課標(biāo)版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期理綜-化學(xué)第一次月考試卷D卷.doc

課標(biāo)版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期理綜-化學(xué)第一次月考試卷D卷一、 單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分) (共10題；共10分)1. （1分）文明南平，從我做起。你認(rèn)為下列措施不可行的是（ ） A . 乘電動(dòng)公交車，提倡綠色出行B . 實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C . 增加煙囪高度，防止廢氣污染D . 回收廢舊金屬，節(jié)約金屬資源2. （1分）科學(xué)就在我們身邊，根據(jù)你學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，下列做法不正確的是（ ） A . 用食鹽腌制魚、肉，可以延長(zhǎng)魚、肉的保存期B . 用燃著的火柴檢查液化石油氣是否泄漏C . 切完菜后將菜刀洗凈擦干，放在干燥的地方D . 用食醋除去熱水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）3. （1分）雷雨后空氣十分新鮮，這是因?yàn)榭諝庵杏袠O少量的氧氣轉(zhuǎn)化成了臭氧（O3）緣故下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 該變化是化學(xué)變化B . 氧氣和臭氧都是氧元素的單質(zhì)C . 氧氣和臭氧是同一種物質(zhì)D . 氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)4. （1分）空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 液氮可用作制冷劑B . 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C . 氦氣可用來(lái)填充探空氣球D . 造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫5. （1分）以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，在裝運(yùn)鞭炮的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ） A . B . C . D . 7. （1分）下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 過(guò)濾B . 傾倒液體C . 檢查氣密性D . 加熱液體8. （1分）化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ） A . B . C . D . 9. （1分）如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（ ） A . 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B . 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C . 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水D . 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/510. （1分）某同學(xué)加熱20克氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，與只加熱20克氯酸鉀相比，其結(jié)果正確的是（ ） A . 反應(yīng)速率不變B . 反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加C . 生成氧氣質(zhì)量不變D . 反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變二、 填空題(每空1分，共10分) (共3題；共10分)11. （4分）將下列各儀器名稱填寫在答題卡相應(yīng)位置。 （1）貯存固體藥品的儀器是_； （2）用于引流液體的工具是_； （3）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是_； （4）用于滴加少量液體的工具是_； （5）檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是_； （6）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是_； （7）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是_。 12. （3.0分）工業(yè)上合成NH3的工藝流程可簡(jiǎn)化為： （1）工業(yè)上制取N2時(shí)所用的廉價(jià)、易得的原料是_； （2）用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為：C+H2O（氣） CO+H2 ， 該反應(yīng)的還原劑是_； （3）合成塔中在高溫、高壓、催化劑的條件下生成NH3的化學(xué)方程式為_(kāi)； （4）將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是_。 A . 充分利用原料 B . 防止氮?dú)馕廴究諝?3. （3分）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。 （1）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大，請(qǐng)列舉賀州市境內(nèi)兩種正在利用的清潔能源例子_，_。 （2）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。乙醇的俗稱是_。 （3）桂林、賀州等地已經(jīng)啟用電動(dòng)公交車，可以有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放。以上物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是_。 （4）防PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的_作用。 三、 簡(jiǎn)答題(每空1分，共12分) (共4題；共12分)14. （3分）水是寶貴的自然資源，在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用： （1）在日常生活中可以用_方法，實(shí)驗(yàn)室常用_方法達(dá)到軟化硬水的目的。 （2）自來(lái)水廠的自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，在過(guò)濾池中放有活性炭層，活性炭起_作用，該過(guò)程發(fā)生的是_變化。 （3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過(guò)_（填一種操作）的方法，得到較澄清的水樣。應(yīng)選用的儀器有（填序號(hào)）：_。 （4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)研究學(xué)校門前的小河凈化問(wèn)題，有人提出建議：打開(kāi)閘門，讓河水直接流入長(zhǎng)江；在閘門上安裝阻隔垃圾網(wǎng)；教育附近居民不要往河里倒垃圾；居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；在河里適當(dāng)種植水生植物，利用植物凈水，你認(rèn)為上述建議合理的是（填序號(hào)）_，不合理（只需說(shuō)明某一方面）的原因是_15. （3分）怎樣證明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳？ 操作現(xiàn)象結(jié)論將蠟燭點(diǎn)燃_16. （3分）學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，經(jīng)常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （1）取用液體藥品如果未說(shuō)明取多少時(shí)，一般取_ml； （2）過(guò)濾操作中，濾紙邊緣應(yīng)_（高或低）于漏斗邊緣； （3）為防止爆炸事故發(fā)生，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的_； （4）用膠頭滴管向試管中滴加液體（可或不可）_把滴管伸入試管內(nèi)； （5）實(shí)驗(yàn)室一般用于作熱源的儀器是_； （6）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_。 17. （3分）某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究： （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_。 （2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_層溫度最高。 （3）再將一個(gè)干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物中有_。 （4）在該實(shí)驗(yàn)中，蠟燭受熱熔化為_(kāi)變化，蠟燭燃燒為_(kāi)變化(填“物理”或“化學(xué)”)，這兩種變化的根本區(qū)別是變化前后是否有_生成。 （5）小紅在探究蠟燭燃燒過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，請(qǐng)你也參與小紅的探究活動(dòng)，你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是（_） A 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B 查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D 詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因四、 實(shí)驗(yàn)與探究題(每空1分，共18分) (共3題；共18分)18. （8.0分）為了研究煉鐵原理，某小組用CO與Fe2O3反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn). （1）該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是_. （2）硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_. （3）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤酒精燈，繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻，目的是_. （4）該裝置的不足之處是_（5）反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想.請(qǐng)將你的猜想寫出： 猜想一：_.猜想二：_.19. （6分）氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒(méi)有想出真正合適的方法，圖是電解水制氫的簡(jiǎn)易裝置圖 回答下列問(wèn)題：（1）電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是_（填“直流電”或“交流電”） （2）甲管生成_氣體，b應(yīng)接電源_極 （3）檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是_ （4）在實(shí)際操作時(shí)，常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液，這是為了_ （5）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為_(kāi) （6）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_ 20. （4.0分）潛水器中可使用過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體做供氧劑，過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)原理是：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 ， 為驗(yàn)證該反應(yīng)產(chǎn)物，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。 （查閱資料）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)(忽略稀鹽酸的揮發(fā))。（1）裝置A中標(biāo)號(hào)儀器名稱：_，_。 （2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 （3）裝置B的作用是_。 （4）為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳，裝置D中盛放的試劑是_溶液。 （5）驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物 步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將帶火星的木條伸入裝置E中_產(chǎn)物中有氧氣反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中，加水完全溶解_固體中有未反應(yīng)的過(guò)氧化鈉向步驟反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中_產(chǎn)物中有碳酸鈉第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分) (共10題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題(每空1分，共10分) (共3題；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 簡(jiǎn)答題(每空1分，共12分) (共4題；共1