21語(yǔ)文單元計(jì)劃.doc

21語(yǔ)文單元計(jì)劃 教學(xué)筆記xx至xx年度第一學(xué)期學(xué)校十四中附小學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)姓名鄒鳳瑜課程表一二三四五1234567星期班級(jí)科目節(jié)次教學(xué)進(jìn)度表周次日期計(jì)劃進(jìn)度節(jié)數(shù)實(shí)際完成情況備注1234567891011121314151617學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)間:xx年8月27日學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。 2、認(rèn)識(shí)450個(gè)生字，會(huì)寫350個(gè)字，要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)音，結(jié)合詞語(yǔ)等語(yǔ)方環(huán)境了解意思。 3、會(huì)用音序查字法和部首查字法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。 4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。 學(xué)習(xí)用普通或正確、流利、有感情地朗讀課文。 能背誦制定的課文和自己喜歡的課文片段。 5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，以在閱讀中積累詞語(yǔ)。 6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。 7、對(duì)寫活有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。 教材分析本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題議整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。 依次是美麗的秋天，豐富精彩的校園生活，熱愛(ài)祖國(guó)，怎樣但問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。 每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課識(shí)字、四五篇課文以及語(yǔ)文園地。 各部分互相聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。 識(shí)字的形勢(shì)多種多樣，課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。 本冊(cè)教材注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，采取了按照專題來(lái)整合各部分內(nèi)容的方法；本冊(cè)教材依然遵循多認(rèn)少寫的，識(shí)寫分開(kāi)的原則，教材還注意將學(xué)生的活動(dòng)帶到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，使學(xué)生能在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。 學(xué)生分析本班有37名學(xué)生。 本班學(xué)生對(duì)于識(shí)字有一定的基礎(chǔ)，部分學(xué)生較差，可搶預(yù)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，課文朗讀也不熟練，課堂上部分學(xué)生能積極主動(dòng)地發(fā)言，但是大部分學(xué)生不能大聲準(zhǔn)確的發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，且不能夠說(shuō)完整話，口語(yǔ)表達(dá)能力有待于提高，課外積累較少，使得學(xué)生知識(shí)面有些狹窄。 也有部分學(xué)生，較為懶散，依賴性強(qiáng)，遇到口語(yǔ)交際時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦，在寫字的過(guò)程中，有些學(xué)生寫得不規(guī)范，不認(rèn)真，橫豎寫的不直，而且學(xué)生還不會(huì)進(jìn)行頓筆，教師還要進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。 教師分析二年級(jí)的教材是我第二次進(jìn)行執(zhí)教，但我仍會(huì)鉆研教材，一邊學(xué)習(xí)一邊提高。 在教學(xué)過(guò)程中，積極探索新的理念和方法，樂(lè)于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。 認(rèn)真?zhèn)湔n，制作課件等，做好課前相關(guān)的精心準(zhǔn)備；課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的見(jiàn)解。 在課后會(huì)一如既往的布置好作業(yè)，進(jìn)行認(rèn)真的批改和面對(duì)面的輔導(dǎo)。 教學(xué)資源分析本校具有豐富的教學(xué)資源，首先是多媒體設(shè)施齊全，錄音機(jī)，投影儀，電腦，幾乎是每班都有配備，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，為教學(xué)提供了豐富的資源；每單元教學(xué)中學(xué)要的學(xué)具，學(xué)校都有全面的準(zhǔn)備，可以隨時(shí)借用；學(xué)校的大閱覽室和圖書室有各方面的圖書供學(xué)生閱讀。 提高教學(xué)質(zhì)量具體措施 1、樹立勤于鉆研、求實(shí)創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育理念，不斷擴(kuò)展自身的學(xué)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 2、低年級(jí)的語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要以識(shí)字為主，要在教學(xué)的過(guò)程中注意激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，讓學(xué)生會(huì)運(yùn)用自己喜歡的方法來(lái)識(shí)記生字，以求收到較好的教學(xué)效果。 3、閱讀教學(xué)是二年級(jí)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，需要教師在平時(shí)的教學(xué)中多去進(jìn)行訓(xùn)練，多幫助學(xué)生進(jìn)行分析，才能達(dá)到理解的止的 4、在本學(xué)期的寫話教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，再來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生更好的寫作。 5、通過(guò)以優(yōu)帶潛、以優(yōu)促潛、以優(yōu)幫潛的活動(dòng)，使優(yōu)生充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，潛能生發(fā)現(xiàn)自己的不足去追優(yōu)、趕優(yōu)，從而達(dá)到全面發(fā)展。 6、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，把握知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 7、平日教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，樹立大語(yǔ)文觀，切實(shí)利用好身邊的，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 8、進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使教育教學(xué)面向全體，提高后進(jìn)生的成績(jī)，不使他們落后而產(chǎn)生自卑感。 備注單元教學(xué)筆記教學(xué)內(nèi)容第一單元教學(xué)時(shí)間主要目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)62個(gè)生字，會(huì)寫42個(gè)生字。 2、能夠正確、流利有感情的朗讀課文，積累有關(guān)秋天的詞語(yǔ)。 3、感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元的62個(gè)生字，會(huì)寫42個(gè)生字，并能組詞教學(xué)難點(diǎn)積累有關(guān)秋天的詞語(yǔ)，培養(yǎng)積累的好習(xí)慣。 教學(xué)關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生自主去觀察、探究的興趣單元教學(xué)設(shè)想 1、引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中識(shí)字，讓學(xué)生在體會(huì)大自然的美好的同時(shí)，用自己喜歡兵工小的方法認(rèn)讀生字。 2、引導(dǎo)學(xué)生把讀書和思考結(jié)合起來(lái)，與積累結(jié)合起來(lái)，豐富學(xué)生的積累。 3、通過(guò)背誦課文中自己喜歡的句、段、篇來(lái)豐富自己積累。 4、讓學(xué)生在秋天的課堂里主動(dòng)學(xué)習(xí)，去尋找別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的秋天的腳印，感受祖國(guó)大好河山的美麗。 單元教學(xué)反思單元教學(xué)筆記教學(xué)內(nèi)容第二單元教學(xué)時(shí)間9.17-9.28主要目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本組76個(gè)生字，會(huì)寫46個(gè)生字。 2、能自發(fā)地收集詩(shī)文，動(dòng)情地朗讀它們，主動(dòng)地背誦它們。 3、感受學(xué)校生活的多彩，時(shí)間的寶貴，體會(huì)師生之間的深厚感情，樹立起尊敬老師的心愿。 教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本組課文中的生字、新詞積累課文中的好詞佳句教學(xué)難點(diǎn)懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。 教學(xué)關(guān)鍵正確、流利、有感情的朗讀課文。 單元教學(xué)設(shè)想 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)讀字詞的方法，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)一些漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，尋找識(shí)字規(guī)律，并能自主識(shí)字。 2、 3、引導(dǎo)學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)課文的理解，體會(huì)文章的思想感情。 4、在朗讀感悟時(shí)，把教學(xué)的重點(diǎn)放在“讀”上，通過(guò)不同形式的的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章內(nèi)容，并將所感受到的應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中。 單元教學(xué)反思單元教學(xué)筆記教學(xué)內(nèi)容第三單元教學(xué)時(shí)間10.8-10.19主要目標(biāo) 1、要求學(xué)生掌握本單元44個(gè)生字，認(rèn)識(shí)65個(gè)二類字。 正確讀寫，用要求學(xué)會(huì)的生字組成詞語(yǔ)。 2、能夠正確流利的有感情的朗讀課文。 3、抓住課文重點(diǎn)詞句進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)行詞語(yǔ)和語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生的口表達(dá)能力。 4、讓學(xué)生在讀中感悟，理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感得到熏陶，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元44個(gè)生字，認(rèn)識(shí)65個(gè)二類字教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)詞句進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)行詞語(yǔ)和語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生的口表達(dá)能力。 教學(xué)關(guān)鍵讓學(xué)生在讀中感悟，理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感得到熏陶。 增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。 單元教學(xué)設(shè)想 1、學(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)課件、圖片的利用，讓學(xué)生體會(huì)喜慶、歡樂(lè)的氣氛。 2、引導(dǎo)學(xué)生在讀詩(shī)文中積累好詞佳句，不僅要積累課文的詞句，還要留心生活中的語(yǔ)言積累，能將積累的這些好詞佳句加以靈活運(yùn)用，在運(yùn)用中體會(huì)詞句所包含的思想。 3、本單元教學(xué)以讀為主。 課中的教學(xué)通過(guò)靈活、多變的教學(xué)方法，將課文中的知識(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前，再指導(dǎo)練讀、精讀、品讀，讓學(xué)生在讀中感悟，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情，再度中體會(huì)民族自豪感。 單元教學(xué)反思單元教學(xué)筆記教學(xué)內(nèi)容第四單元教學(xué)時(shí)間10.22-11.2主要目標(biāo) 1、掌握本單元的50個(gè)生字，會(huì)認(rèn)47個(gè)二類生字。 2、能夠正確流利的有感情的朗讀課文。 3、能主動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)手解決困難，讓學(xué)生懂得事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧結(jié)果而忽略了過(guò)程，懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的不足，做事要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真動(dòng)腦的道理。 4、初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)，有收集成語(yǔ)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元的50個(gè)生字，會(huì)認(rèn)47個(gè)二類生字。 教學(xué)難點(diǎn)能夠正確流利的有感情的朗讀課文。 教學(xué)關(guān)鍵初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)，有收集成語(yǔ)的興趣。 能主動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)手解決困難，讓學(xué)生懂得事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧結(jié)果而忽略了過(guò)程，懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的不足，做事要從實(shí)際初伏，認(rèn)真動(dòng)腦的道理。 單元教學(xué)設(shè)想 1、本單元課文圍繞怎樣但問(wèn)題、想問(wèn)題這個(gè)專題，選編了許多小故事，栩栩如生，貼近學(xué)生心靈，教師利用這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生多讀，再讀的基礎(chǔ)上理解故事所蘊(yùn)含的道理。 2、能主動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)手解決困難，懂得事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧結(jié)果而忽略了過(guò)程，懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的不足，做事要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真動(dòng)腦的道理 4、利用課件，把課文的內(nèi)容生動(dòng)的再現(xiàn)，以達(dá)到突破教學(xué)難點(diǎn)的目的。 單元教學(xué)反思單元教學(xué)筆記教學(xué)內(nèi)容第五單元教學(xué)時(shí)間11.5-11.16主要目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本單元54個(gè)生字，會(huì)寫本單元44個(gè)生字。 2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、語(yǔ)文園地中繞口令的背誦 4、特殊形式詞語(yǔ)積累如聞了聞，瞧了瞧；神氣極了、可怕極了；蕩來(lái)蕩去；數(shù)量詞語(yǔ)的積累，如一只（）；ABCC形式詞語(yǔ)積累，如議論紛紛 5、相關(guān)諺語(yǔ)的積累.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本單元54個(gè)生字，會(huì)寫本單元44個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)概括課文大意，理解詞語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 單元教學(xué)設(shè)想 1、教學(xué)中通過(guò)人物的對(duì)話、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，要求學(xué)生從中體會(huì)人物的好品質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)本組課文，可引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中理解內(nèi)容，品味美感。 3、鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，閱讀相關(guān)書籍，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 在培養(yǎng)學(xué)生自主讀書能力同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，培養(yǎng)認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 4、利用課件，把課文的內(nèi)容生動(dòng)的再現(xiàn)，以達(dá)到突破教學(xué)難點(diǎn)的目的。 單元教學(xué)反思單元教學(xué)筆記教學(xué)內(nèi)容第六單元教學(xué)時(shí)間11.19-11.30主要目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本單元65個(gè)生字，會(huì)寫本單元44個(gè)生字。 2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、2篇要求背誦的課文紅領(lǐng)巾真好清澈的湖水的部分，及語(yǔ)文園地中有關(guān)小花鹿的兒童詩(shī)背誦積累。 4、用像說(shuō)寫比喻句；用快活說(shuō)句子；學(xué)習(xí)仿寫句子；認(rèn)識(shí)積累“被字句”。 教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本單元65個(gè)生字，會(huì)寫本單元44個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)抓重點(diǎn)詞句進(jìn)行詞語(yǔ)和語(yǔ)言積累教學(xué)關(guān)鍵在讀中感悟理解課文內(nèi)容單元教學(xué)設(shè)想 1、教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受同學(xué)的關(guān)愛(ài)，母親的關(guān)愛(ài)。 2、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，以讀悟情，感悟愛(ài)的力量，進(jìn)而喚起學(xué)生對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。 3、利用好綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。 結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元作文的指導(dǎo)。 單元教學(xué)反思單元教學(xué)筆記教學(xué)內(nèi)容第七單元教學(xué)時(shí)間12.3-12.14主要目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本單元65個(gè)生字，會(huì)寫本單元44個(gè)生字。 2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、1篇要求背誦的課文我是什么；語(yǔ)文園地中有關(guān)聰明的韓愈朗讀積累。 4、優(yōu)美的四字詞語(yǔ)積累；選詞填空練習(xí)；數(shù)量詞積累運(yùn)用如一塊塊（） 5、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本單元65個(gè)生字，會(huì)寫本單元44個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情教學(xué)關(guān)鍵能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 單元教學(xué)設(shè)想 1、利用好單元梳理課，引導(dǎo)學(xué)生充分感知本組課文的大致內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)會(huì)抓住文中的一些重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，領(lǐng)悟表情達(dá)意的作用。 開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的環(huán)保熱情，于活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 2、 3、單元教學(xué)反思單元教學(xué)筆記教學(xué)內(nèi)容第八單元教學(xué)時(shí)間12.17-12.28主要目標(biāo) 1、認(rèn)讀本單元的生字，會(huì)規(guī)范的書寫本單元的四會(huì)字，并學(xué)會(huì)組詞。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)大膽猜想。 3、在情感上，對(duì)自然科學(xué)的奧妙產(chǎn)生