識(shí)字4優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 識(shí)字識(shí)字 4 4 優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 教學(xué)案例 第一課時(shí) 談話激趣 看圖導(dǎo)入 1 夏天就要到了 夏天里 小動(dòng)物們發(fā)生了哪 些有趣的事情呢 我們一起去看看吧 2 看圖說(shuō)花 引導(dǎo)學(xué)生想象 圖中畫(huà)的是什么 地方 有些什么小動(dòng)物 他們?cè)诟墒裁?學(xué)生說(shuō) 教師相機(jī)出示相關(guān)詞語(yǔ) 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛 活潑多樣 自主識(shí)字 1 批發(fā)名讀詞 小動(dòng)物們多可愛(ài)呀 我們來(lái)認(rèn)一 認(rèn)他們的名字吧 你是怎么認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)的 如果遇到不會(huì)認(rèn)的字 你怎么辦 2 認(rèn)讀生字 自主認(rèn)讀 師出示所有的生字詞 同桌交流 請(qǐng)你把認(rèn)識(shí)的字交流交流 如果同桌 不認(rèn)識(shí) 請(qǐng)你做小老師教教他 指名同桌賽讀 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 隨機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)后鼻音 蜻 蜓 前鼻音 蚓 翹舌音 蜘 蛛 展 結(jié) 讀一聲 愿意讀的同學(xué)一起讀 3 識(shí)記生字 自主識(shí)記 盯著這些生字 讀一讀 把他們記在 腦子里 全班交流 說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記生字的 擺一擺 人人動(dòng)手 把 14 個(gè)生字分成兩類(lèi)擺一 擺 小組交流 說(shuō)說(shuō)你為什么這么擺 鞏固練習(xí) 指名讀 男女生分讀 抽讀 開(kāi)火車(chē) 讀 今天 我們還要通過(guò)自己的觀察 發(fā)現(xiàn)一種識(shí)字 方法 合作探究 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 1 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這些字都有蟲(chóng)字旁 蟲(chóng)字旁和動(dòng)物 有關(guān) 小組討論 你發(fā)現(xiàn)了什么 小組里討論討論 全班交流 2 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字規(guī)律 讀一讀 想一想字的意思 看看你又有什么發(fā)現(xiàn) 出示小黑板 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 蝴蟲(chóng)胡 小組討論 全班交流 注意提醒學(xué)生 蟲(chóng) 字變成 蟲(chóng)字旁 時(shí) 一 橫變一提 小結(jié) 漢字中有許多這樣的字 一邊表示它的意 思 一邊表示它的讀音 我們可以用這種規(guī)律認(rèn)識(shí)更 多的漢字 朗讀韻文 積累詞語(yǔ) 1 過(guò)渡 同學(xué)們真不錯(cuò) 剛才學(xué)習(xí)的很好 下 面看看你們讀書(shū)讀的怎么樣 2 把課文讀得正確 流利 個(gè)人自由讀 指名 讀集體評(píng)議 同桌互讀互評(píng) 全班齊讀 3 指導(dǎo)表演讀 讀你喜歡的句子 自由練讀 指名表演讀 全班自由表演讀 4 引讀 什么半空展翅飛 什么花間捉迷藏 蜻蜓半空干什么 蝴蝶花間干什么 蜻蜓哪里展翅飛 蝴蝶哪里捉迷藏 5 用 小星星 的曲調(diào)唱課文 師范唱 生練 唱 生表演唱 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 掌握結(jié)構(gòu) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 1 認(rèn)讀 螞 蟻 兩個(gè)字 2 找共同點(diǎn) 掌握結(jié)構(gòu) 學(xué)生自主觀察這兩個(gè)字 說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn) 一看 字在田字格中的位置 提醒同學(xué)們?cè)趺?樣寫(xiě)才好看 再看 黑板 生提示師在田字格中范寫(xiě) 3 二記 4 三描 四練 師巡視 個(gè)別指導(dǎo) 5 展示學(xué)生寫(xiě)的字 評(píng)議 6 繼續(xù)練寫(xiě) 爭(zhēng)取比前一個(gè)有進(jìn)步 實(shí)踐活動(dòng) 課外作業(yè) 回家后 邊表演邊把課文讀或唱給家人聽(tīng) 第二課時(shí) 鞏固生字 1 我會(huì)認(rèn) 抽讀生字卡片 開(kāi)火車(chē)讀 指名讀 全班齊讀 我說(shuō)你找 教師隨機(jī)說(shuō)一個(gè)字 學(xué)生從生字 卡片中找到這個(gè)字 讀一遍 2 我會(huì)說(shuō) 我和動(dòng)物做朋友 你想和哪種小動(dòng)物做朋友 請(qǐng)先上來(lái)舉著那張圖 卡帶領(lǐng)大家讀三遍 然后說(shuō)一句話給大家聽(tīng) 話中要 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 有你這位動(dòng)物朋友 我讓生字交朋友 出示所有的生字 說(shuō)詞語(yǔ) 全班交流 你還在哪里看到過(guò)今天學(xué)的生字 指導(dǎo)背誦 1 齊讀全文 2 看圖說(shuō)一說(shuō) 3 自由背誦 引背 4 借助插圖課文 5 表演背 鼓勵(lì)創(chuàng)新 1 激發(fā)興趣 課文中只寫(xiě)了六種小動(dòng)物 真是 太少了 我們來(lái)多說(shuō)幾種吧 2 教師示范 蜜峰花叢采蜜忙 你們呢 3 小組討論 4 全班交流 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1 全班交流 找共同點(diǎn) 掌握結(jié)構(gòu) 自己觀察 要寫(xiě)的字 說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn) 2 出示 前 空 提醒一下同學(xué)怎么樣寫(xiě)才漂亮 教師在學(xué)生的提示下范寫(xiě) 并根據(jù)情況適當(dāng)補(bǔ)充 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 前 是上小下大 空 是上大下小 學(xué)生描紅 書(shū)寫(xiě) 教師巡視 個(gè)別指導(dǎo) 展示學(xué)生寫(xiě)的字 評(píng)議 3 出示 房 網(wǎng) 實(shí)踐活動(dòng) 同學(xué)們是不是也想了解一些小動(dòng)物呢 那就課后 收集