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文檔簡介

課題： 同位角 、內錯角、同旁內角教學目標：知識與能力 1能說出同位角、內錯角和同旁內角的意義； 2會識別圖形（包括變式圖形和比較復雜的圖形）中的同位角、內錯角和同旁內角過程與方法 1通過變式圖形的識圖訓練，培養(yǎng)自己的識圖能力； 2通過例題口答“為什么”，培養(yǎng)自己的推理能力 情感態(tài)度與價值觀 1從復雜圖形分解為基本圖形的過程中，滲透化繁為簡，化難為易的化歸思想；從圖形變化過程中，培養(yǎng)辯證唯物主義觀點； 2通過“三線八角”基本圖形，認識幾何圖形的位置美重點 同位角、內錯角、同旁內角的概念 難點 在較復雜的圖形中辨認同位角、內錯角、同旁內角課時： 1節(jié)課組織教學：師生互動復習引入：問題1：如圖，直線AB與EF相交,你能說出其中的對頂角與鄰補角嗎對頂角:1和3，2和4鄰補角:1和2，2和3，3和4，4和1導入新課:下圖所示為直線m、n被l所截，即兩條直線被第三條直線所截 直線m、n叫被截線，l叫截線兩條直線被第三條直線所截，形成“三線八角”圖形圖中的同位角還有哪些？mnl12348756截線圖中的同位角還有哪些2與6、3與7、4與8mnl12348756內錯角從直線 l 來看，與處于哪個位置？與都處于直線 l 的兩側從直線m、n來看，與又處于哪個位置？與都處于直線m、n的內部具有這種位置關系的一對角（ 與 ）叫做內錯角（Z型）圖中的內錯角還有哪些？2與8mnl12348756同旁內角從直線 l 來看，2與處于哪個位置？2與處于直線 l 的同一側從直線m、n來看，2與又處于哪個位置？2與都處于直線m、n的內部具有這種位置關系的一對角（ 2與 ）叫做同旁內角（U型）圖中的同旁內角還有哪些？與8練一連.指出下列各圖中與的位置關系同旁內角 同位角 內錯角同旁內角 內錯角 同位角 隨堂練習AQPCB1找出下圖中C的同位角、 A的內錯角，并指出是哪兩條直線被哪一條直線所截而成的C的同位角為PBQ和ABP；A的內錯角為ABQ和ABP3如圖所示，直線ABCD補直線EF所截，MG是從點引出的射線，則圖中的同位角共有（ B ）CDABGMEF A8對B6對C4對D2對課堂小結1同位角、內錯角、同旁內角的定義2識別這三類角的步驟是： 第一步：找截線（兩角的“公用邊”）； 第二步：將題目的圖形分離出如下基本圖形：課后作業(yè)1.如圖，下面判斷中，錯

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