S版語文五年級下(1-4)限時作業(yè).doc

1 神鳥 一、聽寫。二、解釋詞語。粗枝大葉 唉聲嘆氣 三、多音字注音并組詞。 （ ） （ ）悶 埋 （ ） （ ）四、寫出課文的主要內(nèi)容。 五、用“既又”寫一句話。 六、你對課文中的人物或動物有什么樣的看法？選擇一個進(jìn)行評價，或贊美，或批評，或勸誡。 2* 格薩爾王的故事一、聽寫。 二、解釋詞語。愛 戴 震耳欲聾 三、寫出課文的主要內(nèi)容。 四、照樣子，寫句子。在那里，有英雄馳騁的大道，有男女購物的街市，有賽馬休息的草灘 五、你喜歡格薩爾王嗎？為什么？結(jié)合具體內(nèi)容寫一寫。 3 冬不拉 二、解釋詞語。一籌莫展 視死如歸 三、寫出課文的主要內(nèi)容。 四、按課文內(nèi)容填空。琴聲一開始 ，如同 ， ；一會兒 ，像是在 ， ；一會兒 ，好像 ；一會兒又 像在 五、以“冬不拉，我想對你說”為題，寫一段話。 4 火把節(jié)一、聽寫。 二、解釋詞語。不屈不撓 人聲鼎沸 三、寫出課文的主要內(nèi)容。 四、根據(jù)課文描述的情景，把句子補(bǔ)充完整。1.日上三竿，斗牛場成了 。2.夜幕降臨了天上數(shù)不清的星星眨著 ，地上的火把猶如_ _ _。五、模仿第10自然段點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫一個場面。春節(jié)剛過，熱鬧的元宵節(jié)又來到了。 5* 劉三姐 一、聽寫。 二、解釋詞語。仗義執(zhí)言 無計可施 三、按要求寫成語。（至少各寫兩個）描寫劉三姐的成語有 描寫土豪劣紳的成語有 四、寫出課文的主要內(nèi)容。 五、為什么土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐針氈，喪魂落魄，鄉(xiāng)親們聽了卻揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快？結(jié)合劉三姐山歌的內(nèi)容談一談。 語文百花園一 一、解釋成語。杳無音信 愁眉不展 二、默寫兩條少數(shù)民族諺語。 三、我最喜歡本單元課文中的_ _（某一角色），因?yàn)開 _ _ _ _。四、通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道傣族人民的新年是 ；彝族人民的傳統(tǒng)節(jié)日是 ；冬不拉是 族的民間樂器；藏族傳說中的神靈是 ；神鳥是 族的民間傳說； 是壯族民間傳說中的歌仙。6 貓一、聽寫。 二、解釋詞語。變化多端 屏息凝視 三、給多音字選擇正確的讀音。（只填序號） bng png屏 風(fēng) 屏 住呼吸 屏 聲靜氣 屏 幕 zh sh折 斷 折 扣 枝折 花落 腿折 了四、寫出課文的主要內(nèi)容。 五、小練筆作者筆下的小貓多可愛啊。你喜歡的小動物性格是怎樣的呢？請以“我家的XX真”為開頭介紹一下吧。 7 珍珠鳥一、聽寫。 二、多音字注音并組詞。蔓wn（ ） mn（ ）待 di（ ） di （ ）三、寫出課文的主要內(nèi)容。 四、按原文填空并回答問題。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便 ，然后蹦到我的杯子上， 喝茶，再 。我只是微微一笑，依舊寫東西，他就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖 ，跳動的小紅爪子在紙上 。本段主要描寫了珍珠鳥的 ，表現(xiàn)了作者對鳥兒的 之情。五、你對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話是如何理解的？請結(jié)合實(shí)際說說你的看法。 8* 海豚救人一、聽寫。 二、解釋詞語。見義勇為 不可思議 三、補(bǔ)充詞語并選一個造句。喜出 筋 力 以 常 不 思 求生無 見義 為 四、按要求填空。1課文中作者通過 件事，讓我們知道了海豚怎樣救人的。2你印象最深的是哪一件？請寫出它的主要內(nèi)容。 3.你從海豚救人這件事中得到了什么啟示？請結(jié)合現(xiàn)在人們對待自然、對待動物的態(tài)度簡要寫一寫。 9 老人與海鷗一、聽寫。 二、給劃線字選擇正確的讀音。（只填序號） cu zu1.這事是王媒婆撮 合成的。2.那潑猴把爪子往腦后一放，竟拔下一撮 毛來。三、解釋詞語。抑揚(yáng)頓挫 瞻 仰 四、寫出課文的主要內(nèi)容。 五、讀句子，填空。1. 我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。句中的“白色漩渦”是指 。2. 它們肅立不動，像是為老人守靈的白衣天使。這句話把 比作 。我還能再寫一個比喻句： 。六、從老人與海鷗的這份情中，你體會到了什么？請寫下來。 10* 草蟲的村落一、聽寫。 二、在橫線上填上合適的詞語。 的草地 的氣勢 的游歷 地趕路 地奔忙 地演奏三、解釋詞語。熙熙攘攘 意味深長 四、照樣子，寫詞語（各寫兩個）。左沖右撞（含有一對反義詞） 悠悠忽忽（AABB） 五、作者在草蟲村落都看到了什么？請簡要寫一寫。你覺得本文在寫法上有什么值得學(xué)習(xí)的地方？也請說一下自己的看法。 語文百花園二一、把下面的句子換個說法，使意思不變。1.可愛的珍珠鳥是我的好朋友。 2.同學(xué)之間怎能為一點(diǎn)小事傷了和氣呢？ 二、本單元的課文中， 給我留下的印象最深。因?yàn)?。三、螳螂的啟示是一組 ，從這篇短文中，我們不僅學(xué)會了寫 的方法，還知道了 的知識。 11 黃道婆一、聽寫。二、解釋詞語。毅 然 百感交集 三、寫出課文的主要內(nèi)容。 四、讀一讀，比一比。雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂，但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。終于，到老年的時候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了故鄉(xiāng)。從帶點(diǎn)的詞語中你能體會到什么？ 五、你喜歡課文中的黃道婆嗎？為什么？ 12 提燈女神一、聽寫。二、解釋詞語。氣急敗壞 無所事事 三、給多音字選擇正確的讀音，將序號填在橫線上。zhe zho zho zhu走著_ 著急_ 衣著_ 高著兒_四、寫出課文的主要內(nèi)容。 五、用以下詞語各寫一句話。不是就是 不僅還 六、學(xué)習(xí)了提燈女神的故事，你想說些什么，寫下來。 13* 香玉劇社號一、聽寫。二、解釋詞語。一絲不茍 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 三、照樣子，寫詞語。戀戀不舍（AABC式） 、 、 轟轟烈烈（AABB式） 、 、 四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，將序號填在橫線上。jio ju角 色 主角 名角 一角 錢五、寫出課文的主要內(nèi)容。 六、撰寫一段你心中最想說的話，送給藝術(shù)家常香玉。 14 居里夫人的三克鐳一、聽寫。二、解釋詞語。弘揚(yáng) 解囊相助 三、在括號里填上合適的詞語，使之與帶點(diǎn)的詞意思相反。1居里夫人十八年前就（ ）了他們的專利，并毫無保留地公布了鐳的提取方法。2失敗是（ ）之母。3謙虛使人（ ），（ ）使人落后。4真善美對（ ）。5熱帶雨林是個潮濕的地方，沙漠則是個（ ）的地方。四、寫出課文的主要內(nèi)容。 五、為什么說“這三克鐳展示了一位科學(xué)家偉大的人格”？ 15* 花木蘭一、聽寫。 二、解釋詞語。巾 幗 張燈結(jié)彩 三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，將序號填在橫線上。m m模 樣 模 糊 一模 一樣 模 仿四、寫出課文的主要內(nèi)容。 五、用一兩句話贊一贊文中的花木蘭。 語文百花園三一、按要求變換句子。居里夫人毫無保留地公布了鐳的提純方法。把字句： 被字句： 二、默寫古詩對酒。三、我最喜歡本單元課文中的_（某一角色），因?yàn)開 _ _ _ _。四、短文鎮(zhèn)靜的女主人中，我喜歡的詞句有：_ _ 16 范仲淹的故事一、聽寫。二、解釋詞語。廢寢忘食 和衣而眠 三、寫出課文的主要內(nèi)容。 四、按原文填空。1累了，就用 ；餓了，就用 。后來，為了進(jìn)一步深造，他又 遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書院求學(xué)。2他 ，每天差不多都是凌晨 ，攻讀詩書，直到夜才 。據(jù)說，他曾五年未 。五、范仲淹哪些言行最使你感動？為什么？ 17 體育課 一、聽寫。 二、解釋詞語。君臨天下： 小菜一碟： 三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音（選序號）。hu hu計劃 劃船 劃破 劃算四、照樣子寫詞語。氣喘吁吁（ABCC） 礙手礙腳（ABAC） 五、寫出課文的主要內(nèi)容。 六、你喜歡涅利嗎？為什么？ 18 虎一、聽寫。二、解釋詞語。栩栩如生 價值連城 三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音（選序號）。cng zng寶藏 藏寶 藏歌 藏青四、寫出課文的主要內(nèi)容。 五、讀句子，聯(lián)系上下文體會句子的含義。威廉叔叔簡直驚呆了，連連搖著頭說：“你可真是個聰明的孩子?！保ㄍ迨甯吲d地夸獎納塔莉，但為什么又“連連搖著頭”？） 六、納塔利是一個怎樣的孩子？結(jié)合文中的具體事例說說。 19* 頂碗少年設(shè)計：寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡麗華使用：學(xué)校 班級 姓名一、聽寫。二、解釋詞語。座無虛席 山窮水盡 三、寫出下列詞語的近義詞。驚羨 歉疚 搖撼 迷惘 不知所措 四、寫出課文的主要內(nèi)容。 五、你在生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難和失敗，你是怎么做的？學(xué)習(xí)了本文，你得到什么啟示？ 20* 失去的一天一、聽寫。二、解釋詞語。垂涎欲滴 游手好閑 三、寫出課文的主要內(nèi)容。 四、讀了失去的一天你會想起哪些名言警句或詩歌？ 五、你對“失去的一天”怎么理解的？你有像佩佳這樣的“失去的一天”嗎？ 語文百花園四一、仿寫詞語我能寫。栩栩如生 ： 礙手礙腳 ： 搖搖晃晃 ： 二、選詞填空。 只有才 既又 雖然但是 1. 證明那兩個家伙是間諜的唯一證據(jù)被他倆奪走了， ，別難過，你本來就