2015年國家公務(wù)員面試模擬習(xí)題(50).pdf

給人改變未來的力量 題目 單位的幾個(gè)年輕人住集體宿舍 但是沒有空 調(diào)和網(wǎng)線 他們就跑到辦公室去 領(lǐng)導(dǎo)以為他們是晚上加班 表揚(yáng)了他們 后來其他同事知道了 漸漸的疏遠(yuǎn)了那幾個(gè)年 輕人 你認(rèn)為其他同事為什么疏遠(yuǎn)了他們 如果你是年輕人中 的一員 你接下來會(huì)怎么辦 2011 年廣西公務(wù)員面試真題 6 月 26 日 題型分析 這是一道既包含有人際溝通 又有綜合分析要素的復(fù)合 題型 重點(diǎn)考察考生的綜合分析能力 判斷能力和人際溝通 能力 測評(píng)要素包括觀點(diǎn)的鮮明性 清晰性 分析的層次性 邏輯性 語言表達(dá)的條理性和流暢度等 這種立足于現(xiàn)實(shí)工 作 既有綜合分析 又含人際溝通的摻雜題 能夠考查考生 的分析能力 待人接物能力 以及是否具備工作責(zé)任感和團(tuán) 隊(duì)意識(shí) 是否具備公務(wù)員的品質(zhì)和素養(yǎng) 是否能明確立場 全面深刻地看待問題 深入分析問題 并切實(shí)解決團(tuán)隊(duì)協(xié)作 過程中遇到的問題 參考答案 給人改變未來的力量 輕松和諧的工作環(huán)境有利于同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作 有利 于工作效率的提高 有利于增強(qiáng)本單位的凝聚力和向心力 相反 同事之間產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡 不利于大家良好人際關(guān) 系的維持 不利于工作的有效開展和順利完成 正如題目中 出現(xiàn)的這種情況 應(yīng)該值得我們慎重對(duì)待 警醒反思并積極 化解 其他同事疏遠(yuǎn)了這幾個(gè)年輕人 我認(rèn)為很有可能有以下 幾個(gè)方面的原因 一是這些同事在事實(shí)掌握不是很清楚的情 況下 會(huì)猜想這幾個(gè)年輕人的做法 可能會(huì)認(rèn)為他們有些愛 貪玩 不能吃苦 因而導(dǎo)致誤解 二是其他同事可能會(huì)認(rèn)為這 幾個(gè)年輕人不能充分利用白天的工作時(shí)間 提高效率 因而 需要晚上加班 對(duì)這幾個(gè)年輕人的工作狀況存在疑問 三是可 能由于年輕人與同事之間日常的有效溝通不到位 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他 們的表揚(yáng)讓其他同事產(chǎn)生了誤解 因而導(dǎo)致疏遠(yuǎn) 如果我是年輕人中的一員 我會(huì)驚醒反思 積極化解各 種矛盾 消除誤會(huì)是我的當(dāng)務(wù)之急和職責(zé)所在 我會(huì)努力從 以下幾方面 帶動(dòng)我們這幾個(gè)年輕人一起去做到 第一 找到合適時(shí)間 向其他同事公開澄清我們幾個(gè)年 輕人晚上在辦公室的行為 解釋確有加班和貪玩的情況 對(duì) 給人改變未來的力量 于貪玩的情況要引以為戒 誠懇接受同事的批評(píng)指正 第二 對(duì)于確有加班的情況 要積極主動(dòng)向同事求幫求助 刻苦學(xué) 習(xí) 增強(qiáng)自身工作能力 提高工作效率 在有限的工作時(shí)間 內(nèi)完成任務(wù) 力求做到不加班不拖拉 第三 找個(gè)合適機(jī)會(huì) 適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說明 讓領(lǐng)導(dǎo)了解真實(shí)的情況 虛心接受領(lǐng) 導(dǎo)的批評(píng)教育 第四 我會(huì)以此為戒 積極主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)錯(cuò)誤 和責(zé)任 并在今后的工作中 多與同事進(jìn)行溝通交流 總之 單位集體的和諧團(tuán)結(jié)離不開每一個(gè)個(gè)體的積極參 與 共同維護(hù) 作為剛?cè)肷鐣?huì)不久的年輕人 我們應(yīng)該持有 吃苦耐勞 虛心學(xué)習(xí) 認(rèn)真務(wù)實(shí)的良好品質(zhì) 應(yīng)該懷有一顆 寬容仁愛之心 去善待身邊的人和事 為單位的建設(shè)和發(fā)展 作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) 答題誤區(qū) 在回答這道題時(shí) 考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題 一是思路不清 審題不明 想到哪里說哪里 想到幾點(diǎn) 是幾點(diǎn) 缺乏嚴(yán)密性和層次感 二是針對(duì)問題分析原因不清 缺乏陽光心態(tài) 會(huì)多從對(duì)方和他人角度尋找原因 而忽視自 身存在的問題 三是針對(duì)分析原因和你該怎么辦的問題 在回 給人改變未來的力量 答時(shí)容易語詞糾纏不清 羅嗦重復(fù) 拖泥帶水 高分點(diǎn)撥 考生在分析這道題時(shí) 切不可將簡單問題復(fù)雜化 在人 際溝通答題思路 即 態(tài)度 原因 化解 避免 的基礎(chǔ)上 適 度分析 糅合處事的原則和方法 結(jié)合自身實(shí)際