2012——2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試高二歷史試卷.doc

通遼市甘旗卡二中20122013學(xué)年度上學(xué)期期末考試高二歷史試題命題人：王曉梅 本試卷分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共120分，考試時(shí)間90分鐘。注意：1答卷前，將姓名、考號(hào)填在答題卡的密封線內(nèi)。2答案必須寫在答題卡上，在試題卷上答題無效。第卷一、選擇題（每題2分）1在歷史發(fā)展進(jìn)程中，人類社會(huì)逐步告別“小國寡民”時(shí)代，世界從分散走向整體。下列項(xiàng)中，與“小國寡民”相關(guān)的是（ ）老子向往的理想社會(huì)屈原追求的“美政”理想羅馬法的基礎(chǔ)雅典民主制的重要條件ABCD2西漢董仲舒對(duì)先秦儒學(xué)進(jìn)行解釋發(fā)展而形成的新儒學(xué)，有利于國家鞏固專制統(tǒng)治，其主張被漢武帝采納，從此，儒家思想成為正統(tǒng)思想。董仲舒新儒學(xué)的基礎(chǔ)是（ ）A仁者愛人 B民貴君輕 C天人感應(yīng) D罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)3一個(gè)書生攜帶了四書章句集注、五經(jīng)正義等一大箱書籍上京趕考，這種情景最早出現(xiàn)在哪個(gè)朝代（ ） A西漢 B隋唐 C北宋 D南宋4“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想，源于下列哪位思想家的哪部著作 （ ）A黃宗羲明夷待訪錄 B顧炎武日知錄C李贄焚書 D王夫之船山遺書5以下觀點(diǎn)屬于墨子的是( )A事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效B“民為貴”、“君為輕”C水能載舟，亦能覆舟D“官無常貴，民無終賤”6以下不符合明清時(shí)期進(jìn)步思想家顧炎武思想主張的是 ( )A開清代考據(jù)學(xué)之先河 B寫成天下郡國利病書 C認(rèn)為君主專制是“天下之大害” D提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”思想7宗教改革前，關(guān)于教皇和皇帝的權(quán)力，有這樣一種形象的比喻：教皇是太陽，皇帝是月亮；宗教改革后，人們換了一種說法：上帝的歸上帝，凱撒（泛指皇帝）的歸凱撒。這種認(rèn)識(shí)的改變反映了( ) A教皇與皇帝的權(quán)力一直是平等的 B教皇的權(quán)力在上升，皇帝的權(quán)力在下降C教皇的權(quán)力始終大于皇帝的權(quán)力 D皇帝的權(quán)力在上升，教皇的權(quán)力在下降8啟蒙思想家們用“人權(quán)”反對(duì)“王權(quán)”，用“人道”對(duì)抗“神道”，用“人類理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等級(jí)專制，這主要是為了( ) A擺脫教會(huì)的思想控制 B證明資本主義生產(chǎn)方式的合理性C清除近代自然科學(xué)發(fā)展的思想障礙 D喚起人們的反封建意識(shí)9下列關(guān)于歐洲文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的論述不正確的是( )A都是資產(chǎn)階級(jí)思想啟蒙運(yùn)動(dòng) B都是資本主義生產(chǎn)關(guān)系在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反映C啟蒙運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)“理性”是對(duì)文藝復(fù)興“人性”論的繼承和發(fā)展D都為資產(chǎn)階級(jí)推翻封建專制統(tǒng)治提供了思想武器10下列關(guān)于智者學(xué)派的說法錯(cuò)誤的是( )A懷疑和否定神的存在 B以人為研究中心 C是古希臘民主政治發(fā)展的產(chǎn)物 D強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)與價(jià)值11民國時(shí)期，爬長城、逛頤和園、去梅蘭芳家是當(dāng)時(shí)老外來中國最向往的三大傳統(tǒng)項(xiàng)目。梅蘭芳是由于唱京劇而聞名于世。京劇是我國的國粹，它主要是由( )A元雜劇發(fā)展而來的 B北京地區(qū)劇種演化而成的C流行于北方的劇種融合而成的 D南方一些劇種傳入北京后融合而成12火藥開始用于軍事上是在 （ ）漢代 隋末 唐末 宋代13馬克思在評(píng)價(jià)中國古代的一項(xiàng)科學(xué)發(fā)明時(shí)說，它“變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿”。這一發(fā)明是（ ）A造紙術(shù)B指南針 C印刷術(shù)D火藥14某電視臺(tái)節(jié)目給了一個(gè)謎面“巨匠、17世紀(jì)、力學(xué)、英國”，打一偉大的科學(xué)家。你認(rèn)為謎底是 （ ） A伽利略 B牛頓 C普朗克 D愛因斯坦15現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)是 （ ） 牛頓力學(xué) 相對(duì)論 量子理論 電磁學(xué)A B C D 16下列敘述，屬于達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)的是：一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)，由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律窮人是命運(yùn)悲慘的弱者，富人則是被上帝選擇的強(qiáng)者 直接批判了基督教的上帝創(chuàng)世說 （ ）A B C D17從蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用帶來的后果看，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用是：社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)因此改變?nèi)祟惖纳罡迂S富多彩資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期性出現(xiàn) （ ）A B C D18新發(fā)明改變了我們的生活，同時(shí)出現(xiàn)了很多新的職業(yè)，下列職業(yè)按出現(xiàn)先后排序正確的是( ) A電話接線員火車司機(jī)空姐網(wǎng)絡(luò)管理員B火車司機(jī)電話接線員空姐網(wǎng)絡(luò)管理員C空姐電話接線員火車司機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員D電話接線員空姐火車司機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員19 2010年3月27日20時(shí)30分，當(dāng)日，世界自然基金會(huì)倡導(dǎo)的“地球一小時(shí)”（熄燈一小時(shí)提倡節(jié)能）活動(dòng)得到全世界100多個(gè)國家和地區(qū)響應(yīng)。活動(dòng)有6000多個(gè)城市、超過10億人共同參與。中國的北京、上海、長沙、香港等許多城市也加入到這一活動(dòng)中。使電力開始成為一種新能源的直接原因是( ) A電燈泡的發(fā)明使用 B發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明使用C蒸汽機(jī)的發(fā)明使用 D電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)20有一次，愛因斯坦與卓別林共同出席一個(gè)宴會(huì)，他們都受到了熱烈的歡迎。卓別林對(duì)愛因斯坦開玩笑說：“大家歡迎我是因?yàn)樗麄兌寄芾斫馕?，大家歡迎你是因?yàn)樗麄兌疾焕斫饽?。”此話意? ) A絕大多數(shù)人盲目歡迎愛因斯坦 B相對(duì)論有悖于人們的日常經(jīng)驗(yàn)C愛因斯坦的理論與人們?nèi)粘Ｉ顭o關(guān) D偉大的科學(xué)家不如著名藝術(shù)家21牛頓刻苦鉆研，廢寢忘食，每天在實(shí)驗(yàn)室里工作1718個(gè)小時(shí)，以至于劍橋大學(xué)圖書館館長說牛頓是“一個(gè)神經(jīng)不很正常的家伙”。正是由于他這種全身心投入的精神，使得他不斷地取得新成果，這些新成果應(yīng)該包括( ) 三大定律 萬有引力定律 微積分 自由落體運(yùn)動(dòng)A B C D22從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”到康有為“托孔改制”，從孫中山的三民主義到新文化運(yùn)動(dòng)，一些激進(jìn)派提出全盤西化，“打倒孔家店”的口號(hào)。造成近代西學(xué)地位不斷提高，以儒家思想為主要內(nèi)容的中學(xué)地位不斷下降，這主要是因?yàn)? )A中國半殖民地半封建社會(huì)逐步加深 B西方列強(qiáng)的侵入，西學(xué)涌入中國C中國社會(huì)的變化和逐步轉(zhuǎn)型 D知識(shí)分子思想逐漸激進(jìn)23上個(gè)世紀(jì)20年代開始，列寧就在蘇維埃俄國提出“新經(jīng)濟(jì)政策”，毛澤東創(chuàng)建了“農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市的中國民主革命道路，30年代羅斯福在美國推行“新政” 90年代鄧小平在提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。從人類思想文明角度思考，上述四位政治家有共同之處，其共同點(diǎn)表明了( ) A社會(huì)主義和資本主義制度沒有優(yōu)劣之分B社會(huì)主義和資本主義可以相互學(xué)習(xí)借鑒C歷史的發(fā)展主要是歷史巨人推動(dòng)的D馬克思主義“實(shí)事求是”的思想方法具有世界性24 新文化運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容是 （ ）A民主和科學(xué) B提倡新道德，反對(duì)就道德C提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué) D宣傳馬克思主義25從理論上解決了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)革命派迫切需要解決的奪取政權(quán)與建立政權(quán)問題的是（ ） A民族主義 B民權(quán)主義 C民生主義 D聯(lián)俄聯(lián)共扶助農(nóng)工三大政策26“農(nóng)村包圍城市”的革命道路理論，形成于 （ ） A國民革命時(shí)期(1924-1927年) B土地革命時(shí)期(1927-1937年)C抗日戰(zhàn)爭時(shí)期(1937-1945年) D解放戰(zhàn)爭時(shí)期(1946-1949年)27“三個(gè)代表”重要思想主要解決的課題是 （ ） A中國社會(huì)性質(zhì) B中國怎樣革命C中國怎樣建設(shè)社會(huì)主義 D如何建設(shè)中國共產(chǎn)黨28下列新中國科技成就產(chǎn)生的順序是：第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功第一顆氫彈爆炸成功第一顆原子彈爆炸成功培育出雜交水稻 （ ） A B C D29對(duì)黨的“雙百”方針理解正確的是 （ ） A藝術(shù)上“百花齊放”，學(xué)術(shù)上“百家爭鳴” B大力提倡自由爭論C繼承傳統(tǒng)文化，批判頹廢文化 D盡適用于文學(xué)藝術(shù)界301983年鄧小平提出，教育要面向 現(xiàn)代化；人類；世界；未來 （ ）A B C D31法國藝術(shù)評(píng)論家丹納說：“要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代精神和風(fēng)俗概況?！备駹柲峥ㄊ钱吋铀鞯拿?，它反映了怎樣的時(shí)代精神( ) A夸張和浪漫主義的情懷 B反傳統(tǒng)和追求正義的精神C批判現(xiàn)實(shí)主義精神 D對(duì)人文主義和理性的追求32國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)指出：“教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距?！币韵陆逃枷牖虼胧┠荏w現(xiàn)這一精神的是()“有教無類”頒布九年義務(wù)教育法“三個(gè)面向”思想發(fā)展希望工程A BC D33 “1978年春天，27萬多青年學(xué)子白日放歌、青春作伴，跨入大學(xué)校門，盡情擁抱科學(xué)的春天”。能夠與這一情景聯(lián)系起來的是()A十一屆三中全會(huì)召開，實(shí)行改革開放B鄧小平復(fù)出，恢復(fù)中斷十年的高考制度C提出優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略D實(shí)施“211工程”計(jì)劃，發(fā)展高等教育3419世紀(jì)30年代，浪漫主義是文學(xué)和美術(shù)的主流。下列各項(xiàng)作品中都具有浪漫主義特色的是（ ） A人間喜劇、日出印象 B巴黎圣母院、自由引導(dǎo)人民C大衛(wèi)科波菲爾、格爾尼卡 D等待戈多、伏爾加河上的纖夫35現(xiàn)珍藏于英倫敦泰特畫廊有一副靜物畫。它的黃色極其重要跳躍，每朵花就像一團(tuán)火，細(xì)碎的花瓣和葉則像火焰，讓人感受到灼熱陽光下的燦爛，推斷這幅畫的作者是 （ ）A塞尚 B羅丹 C丹納 D凡高 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 密 封 線 通遼市甘旗卡二中20122013學(xué)年度上學(xué)期期末考試高二歷史試題答題卡一.選擇題（352=70分）1234567891011121314151617181920AAAAAAAAAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD212223242526272829303132333435AAAAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCCCCDDDDDDDDDDDDDDD二.非選擇題（共50分）36（22分）閱讀下列材料，回答問題：材料一政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力單獨(dú)委托給一個(gè)人、幾個(gè)人或少數(shù)人，因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。為此，提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的機(jī)制，其中各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又互相制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。孟德斯鳩羅馬盛衰原因論材料二伏爾泰在給他的一個(gè)反對(duì)者的信中寫道：“我不同意你說的每一個(gè)字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！辈牧先y道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？一切享有各種天然能力的人顯然是平等的。除了法律以外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。材料四啟蒙思想家狄德羅曾說過：“沒有一個(gè)人從自然得到了支配別人的權(quán)利。自由是天賜的東西，每一個(gè)同類的個(gè)體，都有享受自由的權(quán)利?！?伏爾泰語錄請(qǐng)回答：（1）歸納材料一所體現(xiàn)的思想，（2分）并指出這一思想的歷史影響。（4分）（2）材料二、三體現(xiàn)了什么思想？（2分）有何進(jìn)步意義？（4分）（3）在“自由”這個(gè)問題上，材料四與材料一各側(cè)重什么？（4分）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要指出啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。（6分）37（28分）哲人們認(rèn)為，思想是地球上最美麗的花朵。一個(gè)擁有偉大思想的民族，才能擁有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。閱讀下列材料并回答問題。材料一：孫中山手書材料二：全國都堆滿了干柴，很快就會(huì)燃燒成烈火。我所說的中國革命高潮快要到來，決不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動(dòng)意義的、可望而不可及的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船；它是立于高山之顛遠(yuǎn)看東方正是光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日；它是躁動(dòng)于母腹之中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。 毛澤東星星之火，可以燎原材料三：請(qǐng)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）材料一圖l孫中山所寫的“世界潮流”指的是什么？（3分）依據(jù)材料一圖2指出，20世紀(jì)初孫中山提出了什么重要思想? （分）這一思想的提出和發(fā)展對(duì)中國革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有什么歷史作用？（分）（2）材料二出現(xiàn)的歷史背景是什么？（3分）毛澤東充滿詩意的語言反映了他怎樣的一種情懷？（分）在井岡山時(shí)期、延安時(shí)期毛澤東先后提出哪兩大理論？（分）（3）中共十二大上，鄧小平明確提出什么重要理論？（3分）十年后，鄧小平“南方談話”的核心思想是什么？（3分）（4）綜合三則材料，概括20世紀(jì)以來中國重大理論成果的共同特點(diǎn)。（分）高二歷史參考答案1C解析：解答本題時(shí)應(yīng)有整體史觀。該題通過“小國寡民”這一切入點(diǎn)考察中西方的古代文明。因?yàn)槔献訉?duì)人類社會(huì)的發(fā)展抱著消極悲觀的態(tài)度，幻想回到“鄰國相望、雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”的“小國寡民”的社會(huì)。屈原的“美政”理想是要修明法度，舉賢授能，變法圖強(qiáng)。羅馬崛起于亞平寧半島的臺(tái)伯河畔，與希臘城邦小國寡民的政治體制不同。羅馬以蕞爾小邦征服意大利，最后建立了雄霸歐、亞、非三洲的大帝國。在此基礎(chǔ)上，羅馬人以靈活務(wù)實(shí)的態(tài)度逐步摸索出一整套治理國家的經(jīng)驗(yàn)，制定出古代世界最為系統(tǒng)完備的法律體系，為豐富和發(fā)展西方古代政治文明做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。雅典民主政治是一種頗為原始的直接民主，它只適用于小國寡民的城邦。由此判斷與題意無關(guān)。2.C 3.D 4.B5D解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A項(xiàng)“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效” 是韓非子的思想主張。大意是：天下四方有事件發(fā)生，而要害在中央之地。圣人（非孔子）把持著要害之所，四方的諸侯都會(huì)來朝拜。B項(xiàng)是孟子的主張。C項(xiàng)是荀子的主張。D項(xiàng)是墨子在官員選拔上的思想主張，本題選D項(xiàng)。6C解析：認(rèn)為君主專制是“天下之大害”是黃羲之，故C不正確。7D 解答本題的關(guān)鍵是最大限度地提取信息，把握從教皇與皇帝“太陽與月亮”的比喻到“誰的歸誰”的變化，分析其中說明的問題，皇帝的權(quán)力上升，教皇的權(quán)力在下降。8D 材料中啟蒙思想家的活動(dòng)，旨在進(jìn)行思想啟蒙，進(jìn)行反封建斗爭，即喚起人們的反封建意識(shí)。9.D10.A11. D解析：本題考查京劇的產(chǎn)生。京劇是徽劇與漢劇相互融合，并吸取昆曲等其他劇種的藝術(shù)優(yōu)點(diǎn)而形成的。乾隆末年，四大徽班進(jìn)京，道光二十年（1840年）以后，京劇正式形成。12.C 13.C 14.B 15.B 16.D 17.B18B 聯(lián)系三次科技革命的發(fā)明創(chuàng)造得出答案為B。19D 本題旨在考查學(xué)生的理解能力。電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明成為可能，使電力開始成為一種新能源。20B 本題命題角度新穎，相對(duì)論的提出是物理領(lǐng)域的一次重大革命，相對(duì)論否定了經(jīng)典力學(xué)的時(shí)空觀，有悖于人們的日常經(jīng)驗(yàn)。21C 本題考查學(xué)生分析理解能力。 自由落體運(yùn)動(dòng)是伽利略首先發(fā)現(xiàn)的，而不是牛頓，其他三項(xiàng)都是牛頓的成就。其中三大定律和萬有引力定律是牛頓于1687年在其著作自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理中提出的，微積分是其另外成就，除此之外牛頓還發(fā)現(xiàn)了太陽光的光譜，發(fā)明了反射式望遠(yuǎn)鏡等。22.C。中學(xué)地位不斷下降是社會(huì)轉(zhuǎn)型和“西學(xué)東漸”在思想文化上的反映。23 D。四位思想家都根據(jù)本國的實(shí)際情況，靈活的運(yùn)用了馬克思主義，采取了適合自己國情的經(jīng)濟(jì)政策而取得了成功，這在實(shí)踐中充分證明馬克思主義是真理，其“實(shí)事求是”的思想方法具有世界性。24.A 25.B 26.B 27.D 28.C 29.A 30.C31. B32 C解析：本題主要考查新中國的教育政策。題干材料主要強(qiáng)調(diào)教育要公平。而“三個(gè)面向”思想是教育的現(xiàn)代化主張，不符合題意，可排除；“有教無類”擴(kuò)大了受教育者的范圍；九年義務(wù)教育法和希望工程有助于困難群體接受教育，故正確答案為C項(xiàng)。33. B解析：題干1978年學(xué)子“跨入大學(xué)校門”的時(shí)代背景是“文革”后，鄧小平復(fù)出，于1977年恢復(fù)高考制度，A、C、D時(shí)間上都與題干不符。十一屆三中全會(huì)在1978年底召開的，故A錯(cuò)誤?？平膛d國戰(zhàn)略、“211工