江蘇省揚(yáng)州市安宜高級(jí)中學(xué)高二語文A部《項(xiàng)脊軒志》導(dǎo)學(xué)案

用心 愛心 專心1 項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒志 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1 學(xué)習(xí)作者善于從 學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧 日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧 2 2 體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色 體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色 3 3 繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生積累常用的文言詞語和相關(guān)文化常識(shí) 繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生積累常用的文言詞語和相關(guān)文化常識(shí) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 積累常用的文言詞語和相關(guān)文化常識(shí)積累常用的文言詞語和相關(guān)文化常識(shí) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧 學(xué)習(xí)作者善于從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧 前置性補(bǔ)償前置性補(bǔ)償 1 1 作者及 作者及 唐宋派唐宋派 簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介 歸有光 歸有光 1507 15711507 1571 年 年 字熙甫 明朝昆山人 著名散文家 歸有光與王填中 唐順之 茅坤并稱為 字熙甫 明朝昆山人 著名散文家 歸有光與王填中 唐順之 茅坤并稱為 唐宋派唐宋派 他的散文樸素簡(jiǎn)潔 自然真摯 以神味見長(zhǎng) 尤善以家庭瑣事寄托真情 他的散文樸素簡(jiǎn)潔 自然真摯 以神味見長(zhǎng) 尤善以家庭瑣事寄托真情 項(xiàng)脊軒項(xiàng)脊軒 先妣事先妣事 略略 寒花葬志寒花葬志 為代表 他的作品對(duì)清代桐城派散文影響很大 為代表 他的作品對(duì)清代桐城派散文影響很大 2 2 解題 解題 項(xiàng)脊 地名 是作者九世祖歸道隆所居之處 軒 小屋 作者將自己的書齋題為項(xiàng)脊 地名 是作者九世祖歸道隆所居之處 軒 小屋 作者將自己的書齋題為 項(xiàng)脊軒項(xiàng)脊軒 含有懷宗含有懷宗 追遠(yuǎn)之意 又有表示書齋狹小之意 志 記也 古代記敘事物 抒發(fā)感情的一種文體 追遠(yuǎn)之意 又有表示書齋狹小之意 志 記也 古代記敘事物 抒發(fā)感情的一種文體 歸有光從小就有 歸有光從小就有 遠(yuǎn)大志向 要博取功名 光宗耀祖 從項(xiàng)脊兩字字面理解 歸有光要成為家族頂天立地的脊梁 遠(yuǎn)大志向 要博取功名 光宗耀祖 從項(xiàng)脊兩字字面理解 歸有光要成為家族頂天立地的脊梁 第一課時(shí)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1 了解寫作背景 初步誦讀感知 疏通第一節(jié)文意 了解寫作背景 初步誦讀感知 疏通第一節(jié)文意 2 2 學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧 學(xué)習(xí)作者善于從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 1 1 給加點(diǎn)的字注音 給加點(diǎn)的字注音 垣墻周庭垣墻周庭 欄楯欄楯 修葺修葺 滲漉滲漉 2 2 給下列加點(diǎn)的字釋義 給下列加點(diǎn)的字釋義 室始洞然室始洞然 欄楯欄楯 亦遂增勝亦遂增勝 垣墻周庭垣墻周庭 塵泥滲漉塵泥滲漉 余稍為修萁余稍為修萁 新知探究新知探究 1 1 思考 貫穿本文的情感線索是什么 用原文中的一句話回答 思考 貫穿本文的情感線索是什么 用原文中的一句話回答 2 2 作者寫了哪些 作者寫了哪些 可喜可喜 之事 之事 第二課時(shí)第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1 了解寫作背景 初步誦讀感知 疏通第二 三 四 五節(jié)文意 了解寫作背景 初步誦讀感知 疏通第二 三 四 五節(jié)文意 2 2 學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧 學(xué)習(xí)作者善于從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 1 1 給下列加點(diǎn)的詞語注音 給下列加點(diǎn)的詞語注音 呱呱而泣呱呱而泣 先妣先妣 婢女婢女 姊妹姊妹 持笏持笏 逾庖逾庖 扃牖扃牖 迨迨 異爨異爨 長(zhǎng)號(hào)不自禁長(zhǎng)號(hào)不自禁 偃仰偃仰 2 2 解釋下列詩句中加點(diǎn)詞語 解釋下列詩句中加點(diǎn)詞語 用心 愛心 專心2 迨諸父異爨迨諸父異爨 乳二室乳二室 往往往而是往而是 某所 而母立于茲某所 而母立于茲 余自余自束發(fā)束發(fā) 大母過余大母過余 能以足音辨人能以足音辨人 軒凡四遭火軒凡四遭火 余既為此志余既為此志 吾妻來歸吾妻來歸 憑幾學(xué)書憑幾學(xué)書 吾妻歸寧吾妻歸寧 吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也 比去比去 以手闔門以手闔門 其制稍異于前其制稍異于前 吾家讀書久不效吾家讀書久不效 余扃牖而居余扃牖而居 新知探究新知探究 1 1 作者寫了哪些作者寫了哪些 可悲可悲 之事 之事 2 2 重點(diǎn)鑒 重點(diǎn)鑒賞賞 作者回憶母親 祖母 妻子 同樣也是選取哪些日常生活中一些平淡的事 通過典型作者回憶母親 祖母 妻子 同樣也是選取哪些日常生活中一些平淡的事 通過典型 的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面 來表現(xiàn)他深摯的感情 試舉例分析 來表現(xiàn)他深摯的感情 試舉例分析 形成性檢測(cè)形成性檢測(cè) 1 1 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都正確的一組是 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都正確的一組是 A A 滲漉 滲漉 偃偃 仰仰 呱呱呱呱 墜地墜地 B B 欄楯 欄楯 珊珊珊珊 斷壁頹垣斷壁頹垣 C C 扃牖 扃牖 異爨異爨 奴顏婢奴顏婢 膝膝 D D 枇 枇 杷杷 修葺修葺 如喪考妣如喪考妣 2 2 對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋全對(duì)的一組是 對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋全對(duì)的一組是 A A 雨澤下注 雨澤下注 流入流入 迨迨 等到等到 諸文異爨諸文異爨 客逾客逾 越過越過 庖而宴庖而宴 B B 三五 三五 農(nóng)歷每月十五農(nóng)歷每月十五 嫗嫗 婢女婢女 每謂余曰每謂余曰 以乎闔以乎闔 關(guān)閉關(guān)閉 門門 C C 墻往往 墻往往 到處到處 而是而是 殆殆 大概大概 有神護(hù)者有神護(hù)者 其制其制 修建修建 稍異于前稍異于前 D D 室西連于中閨 室西連于中閨 內(nèi)室內(nèi)室 大類大類 很像很像 女郎地女郎地 余既為此志余既為此志 志向志向 3 3 選出下列句中 選出下列句中 西西 字的用法不同的一項(xiàng) 字的用法不同的一項(xiàng) A A 室西連于中閨 室西連于中閨 B B 東犬西吠 東犬西吠 C C 開我東閣門 坐我西閣床 開我東閣門 坐我西閣床 D D 北救趙而西卻秦 北救趙而西卻秦 4 4 各組句子中加點(diǎn)的詞的用法和意義 相同的一組是 各組句子中加點(diǎn)的詞的用法和意義 相同的一組是 A A 余既為此志 余既為此志 始皇既沒 余威震于殊俗始皇既沒 余威震于殊俗 B B 聞姊家有閣子 且何謂閣子也 聞姊家有閣子 且何謂閣子也 縣官且順群臣言縣官且順群臣言 C C 余久臥病無聊 乃使人復(fù)葺南閣子 余久臥病無聊 乃使人復(fù)葺南閣子 為長(zhǎng)安君約車百乘 質(zhì)于齊 兵乃出為長(zhǎng)安君約車百乘 質(zhì)于齊 兵乃出 D D 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如蓋矣 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如蓋矣 如其克諧 天下可定也如其克諧 天下可定也 用心 愛心 專心3 5 5 翻譯以下句子 翻譯以下句子 庭