地理人教版七年級(jí)下冊(cè)巴西第一課時(shí).docx

巴西 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠運(yùn)用圖文資料，說(shuō)出巴西的人種構(gòu)成及文化特點(diǎn)并簡(jiǎn)單分析成因。2. 用事實(shí)說(shuō)明巴西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程，對(duì)照巴西農(nóng)產(chǎn)、礦產(chǎn)和工業(yè)圖，說(shuō)出巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與資源利用的關(guān)系，樹(shù)立因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的思想。3. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用具體地圖和資料獲取、加工信息和分析問(wèn)題的能力。二、學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了五個(gè)國(guó)家，他們已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)國(guó)家的能力，掌握了學(xué)習(xí)國(guó)家的基本方法，本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖及其他資料，以自學(xué)、小組討論、交流的形式了解有大量混血種人是巴西重要人文地理特征，及巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程和現(xiàn)實(shí)，了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與資源利用的關(guān)系。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖的習(xí)慣和能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.巴西的人口特征。2.巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與資源利用的關(guān)系。四、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】 多媒體課件播放巴西的足球明星，同學(xué)們知道這些足球明星來(lái)自哪個(gè)國(guó)家嗎？巴西是世界杯歷史上最成功的國(guó)家，曾經(jīng)5次打入世界杯冠軍。球星內(nèi)馬爾： 即將到來(lái)的8月，巴西將有一場(chǎng)體育盛事，你知道是什么嗎？生：2016年巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)任務(wù)一 尋找巴西（巴西的位置）師:我們可以從哪些角度描述 巴西的位置？生：半球位置，海陸位置，緯度位置1位置（1）半球位置：學(xué)生觀察世界地圖，找到巴西位置并能說(shuō)明。（2）海陸位置：從洲的角度去認(rèn)識(shí)巴西的位置。 引導(dǎo)學(xué)生從美洲、拉美、南美的角度認(rèn)識(shí)巴西的位置；教師補(bǔ)充說(shuō)明美洲、拉美、南美三者的區(qū)別。（3）讀拉美政區(qū)圖：使學(xué)生明確巴西是拉美、南美面積最大的國(guó)家，補(bǔ)充說(shuō)明也是世界面積較大的國(guó)家。（4）緯度位置：觀察兩條重要緯線，使學(xué)生明確大部分領(lǐng)土處于熱帶。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，巴西是一個(gè)面積遼闊的熱帶大國(guó)。任務(wù)二 內(nèi)馬爾：你了解我和隊(duì)員的血統(tǒng)嗎？2大量混血種人的社會(huì)給出卡卡和內(nèi)馬爾的頭像，詢問(wèn)學(xué)生是否了解這兩個(gè)巴西球員的血統(tǒng)。卡卡：3/4葡萄牙血統(tǒng)內(nèi)馬爾：白種人+黑種人混血人口來(lái)源(閱讀教材得出結(jié)論)人口來(lái)源：歐洲的白種人（葡萄牙人的殖民地）+亞洲的黃種人+非洲的黑種人+當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩巳朔N構(gòu)成有什么特點(diǎn)呢？ 出示課件，生讀，引導(dǎo)歸納出人種構(gòu)成特征【過(guò)渡】在這個(gè)有大量混血種人的社會(huì)里，來(lái)自不同地域的文化相互融合，形成了巴西特有的文化。任務(wù)三 下列是下列是巴西何種文化現(xiàn)象？ 融合了哪些地域文化？3.文化狂歡節(jié) 來(lái)源 歐洲基督教桑巴舞 來(lái)源 葡萄牙民歌 非洲鼓樂(lè)足球 來(lái)源 英國(guó)多元文化的影響師生共同歸納：促進(jìn)巴西文化的發(fā)展、促進(jìn)巴西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【過(guò)渡】巴西不僅是拉丁美洲面積最大、人口最多的國(guó)家，而且還是拉丁美洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。下面我們來(lái)了解它的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。4巴西的工農(nóng)業(yè)（1）發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件觀察9.20圖，引導(dǎo)學(xué)生從地形、河流、氣候分析在圖中找到亞馬孫河、巴拉那河、亞馬孫平原、巴西高原，結(jié)合氣候條件，分析巴西農(nóng)業(yè)的有利條件。（2）主要農(nóng)產(chǎn)品在圖上找到主要農(nóng)產(chǎn)品，說(shuō)出分布地區(qū)展示課件，學(xué)生回答2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展（1）二戰(zhàn)前觀察9.19圖，歸納概括特征-長(zhǎng)期依賴農(nóng)礦產(chǎn)品生產(chǎn)或以農(nóng)業(yè)為主過(guò)渡（一些農(nóng)礦產(chǎn)品的出口，給巴西帶來(lái)了源源不斷的外匯，為工業(yè)發(fā)展提供了豐厚的資金）（2）二戰(zhàn)后閱讀教材P86大字，概括出特征，找關(guān)鍵詞描述巴西二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)閱讀課本P86圖9.24，P85圖9.20巴西的主要礦產(chǎn)有哪些？找出煤、鐵、石油的分布地區(qū)。找到三個(gè)城市給圣保羅、里約熱內(nèi)盧，自選一個(gè)，把各城市附近的工業(yè)部門及附近原料填表。 城市名稱工業(yè)部門附近的原材料 圣保羅鋼鐵、紡織、化學(xué)、汽車鐵、錳、石油、棉花里約熱內(nèi)盧鋼鐵、紡織、汽車、造船鐵、錳、石油貝洛奧里臧特鋼鐵、紡織鐵、錳學(xué)生分析得出結(jié)論：巴西工業(yè)分布靠近原料產(chǎn)地。拓展提升教師歸納提升：巴西的工農(nóng)業(yè)集中分布在東南沿海地區(qū)，是因?yàn)檫@里氣候溫和濕潤(rùn)、交通便利、人口集中、開(kāi)發(fā)較早、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，它是受到自然條件和人文環(huán)境綜合影響的結(jié)果，所以無(wú)論哪個(gè)國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)都要本著要因地制宜原則?！净顒?dòng)】課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)探討，我們了解巴西是一個(gè)國(guó)土遼闊、人種構(gòu)成復(fù)雜、資源豐富、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的工農(nóng)業(yè)大國(guó)，也是世界