七上《道德與法治》提綱.doc

第一單元 走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活1.怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，展示新面貌？（1）積極融入班集體：積極與同學(xué)交往，團(tuán)結(jié)互助，友善待人。主動和老師溝通交流，尊師親師。自覺遵守紀(jì)律，積極參加集體活動。（2）適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)中，我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性、主動性。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，使自己全面發(fā)展。我們還要加強(qiáng)自我管理的能力。學(xué)習(xí)上自覺，生活上自理。2.學(xué)習(xí)的重要作用？（1）我們從生活的本領(lǐng)到做人的道理，皆來向于學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)可以豐富知識，學(xué)習(xí)增長才干。（3）學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好品德。（4）教育不僅能成就個人，而且能決定國家的未來。3.如何學(xué)習(xí)？（1）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式的學(xué)習(xí)方式。（2）選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異，適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法。有再好的學(xué)習(xí)方法，要想學(xué)有所成還需要勤奮努力。（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終生。只有堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。 4.正確認(rèn)識自己的重要性 ？（1）有助于我們確立符合自己實(shí)際的目標(biāo)，明確努力方向。（2）有利于我們發(fā)掘自身潛能，提高自身素質(zhì)，獲得更大的發(fā)展空間。5.怎樣正確認(rèn)識和評價自己 ？（1）要正視現(xiàn)實(shí)，全面客觀地看待自己。既要看到優(yōu)點(diǎn)，又要看到缺點(diǎn)。（2）要用發(fā)展的眼光看待自己。每個人都是不斷發(fā)展變化的，我們要把自己的昨天，今天和明天聯(lián)系起來；發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。（3）還要知道自我認(rèn)識和評價的途徑。比如通過：自我觀察法 與他人接觸比較法 從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。 6.怎樣面對新期待，追求自我新形象？（1）確定自己的發(fā)展目標(biāo)。我們既要了解自己的個性特點(diǎn)與潛能，又要了解社會對各種人才的需求，確定好適合自己的發(fā)展目標(biāo)。 （2）要對自己的未來有規(guī)劃。（3）要把規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)。從現(xiàn)在開始珍惜每一天，走好每一步，向著目標(biāo)努力。第二單元 青春的腳步 青春的氣息1.青春期心理矛盾有哪些？（1）渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾（2）心理閉鎖與求得理解的矛盾（3）想與異性交往與有意回避的矛盾2.怎樣看待青春期的心理矛盾？這些心理矛盾，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，是我們發(fā)展的重要動力。但若處理不好，就會影響身心健康，成為發(fā)展的阻力。3.怎樣悅納自己的生理變化？（1）正確認(rèn)識并坦然接受。青春期是青少年生理發(fā)生急劇變化的時期，出現(xiàn)一系列生理變化是必然的，也是正常的，我們應(yīng)正確認(rèn)識并坦然接受。（2）要適應(yīng)成長的節(jié)奏，不要太在意成長的快慢。(悅納自我，也要尊重他人)（3）要學(xué)會欣賞自己。每個人都有不足之處，但我們也要認(rèn)識到自己的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，相信自己是獨(dú)一無二的。只有以積極的心態(tài)接納自己，才能自信的學(xué)習(xí)生活。（4）我們注重外在美，更應(yīng)該追求內(nèi)在美。不斷提高自己的文化和品德修養(yǎng)。4.克服青春期煩惱的方法？（1）認(rèn)清煩惱產(chǎn)生的緣由。找到有針對性的解決辦法。（2）敞開自己的心扉，多與他人溝通交流，尋求幫助。（3）豐富自己的文化生活。（比如：多讀書，參加文體活動等，這些活動既可以轉(zhuǎn)移自己的注意力，消除煩惱，又可以豐富生活，使自己健康成長。）（4）主動尋求社會幫助。5.怎樣認(rèn)識青春期的“心理沖動”？ 青春期出現(xiàn)一些心理沖動是正常的，但若調(diào)控不好，就可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應(yīng)有的傷害，同時也危害自己。（危害）6.怎樣克服青春期的“心理沖動” ？（1）增強(qiáng)自己的自制力，學(xué)會用理智控制自己的情感和行為。（沖動時，應(yīng)想想道德的規(guī)范，法律的要求，以及行為的后果，使自己冷靜下來。）（2）適時排解沖動帶來的不良情緒。（可以通過換位思考，幽默化解，傾訴，參加有益身心健康的活動等方法。）7.最美是青春的原因？（1）青春是健美的，我們可以盡情的展示青春的風(fēng)采和力量。（2）青春是充滿激情的，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。（3）青春是充滿夢想的，我們可以盡情的放飛夢想，擁有充滿希望的未來。8.為什么要把握好青春？青春是身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是生命潛能發(fā)掘的重要時期，是人生重要的過渡階段。所以我們要把握青春，讓青春無悔。9.讓青春無悔的做法 ？（1）青春因奮斗而精彩。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，頑強(qiáng)奮斗的青春，為社會奉獻(xiàn)的青春，才會留下無悔的青春。（2）我們要愛惜青春時光，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐，邁好第一步，才會留下無悔的青春。第三單元 生活告訴自己我能行(一)自尊自愛1.自尊自愛的表現(xiàn)？與人相處既不卑躬屈膝，也不許被歧視侮辱；為維護(hù)自己形象，不僅在外貌上修飾自己，還會在言行上約束自己；希望得到他人的肯定或贊揚(yáng)。自尊不是虛榮，自傲，自私。 2.自尊自愛的意義？（1）自尊自愛才能感受生活的快樂。（當(dāng)我們得到別人的肯定和贊揚(yáng)時，當(dāng)我們的缺點(diǎn)被包容時，我們就會體驗到自我的價值。自尊與被人尊重，都是快樂的。） （2）自尊自愛是促進(jìn)人不斷向上的動力。（一個自尊自愛的人會維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象，嚴(yán)格要求自己，不斷激勵自己，爭取有所成就。一個自尊自愛的人會對自己的錯誤感到慚愧，勇于承認(rèn)錯誤，并不斷改正。） 3.培養(yǎng)自尊自愛的方法？（1）肯定自我。自尊自愛是在對自我價值認(rèn)識的基礎(chǔ)上形成的。既要看到優(yōu)點(diǎn)長處，肯定自己。也要看到自己的缺點(diǎn)，努力把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，提升自我價值。（2）尊重他人。尊重他人就要做到： 欣賞接納他人 包容他人的缺點(diǎn)和不足 尊重他人的人格，勞動，對他人有禮貌。（3）不做有損人格的事。時刻維護(hù)自己的尊嚴(yán)，名譽(yù)和形象。也不會做有損他人人格的事。還要時刻以實(shí)際行動維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)。(二)自信（自我肯定，自我相信）1.自信的重要意義？自信是成功的基石。一個自信的人會樂觀地面對生活，積極地去應(yīng)對各種問題。會相信自己的能力，不斷激勵自己并發(fā)掘自身的潛能。會堅定自己的方向，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。2.培養(yǎng)自信的方法？（1）找到自信的“支點(diǎn)”。（學(xué)會欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。）（2）我們要在生活中積累成功。（自信是成功的產(chǎn)兒）（3）彌補(bǔ)不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)。（4）克服自卑自負(fù)心理。(三)自立1.自立的含義？自立就是自己的事情自己做，生活自理，學(xué)習(xí)自覺，克服依賴性。自立是生活能力的鍛煉過程，也是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的過程。2.培養(yǎng)自立的方法？（1）走向自立，就要克服依賴思想。（2）走向自立，就要獨(dú)立思考，遇事有主見。（把別人的建議作為重要參考）（3）走向自立，就要盡力做好自己的事情。(四)自強(qiáng)（表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣，克服困難、戰(zhàn)勝挫折。）2.自強(qiáng)的意義？ 一個自強(qiáng)的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷的為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力積極進(jìn)取。 自強(qiáng)不息是中華民族偉大的民族精神，正是靠著這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。3培養(yǎng)自強(qiáng)的方法？（1）要自強(qiáng)，必須要樹立正確的人生目標(biāo)。（2）要自強(qiáng)，必須克服自身的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。（戰(zhàn)勝自我）（3）要自強(qiáng)，就要努力進(jìn)取，不屈不撓。（在生活中磨礪自己）第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見彩虹(五)挫而不折1.為什么人生難免有挫折？因為導(dǎo)致挫折的因素太多，有些因素是難以避免的。2.怎樣認(rèn)識挫折是把“雙刃劍”？ 對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同。在挫折面前，有的人把挫折當(dāng)成磨練意志的機(jī)會，進(jìn)一步激發(fā)斗志，從而變得更堅強(qiáng)；吃一塹長一智，變得更聰明。有的人則被挫折消磨了的斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折擊垮。只有正確對待挫折，才能把挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力，不讓挫折留下永久的陰影。3.如何戰(zhàn)勝挫折？（1）直面挫折，不畏不懼。（挫折并不可怕）（2）尋找戰(zhàn)勝挫折的方法。冷靜分析原因，找到戰(zhàn)勝挫折的正確方法。為了尋找最有效方法，我們要發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新精神，嘗試尋找新方法，新途徑。（3）主動尋求幫助。（4）學(xué)會自我疏導(dǎo)。(六)意志堅強(qiáng)（表現(xiàn)：獨(dú)立性、果斷性、自制力、堅定性）2.意志堅強(qiáng)的作用？（1）堅強(qiáng)的意志是堅定人生目標(biāo)的保障。（自覺抵制各種不良影響）（2）堅強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。（鍥而不舍）（3）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要堅強(qiáng)的意志。3.磨煉堅強(qiáng)意志的方法？（1）明確鍛煉任務(wù)。（目標(biāo)）（2）加強(qiáng)自我管理。（3）做自己不感興趣但有意義的事情。（4）從小事做起，從現(xiàn)在做起。第五單元 走進(jìn)法律 與法同行1.法律的特征？法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保護(hù)實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。2.法律與道德的關(guān)系？ (1)區(qū)別：產(chǎn)生不同。法律是由國家制定的；道德是自然形成的。適用范圍不同。法律是全國適用；道德是普遍適用。保障方式不同。法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；道德靠輿論，習(xí)慣，信念。（2）聯(lián)系：法律和道德猶如車之兩輪，鳥之兩翼，不可分離。它們相輔相成，相互促進(jìn)，共同維護(hù)社會的穩(wěn)定，促進(jìn)社會的發(fā)展。3 法律的作用？ 法律是生活的保障。法律與我們每個人的生活息息相關(guān)，并伴隨我們一生。（1）法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。公民的合法權(quán)利受法律保護(hù)，不受非法侵害。侵犯公民的合法權(quán)利就會受到法律的制裁。（2）法律維護(hù)社會的安定和諧。法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為；法律協(xié)調(diào)人們之間的關(guān)系，解決糾紛和矛盾；法律打擊一切違法犯罪行為。4.“公民在法律面前一律平等”的具體表現(xiàn)？（1）平等地享有權(quán)利。我國法律平等地保護(hù)每個公民的合法權(quán)益，不歧視任何公民。未成年人同樣平等地享有法律賦予的各項權(quán)利。（2）平等地履行義務(wù)。所有公民都應(yīng)平等地履行法律規(guī)定的義務(wù)，不依法履行義務(wù)，都應(yīng)受到法律的制裁。（不允許只享有權(quán)利而不履行義務(wù)的特殊公民存在。）（3）平等地適用法律。執(zhí)法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)對任何公民在適用法律上一律平等。任何公民都要嚴(yán)格的遵守法律，一旦違法了，都要受到法律的制裁。5.什么是違法行為？ 是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律禁止的行為。6.違法行為的分類？違法行為包括一般違法行為和犯罪。 一般違法行為是指違法情節(jié)比較輕微，對社會危害性不大，尚未觸犯刑法，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任或民事責(zé)任的行為。犯罪是指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)受刑罰處罰的行為。（認(rèn)定是否構(gòu)成犯罪的兩個原則：罪行法定和無罪推定。）7.違法犯罪的危害？既會對他人造成人身或財產(chǎn)等方面的損害，也傷害了自己，影響自己的前程；同時也會給自己及他人的家庭帶來傷害。另外，還危害社會，擾亂社會秩序，影響社會的和諧穩(wěn)定。8.違法必究：任何人一旦觸犯了法律，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。一般違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任或行政責(zé)任，而犯罪要承擔(dān)刑事責(zé)任。承擔(dān)刑事責(zé)任的主要方式是刑罰，包括主刑和附加刑。（主刑包括：管制，拘役，有期徒刑，無