初中生物會(huì)考模擬試題.doc

初中生物會(huì)考模擬試卷一、選擇題（每小題分，共分）把寫(xiě)有“”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中看到的應(yīng)當(dāng)是 呼吸的實(shí)質(zhì)是 氧化分解體內(nèi)的有機(jī)物，釋放能量 合成有機(jī)物，貯存能量 吸人氧，呼出二氧化碳 帶走體內(nèi)多余的熱量 與家蠶發(fā)育過(guò)程相比，蝗蟲(chóng)不具有的發(fā)育階段是卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是氧氣是光合作用的一種產(chǎn)物 淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物二氧化碳是光合作用的一種產(chǎn)物光和葉綠體是光合作用進(jìn)行的必不可少的條件從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象，主要決定與細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核做屈肘動(dòng)作時(shí) 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張我國(guó)植樹(shù)節(jié)定于每年月日 月日 月日 月日進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是心臟重量迅速增加 血壓明顯升高 肺活量顯著增加 身高生長(zhǎng)突增空氣進(jìn)入肺的正確順序是：鼻腔 支氣管 喉 肺泡 氣管 下列現(xiàn)象中，屬于非條件反射的是小狗表做算術(shù)題 談虎色變 學(xué)生做數(shù)學(xué)習(xí)題 膝跳反射園藝師能將一株單顏色的野菊花，培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，采用的是下列哪項(xiàng)技術(shù)利用種子繁殖 扦插 嫁接 壓條下列結(jié)構(gòu)中流著動(dòng)脈血的是肺動(dòng)脈、左心房 主動(dòng)脈、右心房肺靜脈、左心房 腔靜脈、左心房現(xiàn)在人們喜愛(ài)吃的“綠色食品”主要是指顏色為綠色的食品 無(wú)公害、無(wú)污染的食品轉(zhuǎn)基因食品 反季節(jié)食品人的受精卵中染色體的數(shù)目是對(duì) 條 對(duì) 條下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是卵細(xì)胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 卵細(xì)胞 蝌蚪 幼蛙 成蛙鳥(niǎo)類筑巢、孵卵、育雛等行為是生殖行為 覓食行為 防御行為 攻擊行為青少年和兒童中發(fā)病率最高的惡性腫瘤是白血病，目前治療白血病比較有效的方法是化學(xué)療法 骨髓移植 放射療法 基因療法下列關(guān)于吸毒危害的說(shuō)法錯(cuò)誤的是吸毒摧殘本人身體 吸毒只對(duì)本人有害，不危害社會(huì)吸毒破壞家庭環(huán)境 吸毒危害社會(huì)正在患病毒性肝炎的人，屬于病原體 易感人群 傳播途徑 傳染源沒(méi)有細(xì)胞核的一組血細(xì)胞是、紅細(xì)胞和白細(xì)胞 、成熟的紅細(xì)胞和血小板、白細(xì)胞和血小板 、白細(xì)胞、紅細(xì)胞和白小板間動(dòng)物界中與人類親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是鴨嘴獸 金絲猴 獼猴 黑猩猩生物分類的基本單位是種 科 綱 門(mén)被子植物與裸子植物相同的特征是植物體內(nèi)有導(dǎo)管胚珠有子房壁包被著果皮保護(hù)著種子以種子繁殖，受精過(guò)程不需要水地球上種類和數(shù)量最多的動(dòng)物類群是魚(yú)類 哺乳動(dòng)物 原生動(dòng)物 昆蟲(chóng)下列哪一種疾病不是遺傳病夜盲癥 色盲 白化病 先天性愚型病保護(hù)生物多樣性的最為有效是措施是遷地保護(hù) 就地保護(hù) 克隆 法制管理下列不屬于生命現(xiàn)象的是牛吃草 蝌蚪長(zhǎng)成青蛙北風(fēng)吹，雁南飛 鐵生銹下列哪一項(xiàng)不參與尿液形成的過(guò)程輸尿管 腎小球 腎小囊 腎小管幼兒時(shí)期患侏儒癥，其缺乏的激素是： 甲狀腺激素 胰島素 生長(zhǎng)激素 腎上腺素 炒熟的種子，置于適宜的外界條件下仍不萌發(fā)，這是由于種子休眠 胚不完整 胚是死的 無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二、連線題（共分）綠色植物 非生物成分 陽(yáng)光 生物成分（生產(chǎn)者）水分 生物成分（消費(fèi)者） 動(dòng)物 生物成分（分解者）微生物三、填空題（每空分，共分）.發(fā)面做饅頭時(shí)，加入一些酵母菌，可以使蒸出的饅頭暄軟多孔。饅頭中孔泡的產(chǎn)生，是酵母菌在饅頭中產(chǎn)生的 受熱膨脹的結(jié)果。.生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次： 的多樣性、 的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。反射弧的結(jié)構(gòu)包括 、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、 和 五個(gè)部分。人體內(nèi)尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽等廢物主要是通過(guò)系統(tǒng)排出的，它主要由 、輸尿管、 和尿道組成。“頭孢拉定膠囊”（ ）藥盒上的生產(chǎn)日期是，有效期到年月日，該藥的有效期是 年。在植物葉表皮上，由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔叫做 ，它是植物蒸騰水分和 交換的“門(mén)戶”。 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要讓作物充分利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，提高產(chǎn)量，在栽種作物時(shí)應(yīng)該 。病毒沒(méi)有 結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和 組成。四、實(shí)驗(yàn)題（每空分，共分）下圖是“酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖”請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：（在橫線處填上適當(dāng)文字）寫(xiě)出各部分結(jié)構(gòu)名稱：是、是、是、是。和細(xì)菌相比，酵母菌的結(jié)構(gòu)中有。從圖中可以看出酵母菌在進(jìn)行生殖。下面兩張圖分別是哪類生物的細(xì)胞圖，請(qǐng)你仔細(xì)辨別并回答有關(guān)問(wèn)題： 圖表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；和的區(qū)別是沒(méi)有、。五、探究題（每空分，共分）小明想設(shè)計(jì)一個(gè)探究金魚(yú)藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)。他通過(guò)查資料知道：氧氣很少溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復(fù)燃。為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究方案如下，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)正確步驟，用字母表示出來(lái)：把金魚(yú)藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣將收集到一定量氣體的試管取出把裝置移到光下把帶火星的木條插進(jìn)試管該實(shí)驗(yàn)的正確順序是： 初中生物會(huì)考模擬試卷參考答案一、 選擇題題號(hào)答案題號(hào)答案二、連線題（分）綠色植物 非生物成分陽(yáng)光 生物成分（生產(chǎn)者）水分 生物成分（消費(fèi)者） 動(dòng)物 生物成分（分解者）微生物三、填空題1 二氧化碳2 物種 遺傳物質(zhì)（或基因）