豎的寫法教學(xué)設(shè)計.doc

豎的寫法教學(xué)設(shè)計熙春路逸夫小學(xué) 毛愛群【教學(xué)目標】1.指導(dǎo)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn) “垂露豎、懸針豎、短豎”的不同形態(tài)，掌握其寫法。2.掌握豎畫在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。3.培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和欣賞字的審美情趣。【教學(xué)重難點】教學(xué)重點是指導(dǎo)學(xué)生正確書寫垂露豎和懸針豎。教學(xué)難點是指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能發(fā)現(xiàn)其特點和規(guī)律?！菊n前準備】教師：課件、鉛筆。 學(xué)生：田字格本、鉛筆?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課欣賞書法作品，感受中華漢字之美。問：欣賞了這些書法作品，你們有什么感受呢？確實，我也覺得這些字很美，我也想寫一手好字。你們想不想寫好中國字？(想)漢字是由一筆一劃構(gòu)成的，要想寫好漢字，先得寫好筆順。今天，老師就跟同學(xué)們一起來探討“豎的寫法”。（課件出示：豎的寫法）俗話說：豎不直則字不正，因此，豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎有垂露豎、懸針豎和短豎之分。 二、垂露豎、懸針豎、短豎的認識1、出示垂露豎。請同學(xué)們仔細觀察，它有什么特點？（學(xué)生回答）豎的末端的形狀像露珠，這種豎就叫垂露豎；師：你觀察得真仔細，上面這些字兒豎的末端的形狀像露水珠，這種豎就叫垂露豎。師：我們該怎樣寫好垂露豎呢？垂露豎的寫法是：下筆頓筆，向下行筆，收筆稍重，成露珠狀?？谠E：“頓筆行筆回鋒”。在漢字“下、個、川、書、開”等字中我們都能看的他的身影。2、出示懸針豎。師：請同學(xué)們仔細觀察，它有什么特點？生： 豎的末端的形狀像懸吊的鋼針，這種豎就叫懸針豎。師：我們該怎樣寫好懸針豎呢？寫法：懸針豎的寫法是：下筆頓筆，向下行筆，行筆到位后，向下逐漸提筆收筆。懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖?？谠E：“頓筆行筆收筆”。在漢字“十、千、平、豐、半”等字中我們都能看的他的身影。3、出示短豎請同學(xué)們仔細觀察，它與垂露豎有什么不同？確實相比而言短豎要寫得粗短有力。怎么書寫呢？短豎的起筆與垂露、懸針豎基本相同，只是向下行筆至盡端有橫托住，所以自然提筆離紙即可?？谠E：“頓筆行筆收筆”。在漢字“口、古、舊、土、士”等字中我們都能看的他的身影。5.學(xué)生空寫。教師示范，同學(xué)們跟隨老師用右手的食指在桌面寫一寫。6強調(diào)書寫姿勢。有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，別著急要想把字寫好我們得掌握正確的握筆姿勢。（出示課件拇指中指捏筆桿，指離筆尖一寸遠。中指在下托住筆，其余指曲要自然。）還的注意正確的書寫姿勢。（課件出示：頭正、身直、肩松、足安。三個“一”要做到，手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）7寫字三部曲。一部曲：描一描 二部曲：寫一寫 三部曲：比一比師：小書法家們?nèi)ッ枰幻?、寫一寫、比一比吧?教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生)請注意寫字姿勢。8.小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了豎的寫法，老師教給大家一個小口訣：（出示課件）寫豎直而正，收筆不相同，垂露與懸針，貴在有輕重。哪個輕？哪個重？（懸針豎收筆輕，垂露豎收筆重。）9、孩子們寫得真不錯，老師真高興。為了犒勞你們，老師帶來了孩子們最