readandwrite研修活動設(shè)計

1 Read and write 研修活動設(shè)計研修活動設(shè)計 安徽省淮南師范附屬小學(xué) 葛本平 丁潤 活動主題活動主題 Describe Olympic Stars Share Sports Spirit 描述奧運(yùn)明星 分享體育精神 活動目標(biāo)活動目標(biāo) 1 訓(xùn)練學(xué)生英語語言的綜合運(yùn)用能力 讓學(xué)生在活動中體會到學(xué)有所用的樂趣 2 通過對奧運(yùn)明星的描述 使同學(xué)們獲得奧運(yùn)精神的激勵 內(nèi)化成積極的學(xué)習(xí)動力 設(shè)計理念設(shè)計理念 隨著課程改革在小學(xué)英語教育中的不斷深化 綜合技能訓(xùn)練逐漸成為小學(xué)英語高段教 學(xué)中的一項重要內(nèi)容 英語課程目標(biāo)要求教師 力求合理利用和積極開發(fā)課程資源 給學(xué) 生提供貼近實際 貼近生活 貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源 為避免枯燥無味的 訓(xùn)練給學(xué)生帶來的心理負(fù)擔(dān)和抵觸情緒 根據(jù)高年級學(xué)生實際教師自編了奧運(yùn)題材的英語 綜合實踐活動內(nèi)容 借助奧運(yùn)會這一時代話題引出引出學(xué)生們熟悉而熱愛奧運(yùn)的人物 進(jìn) 行一些個性化的描述 然后由猜的活動引導(dǎo)學(xué)生閱讀短文 并描寫自己的最喜歡的奧運(yùn)明 星 進(jìn)入實際運(yùn)用 通過唱奧運(yùn)歌曲 談奧運(yùn)人物 寫奧運(yùn)明星等一系列活動 一方面培 養(yǎng)學(xué)生的英語語言綜合運(yùn)用能力 另一方面 讓學(xué)生們通過描述奧運(yùn)明星 分享體育精神 實現(xiàn)情感 態(tài)度 價值觀的共同提升 活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備 學(xué)生上網(wǎng)收集一些奧運(yùn)明星的信息 欣賞奧運(yùn)歌曲 教師制作 CAI 課件 印制閱讀材 料和學(xué)生作業(yè)紙 活動過程活動過程 一 唱一唱 唱一唱 1 Hello boys and girls Have you watched Beijing Olympic Games Certainly Can you sing the song Yes of course Now let s sing CAI Show the video of the song It s sung by Liu Huan and Sarah Brightman 2 CAI Liu Huan s picture T Who is he Ss He s Liu Huan T Yeah He sang the song How old is he S1 He is 38 years old T Where is he from Ss He is from Tianjing T Look How strong he is T the other draws the figure on the board according to the oral description 2 Students raise their hands afford their guessing and say He She s 3 CAI shows the corresponding sports star Students compare and give assessment 4 Students exchange their writing works Read and write the name of the Olympic sports star on the paper 設(shè)計意圖 口述 畫像 比照等活動實現(xiàn)了對學(xué)生讀寫能力和口語表達(dá)能力的綜合評 價 同時在 秀 的過程學(xué)生們對奧運(yùn)明星的熱愛之情也得以釋放 活動評析活動評析 本次綜合實踐活動內(nèi)容豐富 有歌曲 談話 閱讀 描寫及畫像等 而各個活動環(huán)節(jié) 的有序展開和順利進(jìn)行 信息技術(shù)發(fā)揮了巨大的優(yōu)勢 從活動前期奧運(yùn)明星信息的收集到 活動伊始的奧運(yùn)主題歌的視頻播放到活動中奧運(yùn)人物精彩圖片的演示 作文詞語表格的提 供 馬賽克遮掩圖片引發(fā) 猜 的活動效果到最后對學(xué)生英語綜合能力的評價 都得益于 多媒體課件的使用 信