中控+雙視頻流錄播系統(tǒng)方案.doc

XXXXXXXXXXXX 大學(xué)大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)化錄播教室建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化錄播教室建設(shè) 解解 決決 方方 案案 鼎鑫數(shù)碼科技鼎鑫數(shù)碼科技 2010 年年 7 月月 教室 解決方案 第 2 頁(yè) 目 錄 1 設(shè)計(jì)概述設(shè)計(jì)概述 3 1 1 建設(shè)目標(biāo) 3 1 2 方案設(shè)計(jì)原則 3 2 用戶需求分析用戶需求分析 6 2 1 項(xiàng)目總體要求 6 2 2 用戶需求分析 6 3 錄播教室建設(shè)錄播教室建設(shè) 8 3 1 多媒體網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng) 8 3 2 計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)系統(tǒng) 24 4 系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能 25 4 1 網(wǎng)絡(luò)中控 25 4 2 本地中控 25 4 3 設(shè)備遠(yuǎn)程檢測(cè) 26 4 4 資產(chǎn)管理 26 4 5 遠(yuǎn)程診斷 27 4 6 遠(yuǎn)程協(xié)助 28 4 7 網(wǎng)絡(luò)視音頻教學(xué) 29 4 8 遠(yuǎn)程硬盤錄像 29 教室 解決方案 第 3 頁(yè) 1 設(shè)計(jì)概述設(shè)計(jì)概述 1 1 建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo) XXXXXX 大學(xué)作為知名高校 不僅應(yīng)在教學(xué)和科研上名列前茅 而且在創(chuàng) 新人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用上同樣應(yīng)處于領(lǐng)先地位 本次為 XXXXXX 大 學(xué)建設(shè)的 1 間錄播教室和 13 間收看直播教室 網(wǎng)絡(luò)化的多功能錄播教室不僅使現(xiàn)代電教設(shè)備得到了充分地發(fā)揮和利用 豐富了教學(xué)手段 更充分地?cái)U(kuò)充了教學(xué)資源 整合簡(jiǎn)化了教學(xué)過(guò)程中的多媒體 設(shè)備操做 以及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情況的錄制 有效的減輕了教師講課的勞動(dòng)強(qiáng)度 先 進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境可以拓展學(xué)生知識(shí)面 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 提高教學(xué)效率和教 學(xué)效果 在最短的時(shí)間內(nèi) 培養(yǎng)出高素質(zhì)高質(zhì)量的人才 先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán) 境同時(shí)也是展示教學(xué)實(shí)力的一個(gè)側(cè)面 代表著學(xué)校的整體形象 XXXXXX 大學(xué) 多媒體教育系統(tǒng)的建成將在日常教學(xué)活動(dòng)和遠(yuǎn)程教育中發(fā)揮積極的作用 1 2 方案設(shè)計(jì)原則方案設(shè)計(jì)原則 考慮到學(xué)校的實(shí)際情況及其特殊性 我們認(rèn)為項(xiàng)目建設(shè)要本著先進(jìn)性 實(shí) 用性 經(jīng)濟(jì)性 和可擴(kuò)充性的原則 系統(tǒng)可靠 技術(shù)成熟 功能實(shí)用 方案先 進(jìn) 思路創(chuàng)新 為 XXXXXX 大學(xué)建成能夠代表當(dāng)今國(guó)際水平的教學(xué)設(shè)施 1 先進(jìn)性原則 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 施工和設(shè)備選型遵循先進(jìn)性原則 采用網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)及多 媒體寬帶教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相結(jié)合的技術(shù)結(jié)構(gòu) 支持性能及應(yīng)用的無(wú)縫升級(jí)從而使 多媒體教室的建設(shè)與學(xué)校其他系統(tǒng)的建設(shè)在技術(shù)平臺(tái)水平上保持相對(duì)的時(shí)代同 步性 以保障系統(tǒng)的生命周期盡可能地延長(zhǎng) 以保證與現(xiàn)有或在可以預(yù)見(jiàn)的將 來(lái)可以采用的設(shè)備相兼容 2 經(jīng)濟(jì)實(shí)用性原則 我們從學(xué)校教學(xué)應(yīng)用的實(shí)際需求出發(fā) 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和設(shè)備選型充分注重實(shí) 教室 解決方案 第 4 頁(yè) 用功能 降低總體投資 我們?yōu)閷W(xué)校配置的教室核心產(chǎn)品 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系 統(tǒng)提供了強(qiáng)大的集中網(wǎng)管功能 不僅可實(shí)現(xiàn)多媒體教室本地教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán) 境控制 而且網(wǎng)管中心可以對(duì)每一個(gè)多媒體教室的設(shè)備實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程集中控制 遠(yuǎn) 程監(jiān)測(cè) 集中化的網(wǎng)管維護(hù) 最大程度上降低了教師機(jī) 投影機(jī)等大量設(shè)備進(jìn) 教室后的維護(hù)負(fù)擔(dān) 同時(shí)系統(tǒng)提供強(qiáng)大的擴(kuò)充能力 可以無(wú)縫提升產(chǎn)品功能 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字視音頻應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)應(yīng)用的集成化統(tǒng)一 以最優(yōu)的性能 價(jià)格比實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)性的完美統(tǒng)一 3 安全可靠性原則 系統(tǒng)建設(shè)的目的是為了簡(jiǎn)化操作讓老師能輕松自如控制各種設(shè)備 提供強(qiáng) 大的多媒體教學(xué)輔助設(shè)備 從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果 如果系統(tǒng)不穩(wěn)定不 僅不能簡(jiǎn)化操作 反而會(huì)影響老師教學(xué)效果 因此在選擇是應(yīng)把選擇產(chǎn)品的質(zhì) 量以及系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠性放在第一位 4 安裝 操作 維護(hù)升級(jí)的簡(jiǎn)便性原則 以提高系統(tǒng)的整體運(yùn)行效率為出發(fā)點(diǎn) 根據(jù)簡(jiǎn)便性原則 針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各子 系統(tǒng)操作人員的實(shí)際情況和實(shí)際操作需要 全面系統(tǒng)操作鏈進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì) 使 信號(hào)采集 傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)的功能應(yīng)用操作實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的效率狀態(tài)水 平 系統(tǒng)的安裝簡(jiǎn)單 升級(jí)容易 添加 更換設(shè)備不麻煩 控制界面簡(jiǎn)單明快 邏輯清楚 操作方便 快捷 5 易操作性原則 提供多種控制操作方式 系統(tǒng)提供軟件 桌面控制器 遙控器等多種操作 方式 為不同計(jì)算機(jī)操作水平的教師提供不同操作方式 有些老師對(duì)計(jì)算機(jī)操 作不熟 可以使用手動(dòng)控制面板 桌面控制器 有了遙控器 老師離開(kāi)講臺(tái)后 同樣可以輕松自如的控制各種設(shè)備 6 可擴(kuò)展性原則 系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃采用開(kāi)放式模塊化結(jié)構(gòu) 選用當(dāng)今主流先進(jìn)技術(shù) 支持將 來(lái)的擴(kuò)容和平滑升級(jí) 在保障滿足學(xué)?，F(xiàn)有需求的同時(shí) 更為系統(tǒng)將來(lái)的無(wú)縫 擴(kuò)展 平滑升級(jí)打下良好基礎(chǔ) 7 應(yīng)用為先的原則 教室 解決方案 第 5 頁(yè) 雖然 多媒體教室的建設(shè)為學(xué)校師生提供了更好的教學(xué)環(huán)境 但更重要的 是如何讓這些設(shè)備為教學(xué)服務(wù)是建設(shè)的核心目的 也是設(shè)計(jì)本方案的重要依據(jù) 如果本方案有最大的特點(diǎn) 那就是應(yīng)用 應(yīng)用 還是應(yīng)用 這才是建設(shè)多媒體 教室的價(jià)值體現(xiàn) 所以我們著重介紹了本系統(tǒng)在教和學(xué)中具體應(yīng)用 8 最低綜合成本的原則 我們認(rèn)為一套系統(tǒng)的綜合成本不僅包含了建設(shè)成本 還包含了維護(hù)成本和 管理成本 所以我們?cè)诳紤]用最少的設(shè)備成本時(shí) 還要考慮維護(hù)成本和為之而 付出的管理成本 一定采用穩(wěn)定 可靠的設(shè)備 以降低系統(tǒng)的后期成本 在產(chǎn) 品的選型上 盡量采用產(chǎn)品成熟 性能可靠的設(shè)備 如競(jìng)業(yè)達(dá)的多媒體網(wǎng)絡(luò)中 控 9 布線和電氣安裝標(biāo)準(zhǔn) 方案設(shè)計(jì)中靠近以下標(biāo)準(zhǔn) 中國(guó)電氣設(shè)計(jì)規(guī)范 工業(yè)電氣設(shè)計(jì)規(guī)范 GB T50311 2000 建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計(jì)規(guī)范 ANSI EIA TIA607 民用建筑通訊接地標(biāo)準(zhǔn) ANSI EIA TIA 568A 商務(wù)建筑布線標(biāo)準(zhǔn) ANSI EIA TIA 569A 商務(wù)建筑通道標(biāo)準(zhǔn) ANSI EIA TIA 606 商務(wù)建筑布線系統(tǒng)文檔建立標(biāo)準(zhǔn) EIA TIA TSB 67 商務(wù)建筑布線系統(tǒng)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn) 10 專用產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn) 方案設(shè)計(jì)中涉及許多我公司為教育行業(yè)專門開(kāi)發(fā)的專用產(chǎn)品 為保證這些 專用產(chǎn)品的質(zhì)量 制訂了本公司的企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn) 所有設(shè)計(jì)中采用的專用產(chǎn)品 其生產(chǎn)檢驗(yàn)過(guò)程符合競(jìng)業(yè)達(dá)數(shù)碼科技有限公司制定的 JYD 企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn) 教室 解決方案 第 6 頁(yè) 2 用戶需求分析用戶需求分析 2 1 項(xiàng)目總體要求項(xiàng)目總體要求 本項(xiàng)目是 XXXXXX 大學(xué)錄播教室的建設(shè)工程 建設(shè)項(xiàng)目包括 1 間錄播教室 13 間收看直播教室 錄播教室通過(guò)競(jìng)業(yè)達(dá)中控 將本教室所配置的 PC 機(jī)和其他外部設(shè)備聯(lián)接 成一個(gè)整體 實(shí)現(xiàn)本地控制 錄播 收看直播的教室通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)錄播教室實(shí) 現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)時(shí)直播 系統(tǒng)全面整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和現(xiàn)代化多媒體教育技術(shù)手段 基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)化集中管理 使校園網(wǎng)成為教室多媒體教學(xué)的強(qiáng)大 支持平臺(tái) 2 2 用戶需求分析用戶需求分析 2 2 1 2 2 1 錄播教室建設(shè)內(nèi)容錄播教室建設(shè)內(nèi)容 錄播教室建設(shè)基礎(chǔ)包括 大屏幕顯示及投影系統(tǒng) 音響及擴(kuò)聲系統(tǒng) 多媒 體系統(tǒng) 上述系統(tǒng)均采用原有設(shè)備 再通過(guò)競(jìng)業(yè)達(dá)中控與雙視頻流錄播系統(tǒng)實(shí) 現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化錄播教室 13 間收看直播的教室只需要配置一臺(tái) PC 機(jī) 安裝雙視頻流客戶端軟件即 可收看錄播教室現(xiàn)場(chǎng)以及錄播教室的 VGA 畫(huà)面 2 2 1 1 2 2 1 1 錄播教室由以下設(shè)備組成 錄播教室由以下設(shè)備組成 1 視頻顯示及投影系統(tǒng) 利用原有設(shè)備 2 音響及擴(kuò)聲系統(tǒng) 利用原有設(shè)備 教室 解決方案 第 7 頁(yè) 3 多媒體系統(tǒng) 利用原有設(shè)備 4 音視頻采集系統(tǒng) 利用一臺(tái)彩色攝像機(jī)套件與鵝頸話筒對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行音視頻的采集 5 錄播系統(tǒng) 競(jìng)業(yè)達(dá)多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 JYD MNC9600 D WMV9 視音頻編碼 對(duì) 攝像頭和話筒進(jìn)行編碼傳輸 雙視頻流軟件 支持?jǐn)z像頭信號(hào)與教師授課內(nèi)容的同屏顯示 傳輸 存儲(chǔ) 硬盤錄像軟件 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行錄制 支持多點(diǎn)并發(fā)錄像 定時(shí)錄像 2 2 1 2 2 2 1 2 收看直播教室建設(shè)收看直播教室建設(shè) 13 間收看直播的教室只需要配置一臺(tái) PC 機(jī)電腦 安裝雙視頻流軟件即可 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到錄播教室現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面以及 VGA 畫(huà)面 教室 解決方案 第 8 頁(yè) 3 錄播教室建設(shè)錄播教室建設(shè) 3 1 多媒體網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)多媒體網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng) 隨著多媒體電化教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 遠(yuǎn)程教學(xué)等已在全國(guó)各地悄然興起 各 式各樣的先進(jìn)設(shè)備操作越來(lái)越復(fù)雜 使用戶在使用時(shí)感到相當(dāng)不便 多媒體中 央控制系統(tǒng)利用計(jì)算機(jī)及微電腦技術(shù)對(duì)多媒體教室 會(huì)議室 多功能廳等功能 教室中的各種設(shè)備進(jìn)行集中控制 管理 以簡(jiǎn)單明了的按鍵方式提供給用戶使 用 將復(fù)雜的控制轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的按鍵操作 真正實(shí)現(xiàn) 所見(jiàn)即所控 隨著校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體教室的快速普及 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)正日益成為 現(xiàn)代化校園的基礎(chǔ)設(shè)施 它將綜合集成傳輸包括教室 辦公室 會(huì)議室等的語(yǔ) 音 圖像信號(hào) 對(duì)電腦設(shè)備 影音設(shè)備 環(huán)境設(shè)備進(jìn)行集中及遠(yuǎn)程控制 具有多媒體中央控制系統(tǒng)的電教室或報(bào)告廳不僅僅是一個(gè)智能化的電教室 多個(gè)電教室更可組成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)控制的教學(xué)系統(tǒng) 系統(tǒng)主要由多媒體教室 中央 控制室 主控中心 等組成 可實(shí)現(xiàn)多媒體教室設(shè)備本地控制 主控中心遠(yuǎn)程 設(shè)備控制 雙視頻流教學(xué)等功能 系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)圖如下 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 教室 解決方案 第 9 頁(yè) 3 1 1 3 1 1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 多媒體中央控制系統(tǒng)分為本地采用桌面控制器等操作設(shè)備以及多媒體網(wǎng)絡(luò) 中控 本地教師通過(guò)控制設(shè)備從而控制網(wǎng)絡(luò)中控內(nèi)置的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控最終實(shí) 現(xiàn)對(duì)連接在其上面的多媒體設(shè)備的控制 本地控制 遠(yuǎn)程基于校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的網(wǎng) 管人員通過(guò)操作網(wǎng)管軟件實(shí)現(xiàn)的對(duì)教室端多媒體教室內(nèi)置的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控從 而實(shí)現(xiàn)對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)中控外聯(lián)多媒體設(shè)備的控制 遠(yuǎn)程控制 最終實(shí)現(xiàn)對(duì)所有 多媒體教室的集中控制 遠(yuǎn)程狀態(tài)監(jiān)測(cè) 遠(yuǎn)程協(xié)助 遠(yuǎn)程接管等管理功能 本地控制本地控制 我們的中央控制系統(tǒng)由多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 控制面板組成 各部分之間用通 信電纜相連 構(gòu)成一個(gè)控制系統(tǒng) 其中控制面板是本地指令發(fā)送中心 多媒體 網(wǎng)絡(luò)中控則是指令接收和執(zhí)行機(jī)構(gòu) 教師通過(guò)桌面控制器控制多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 從而實(shí)現(xiàn)對(duì)連接于其上的多媒體外設(shè)的控制 真正的實(shí)現(xiàn) 所見(jiàn)即所控 網(wǎng)絡(luò)控制網(wǎng)絡(luò)控制 采用最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 配合控制室端管理平臺(tái) 運(yùn)用 TCP IP 協(xié)議實(shí)現(xiàn) 網(wǎng)絡(luò)控制 該方法采用廣泛應(yīng)用的成熟的互聯(lián)網(wǎng) 從而使系統(tǒng)控制實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò) 的緊密連接 實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)控制的靈活性和多樣性 控制的原理圖如下 遠(yuǎn)程控制原理圖 網(wǎng)管平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)控制指令的發(fā)起者 網(wǎng)管平臺(tái)發(fā)出的指令封裝成標(biāo)準(zhǔn) TCP IP 協(xié)議包 通過(guò)校園網(wǎng)傳送到相應(yīng)控制節(jié)點(diǎn) 教室端的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 從而控制連接到多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的多媒體外設(shè) 系統(tǒng)基于校園網(wǎng) 沒(méi)有位置的 概念 只要能連上校園網(wǎng)后即可實(shí)現(xiàn)控制 控制節(jié)點(diǎn)收到 TCP IP 協(xié)議控制的指 教室 解決方案 第 10 頁(yè) 令后 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控執(zhí)行相關(guān)的指令控制相應(yīng)的設(shè)備完成控制 通過(guò)該控制 軟件可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān) 喚醒網(wǎng)絡(luò)中控器 遠(yuǎn)程控制投影機(jī)和影音設(shè)備等等 通過(guò) 網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)真正實(shí)現(xiàn) 遠(yuǎn)在千里 控在指間 3 1 2 3 1 2 系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能 網(wǎng)絡(luò)中控網(wǎng)絡(luò)中控 采用最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 配合控制室端管理平臺(tái) 運(yùn)用 TCP IP 協(xié)議實(shí)現(xiàn) 網(wǎng)絡(luò)控制 該方法采用廣泛應(yīng)用的成熟的互聯(lián)網(wǎng) 從而使系統(tǒng)控制實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò) 的緊密連接 實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)控制的靈活性和多樣性 控制的原理圖如下 網(wǎng)管平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)控制指令的發(fā)起者 網(wǎng)管平臺(tái)發(fā)出的指令封裝成標(biāo)準(zhǔn) TCP IP 協(xié)議包 通過(guò)校園網(wǎng)傳送到相應(yīng)控制節(jié)點(diǎn) 教室端的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 從而控制連接到多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的多媒體外設(shè) 系統(tǒng)基于校園網(wǎng) 沒(méi)有位置的 概念 只要能連上校園網(wǎng)后即可實(shí)現(xiàn)控制 控制節(jié)點(diǎn)收到 TCP IP 協(xié)議控制的指 令后 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控執(zhí)行相關(guān)的指令控制相應(yīng)的設(shè)備完成控制 通過(guò)該控制 軟件可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān) 喚醒網(wǎng)絡(luò)中控 遠(yuǎn)程控制投影機(jī)和影音設(shè)備等等 通過(guò)網(wǎng) 絡(luò)管理平臺(tái)真正實(shí)現(xiàn) 遠(yuǎn)在千里 控在指間 基于校園網(wǎng) 網(wǎng)管中心可以遠(yuǎn)程控制 管理所有教室的設(shè)備 如電子講臺(tái) 的遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān) 投影延時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī) 輸入信號(hào)的切換 幕布的升降等等 設(shè)備的管 理支持自定義分級(jí)管理 可極大的節(jié)約系統(tǒng) 設(shè)備的維護(hù)管理開(kāi)銷 網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)與數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)配合 聽(tīng)課教室設(shè)備均由控制服務(wù)器自 動(dòng)控制管理 至始至終都無(wú)需人員操作設(shè)備 真正實(shí)現(xiàn)聽(tīng)課教室無(wú)人值守 即 在設(shè)備處于防盜安全的狀態(tài)下接收直播節(jié)目并通過(guò)投影機(jī)進(jìn)行大屏幕投影 本地中控本地中控 我們的多媒體中央控制系統(tǒng)由中央控制主機(jī) 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 控制面 板 組成 各部分之間用通信電纜相連 構(gòu)成一個(gè)控制系統(tǒng) 其中控制面板是 本地指令發(fā)送中心 中央控制主機(jī)則是指令接收和執(zhí)行機(jī)構(gòu) 教師通過(guò)操作桌 面控制器控制多媒體網(wǎng)絡(luò)中控從而實(shí)現(xiàn)對(duì)連接于其上的多媒體外設(shè)的控制 真 正的實(shí)現(xiàn) 所見(jiàn)即所控 教室 解決方案 第 11 頁(yè) 本地控制原理圖 操作臺(tái)控制面板對(duì)投影機(jī) 電動(dòng)幕 燈光控制 計(jì)算機(jī) 功放設(shè)備 DVD 機(jī) 錄像機(jī) 錄音卡座 展臺(tái)等的控制切換實(shí)現(xiàn) 一指通 多媒體教室桌面控制器的控制面板 設(shè)備遠(yuǎn)程檢測(cè)設(shè)備遠(yuǎn)程檢測(cè) 網(wǎng)管中心可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教室端設(shè)備使用狀態(tài) 如隨時(shí)了解教室端中控系統(tǒng) 投影 展臺(tái)等設(shè)備的使用狀態(tài) 已使用時(shí)間 開(kāi)啟次數(shù)等 并可以統(tǒng)計(jì)投 影機(jī)燈泡的累積使用時(shí)間并在達(dá)到臨界值時(shí)進(jìn)行提醒 并及時(shí)形成輸出資 產(chǎn)報(bào)表 EXCEL 格式 讓管理員快速準(zhǔn)確的掌握教室端設(shè)備狀況 提高 管理效率 教室 解決方案 第 12 頁(yè) 投影機(jī)狀態(tài)監(jiān)測(cè)及設(shè)備遠(yuǎn)程控制界面 資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理 JYD 網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室網(wǎng)管系統(tǒng)與被管教室的多媒體教學(xué)資源數(shù)據(jù)有機(jī)結(jié) 合在一起 網(wǎng)管系統(tǒng)是資源管理的一種監(jiān)測(cè) 控制和實(shí)施工具 資源管理是對(duì) 資源數(shù)據(jù)的靜態(tài)管理和調(diào)度 這樣網(wǎng)管系統(tǒng)真正做到動(dòng)態(tài) 智能化的管理和維 護(hù) 網(wǎng)管系統(tǒng)可以遠(yuǎn)程準(zhǔn)確 快速地搜集教師機(jī) 投影機(jī)的軟 硬件信息 及 時(shí)形成并輸出資產(chǎn)報(bào)表 Excel 格式 可以使學(xué)校快速準(zhǔn)確的掌握自身的 IT 資產(chǎn)狀況 提高管理效率 同時(shí)可以在計(jì)算機(jī)的硬件和或軟件配置更改 投影 機(jī)燈泡需要更換時(shí)向服務(wù)器發(fā)出警報(bào) 這個(gè)功能真正實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)管理 它可以 讓管理員真正做到隨時(shí)監(jiān)視資產(chǎn)情況 除了可以進(jìn)行基本的信息收集 還能進(jìn) 行分組別條件查詢 報(bào)表輸出等高級(jí)管理 統(tǒng)計(jì)工作 提高整體的管理效率 如投影機(jī)的狀態(tài)檢測(cè) 報(bào)表打印 軟件界面如下 如投影機(jī)的狀態(tài)檢測(cè) 報(bào)表打印 軟件界面如下 教室 解決方案 第 13 頁(yè) 投影機(jī)狀態(tài)使用查詢 報(bào)表 PCPC 機(jī)硬件狀態(tài)檢測(cè) 報(bào)表打印 軟件界面如下 機(jī)硬件狀態(tài)檢測(cè) 報(bào)表打印 軟件界面如下 PC 狀態(tài)查詢 報(bào)表 遠(yuǎn)程診斷遠(yuǎn)程診斷 通過(guò)網(wǎng)管系統(tǒng)及時(shí)捕獲遠(yuǎn)程教師機(jī) 投影機(jī) 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控等多媒體教 學(xué)設(shè)備的遠(yuǎn)行狀況 及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和隱患 同時(shí)可以提供對(duì)系統(tǒng)資源情況變化 的故障警報(bào) 用來(lái)監(jiān)控系統(tǒng)參數(shù)是否超過(guò)預(yù)先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn) 當(dāng)達(dá)到警報(bào)的條件 后 還可以選擇自動(dòng)處理的方法 例如 普通警報(bào) 提醒等 這項(xiàng)功能是比較實(shí) 用而且很人性化的功能 遠(yuǎn)程協(xié)助遠(yuǎn)程協(xié)助 一個(gè)遠(yuǎn)距離問(wèn)題處理平臺(tái) 網(wǎng)管人員在面對(duì)數(shù)量龐大的教室端 PC 時(shí) 無(wú)須 逐臺(tái)進(jìn)行程序安裝 軟件更新及客戶端問(wèn)題解決等繁瑣工作 在主控端通過(guò)網(wǎng) 管系統(tǒng)即可集中化統(tǒng)一操作 并同時(shí)監(jiān)看教室端的目前工作狀態(tài) 以實(shí)時(shí)提供 在線支持 遠(yuǎn)程接管遠(yuǎn)程接管 教室 解決方案 第 14 頁(yè) 在主控室可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)視和操作教室的終端 遠(yuǎn)程接管界面 網(wǎng)絡(luò)流量檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)流量檢測(cè) 可實(shí)時(shí)可視化檢測(cè)主控中心網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài) 網(wǎng)絡(luò)流量等狀況 網(wǎng)絡(luò)流量檢測(cè) 文件遠(yuǎn)程分發(fā)文件遠(yuǎn)程分發(fā) 遠(yuǎn)程文件分發(fā) 將課件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳至授課教室 可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程瀏覽 即將上課教室的課件內(nèi)容 3 1 3 3 1 3 主要產(chǎn)品簡(jiǎn)介主要產(chǎn)品簡(jiǎn)介 教室 解決方案 第 15 頁(yè) 3 1 3 1 3 1 3 1 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機(jī) MNC9600 DMNC9600 D 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 技術(shù)參數(shù)及接口技術(shù)參數(shù)及接口 六路視頻信號(hào)輸入 可接入錄像機(jī) DVD 實(shí)物展臺(tái) 二選一路監(jiān)控視 頻輸入 一路備用 三路視頻信號(hào)輸出 可同時(shí)輸出到電視和投影機(jī) 一路備用 十路音頻信號(hào)輸入 可接入錄像機(jī) DVD 卡座 視頻展臺(tái) 兩路話筒 筆記本音頻 臺(tái)式機(jī)音頻 監(jiān)控音頻輸入以及一路備用音頻輸入 二路音頻信號(hào)輸出 可同時(shí)輸出到電視 音箱 四路 VGA 信號(hào)輸入 可接入筆記本 臺(tái)式機(jī) 數(shù)字展臺(tái) 一路備用 二路 VGA 信號(hào)輸出 可同時(shí)輸出到顯示器和投影機(jī) 六路紅外控制信號(hào)輸出 可控制電視 投影機(jī) 錄像機(jī) DVD 機(jī) 六路 RS232 通訊接口 可控制投影機(jī)和其他外設(shè) 四路 12V 直流電源輸出 用于電子鎖控制和本地報(bào)警以及兩組備用 九路安防報(bào)警接口 六路報(bào)警輸入 三路報(bào)警輸出 可檢測(cè)多路報(bào)警信 號(hào) 信號(hào)類型可以自定義 一路 485 云鏡控制接口 四口網(wǎng)絡(luò)交換機(jī) 技術(shù)特色 技術(shù)特色 采用高速 DSP 芯片作為處理器 低功耗 高穩(wěn)定性 24 小時(shí)不間斷工 作 教室 解決方案 第 16 頁(yè) 穩(wěn)定的安防報(bào)警功能 同時(shí)支持本地報(bào)警和網(wǎng)絡(luò)報(bào)警 本地可配置聲 光報(bào)警器 網(wǎng)絡(luò)報(bào)警由安防報(bào)警軟件統(tǒng)一管理 教學(xué)分工更為明確 多媒體教學(xué)工作統(tǒng)一由教學(xué)電腦完成 非教學(xué)工作 由 MNC9600 D 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控完成 例如 監(jiān)控 安防報(bào)警 外設(shè)控 制等 強(qiáng)大的外設(shè)控制功能 一臺(tái) MNC9600 D 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控可以分別控制 6 臺(tái)紅外接收設(shè)備 例如 電視 投影機(jī) 錄像機(jī) DVD 機(jī) 同時(shí)可 以控制 5 臺(tái)串口設(shè)備 例如 單教室控制多臺(tái)不同型號(hào)的投影機(jī) 新增加一路 AV 備用輸出 滿足不同客戶的特殊需求 監(jiān)控編碼功能直接由 DSP 電路板完成 非 PC 主板插卡式架構(gòu) 可 24 小時(shí)不間斷工作 高穩(wěn)定性 內(nèi)置硬件看門狗 當(dāng)遭遇外界特殊情況中控?zé)o反映時(shí)可自動(dòng)重啟中控 整個(gè)過(guò)程不影響教師授課內(nèi)容 保證中控 7 24 小時(shí)不間斷工作 3 1 3 2 3 1 3 2 多功能電源控制箱電源箱多功能電源控制箱電源箱 真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)弱電分離的電源安全衛(wèi)士真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)弱電分離的電源安全衛(wèi)士 電源箱 電源箱基本配置電源箱基本配置 一個(gè)總輸入電源 12 個(gè)輸出插座 具有萬(wàn)用插座 可接投影機(jī) 電腦主機(jī) 電腦顯示器 功放 展臺(tái) 電源 插排等 具有兩相插座 可接電視機(jī) DVD 錄像機(jī) 卡座等 具有電動(dòng)幕布接口 教室 解決方案 第 17 頁(yè) 電源箱優(yōu)勢(shì)電源箱優(yōu)勢(shì) 實(shí)現(xiàn)強(qiáng)電 弱電徹底分離 將中控內(nèi)部的電磁干擾降到最低 最大限度地 保障了多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的穩(wěn)定運(yùn)行 電源控制箱由多媒體網(wǎng)絡(luò)中控統(tǒng)一控制 依據(jù)強(qiáng)電 弱電徹底分離 弱電 統(tǒng)一控制強(qiáng)電的基本原則 為所有外設(shè)提供工作電源 供電接口雙備份功能 每個(gè)電源輸出接口都有一個(gè)專用開(kāi)關(guān) 只要按下開(kāi) 關(guān) 就可用手動(dòng)方式強(qiáng)制供電 具有專用保險(xiǎn)電路 一旦外接設(shè)備出現(xiàn)短路 電源控制箱會(huì)自動(dòng)切斷供電 保證設(shè)備用電安全 3 1 3 3 3 1 3 3 桌面控制面板桌面控制面板 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機(jī)本身僅僅是一套主機(jī)系統(tǒng) 在實(shí)際使用操作時(shí) 需要 配合桌面控制器 遙控器等外部設(shè)備 JYD DCN9600 1JYD DCN9600 1 薄膜式桌面控制器薄膜式桌面控制器 競(jìng)業(yè)達(dá)薄膜式控制面板 滿足普通客戶需求 按鍵采用薄膜輕觸式按鍵 切換方便 使用壽命長(zhǎng) 出現(xiàn)按鍵問(wèn)題時(shí)更換面膜即可 維護(hù)方便 體積超薄設(shè)計(jì) 適用于任何多媒體教學(xué)環(huán)境 薄膜式桌面控制器 教室 解決方案 第 18 頁(yè) 桌面按鍵功能說(shuō)明桌面按鍵功能說(shuō)明 按鍵按鍵功能功能 上課 幕布下降 給投影機(jī)供電 順序打開(kāi)顯示器 電腦 功 放 電視機(jī) DVD 錄像機(jī) 卡座 燈光 展臺(tái) 備用 等電源 間隔 1 秒 延時(shí)一段時(shí)間后給投影機(jī)發(fā)送開(kāi)機(jī) 指令 VGA 和音頻自動(dòng)切換到 電腦 狀態(tài) 下課 幕布上升 給投影機(jī)發(fā)送關(guān)機(jī)指令 關(guān)閉電視機(jī) DVD 卡座 燈光 展臺(tái) 備用等電源 延時(shí)一段時(shí)間 后 缺省 3 分鐘 此段時(shí)間內(nèi)投影機(jī)散熱 電腦接收到 下課 按鍵信息后進(jìn)行軟關(guān)機(jī) 依次關(guān)閉投影機(jī) 顯 示器 電腦的電源 開(kāi)投影機(jī) 如果投影機(jī)沒(méi)電 給投影機(jī)上電并延時(shí)一段時(shí)間后發(fā)送 開(kāi)機(jī)命令 如果投影機(jī)有電 不需要延時(shí) 直接打開(kāi)投 影機(jī) 關(guān)投影機(jī)給投影機(jī)發(fā)送關(guān)機(jī)指令 音箱 功放打開(kāi) 關(guān)閉功放音箱的電源 幕布升降停幕布動(dòng)作 升降 3 分鐘后自動(dòng)停止 音量調(diào)節(jié)中控輸出音量大小 有線話筒調(diào)節(jié)有線話筒 中控 1 號(hào)話筒輸入 的音量大小 無(wú)線話筒調(diào)節(jié)無(wú)線話筒 中控 2 號(hào)話筒輸入 的音量大小 筆記本 VGA 切換到筆記本 音頻切換到筆記本 投影機(jī)切換到 VGA 狀態(tài) 電腦 VGA 切換到電腦 音頻切換到電腦 投影機(jī)切換到 VGA 狀態(tài) 展臺(tái) 根據(jù)設(shè)置的情況判斷展臺(tái)是數(shù)字的還是模擬的 對(duì)于數(shù) 字展臺(tái) VGA 切換到展臺(tái) 音頻不用變 投影機(jī)切換到 VGA 狀態(tài) 對(duì)于模擬展臺(tái) 視頻切換到展臺(tái) 音頻不用 變 投影機(jī)切換到 AV 狀態(tài) 教室 解決方案 第 19 頁(yè) 備用 VGA VGA 切換到備用 音頻切換到備用 投影機(jī)切換到 VGA 狀態(tài) 備用 AV 視頻切換到備用 音頻切換到備用 投影機(jī)切換到 AV 狀態(tài) DVD 視頻切換到 DVD 音頻切換到 DVD 投影機(jī)切換到 AV 狀態(tài) 錄像機(jī) 視頻切換到錄像機(jī) 音頻切換到錄像機(jī) 投影機(jī)切換到 AV 狀態(tài) 卡座視頻和 VGA 不變 音頻切換到卡座 投影機(jī)不變 播放 暫停等控制鍵在 DVD 錄像機(jī) 卡座狀態(tài) 分別發(fā)送相應(yīng)的操作指令 3 2 雙視頻流錄播系統(tǒng)雙視頻流錄播系統(tǒng) 主講教室對(duì)聽(tīng)課教室的轉(zhuǎn)播教學(xué)主講教室對(duì)聽(tīng)課教室的轉(zhuǎn)播教學(xué) 雙視頻流技術(shù)實(shí)現(xiàn)主 聽(tīng)課教室的同步授課 主講教室雙視頻流直播 聽(tīng)課 教室同時(shí)收看主講教室的授課畫(huà)面與講義畫(huà)面 二者可同屏顯示 也可選擇其 中任意一路放大至全屏 基于基于 B SB S 結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的 InternetInternet 課堂課堂 通過(guò)雙視頻流轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器 可將教室的教學(xué)實(shí)況轉(zhuǎn)發(fā)至互聯(lián)網(wǎng) 通過(guò)雙視 頻流軟件看教學(xué)實(shí)況 從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的 Internet 教學(xué) 4 系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能 4 1 網(wǎng)絡(luò)中控網(wǎng)絡(luò)中控 中控采用最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 配合控制室端管理平臺(tái) 運(yùn)用 TCP IP 協(xié)議 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)控制 網(wǎng)管中心可遠(yuǎn)程控制教室投影機(jī)延時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī) 幕布 教學(xué)電腦 中控主機(jī)等設(shè)備的開(kāi)關(guān) 可遠(yuǎn)程控制電子講臺(tái)電子鎖的打開(kāi) 關(guān)閉 可遠(yuǎn)程對(duì) 教室端輸入信號(hào)進(jìn)行切換 控制投影機(jī)等設(shè)備的顯示 真正實(shí)現(xiàn) 遠(yuǎn)在千里 控在指間 教室 解決方案 第 20 頁(yè) 4 2 本地中控本地中控 各教室可通過(guò)桌面控制面板獨(dú)立完成對(duì)教室所有多媒體設(shè)備的控制 切換 等操作 不受網(wǎng)絡(luò)通斷的限制 皆可保證教室內(nèi)設(shè)備最基本的應(yīng)用 上課時(shí) 老師只需按下 上課 鍵 即可進(jìn)入教學(xué)狀態(tài) 教室內(nèi)所有設(shè)備 會(huì)順序加電 投影自動(dòng)打開(kāi) 電動(dòng)幕布自動(dòng)下降 中控主機(jī)進(jìn)入工作狀態(tài) 下課后 老師只需按下 下課 鍵 系統(tǒng)自動(dòng)延時(shí)關(guān)閉投影 升起幕布 大大降低了操作的復(fù)雜性 老師可通過(guò)桌面控制器控制幕布的升降 投影機(jī)的開(kāi)關(guān) 可實(shí)現(xiàn)對(duì)投影機(jī) 計(jì)算機(jī) 功放 DVD 錄像機(jī) 卡座 展臺(tái)等的控制切換 可靈活調(diào)節(jié)音量的 大小 真正的實(shí)現(xiàn) 所見(jiàn)即所控 4 3 設(shè)備遠(yuǎn)程檢測(cè)設(shè)備遠(yuǎn)程檢測(cè) 網(wǎng)管中心可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教室端設(shè)備使用狀態(tài) 如隨時(shí)了解教室端中控系統(tǒng) 投影 展臺(tái)等設(shè)備的使用狀態(tài) 已使用時(shí)間 開(kāi)啟次數(shù)等 并可以統(tǒng)計(jì)投影機(jī) 燈泡的累積使用時(shí)間并在達(dá)到臨界值時(shí)進(jìn)行提醒 并及時(shí)形成輸出資產(chǎn)報(bào)表 EXCEL 格式 讓管理員快速準(zhǔn)確的掌握教室端設(shè)備狀況 提高管理效率 投影機(jī)狀態(tài)監(jiān)測(cè)及設(shè)備遠(yuǎn)程控制界面 教室 解決方案 第 21 頁(yè) 4 4 資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理 網(wǎng)管系統(tǒng)可以遠(yuǎn)程準(zhǔn)確 快速地搜集教師機(jī) 投影機(jī)的軟 硬件信息 及 時(shí)形成并輸出資產(chǎn)報(bào)表 Excel 格式 可以使學(xué)?？焖贉?zhǔn)確的掌握自身的 IT 資產(chǎn)狀況 提高管理效率 同時(shí)可以在計(jì)算機(jī)的硬件和或軟件配置更改 投影 機(jī)燈泡需要更換時(shí)向服務(wù)器發(fā)出警報(bào) 這個(gè)功能真正實(shí)