多種形式的運球活動方法.docx

足球與游戲教案班 級： 3.3班 人 數(shù)：36人 教 師：李立恒 第1課時 時 間：40分鐘 教 學內(nèi) 容球性球感練習與游戲水 平 二課 型新 授 學 習目 標1. 通過學習，80%的學生能夠基本掌握控球方法，20%的學生能夠熟練的掌握控球方法。2. 在練習中，發(fā)展學生的核心力量和平衡能力。3. 在本節(jié)課的學習，引導學生相互觀察、相互評價、相互交流。教學重難 點重 點：控球方法 難 點：左右腳交替控球教 學程 序教學內(nèi)容教 師 活 動學 生 活 動組 織 與 要 求時間準備部分1. 課堂常規(guī)2. 情景導入3. 隊列隊形練習4.慢跑熱身（音樂)1. 示意集合的地點和方向2. 向?qū)W生問好，精神飽滿3. 宣布本次課內(nèi)容及要求 情境導入：即將開啟歐洲足球豪門之旅，期待嗎？豪門之旅的任務(wù)是交流、展示與學習，要向世界展示中國小朋友的風采。（激發(fā)小朋友學習興趣）4. 隊列隊形練習5. 帶領(lǐng)學生慢跑熱身1.體育委員整隊報告人數(shù)2.向老師問好，聲音宏亮 3.明白內(nèi)容和目標 4.隊列整齊，聲音洪亮5、慢跑熱身，并根據(jù)老師提醒在過程中做出各種動作。組織：四列橫隊（集合隊形，口令）集合隊形，口令要求：熱身充分7分鐘基本部分一、足球青訓基地1. 自由玩球2. 小球星學習本領(lǐng)1. 尤文圖斯腳底踩球2. 巴黎圣日耳曼左右腳撥球3. 皇家馬德里腳底拉球（4）拜仁慕尼黑自由帶球1、導入：豪門之旅將會去到四個頂級俱樂部。我們的任務(wù)是交流、展示與學習，在出發(fā)前，我們來到青訓基地，為展示做準備。給小朋友2分鐘時間，自由玩球，看誰玩得最炫，花樣多。2、觀察學生，找到4種控球動作。3、組織學生展示與評價，提出學習內(nèi)容。4、小球星學本領(lǐng)階段。（1）腳底踩球。a、講解示范。b、組織學生跟隨老師練習20次。c、簡要評價學生學習情況。d、組織學生再次練習20次，期間引導學生抬頭觀察，指導與幫助。（2）左右腳撥球（過程基本同上）（3）腳底拉球（過程基本同上）（4）自由帶球a、講解示范，強調(diào)自主選擇動作。b、組織學生一分鐘練習，強調(diào)觀察行進路線及控制好球。c、組織學生展示與評價。d、組織學生再次練習一分鐘。1.認真聽講，認識俱樂部，明確練習目標。2.自主玩球。3.4位同學展示，其他同學觀摩與評價4.小球星學本領(lǐng)（1）腳底踩球a、觀摩老師的講解示范。b、跟隨老師學習腳底踩球動作。c、評價d、再次練習。（2）左右腳撥球（3）腳底拉球（4）自由帶球a、觀摩老師的講解示范。b、一分鐘練習帶球練習。c、展示與評價。d、再次練習一分鐘。組 織：四列橫隊要求： 1.遵守規(guī)則2.聽口令練習組織：四列橫隊要求：認真聽老師講解28分鐘基本部分二、模擬歐洲豪門自由行三、身體素質(zhì)練習1. 靜態(tài)俯撐2. 單臂俯撐3. 動態(tài)俯撐導入：哇!同學們太棒了，請問學會了4個展示動作的同學舉手。老師把場地分成了4塊，每一塊代表一個俱樂部，我們每到一個俱樂部就展示一個動作。1.講解方法：由1、2、3、4組小組長帶領(lǐng)隊員分別到相應(yīng)的場地練習相應(yīng)的動作，然后根據(jù)老師的調(diào)動交換場地進行練習，交換過程中注意觀察與互動。2.組織學生到對應(yīng)場地進行12分鐘，當聽到老師吹結(jié)束哨后，組長帶領(lǐng)組員迅速成一路縱隊站好，雙方握手交換場地。3.聽口令指揮4.巡視監(jiān)督，強調(diào)安全事項，組織小組展示導入：“同學們都知道C羅、梅西很厲害，他們不僅球踢得好，而且他們的身體素質(zhì)也非常厲害，接下來跟著老師一起做一下身體素質(zhì)吧.1、靜態(tài)俯撐a、講解示范b、帶領(lǐng)學完成1次。c、激勵與評價2、動態(tài)俯撐（過程基本同上）3、單臂俯撐（過程基本同上） 1. 明確游戲方法與要求。2. 在小組長的帶領(lǐng)下到對應(yīng)場地進行練習相應(yīng)動作。3. 根據(jù)老師指揮進行交換練習。4. 展示評價，為同伴的練習點贊a.觀摩老師的講解示范。b、跟隨老師一起練習。c、交流互動。要求： 1.認真聽講2.積極練習3.練習過程中注意安全，不掉球。要求：1.認真聽講2.游戲的過程中一定要注意安全。3.按要求練習，反應(yīng)快結(jié)束部分1、放松練習2、總結(jié)本課內(nèi)容3、宣布下課4、歸還器材1.帶領(lǐng)學生放松2.互動評價3.課后拓展：尤文圖斯在哪個國家哪個城市？當家球星是誰？4、師生再見，組織整理器材1、在音樂的節(jié)奏下，跟著教師做放松活動2.互動評價3.了解拓展作業(yè)。4、師生再見，歸還器材組織： 要求：1.呼吸