉更讓人神往,沒有一種交流比情感的共鳴更令人心動?!薄昂⒆诱缫涣A7N子,總會有一個美麗綻放的動人時刻,只是需要我們等待,需要靜靜守望。班里的每個孩子都有神奇的地方,只要我們有發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會為孩子的成長所感動。在喜歡的工作中享受快樂,在可愛的學(xué)生身上收獲幸福,我們是多么幸福的人。只愿未來之花,在我們的養(yǎng)護(hù)下,都綻放自己獨特的美麗。 每種色彩都應(yīng)該盛開 別讓陽光背后只剩下黑白 每一個人都有權(quán)利期待愛放在手心跟我來 這是最好的未來 我們用愛鑄造完美現(xiàn)在千萬溪流匯聚成大海 每朵浪花一樣澎湃 每個夢想都值得灌溉眼淚變成雨水就能落下來 每個孩
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