杭州市蕭山城區(qū)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷.doc

學(xué)而思網(wǎng)校 杭州市蕭山城區(qū)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期中考試 八年級(jí)語(yǔ)文試卷親愛(ài)的同學(xué)：一個(gè)半學(xué)期下來(lái)了，相信你已經(jīng)適應(yīng)了緊張而豐富的學(xué)習(xí)生活，語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力也一定有所提高，同樣相信你一定能夠漂亮地完成這份試卷，加油??！溫馨提示：全卷四大題，24個(gè)小題，滿分120分，考試時(shí)間110分鐘。將答案寫在答卷上！一 (30分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A干涸（h） 迸射（bng） 粘結(jié)（zhn） B執(zhí)拗（ni） 熾熱（ch） 饋贈(zèng)（ku）C锃亮（zng） 詰責(zé)（ji） 酷肖（xio） D黝黑（yu） 吞噬（sh） 凜冽（lng） 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A落弟 托辭 和煦 美味家肴B遷徙 蒼茫 真締 冥思遐想C愚鈍 惶恐 蕭瑟 拖泥帶水D泛濫 懊秘 閑暇 頷首低眉3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A我們不能墨守成規(guī)，要科學(xué)研究先行，及時(shí)開(kāi)發(fā)新的美容化裝產(chǎn)品。B人們將從異彩紛呈的表演中體驗(yàn)到中華文化的博大和精深。C那雄奇的山峰，那廣袤的草原，那深邃的海洋簡(jiǎn)直是鬼斧神工，令人嘆為觀止D我坐在火車?yán)锞拖褡诮镆粯?，峰回路轉(zhuǎn)，景象刻刻變換，讓你美不勝收。4.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）在我的房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上幾顆明星。 我的眼睛濕潤(rùn)了。 這些眼睛每一霎動(dòng)，就像贈(zèng)予我一次祝福 它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦 望著藍(lán)空里眼睛似的閃爍著的無(wú)數(shù)星子 我常常出神地凝視著那些美麗的行星A B C D5下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A政府對(duì)治理濕地工程設(shè)計(jì)方案提出了：“生態(tài)化、差異化、功能化”的要求。B宋元以來(lái)，一些思想性藝術(shù)性較高的一流文人之作成為傳世珍品；而俗劣的作品，終被歷史所淘汰。C都說(shuō)浙商嗅覺(jué)最敏銳，哪里有商機(jī)？哪里就一定有浙商。D以我們的心愿為主題的中央電視臺(tái)“3.15”電視宣傳活動(dòng)將由經(jīng)濟(jì)頻道組織完成。6補(bǔ)寫下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）海內(nèi)存知己， 。 ，坐看云起時(shí)。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， 。策之不以其道， ，鳴之而不能通其意，7文學(xué)常識(shí)填空。（3分）雪風(fēng)箏都選自魯迅先生的散文集 茨威格， （國(guó)）作家。唐代文學(xué)家 借馬的遭遇發(fā)不平之音，激起古今許多有才之士的共鳴。8下列這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3分）隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字，這一問(wèn)題引起了有關(guān)部門的高度重視。我國(guó)正在即將制訂中小學(xué)漢字書(shū)寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫，還要寫得規(guī)范和美觀。學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書(shū)寫的重要性。9用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)15字。（3分）在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情面前，家禽養(yǎng)殖業(yè)無(wú)疑首當(dāng)其沖。自H7N9禽流感疫情發(fā)生后，上海、南京已經(jīng)暫?；钋萁灰?，安徽、湖南等多地家禽市場(chǎng)交易量下降，養(yǎng)殖戶和經(jīng)營(yíng)戶虧損嚴(yán)重。杭州一個(gè)活禽攤點(diǎn)標(biāo)本檢出含有H7N9禽流感病毒核酸，更是引起一些人恐慌，雞鴨、鴿子等禽類消費(fèi)量劇減。專家建議，防范風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)多措并舉，科學(xué)調(diào)控，盡快查明疫情源頭，減少對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的沖擊。 10仿照示例，在“彩虹”、“氣球”、“天平”中任選一個(gè)為對(duì)象，從兩個(gè)不同的角度進(jìn)行描寫。要求符合對(duì)象特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用修辭。（3分）【示例】鐵釘： 把別人的打擊，化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。 從不知自身進(jìn)取，因而只能被動(dòng)挨打?！痉戮洹?二 (30分) 閱讀下面的文章，完成1118題。我只有一束鮮花 “民兵”，這是我小時(shí)候最害怕的兩個(gè)字。我們?nèi)胰硕荚谒麄兊亩⒁曋?。我們不得不小心翼翼地做事，連走路都輕輕的。父親平時(shí)要被喊到離我們家五六華里的一個(gè)小村去做活，因?yàn)樗麤](méi)有資格在園藝場(chǎng)做工。父親如果早一年回來(lái)，我上學(xué)的事肯定會(huì)化為泡影。上學(xué)前，媽媽和外祖母一遍遍叮囑我：千萬(wàn)要聽(tīng)話啊聽(tīng)各種人的話，無(wú)論是誰(shuí)都不要招惹啊。還有一件最重要的事，這是我必須記住的，即在外面千萬(wàn)不能提到父親。就這樣，我心里裝著一大堆禁忌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢背上了書(shū)包。 可能因?yàn)槲姨聊税?，從第一天開(kāi)始，學(xué)校里的人都用一種奇怪的眼神看我。我每時(shí)每刻都是拘謹(jǐn)?shù)?，盡管我總是想法遮掩它。我試著對(duì)同學(xué)和老師微笑，或者至少對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么才好試了試，很難。 從學(xué)校出來(lái)，一個(gè)人踏上那條灌木叢中的小路時(shí)，我才重新變成了自己。 值得慶幸的是，在半年多的時(shí)間里，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和老師知道我們家的詳細(xì)情況，但我想校長(zhǎng)可能知道，因?yàn)樗溺R片后面有一雙好奇的、詭秘的眼睛。我于是像躲避災(zāi)難一樣躲避著他。 就在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘：校園里有一個(gè)人像我一樣孤單。我敢肯定，這個(gè)人大概也像我一樣，暗暗壓著一個(gè)可怕的心事。這不僅是當(dāng)時(shí)，以至于后來(lái)一生，我都會(huì)從人群中發(fā)現(xiàn)那些真正的孤單者。 她就是我們的音樂(lè)老師。她來(lái)這所學(xué)校已經(jīng)一年多了，她與所有老師都不一樣，我覺(jué)得她那溫柔的眼睛撫慰著每一個(gè)同學(xué)，特別是投向我的時(shí)候，目光中竟然沒(méi)有歧視也沒(méi)有憐憫，而僅僅是一份溫煦、一種滾燙燙的東西。 當(dāng)時(shí)離學(xué)校十幾里外有一處小煤礦，每到了秋末全班就要去山上撿煤，以供冬天取暖用。因?yàn)橛晁梢园涯嘀械拿簤K沖洗出來(lái)，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”幾個(gè)故意不穿，故意濺上滿身滿臉的黑泥，像惡鬼一樣吆吆喝喝。我好不容易才撿到的煤塊，一轉(zhuǎn)眼就被他們偷走了。有一次“黑子”走過(guò)來(lái)，獰笑著看我一會(huì)兒，然后猛地喊了一句父親的名字。雨水像鞭子一樣抽打我的臉。我吐出了流進(jìn)口中的雨水，攥緊了拳頭?！昂谧印碧揭贿?，接著往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一塊石頭。這時(shí)幾個(gè)人一齊踢旁邊盛煤的籃子、踢我的手。我和辛辛苦苦撿到的煤塊一起，順著陡坡一直滾落下去。 我的頭上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞傷，雨衣撕得稀爛。我滿臉滿身除了黑泥就是滲出的血，雨水又把血水涂開(kāi)來(lái)有幾個(gè)同學(xué)嚇壞了，他們一嚷，班主任老師也跑過(guò)來(lái)，他只聽(tīng)“黑子”幾個(gè)說(shuō)話，然后轉(zhuǎn)臉向我怒吼。我什么也聽(tīng)不清，只任雨水抽打我的臉。 正在我發(fā)木的時(shí)候，有一只手扶住了我：音樂(lè)老師！她無(wú)聲無(wú)響地把我攬到一邊，蹲下，用手絹擦去我身上臉上的血跡，牽著我走開(kāi) 她領(lǐng)我直接去了場(chǎng)部醫(yī)務(wù)室。我的傷口被藥水洗過(guò)，又包扎起來(lái)。場(chǎng)醫(yī)與她說(shuō)了什么，我都沒(méi)有聽(tīng)清。離收工還有一段時(shí)間，她領(lǐng)我去了宿舍。 我今生第一次來(lái)老師的住處：天啊，原來(lái)是如此整潔的一間小屋，我大概再也看不到比這更干凈的地方了。一張小床、一個(gè)書(shū)架，還有一張不大的辦公桌我特別注意到桌旁有一架風(fēng)琴；床上的被子疊得整齊極了，上面用白色的布罩罩住。屋里有陣陣香味兒：水瓶中插了一大束金黃色的花 她要把我衣服上的泥漿洗掉、烘干，我只得在這兒耐心地等下去。天黑了，她打來(lái)飯讓我一起吃。這是我一生中所能記起的最好的一餐飯。我的目光長(zhǎng)時(shí)間落在了那一大束花上我想起我們家東籬下也有一叢金黃色的菊花。 第二天上學(xué)，我折下最大最好的幾枝，小心地藏在書(shū)包里。我比平時(shí)更早地來(lái)到了學(xué)校她看到那一大束菊花，眼睛里立刻歡快地跳動(dòng)了一下。后來(lái)的日子我就像有了一個(gè)新的功課：把帶著露珠的鮮花折下來(lái)，我用硬紙殼護(hù)住它們，這樣裝到書(shū)包里就不會(huì)弄壞。如果上課前沒(méi)有找到老師，就得小心地藏好。我看到她急匆匆往辦公室走去了她如果在課間休息時(shí)回宿舍就好了，那時(shí)我就會(huì)把花兒交給她。我倚在門框上，咬著嘴唇等待。第一節(jié)課下了，她沒(méi)有返回，我只好等第二節(jié)課。課間操時(shí)她終于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老師最喜歡的就是這一大蓬顫顫的、香氣四溢的鮮花 比起我無(wú)盡的感激，這只是一份微薄的禮物。我一無(wú)所有，我只有一大束鮮花。11第1段中說(shuō)：“民兵，這是我小時(shí)候最害怕的兩個(gè)字?！薄拔摇钡摹昂ε隆北憩F(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分) 12下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分) 她無(wú)聲無(wú)響地把我攬到一邊，蹲下，用手絹擦去我身上臉上的血跡，牽著我走開(kāi)她看到那一大束菊花，眼睛里立刻歡快地跳動(dòng)了一下。13文章多處寫到“鮮花”，其作用是什么?(4分) 14你如何理解“我一無(wú)所有，我只有一大束鮮花”這句話?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(4分) （二）磁懸浮與高鐵并行不悖2010年中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始，并將要建成全國(guó)范圍內(nèi)的高速鐵路網(wǎng)，時(shí)速高達(dá)350千米。同年3月，上海至杭州199千米磁懸浮項(xiàng)目立項(xiàng)獲得全國(guó)人大批復(fù)。雖然時(shí)速450千米的磁懸浮速度更快，理論上滬杭線199千米只需26.5分鐘，可是按高鐵的速度計(jì)算，也只需要34.1分鐘而已。那么已經(jīng)規(guī)劃了高鐵滬杭線，為什么還要另起爐灶，重復(fù)建造磁懸浮呢？更何況高鐵還擁有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。2003年10月，全長(zhǎng)31千米的上海磁懸浮浦東機(jī)場(chǎng)線建成，繼而正式運(yùn)行。這一磁懸浮車是“常導(dǎo)磁斥型”磁懸浮列車，利用“同性相斥”原理設(shè)計(jì)。在列車兩側(cè)轉(zhuǎn)向架上安裝的懸浮電磁鐵，和鋪設(shè)在軌道上的磁鐵，產(chǎn)生相互排斥的電磁力，當(dāng)電磁排斥力與列車的重力達(dá)到平衡時(shí)，列車就會(huì)懸浮起來(lái)。磁懸浮利用這一原理，使列車浮起1厘米左右。磁懸浮列車與鐵軌不存在任何機(jī)械接觸，是沒(méi)有車輪而懸空形式的車輛。因此它擁有那些依靠車輪行駛的車輛所無(wú)法比擬的優(yōu)越性。磁懸浮列車速度快，而且運(yùn)行平穩(wěn)、舒適，易于實(shí)現(xiàn)行駛的自動(dòng)控制。雖然目前磁懸浮時(shí)速為450千米，但它有極大地發(fā)展?jié)摿?，其理論時(shí)速可高達(dá)800甚至1000千米。由于無(wú)車輪，所以沒(méi)有車輪機(jī)械摩擦產(chǎn)生的噪音和能量的損耗；以電能為動(dòng)力，能耗低、不直接產(chǎn)生有害氣體，有利于環(huán)境保護(hù)。磁懸浮技術(shù)是可以部分替代航空的超高速交通技術(shù)，對(duì)于正在建設(shè)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)，努力占據(jù)未來(lái)世界科技高地的我國(guó)而言，具有舉足輕重的戰(zhàn)略意義。磁懸浮這些獨(dú)特的性能和作用是高鐵所不能完全替代的，所以磁懸浮絕不是重復(fù)建設(shè)。然而，磁懸浮還有不少技術(shù)問(wèn)題有待我們?nèi)ソ鉀Q。目前除了投資過(guò)高外，還存在一些技術(shù)瓶頸制約著我們發(fā)展磁懸浮交通。由于磁懸浮列車沒(méi)有摩擦阻力，速度快，但剎車也難，必須靠電磁力來(lái)制動(dòng)，技術(shù)上復(fù)雜多了。一旦突然停電，懸空飛駛的磁懸浮列車突然失去電磁力的依托，一下子掉到鐵軌上，會(huì)發(fā)生滑動(dòng)摩擦。極大的慣性力和瞬間產(chǎn)生的巨大摩擦阻力“碰撞”，足以導(dǎo)致慘烈的悲劇事故。2006年，因?yàn)橥蝗煌ｋ?，德?guó)磁懸浮列車在試運(yùn)行途中與一輛維修列車相撞。車上只有29人，其中25人死亡，4人重傷，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹。另外高速行駛的磁懸浮列車會(huì)產(chǎn)生較大的磁輻射，如果穿過(guò)居民密集區(qū)，會(huì)對(duì)居民身體造成不良干擾。這也正是上海磁懸浮項(xiàng)目一度擱置的原因?？傊魬?zhàn)與機(jī)遇并存。建設(shè)磁懸浮，我國(guó)在遭遇挑戰(zhàn)的同時(shí)，也可能獲得占領(lǐng)世界科技新制高點(diǎn)的機(jī)遇。 15.第一段文字在文中的作用是什么?（3分）16.判斷下列說(shuō)法的正誤，并簡(jiǎn)述理由。(4分)文中舉“可高達(dá)800甚至1000千米”這數(shù)據(jù)，是為了說(shuō)明目前磁懸浮列車作為超高速交通工具時(shí)速之高，令人驚嘆。文中舉了“2006年德國(guó)磁懸浮列車在試運(yùn)行途中與一輛維修列車相撞”之例，其根本目的在于說(shuō)明磁懸浮列車易導(dǎo)致慘烈的悲劇事故。17.磁懸浮列車具有哪些優(yōu)越性？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。(4分)18.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)我國(guó)建設(shè)磁懸浮“挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存”，其中“挑戰(zhàn)”包含哪些方面的內(nèi)容？(3分) 三（20分）閱讀下面的文言文，完成1922題吳士好夸言，自高其能，謂舉世莫及，尤善談兵，談必推孫、吳。遇元季亂，張士誠(chéng)稱王姑蘇，與國(guó)朝爭(zhēng)雄，兵未決。士謁士誠(chéng)曰：“吾觀今天下形勢(shì)莫便于姑蘇，粟帛莫富于姑蘇，甲兵莫利于姑蘇，然而不霸者，將劣也。今大夫之將皆任賤丈，夫戰(zhàn)而不知兵，此鼠斗耳！王果能將吾，中原可得，于勝小敵何有！”士誠(chéng)以為然，使為將，聽(tīng)自募兵，戒司粟吏勿與較嬴縮。士嘗游錢塘，與無(wú)賴懦人交，遂募兵于錢塘，無(wú)賴士皆起從之，得官者數(shù)十人，月糜粟萬(wàn)計(jì)。日相與講擊刺坐作之法，暇則斬牲具酒燕飲。其所募士實(shí)未嘗能將兵也。李曹公破錢塘，士及麾下遁去，不敢少格，縛至轅門誅之，垂死猶曰：“吾善孫吳法?！薄咀⑨尅浚嘿s：支取 19.下列加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A尤善談兵 （兵法） B.不敢少格（稍微）C王果能將吾（將軍） D.聽(tīng)自募兵（招募）20.下列加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A粟帛莫富于姑蘇 賢于材人遠(yuǎn)矣B夫戰(zhàn)而不知兵 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有C 士誠(chéng)以為然 因以為號(hào)焉D無(wú)賴士皆起從之 錄畢，走送之21用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）然而不霸者，將劣也。日相與講擊刺坐作之法，暇則斬牲具酒燕飲。22“吳士”最終被“縛至轅門誅之”的原因是什么？你怎樣看待這類人？（4分）23閱讀下面這首古詩(shī)，完成(1)(2)兩小題。(5分)楊柳枝詞九首（其二） 劉禹錫南陌東城春早時(shí)，相逢何處不依依？桃紅李白皆夸好，須得垂楊相發(fā)揮。（1）“何處不依依”描寫出早春怎樣的特點(diǎn)？（2分）（2）詩(shī)的三四句富含哲理，耐人尋味，請(qǐng)加以賞析。（3分）四（40分）24、閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）請(qǐng)你以“因?yàn)橛心恪睘轭}，寫一篇作文。要求：（1）必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一 (30分，每小題3分)1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.天涯若比鄰 行到水窮處 窺谷忘反 食之不能盡其材7.野草 奧地利 韓愈 8.刪去“隨著”或“使”；刪去“即將”；在“重要性”后面添加“的認(rèn)識(shí)” 9. 示例：禽流感沖擊活禽養(yǎng)殖業(yè)。10. 示例：彩虹經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，鑄就天邊那一抹絢爛；為了一瞬間的燦爛，將一生輕付。（酌情給分）二 （30分） 11表現(xiàn)在：在他們盯視下做事小心翼翼，連走路都輕輕的；聽(tīng)各種人的話，無(wú)論是誰(shuí)都不要招惹；沒(méi)有朋友，任人欺負(fù)；在外面不能提到父親。 (4分)12動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了音樂(lè)老師在“我”被人欺辱時(shí)挺身而出的勇氣和對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，也含蓄地表達(dá)“我”的感動(dòng)，此情此景銘刻在心。神態(tài)描寫，表現(xiàn)了音樂(lè)老師看到鮮花時(shí)的愉悅、歡快，并為“我”的變化而高興。 13一是象征手法，賦予鮮花一定的象征意義，它象征著在特殊年代人們對(duì)生活的希望和期盼；二是突出了鮮花的紐帶作用，正是因?yàn)樗?，“我”和音?lè)老師的關(guān)系日益密切；三是音樂(lè)老師是“我”感恩的對(duì)象，鮮花喚起了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)，通過(guò)獻(xiàn)花，表達(dá)了“我”對(duì)音樂(lè)老師的感激、思念之情。四是呼應(yīng)文章標(biāo)題 ，內(nèi)容和標(biāo)題渾然一體 (意思基本符合即可)14在特殊年代，“我”沒(méi)有朋友受人欺辱，幾乎什么也沒(méi)有，“只有鮮花”；鮮花喚起了我對(duì)生活的熱情，讓“我”從黑暗中走了出來(lái)；