物理人教版九年級(jí)全冊能量守恒定律.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒.ppt

第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒 第十四章內(nèi)能的利用 優(yōu)翼課件 導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 學(xué)練優(yōu)九年級(jí)物理 RJ 教學(xué)課件 導(dǎo)入新課 象山技工學(xué)校的朱振霖花1 5萬元 自行研制出一輛太陽能汽車 不需氣 不需油 每天曬曬太陽 能開70公里 他是如何讓太陽能驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn)的呢 除了太陽能 你還知道哪些形式的能量 機(jī)械能 內(nèi)能 電能 化學(xué)能 核能等 導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道能的形成 會(huì)分析能量轉(zhuǎn)化的過程 2 知道能量守恒定律 能列舉生活中能量守恒的實(shí)例 會(huì)分析有關(guān)物理現(xiàn)象 導(dǎo)入新課 講授新課 實(shí)驗(yàn)1 快速摩擦雙手 實(shí)驗(yàn)2 反復(fù)彎折鐵絲 實(shí)驗(yàn)3 蠟燭燃燒 實(shí)驗(yàn)4 手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電 下列實(shí)驗(yàn)中發(fā)生哪些能量轉(zhuǎn)化 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 講授新課 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把地下水送到地面 水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電 鉆木取火 講授新課 光能轉(zhuǎn)化為電能 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用 燃料燃燒時(shí)發(fā)熱 光太陽能電池 講授新課 講授新課 講授新課 停止用力 秋千為什么會(huì)越擺越低 掉在地上的彈性小球會(huì)跳起 為什么越跳越低 空氣阻力做功 秋千和小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 大量事實(shí)表明 能量既不會(huì)憑空消滅 也不會(huì)憑空產(chǎn)生 它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式 或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體 而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中 能量的總量保持不變 能量守恒定律 能量守恒定律是自然界最普遍 最重要的基本定律之一 講授新課 滑冰滑梯的過程中 能量是怎樣轉(zhuǎn)化的 遵守能量守恒定律嗎 講授新課 有人曾設(shè)想制造一種不需要?jiǎng)恿湍茉丛床粩嗟貙ν庾龉Φ臋C(jī)器 人們把這種機(jī)器叫永動(dòng)機(jī) 講授新課 如圖是一種設(shè)想中的永動(dòng)機(jī) 它通過高處的水流沖擊葉片 葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)用來對外做功 同時(shí)帶動(dòng)抽水器從低處將水抽到高處 從而循環(huán)工作 從能量守恒的角度說明它為什么不能一直工作下去 講授新課 課堂小結(jié) 1 下列說法中正確的是 A 冬天對著手哈氣 手變暖是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B 用酒精燈給水加熱 是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C 高速行駛的汽車爆胎是很危險(xiǎn)的 從能量角度來看 是機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化D 滑冰時(shí)冰刀與冰之間相互摩擦 出現(xiàn)一道痕跡 是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C 隨堂訓(xùn)練 2 在某密閉隔熱的房間內(nèi)有一電冰箱 現(xiàn)接通電源使電冰箱開始工作 并打開電冰箱的門 則過段時(shí)間后室內(nèi)的溫度將 A 降低B 不變C 升高D 無法判斷 C 隨堂訓(xùn)練 3 能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一