學校傳染性疾病防控工作成效經(jīng)驗交流材料.doc

.*學校傳染性疾病防控工作成效經(jīng)驗交流材料本次傳染病暴發(fā)疫情處置事件中我校高度重視，反應迅速，措施得力，確保了“*病毒”未在我校傳染蔓延，確保了在校學生健康地學習生活?；仡櫞舜问录l(fā)生前后的全過程，讓我們深刻感受到當流行性疾病出現(xiàn)在校園時，我們做到了“高度重視不害怕，及時處理不拖沓，工作細致要全面，形成合力來防控”，體現(xiàn)了傳染性疾病防控工作預案的重要性，實現(xiàn)了有效的防控，確保了一方平安?？偨Y此次事件處置前后的全過程，我們主要做到了以下“四個方面”： 一、高度重視，突出“三個到位”一是成立專項工作領導小組，確保組織機構到位。為了確保校園疾控工作的有效實施，學校成立由校長、書記負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發(fā)事件防治工作。領導小組，配備了專職的副校長、中層干部、保健醫(yī)師和骨干教師負責具體工作，形成了層級式管理體系。學校結合實際，制定了工作目標和具體措施，將食品衛(wèi)生和傳染病防控工作納入學校年度工作任務和績效考核。我們還出臺了晨檢制度、突發(fā)衛(wèi)生事件應急處置辦法、疾病排查及跟蹤記錄等制度、措施。每學期，由校長親自主持召開多次衛(wèi)生健康工作會議，分管主任每月定期召開、參與衛(wèi)生健康工作會議，具體擔任衛(wèi)生健康工作的教師根據(jù)工作量核定課時，學校每年對衛(wèi)生健康進行專項經(jīng)費投入。確保了防控網(wǎng)絡的有效建立。二是納入年終績效考核范圍，確保目標任務到位。為認真落實、及時做好傳染病防治工作與學校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，學校將衛(wèi)生工作完成效果納入到各項考核中，與教師業(yè)務、班主任考核、先進班集體、優(yōu)秀學生等各項評選掛鉤，與教師績效獎勵掛鉤。因此，學校的衛(wèi)生工作真正地落實到每一位教師、學生，促進了學校衛(wèi)生工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。確保了防控管理的有效建立。三是建立并完善了應急措施，確保防控手段到位。為了確保突發(fā)流行性、傳染性疾病時的應急處置，我校兩個校區(qū)均設置了獨立的保健室并配齊配足基本設備，分別配備了一名保健老師和一名衛(wèi)生專業(yè)技術人員。他們堅持參加區(qū)體衛(wèi)藝站組織的衛(wèi)生專業(yè)知識和急救技能培訓；堅持每月對全校師生進行衛(wèi)生保健和傳染病等相關知識的培訓；堅持上好健康教育課；堅持每日晨午檢工作等，為保障學校衛(wèi)生工作的順利進行、流行性疾病的有效防控盡職盡責。正是因為學校完善了衛(wèi)生設施設備人員等建設，才能確保防控措施的有效建立。二、應對迅速，突出“三個及時”一是及時一對一電話隨訪，深入了解病情。前一天夜晚接到教師關于“本班有十幾名學生陸續(xù)出現(xiàn)嘔吐腹瀉等需要請假”匯報后，學校于第二天早上就迅速召集所有行政干部及校醫(yī)，對該班學生生病情況進行了一對一的電話隨訪，隨訪內容是“生病癥狀、發(fā)病的時間，是否就醫(yī)，醫(yī)院診斷結果是什么，提醒未就醫(yī)家長到醫(yī)院就診”，之后進行了情況匯總，對學生病情有了比較清晰的了解。二是及時上報情況，尋求職能部門幫助在深入了解學生病情的基礎上，學校分別向區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)計委、區(qū)食藥監(jiān)局上報首例病例詳實情況，并及時尋求上級有關部門到校進行指導與幫助。三是及時啟動應急預案，妥善進行應急處理為了避免交叉感染，病毒繼續(xù)傳播，事態(tài)繼續(xù)發(fā)展，我們對疑似傳染病學生采取了有效的措施：要求生病學生及時治療；涉及人數(shù)較多的班級按照疾控中心的要求進行關班停課，家長密切觀察；請區(qū)疾控中心派專人對原教室進行消殺滅毒處理；學校的直飲水暫停供應；每日放學后有針對性地進行重點區(qū)域的消毒。三、工作流程，突出“四個細致”一是工作部署要細開好“三會”：召開工作領導小組會：明確目標，周密安排，分工明確，責任清楚，要求到人，各司其責，通力配合，確保落實。召開班主任工作會：針對諾如病毒等春季流行病的特點、癥狀進行了再培訓；對晨檢細致匯報、病情跟蹤隨訪、應急消毒（隔離）處理以及對患病學生應根據(jù)傳染病流行病學特征，傳染期滿方可復學等要求再次強調；對利用班級工作群做好家長穩(wěn)定工作提出了要求與建議。召開部分家長會：針對停課班級，組織召開家長會，及時面對溝通，取得支持理解，做到理性面對，合力防控。二是工作流程要細 堅持“一個落實”： 落實每日校內晨午檢、三級報。即班主任每日班內晨（午）檢與跟蹤報，年級校長的年級晨（午）檢與追蹤報，保健教師及分管干部的全校晨（午）檢和綜合日報。我們堅持做到：晨（午）檢要及時。每日上午八點十分，下午一點五十，班主任在教室對學生進行晨檢、午檢。采用目測、觸摸、詢問和測量等方式，檢查在校學生的健康情況。在內容上除了應到實到人數(shù)外，還要報身體病狀、是否就診，身體恢復情況等，以及家長提供就醫(yī)的病例復印件。日報要落實。除晨檢外，學校行政干部和教師還增加了下午報和晚報，以及周末報。密切關注各班學生動態(tài)，不論是在校還是放學回家或是周末休息，對生病學生進行電話和網(wǎng)上跟蹤隨訪，關注病情發(fā)展變化和新增情況。隨時了解動態(tài)情況，便于防控處理。三是應急措施要細重抓“兩個要素”： 清除消毒盲區(qū)，采取“日常+重點”措施。一是落實日常每個教室、辦公室、功能室的消毒。二是針對重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域，如學生在校的嘔吐物，學校安排專人依照疾控中心的指導意見進行消毒、隔離處理，針對停課班級及學生公用的走廊樓梯扶手、水池、垃圾桶及廁所易傳播感染地帶，安排專人進行重點消毒處理。加大宣傳力度，采取多渠道、多平臺進行。如下發(fā)“告家長書”、校內外宣傳板報、班級板報、學校陽光電視臺專題講座、班級的晨夕會、班會，班級QQ群學習、轉發(fā)諾如病毒防治專題片等，將近期學校防控工作和舉措，流行病防治的知識，宣傳、解釋、布置到位，強化學生健康意識和健康衛(wèi)生習慣，形成合力，營造良好的健康成長環(huán)境。四是食堂管理要細把好“五關”：把好“個人衛(wèi)生”關：從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓合格才能上崗。堅持食堂工作人員晨檢，做到身體不適的職工不能進入食堂工作，做到不穿戴規(guī)范工作服不進食堂。杜絕非工作人員進入食堂關，預防投毒等現(xiàn)象發(fā)生。把好采購關：除了堅持做好在采購物品時嚴格要求食堂定點采購、索取憑證、登記造冊。嚴格對供貨商的資質、質檢等檢查。使用的食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品，雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前由食材供應商和學校后勤人員一同驗貨，對于不新鮮，過期，霉變的一概杜絕入庫和使用。同時嚴格每日食材專門驗收檢查記載，保障食材安全。把好加工關：按操作制度做好每日粗、細食材加工及分餐工作，烹飪首先保證燒熟煮透，再力爭美味可口。把好消毒關：安排專人負責，所有餐具、用具都采用高溫蒸汽消毒，并做好消毒記錄。把好監(jiān)管關：落實倉庫管理，分類存放，通風防鼠，定期核查，杜絕過期食品。做好食品留樣工作，專人負責，做好留樣待驗，并作詳細的記錄。 四、信息公開，突出“三個報送”一是做好“內”報不放松、不僥幸，認真落實堅持校內晨檢、日報三級報，做到及時接收和了解班級師生出勤、健康情況，及時了解師生對于疑似或確診傳染病的就醫(yī)及治療追蹤，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關信息，實現(xiàn)校內通氣，全力做好應急處理。二是做好“上”報不隱瞞、不逃避，積極應對在學校晨檢、隨訪的基礎上，根據(jù)病情及生病師生人數(shù)，及時向學校主管領導及上級有關部門做好首例病例報告。同時按照衛(wèi)生職能部門對疫情防控工作的要求與指導，進一步做好隔離、消毒等防控工作。三是做好“外”報不掩蓋、不回避，主動溝通與家長主動溝通聯(lián)系。通過班級工作群、應急家長會、