教師演講稿——只要心中有愛(ài)[推薦]

教師演講稿只要心中有愛(ài) 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,下午好，今天我演講的題目是 只要心中有愛(ài) 我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。 一年多來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解了副班主任工作職責(zé)，做到心中有數(shù)，明確職責(zé)，落實(shí)好班級(jí)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求協(xié)助、配合正班主任做好本班學(xué)生工作，這一年多經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我感觸頗多，與學(xué)生相處的點(diǎn)滴都銘記心里，學(xué)生總能帶給我最純真的感動(dòng)，不會(huì)忘記，班委同學(xué)對(duì)我的支持和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)；不會(huì)忘記，當(dāng)我咳嗽時(shí)，學(xué)生的一卷清涼糖，老師，您吃這個(gè)吧，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨；不會(huì)忘記，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們加油、吶喊的團(tuán)結(jié)勁；更不會(huì)忘記，在寒冷的冬天，同學(xué)們將我冰冷的手緊緊地握在自己的小手中間，老師，我給你捂捂手，這一切，怎能不讓我感動(dòng)。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只有用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)心扉。擔(dān)任副班主任工作后，讓我這個(gè)“少年不知愁滋味”的年輕教師，深刻的體會(huì)到何為付出，何為擔(dān)憂(yōu)，學(xué)生的一舉一動(dòng)總是牽動(dòng)著我的心，學(xué)生的點(diǎn)滴變化，都將盡收心底。班上的小峰，一年級(jí)的時(shí)候性格比較內(nèi)向、孤僻，缺乏自信，甚至連10以?xún)?nèi)的加減法都算不對(duì)，方法教了他一遍又一遍，可是效果還是沒(méi)有，由于我的性格比較急，當(dāng)時(shí)有一種想放棄他的想法，有一天找他的家長(zhǎng)談了一下，從中了解到了他的一些特殊情況，可能他的接受知識(shí)的能力比一般同學(xué)慢一點(diǎn)，我反思了一下，確實(shí)不應(yīng)該讓他和一般的同學(xué)做得一樣好，這樣對(duì)小孩子心里造成的壓力很大，更容易打擊他的自信心，卻收不到很好的效果。于是我對(duì)他采取了多寬容、多鼓勵(lì)的措施，經(jīng)常找他談?wù)勑?，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，并多次與他的家長(zhǎng)交流，商討正確的教育方法，努力樹(shù)立他的自信心。現(xiàn)在二年級(jí)了，我發(fā)現(xiàn)他能熟練地背出乘法口訣了，熟練程度甚至超過(guò)了班級(jí)里的一部分同學(xué)，上課也敢于回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，聲音也響亮了許多，心情也逐漸變得快樂(lè)起來(lái)，經(jīng)常能看到他和別的小朋友一起玩耍的身影。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都很可愛(ài)，作為老師，我們需要的是多給他們一份愛(ài)，多一份寬容。 作為一名教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生是我的天職。愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露；好學(xué)生需要愛(ài)，差學(xué)生更需要愛(ài)。如果缺少了愛(ài)，人的靈魂會(huì)扭曲，天使也會(huì)變成惡魔；有了愛(ài)的滋潤(rùn)，冰山也會(huì)融化，石頭也會(huì)發(fā)芽。師愛(ài)是偉大的，是公平的！愛(ài)就像一座城堡，教育者都想開(kāi)啟它的城門(mén)，鑰匙只有一把，那就是“真心的愛(ài)”。教師以愛(ài)為本，把愛(ài)心像陽(yáng)光般的無(wú)私地灑向每一位學(xué)生，把慈愛(ài)的微笑帶給每一位學(xué)生，才能溫暖每一位學(xué)生的心靈。 經(jīng)過(guò)