班主任演講稿 小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言稿.doc

小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。 再過兩個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。 那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點： 一、家長要有正確的方法。 只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,及時調(diào)整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法,供大家去思考。 (一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重,在全國范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結(jié)合,恰到好處,真的也不容易。 (二)、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要以自己的良好人格 ,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責(zé),想想我們有沒有對自己所做的事認真負責(zé)到底。有人說過:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此希望家長能時時處處以身作則,成為子女的楷模。這段時間盡量多陪陪孩子，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。 (三)、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。 教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說:有2個學(xué)生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。 (四)、絕不放棄 家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,不要說他就那樣，我也沒辦法，也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步,壞習(xí)慣也徹底改了。 當(dāng)然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子: 首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。 其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,跟孩子約定安排合理的時間。督促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;共2頁，當(dāng)前第1頁12 第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。 第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。 孩子畢竟是孩子,對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者。 二、家長要有全面的關(guān)心,尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。 、 不少家長有這樣的認識,把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。 我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品。 一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為品格決定成就。 我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。 良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細節(jié)抓起, ,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。 三,家長要如何為孩子選擇合適的中學(xué) 我個人認為相對適合孩子進入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學(xué)校的錄取分數(shù)線至少靠中游的位置(能靠前一些當(dāng)然更好)，比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上水平，而不必在意這所學(xué)校是不是重點! 如果你確實覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。 所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校，否則很可能不但連你想要達到的目標都達不到反而還會適得其反。 請記?。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是