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小學(xué)五年級(jí)心理健康教育第7課尊重他人教案活動(dòng)主題:尊重他人活動(dòng)目標(biāo):1、了解尊重他人的意義。2、學(xué)會(huì)在日常學(xué)習(xí)、生活中尊重他人,養(yǎng)成尊重他人的良好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)尊重他人。活動(dòng)難點(diǎn):養(yǎng)成尊重他人的良好習(xí)慣。活動(dòng)方式:創(chuàng)設(shè)情境、角色表演、討論交流活動(dòng)對(duì)象:五年級(jí)活動(dòng)時(shí)間:40分鐘活動(dòng)原則:全體性、主體性、活動(dòng)性活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 活動(dòng)前每個(gè)小組收集一個(gè)關(guān)于“尊重”的故事。2、 學(xué)生準(zhǔn)備寫話卡片及關(guān)于“怎樣尊重他人”的一句話。活動(dòng)過(guò)程:一、 創(chuàng)設(shè)情境,引出課題學(xué)生觀看尊重自己、尊重他人的公益廣告。尊重他人是做人的基本原則,也是中華民族的傳統(tǒng)美德,只有彼此尊重生活才能快樂(lè),社會(huì)才能和諧。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第7課-尊重他人二、 分享故事,感受尊重他人的意義1、 欣賞小博士的獅子和小老鼠的故事2、 從這個(gè)故事中你能體會(huì)到什么?學(xué)生圍繞故事談如:遵守諾言、幫助他人、不欺負(fù)弱小等都是尊重他人的表現(xiàn)3、 小節(jié):讓我們尊重身邊的每一個(gè)人,無(wú)論職務(wù)高低,身份貴賤,或許在你面臨危難的時(shí)候,它就是那只救你的“小老鼠”。三、 聯(lián)系實(shí)際談尊重在人與人的交往中,尊重他人是最基本的禮貌,只有尊重他人,才能被大家喜歡,并建立友誼,然而在生活中有些同學(xué)卻這樣做-1、 出示教材37頁(yè)主題圖他們這樣做對(duì)嗎?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。2、 在生活中還有哪些行為或現(xiàn)象是不尊重他人的表現(xiàn)。3、 出示視頻資料課堂上學(xué)生議論不聽(tīng)講隨便打斷別人的話與人說(shuō)話沒(méi)禮貌4、不尊重他人有什么壞處呢?5、小節(jié):不尊重他人,容易影響到人與人之間的友誼,自己也不會(huì)被別人尊重,要想得到他人的尊重,就必須先尊重他人。小博士在生活中遇到了麻煩,你們相幫他解決嗎?(38-39頁(yè)主題圖)辯論式表演選擇題四、 討論交流1、 你學(xué)會(huì)尊重他人了嗎?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何尊重他人(小組討論,把結(jié)果寫在39頁(yè))2、 交流3、 小博士是尊重他人的模范,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的高見(jiàn)。4、 出示40頁(yè)內(nèi)容。五、快板:尊重他人歌謠六、引導(dǎo)反思,寫謝意或歉意卡同學(xué)們,在我們朝夕相處的五年中,我們每個(gè)人都得到過(guò)別人的幫助,讓我們至今都感到非常溫暖,心中充滿感激,那就讓我們借此機(jī)會(huì)寫張謝意卡,表達(dá)你內(nèi)心的感激;如果你曾做過(guò)不尊重他人的事,讓你感到后悔,那么,來(lái)我們寫張歉意卡,表達(dá)你深深地歉意,把憂愁、煩惱留在昨天,讓我們帶著快樂(lè)的心情攜手明天。寫卡-讀卡-送卡七、小結(jié)當(dāng)你們反思自己的言行是否尊重他人的時(shí)候,老師也在反思,在學(xué)習(xí)生活中我也有情緒控制不住時(shí),也有不尊重你們的表現(xiàn)也有傷害你們的言行,在這里,我向你們表示歉意,并保證做一個(gè)尊重學(xué)生的好老師,也希望你們做一個(gè)尊重老師、尊重他人的好學(xué)生,讓我們努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的班集體。八、談收獲九、尊重是一把火炬,在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛(ài),尊重是一把金鑰匙,能打開所有上所的心靈?;ハ嘧鹬丶饶茉鰪?qiáng)集體的凝聚力,還能增強(qiáng)你的人格魅力。(播放歌曲:眾人劃漿開大船)課后與你的家人一起分享蕭伯
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