魯教版2019-2020學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期語文期末檢測(cè)題（I）卷

第 1 頁 共 10 頁 魯教版魯教版 2019 20202019 2020 學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期語文期末檢測(cè)題 學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期語文期末檢測(cè)題 I I 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 1 10 分 2017 七上 莒縣期末 古詩文背誦默寫 1 自古逢秋悲寂寥 劉禹錫 秋詞 2 落花時(shí)節(jié)又逢君 杜甫 江南逢李龜年 3 寫出孔子關(guān)于學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的論述語句 4 可以為師矣 論語 十二章 5 隨君直到夜郎西 李白 聞王昌齡遙有此寄 6 次北固山下 中點(diǎn)明晝夜春冬交替規(guī)律的哲理詩句是 7 枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙 秋思 8 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開 岑參 行軍九日思長(zhǎng)安故園 9 何當(dāng)共剪西窗燭 李商隱 夜雨寄北 10 影入平羌江水流 李白 峨眉山月歌 二 二 其他其他 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 2 8 分 找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正 林蔭大道 莫明其妙 精巧別至 亭臺(tái)軒謝 雍容典雅 渾然一體 金壁輝煌 舉世聞名 錯(cuò)別字 改 正 三 三 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 第 2 頁 共 10 頁 3 2 分 2015 八上 欽州期末 下列句子中劃線成語使用正確的一項(xiàng)是 A 他們班在任課老師們的推波助瀾下 終于取得了年級(jí)第一的好成績(jī) B 目前 住房?jī)r(jià)格一漲再漲 令購房者嘆為觀止 C 危難之時(shí) 綠色的迷彩撐起了生命的希望 人民解放軍無愧為共和國(guó)的中流砥柱 D 籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒 往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里 不可收拾 4 2 分 下列句中沒有語病的一項(xiàng) A 通過這次豐富多彩的活動(dòng) 使我們明白了許多做人的道理 B 他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣 C 老師那和藹可親的笑臉和諄諄的教誨總是浮現(xiàn)在我眼前 D 中國(guó)人民有信心把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好 四 四 語言表達(dá)語言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 5 2 分 2014 益陽 在橫線上寫一句話 使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致 內(nèi)容相關(guān)的排比句 欣賞是一種學(xué)習(xí) 一種感悟 一種特別的收獲 欣賞一封短短的家書 會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨 欣賞一束淡淡的康乃馨 會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng) 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2323 分分 6 7 分 2017 九上 閔行期末 閱讀下文 完成后面小題 初 永德寓睢陽 有書生鄰居臥疾 永德療之獲愈 生一日求汞五兩 既得 即置鼎中煮之 成中金 自是 日與永德游 一日 告適淮上 后當(dāng)相遇于彼 永德送行數(shù)舍 懇求藥法 生曰 君當(dāng)大貴 吾不吝此 慮 損君福 言訖而去 及永德屯下蔡 牙帳前后隊(duì) 部曲八百人 皆金銀刀槊 永德善騎射 握十矢 疾馳互發(fā) 發(fā)必中 淮民環(huán) 觀 有僧睥睨 永德遽召之 乃睢陽書生也 復(fù)求汞法 僧曰 始語君貴 今不謬矣 終能謹(jǐn)節(jié) 當(dāng)保五十年 富貴 安用此為 然能降志禮賢 當(dāng)別有授公藥法者 永德由此益罄家資 延致方士 1 解釋下列句子中劃線的詞 第 3 頁 共 10 頁 遽召之 益罄家資 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 當(dāng)保五十年富貴 安用此為 3 書生兩次不給永德藥法的原因是 用原文回答 7 16 分 2019 九下 昆明月考 閱讀下面兩段文言文 完成后面小題 甲 公與之乘 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績(jī) 公將馳之 劌 曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 既克 公問其故 對(duì)曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國(guó) 難測(cè)也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 節(jié)選自 曹劌論戰(zhàn) 乙 趙括自少時(shí)學(xué)兵法 言兵事 以天下莫能當(dāng) 嘗與其父 趙奢 言兵事 奢不能難 駁倒 然不謂善 括母問其故 奢曰 兵 死地也 危險(xiǎn)的場(chǎng)合 而括易言之 使趙 趙國(guó) 不將括即已 若比將之 破趙軍者 必括也 趙括既代廉頗 趙國(guó)大將 悉更約束 規(guī)定 易置軍吏 秦將白起聞之 縱奇兵 佯敗走 而絕其糧 道 分?jǐn)嗥滠姙槎?士卒離心 四十余日 軍餓 趙括出 帶領(lǐng) 銳卒自搏戰(zhàn) 秦軍射殺趙括 括軍敗 數(shù)十萬 之眾遂降秦 秦悉坑之 節(jié)選自 史記 1 解釋下列劃線詞在句中的意思 公將鼓之 既克 公問其故 以天下莫能當(dāng) 秦悉坑之 2 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 一鼓作氣 再而衰 三而竭 第 4 頁 共 10 頁 嘗與其父言兵事 奢不能難 然不謂善 3 根據(jù)乙文內(nèi)容 用一個(gè)成語做乙文的標(biāo)題 并說說成語的意思 4 根據(jù)這兩段文字的內(nèi)容 你認(rèn)為曹劌的 論戰(zhàn) 與趙括的 談兵 有什么不同 說說你的看法 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 3 3 題 共題 共 8383 分分 8 20 分 2017 七上 江都期中 閱讀下文 完成下列小題 李白心靈里的故鄉(xiāng) 車延高 李白的故鄉(xiāng)究竟在何處 這些年始終沒有停止過紛爭(zhēng) 故鄉(xiāng) 其實(shí)就是一種回望 由現(xiàn)實(shí)里的無意觸發(fā) 突然對(duì)自己最難忘最信賴最依靠的故土 故地 故人 故情產(chǎn)生一種意念性的向往 它是抽象的具體 又是具體的抽象 基于這點(diǎn) 我們可以大著膽子學(xué)著詩仙的狂放 喝下幾杯酒 邁著醉步走進(jìn)詩人心靈之門 這時(shí) 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩人心靈的故鄉(xiāng)是變化的 多樣的 唯美的 抽象 的 在當(dāng)時(shí)的交通條件下 從碎葉城到甘肅成紀(jì) 再折道四川江油 是十分漫長(zhǎng) 艱難的跋涉過程 那時(shí)的李 白太天真 懵懂的眼睛在有節(jié)律的馬背上晃著 在沒有驛道的沙漠 戈壁 野嶺山道間 一行嗒嗒作響的馬蹄 在白天和黑夜里騎著陽光和月色行走 就這樣直到馬蹄停在江油 回憶中 父母談到了碎葉城 李白像聽天書 那一段記憶是空白的 但他熟記著馬蹄 熟記著馬蹄踩踏疲勞和喘息時(shí)那種沉重的聲音 記得馬蹄后面的路彎彎 曲曲 也記得馬蹄前面的路曲曲彎彎 停下來歇息時(shí)母親指著身后告訴他 馬蹄的那一頭是故鄉(xiāng) 但那時(shí)的李白 想 最后一個(gè)馬蹄圓寂的地方 才是他今世的故鄉(xiāng) 傳說李白出生時(shí) 母親夢(mèng)見了太白金星 所以他名白字太白 夜空里的星宿與月亮本身就是神秘的默契者 所以李白一生愛月 月是他發(fā)酵靈魂的粬子 他一生愛月讀月寫月 留下了許多吟月歌月頌月的千古佳句 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 過去我只把它理解為詩人的一種思鄉(xiāng)情懷 現(xiàn)在站在心靈的門檻上重新品讀 才明白在詩人的靈魂最深處 明月和故鄉(xiāng)是等量齊觀不分伯仲的 在詩人的精神世界 一輪皓月是皎潔的 它高 懸于黑夜 不因陰暗而玷污自己 不因孤獨(dú)而放棄執(zhí)著的操守 它高潔而不清高 有時(shí)一地清輝 有時(shí)平臥江湖 之底 讓居住蓮花的清水磨洗出一個(gè)干凈的靈魂 靜影沉璧 是詩人生命的寄托和向往 因此 詩人在舉頭和低頭之間 看到和想到的都是靈魂最后要?dú)w去的地方 最后當(dāng)詩人的詩歌人生耗盡最 后的靈感 才華和豪情開始憔悴 憔悴的身影已經(jīng)引起了月光的同情和憐憫 他終于在采石磯將酒杯輕盈一擲 第 5 頁 共 10 頁 借著酒力騰身一躍 入水捉月去了 月沒有拒絕他 隨著光影一零亂 他去了最好的存放靈感和才華的地方 將 自己的名和太白金星融為一體 李白斗酒詩百篇 傳為千古佳話 那是放大后的夸張 就李白的許多詩句看 詩人倘若喝得適量 酒入 微醺 詩膽開張 真的是 口吐天上文 詩才比天高 我們讀幾句詩人的詩膽被美酒浸泡之后 從白云為簾的 天邊摘來的句子 就有 句從天上落 人從帝鄉(xiāng)來 的感覺 酒本身不能給詩人創(chuàng)造靈感 但他卻在 酒后競(jìng)風(fēng) 采 三杯弄寶刀 的癲狂中放大了詩人的詩膽 所以 李白愛酒 但使主人能醉客 不知何處是他鄉(xiāng) 已經(jīng)愛 到了錯(cuò)把酒香當(dāng)故鄉(xiāng)的境地 一旦喝到 三杯通大道 就進(jìn)入無意 忘我的境界 什么三綱五常 皇帝老子都去 了九霄云外 這時(shí)的謫仙就有了 天子呼來不上船 自稱臣是酒中仙 的霸氣 想象和夸張伸拉出最大的張力 豪氣貫于天地之間 如排山雪浪貫彩虹 大千世界浩蕩聯(lián)翩直撲眼底 這時(shí) 被稱為詩仙的李白 端坐于酒香里 一葉輕舟 夾岸桃花 舉杯邀月 繡口一吐就是半個(gè)盛唐 除了天空 人間最大莫過于土地 按照一脈相承的理念去想 在同根同宗的中國(guó) 其實(shí)遠(yuǎn)行的游子 無論 走到哪里 腳下的土地就是故鄉(xiāng) 峨眉山月還送君 風(fēng)吹西到長(zhǎng)安陌 長(zhǎng)安大道橫九天 峨眉山月照秦川 在詩人的想象里 峨眉山月和 長(zhǎng)安厚土 八百里秦川是橫跨時(shí)空的畫面組合 月光普照 使我們無論走到哪里舉頭都能望見故鄉(xiāng)的明月 土地 博大 任我們走到哪里腳下都踩著放大了的故土 詩句里 李白借物寓意 把廣義的故鄉(xiāng)交代得那么清楚 其實(shí) 不論是現(xiàn)在落腳的土地 還是遠(yuǎn)在記憶深處的故鄉(xiāng) 頭頂一輪月 與腳下一片土 就是照臨和被照臨的關(guān)系 對(duì) 于后面的每一個(gè)腳印來說 前一個(gè)腳印所站立過的地方都叫故土 當(dāng)最后一個(gè)腳印把自己踩進(jìn)泥土 就是生命的 歸宗 從這個(gè)意義上講 土地是每個(gè)人永恒的故鄉(xiāng) 而那些關(guān)于李白故鄉(xiāng)究竟在何處的紛爭(zhēng)來免顯得有些淺薄和 世俗 節(jié)選自 新華文摘 2010 年第五期 略有刪改 1 文章第 段在全文中有何作用 試簡(jiǎn)要說明 2 理解文中劃線句的含意 一行嗒嗒作響的馬蹄 在白天和黑夜里騎著陽光和月色行走 靜影沉璧 是詩人生命的寄托和向往 3 文章第 段說 詩人心靈的故鄉(xiāng)是變化的 多樣的 唯美的 抽象的 作者從哪些方面寫出了李白心 靈的故鄉(xiāng)是變化的 多樣的 結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答 4 作者為什么說 那些關(guān)于李白故鄉(xiāng)究竟在何處的紛爭(zhēng)未免顯得有些淺薄和世俗 并且根據(jù)自己理解 第 6 頁 共 10 頁 談?wù)勀銓?duì)于 故鄉(xiāng) 的深刻認(rèn)識(shí) 9 60 分 閱讀下文 完成小題 享受高考 蔣子龍 1994 年夏天漫長(zhǎng)而奇熱 我想跟社會(huì)爆炒高考有關(guān) 離高考還有一個(gè)多月哪 社會(huì)就已經(jīng)把高考的氣氛造得十足了 學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì) 報(bào)紙 電視 廣播等各種 傳媒天天是高考 高考 開講座 設(shè)專欄 將學(xué)生該怎樣復(fù)習(xí) 怎樣應(yīng)考 怎樣調(diào)節(jié)自己的心理 對(duì)考生家長(zhǎng)講 的就更多了 要照顧好考生 給他們做好處的 增加營(yíng)養(yǎng) 又不要讓孩子感到是專為他們做的 以免增加他們的 心理負(fù)擔(dān) 千萬不要給考生施加壓力 家長(zhǎng)不得老談高考的事 要?jiǎng)窈⒆佣嘈菹?多陪他們外出散步 緩解緊張 情緒 社會(huì)把高考鑼鼓敲得驚地動(dòng)天 這一年我們家是 高考戶 很快就到了 7 月 7 日 真正意義上的高考開始了 考生們必須自己上陣 別人無法替代 老天可憐 從前 一天晚上開始變陰 稍微涼快一些了 學(xué)校囑咐過 不能讓考試吃得太飽 喝水太多 以免考試中途去廁所 早 飯要精致 營(yíng)養(yǎng)豐富 水分還要少 這并不難做到 考場(chǎng)離我的家甚遠(yuǎn) 騎自相車大約要半小時(shí) 我提出要送女兒去考場(chǎng) 在家長(zhǎng)會(huì)上她的老師也是這樣要求家 長(zhǎng)的 怕自行車萬一出點(diǎn)問題 耽誤考試 女兒起初不同意 我平時(shí)上學(xué)比去考場(chǎng)更遠(yuǎn) 您為什么不送 為什么 不擔(dān)心我的自行車出問題 這就不怕增加我的心理負(fù)擔(dān) 我說 你心里無負(fù)擔(dān) 我給增加一點(diǎn)也無妨 她笑了 笑得很甜 很可愛 我檢查了她的準(zhǔn)考證 文具盒 沒有準(zhǔn)考證是不準(zhǔn)入考場(chǎng)的 我和女兒穿好雨衣 用塑料袋把她的準(zhǔn)考證和文具盒裹好 剛出家門天上就開始掉雨點(diǎn) 好像我們的腳蹬子 連接著播雨機(jī) 越往前蹬 雨點(diǎn)越大 越蹬得快 雨點(diǎn)越密 行至中途 已是傾盆一般 許多騎自行車的人都下 車躲到商店廊下去避雨 我和女兒仍舊騎在車上 且有點(diǎn)興致勃勃 我問她感覺怎么樣 她說棒極了 對(duì) 的確棒極了 你屬龍 我也屬龍 兩條龍一起出動(dòng)奔考場(chǎng) 就該有大雨相隨 這叫雨從龍 好兆頭 預(yù) 示著你的高考必定順利 旗開得勝 你敢不敢大聲說三句 我一定能夠考好 第 7 頁 共 10 頁 女兒說這有什么不敢 果然大喊三聲 我哈哈大笑 周圍一片嘩嘩的雨聲 我覺得心里輕松多了 我想女兒也是如此 這大雨還真有點(diǎn)專門護(hù)送我們爺倆的意思 到了考場(chǎng)雨就變得小些了 我原以為我們來得夠早的 想不到考 場(chǎng)外已經(jīng)站滿了家長(zhǎng) 我估計(jì)里面有多少學(xué)生 外面就有多少家長(zhǎng) 學(xué)生進(jìn)了考場(chǎng) 大部分家長(zhǎng)并不離去 還站 在雨里等著 他們擔(dān)心自己的孩子在考試中出問題 比如 暈場(chǎng)了 生病了 忘記帶什么東西了 我對(duì)女兒有信 心 就說 我先回家 兩個(gè)小時(shí)以后再來接你 放心大膽地考 考砸了也沒關(guān)系 上午的考試快結(jié)束的時(shí)候 我從冰箱里拿了一瓶礦泉水 又回到考場(chǎng)外面等候女兒 在考場(chǎng)的大門外面家長(zhǎng) 們排成兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的厚厚的人墻 等待著自己的孩子從考場(chǎng)內(nèi)出來 家長(zhǎng)們此時(shí)的心情格外敏感 看到最前面出來 的考生臉色沉重 有位家長(zhǎng)禁不住說 看來題夠難的 孩子們沒有考好 其實(shí)每個(gè)人心里都在緊張地根據(jù)考生的 臉色猜測(cè)題目的難易程度 猜測(cè)自己的孩子能考得怎么樣 有個(gè)女孩陰沉著臉 來接她的可能是她的姐姐 一出 考場(chǎng)她就對(duì)姐姐說 你安慰安慰我吧 不等另一個(gè)姑娘說出安慰的話 她竟嗚嗚地哭起來了 我的女兒出來了 她也看見了我 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招了招手 笑了 女兒的笑清純而燦爛 令我們夫妻百看不厭 她平時(shí)的一笑都能解我的心頭百愁 此時(shí)這一笑 不管她實(shí)際考得怎么樣 我的心里立刻也陽光燦爛起來 競(jìng)爭(zhēng) 是激烈而殘酷的 哭和鬧都沒有用 就應(yīng)該咬牙堅(jiān)持下去 我的女兒在考后能有這樣美麗的笑容 即使她考不上 大學(xué) 我也是滿意的 我擰開礦泉水的瓶塞 讓她喝個(gè)夠 她此時(shí)需要補(bǔ)充水分 看著她喝水的樣子 我有一種 幸福感 在回家的路上我告訴她 無論上午考好了 還是考得不太理想 都忘記它 不能沉浸在上午考試的興奮里 趕緊讓腦子進(jìn)入下一門要考得功課 就這樣我每天往返考場(chǎng)四次 把女兒送進(jìn)考場(chǎng) 她出考場(chǎng)后把她接回家 她不再拒絕 反而覺得這樣很方便 我成了她的同伴 她的管家 她的保鏢 平時(shí)我們各忙各的 雖然父女關(guān)系也算親密 但不像這樣同甘苦共患難 有一種父女加戰(zhàn)友的情誼 加上口試三天半的時(shí)間很快就過去了 一切又恢復(fù)了正常 我很懷戀女兒高考的這段時(shí)間 因?yàn)?我享受了平時(shí)享受不到的許多快樂 有刪改 1 作者在最后說 享受了平時(shí)享受不到的許多快樂 請(qǐng)具體說說作者享受到哪些快樂 2 第 8 頁 共 10 頁 作者在最后說 享受了平時(shí)享受不到的許多快樂 請(qǐng)具體說說作者享受到哪些快樂 3 文章開頭說 我想跟社會(huì)爆炒高考有關(guān) 請(qǐng)解釋 爆炒 一詞在文中的意思 用文中的詞語或句子回答 4 文章開頭說 我想跟社會(huì)爆炒高考有關(guān) 請(qǐng)解釋 爆炒 一詞在文中的意思 用文中的詞語或句子回答 5 很快就到了 7 月 7 日 真正意義上的高考開始了 作者為什么說 真正意義 上的高考開始了 6 很快就到了 7 月 7 日 真正意義上的高考開始了 作者為什么說 真正意義 上的高考開始了 7 文中畫線段落采用的主要表達(dá)方式是 作用是 8 文章倒數(shù)第四段作者為什么詳寫了女兒的笑 請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?9 文中畫線段落采用的主要表達(dá)方式是 作用是 10 針對(duì)社會(huì) 學(xué)校 家長(zhǎng)的這些做法 任選一角度 談?wù)勀愕目捶?11 文章倒數(shù)第四段作者為什么詳寫了女兒的笑 請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?12 針對(duì)社會(huì) 學(xué)校 家長(zhǎng)的這些做法 任選一角度 談?wù)勀愕目捶?10 3 分 2017 六上 萊蕪期中 啊 安利柯 老師臨走向著我說 你到了能解難題 做長(zhǎng)文章的