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第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 親愛(ài)的班主任們 老師們 同 學(xué)們 大家好 在肥鄉(xiāng)三中第二屆班主任節(jié)即將到來(lái)之 際 能作為班主任代表在此發(fā)言 我深感榮幸 首先 請(qǐng)?jiān)试S我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲 節(jié)日快樂(lè) 同時(shí) 也感謝學(xué)校和贊助單位對(duì)班主任的 支持和關(guān)懷 此刻 我的心情既激動(dòng)又慚愧 因?yàn)槲疑钪谌?中這個(gè)群英薈萃 高手如云的地方 我還不夠優(yōu)秀 而今天 我正是要借此機(jī)會(huì)代表我們?nèi)械臈澚?38 為班主任和曾擔(dān)任過(guò)班主任的老師們 道些我們的心 聲 首先 我想說(shuō)的是 三中的班主任不易 眾所周 知 三中是肥鄉(xiāng)父老關(guān)注的焦點(diǎn)和寄以厚望的地方 我們不僅是在教書(shū) 更要育人 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)品和人 品 這一切注定我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn) 而這一重任 又很大 程度的落在我們班主任的頭上 從軍訓(xùn)的第一天起 我們變狠心地分出對(duì)家人一 半的愛(ài)去營(yíng)建另一個(gè)家 班集體 學(xué)生病了 我們 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 揪心 學(xué)生哭了 我們傷心 學(xué)生成績(jī)下滑 我們擔(dān) 心 一次次的談話(huà) 一次次的分析 一次次的迎來(lái)送 往 每天睜開(kāi)眼便是全身心撲在班主任工作上 甚至 夜里夢(mèng)中都在思考如何讓自己的班級(jí)更好 假期還在 操心教導(dǎo) 而給家人的 除了少的可憐的時(shí)間外 就 只剩愧疚和心中那一句 對(duì)不起 再看看自己 不少 班主任 為了工作 體重下去了 血壓上來(lái)了 牛麗 鋒老師 您前兩年的腰病好些了嗎 袁瑞嶺老師 您 的腰間盤(pán)突出好了嗎 劉鳳梅老師 您的血壓降下去 了嗎 王曉老師 您還總是扎根宿舍 日夜操勞嗎 宋麗娜老師 您還是每天中午不休息 加班工作嗎 初三的各位班主任們 你們額頭的皺紋又深了幾分 白發(fā)又多了幾根吧 雖然工作不易 但各位班主 任們 要保重身體啊 其次 我想說(shuō)的是三中的班主任不簡(jiǎn)單 時(shí)代變 了 學(xué)生思想更活躍 更多元 加之三中為寄宿制 留守子弟多 這就對(duì)我們班主任工作提出了更高要求 要求我們要獨(dú)擋多面 成為多面能手 我們把一個(gè)個(gè) 教師設(shè)計(jì)得多姿多彩 我們把松了的桌椅修繕 我們 為生病的學(xué)生量體溫 我們深入淺出地位學(xué)生開(kāi)導(dǎo)減 壓 儼然一個(gè)專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生 成績(jī)出來(lái)了 我們做 表格 排名次 算浮動(dòng) 篩選分析 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式來(lái) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 了 我們又教孩子們舞蹈 設(shè)計(jì)隊(duì)形 下課 有的女 老師剛放下課本 便又拿起針線(xiàn) 為學(xué)生縫補(bǔ)衣服 更有甚者如劉艷霞老師為學(xué)生理發(fā) 段麗萍老師教學(xué) 生包粽子 三中班主任 都是多面能手 都是精英 第三 我想說(shuō)的是三中的班主任不后悔 面對(duì)繁 重的工作 我們當(dāng)然也抱怨過(guò) 但如果問(wèn)三中的班主 任 對(duì)自己的付出是否后悔 我相信 我們都會(huì)毫不 猶豫地說(shuō) 不后悔 我們每天付出的同時(shí) 感受著 學(xué)生們的尊重和家長(zhǎng)的感激 不后悔 我們?cè)诎嘀魅?工作崗位上不斷歷練成長(zhǎng) 實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值 不后悔 用看似平凡的付出 實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值 不后悔 用看似平凡的付出 為祖國(guó)培養(yǎng)著一批又一 批的人才 我們不后悔 我們?nèi)械陌嘀魅尾蝗菀?希望我們都能找到家 庭與工作間的平衡點(diǎn) 同時(shí)保重自己的身體 我們不 后悔我們的選擇與付出 只要在班主任這個(gè)崗位上工 作一天 我們就會(huì)不斷學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)步 親們 為了 三中的明天 更為自己 加油 最后 我想用孟子的人生三樂(lè)結(jié)束今天的發(fā)言 同時(shí)送給每一位班主任 孟子曰 人有三樂(lè) 父母
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