人教版蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中試卷附答案精選3套

人 教版蘇教版 五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中試卷 附答案 精選 3 套 一、在下面字的正確讀音上打 “”。 1、昨天一場(chǎng)瓢潑似 ( )的大雨，似 ( 要把大地吞沒。 2、在云霧繚 (的一大片山坡上出現(xiàn)了數(shù)(處清泉。 3、我歡呼，我興 (，為我的故鄉(xiāng)，為我的藏 (草原。 二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 一 ( )( )氣 邯鄲 ( )( ) ( )( )玉立 不 ( )一 ( ) 隨 ( )所 ( ) 騰云 ( )( ) 壯 ( )凌 ( ) 舍 ( )取 ( ) 三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。 堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)持 1、面對(duì)特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個(gè) ( )的信念：嚴(yán)防死守，保衛(wèi)家園。王市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)身患重病，但他 ( )在堤壩上指揮抗洪，他說： “面對(duì)困難一定要 ( )，人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇。 ” 因?yàn)?所以 即使 也 無(wú)論 都 2、這歌聲， ( )聽?wèi)T了鳥叫的人， ( )覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。 3、這艘貨 船， ( )是逆風(fēng)行駛， ( )帆沒有張起來。 四、按要求，寫句子。 仿寫句子。 1、重慶的臺(tái)階特別多，它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴鍵。 2、黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。 _ _ 改為陳述句。 3、苗兒順著臺(tái)階往上走，不就能走到太陽(yáng)上去了嗎 ? _ 五、我會(huì)填。 1、古往今來，夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少 思 親 之 情 ， 望 著 明 月 ， 王 建 寫 下 了“ ”這樣傳誦千古的名句 ;于謙在石灰吟中表明自己高尚節(jié)操的名句是： “ ”：朱熹借詩(shī)句 “ ”告訴我們?cè)搭^活水的道理。 2、 本學(xué)期積累的詩(shī)句 “ ”勸勉人們要珍惜時(shí)間。 3、我學(xué)了雷鋒之歌，知道了雷鋒精神是 六、給說法正確的句子打 “”，錯(cuò)誤的打 “”。 (1)太陽(yáng)路是當(dāng)代作家賈平凹的作品，他告訴我們太陽(yáng)路是對(duì)光明未來的執(zhí)著追求的人生之路。 ( ) (2)被袋里裝的是什么中母親會(huì) “小聲抽泣 ”“掩面哭泣 ”“放聲大哭 ”的原因是父親沒有帶回腌肉，母親因而感到失望。 ( ) (3)話說長(zhǎng)江介紹了重慶山城、霧城的特點(diǎn)，其寫作順序可任意顛倒。 ( ) (4)林海音之所以能改掉遲到的壞毛病是因父親嚴(yán)厲的責(zé)罵。 ( ) (5)讀了史鐵生的秋天的懷念，我們可以感受到母愛的偉大，明白要珍 愛生命。 ( ) 七閱 讀。 (一 )課內(nèi)閱讀 在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得 “野 ”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒 ;年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全部都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中蹚過去 滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無(wú)了市井中的那股俗氣。 于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的 “野 ”，蕩滌著我的胸懷 ! 1、請(qǐng)你用 “_”畫出第一小節(jié)的中心句。 2、 “人們，全在這山水中返璞歸真 ”表現(xiàn)在 哪里 ? (1) (2) (3) 3、索溪峪的 “野 ”在課文中什么意思 ?為什么說索溪峪的 “野 ”，蕩滌著我的胸懷 ? (二 )課外閱讀 學(xué)溜冰 從前有一位體育老師，教我們溜冰。 開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。我想，椅子真是好 !于是，我一直推著椅子溜。 溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪 !這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。 失去了 椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。 老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可 沒有人帶著椅子溜冰的，是不是 ? 不要以為你離開某人就活不下去 ! 更不要使你自己離開某人就活不下去 ! 世上沒有人可以支持你一生 !別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn) “堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福 ”這八個(gè)字吧 ! 1. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。 來往自如： 無(wú)動(dòng)于衷： 我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子 ? _ _ 師為什么又把椅子搬走 ? _ _ 椅子 ”的含義 ? _ “堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福 ”這八個(gè)字，在全文中起什么作用 ? _ 明白了什么道理 ?簡(jiǎn)要地寫 在下面。 _ _ 八、習(xí)作。 我得到了 _ 要求： (1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如 “表?yè)P(yáng) ”、“鍛煉 ”、 “理解 ”、 “教育 ”、 “關(guān)心 ”、 “教訓(xùn) ”等，把題目補(bǔ)充完整。 (2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。 語(yǔ)文期中測(cè)試答案 一、在下面 字的正確的讀音上打 “”。 (每個(gè) 1 分，共 6 分。 ) 1 2 3 、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (每個(gè)空 ，共 8分 ) 一鼓作氣 邯鄲學(xué)步 亭亭玉立 不拘一格 隨心所欲 騰云駕霧 壯志凌云 舍生取義 三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。 (每空 1 分，共 7 分 ) 堅(jiān)定 堅(jiān)持 堅(jiān)強(qiáng) 即使 也 因?yàn)?所以 四、仿寫句子。 (每句 2 分，共 6 分 ) 1、比喻句 2、排比句 3、苗兒順著臺(tái)階往上走，就能走到太陽(yáng)上去了。 五、我會(huì)填。 (10 分 ) 1 、今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 問渠哪得清如許 ?為有源頭活水來。 2 、只要是本學(xué)期學(xué)的都可以。 3 、一心為公，為人民服務(wù)。 六、給說法正確的句子打 “”，錯(cuò)誤的打 “”。 (5 分 ) 1 2 3 4 5 七閱讀。 (一 ) 課內(nèi)閱讀。 (10 分 ) 1、在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得 “野 ”了起來。 (2 分 ) 2 、 (1)城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒。 (1 分 ) (2)年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去。 (1 分 ) (3)一隊(duì)人全部都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中蹚過去。 (1 分 ) 3 、 “野 ”指的是沒有經(jīng)過雕琢的，天然的、野性的美。 (2 分 )因?yàn)樗飨?“野 ”是自然的美，野性的美，每一個(gè)置身其中的人都不由自主地顯露出純樸的本性，人與人之間多了親熱和隨和，全無(wú)了市井中的那股俗氣。 (3 分 ) (二 ) 課外閱讀。 (18 分 ) 1、 (4 分 ) 來往自如：來去都很方便，很自由。 無(wú)動(dòng)于衷：指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心， 2、 “我 ”在初學(xué)溜冰時(shí)遇到很多困難，當(dāng) “我 ”正需要?jiǎng)e人幫 助時(shí)，教師想通過椅子來幫助 “我 ”掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會(huì)自己溜冰。 (3 分 ) 3、因?yàn)橐巫又皇且粋€(gè)過程，要真正地學(xué)會(huì)溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。 (3 分 ) 4、椅子是幫助你、支持你的人 ;是你依賴、依靠的人。 (2 分 ) 5、總結(jié)全文，深化主題，點(diǎn)明中心。 (2 分 ) 6、圍繞 “生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。 ”來回答。 (4 分 ) 八、習(xí)作。 (30 分 ) 要求語(yǔ)句通順，把事情說具體，詳略得當(dāng)，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。 蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中試卷 一、書寫展示 (請(qǐng)將下面的內(nèi)容抄在橫 格中，注意書寫正確、工整、美觀 )。 (5 分 ) 與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在。我們衷心愛戴的鄧小平爺爺在大海中永生。 二、積累運(yùn)用。 (32 分 ) 詞語(yǔ)。 (8 分 ) ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) (8 分 ) (1)下列帶點(diǎn)字的注音、詞語(yǔ)、解釋完全正確的一組是 【 】 矩離 驚嘆不已 (止 ) 斟酌 猶豫不決 (決定 ) 需要 名副其實(shí) (相符 ) 教悔 兇相畢露 (全 ) (2) 下 列 詞 語(yǔ) 搭 配 不 完 全 正 確 的 一 組是 【 】 確立目標(biāo) 建立友誼 成立公司 培植幼苗 尋求幸福 追求夢(mèng)想 崇高的理想 春雨的滋潤(rùn) 合理的作息 厲聲地責(zé)備 深情地凝望 仔細(xì)地端詳 (3) 下列句子正確的是 【 】 向無(wú)垠的大海。 B.濫竽充數(shù)選自伊索寓言。 D.“金蟬脫殼 ”是一個(gè)有關(guān)計(jì)謀的成語(yǔ)。 (4) 下 面 橫 線 上 填 入 的 詞 語(yǔ) 正 確 的 一 組是 【 】 書是知識(shí)的 ，智慧的 ，生活的 。 方向盤 翅膀 翅膀 海洋 翅膀 方向盤 海洋 方向盤 (14 分 ) (1)仿寫。 繪聲繪色： (2 分 ) 生活需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)，如冬日的陽(yáng)光，讓人備感溫暖 ;如夏日的涼風(fēng)， ;如 ， 。 (3 分 ) (2)李敏愛讀書，被評(píng)為 “讀書之星 ”的稱號(hào)。 (用修改符號(hào)修改病句。 )(2 分 ) (3)用合適的關(guān)聯(lián)詞寫一句話，說明學(xué)習(xí)知識(shí)和鍛煉身體是同樣的重要。 (2 分 ) (4)根據(jù)語(yǔ)境填空。 (2 分 ) 周末，李華不但參加了書法興趣班，還參加了器樂興趣班，因?yàn)樗麐寢屨f： “ 。 ”(填上合適的諺語(yǔ) ) 在小明的生日宴會(huì)上，親朋好友們有的唱歌，有的 說 相 聲 ， 有 的 吹 笛 子 真是 ，好不熱鬧。(用上合適的歇后語(yǔ) ) (5)口語(yǔ)交際。 (3 分 ) 小明新買了一個(gè)航模，在組裝時(shí)遇到了困難，他打算這樣向科學(xué)老師請(qǐng)教： 三、閱讀感悟。 (35 分 ) (一 )想想學(xué)過的課文填空。 (12 分 ) 。 。 。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身 向后 ，又 向前 ，再用前腳 蟬殼 用力 ，又白又嫩的蟬尾就出來了。 印象最深的一句話是 。 一定積累了不少精彩的句子，其中你最喜歡的句子是 。你喜歡的理由是 。 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題（人教版） 一、看拼音寫詞語(yǔ) : (10 分 ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) 二、給劃線的字選擇正確的讀音，打 “”;(6 分 ) 踮 ( 夾 (玻璃 榨 ( 一水間 (垂蔓 ( 潺潺(三、辨字組詞 (6 分 ) 漠 ( )陷 ( )蹄 ( )渲 ( )晰 ( )崖 ( ) 寞 ( )餡 ( )啼 ( )喧 ( )析 ( )涯 ( ) 四、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。(11 分 ) 嘔心 ( )血 千 ( )一律 ( )斷絲連 不容爭(zhēng) ( ) ( )吞棗 別出 ( ) ( )心所欲 杯水車 ( ) 美輪美 ( ) 造句： 五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。 (15 分 ) (1)明月有情應(yīng)識(shí)我， ( )。 (2)( )，處處細(xì)留心。 (3)書 ( )，善讀之可以 ( )。 (4)冬風(fēng)似虎狂， ( )。 (5)( )，行人臨發(fā)又開封。 (6)急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像 ( )，貪婪地讀著。我很 ( )，也很 ( )這種 ( )的滋味。 (7)我讀得很快， ( )，大有 “( )”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的( )常常使我 ( )。 (8)小亮說： “老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績(jī)。 ”你能用學(xué)過的詩(shī)句或諺語(yǔ)來勸誡他嗎 ? 六、把下面句子中帶