小學(xué)教師個人工作總結(jié)_2

第 1 頁 共 4 頁 小學(xué)教師個人工作總結(jié)小學(xué)教師個人工作總結(jié) 范文 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 我不僅圓滿地 完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 還在業(yè)務(wù)水平上有了很大 的提高 立足現(xiàn)在 放眼未來 為使今后的工作取得 更大的進(jìn)步 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié) 希望能 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 克服不足 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 繼往開來 以 促進(jìn)教育工作更上一層樓 這半年的教學(xué)歷程 是忙 碌的半年 是充滿艱辛的半年 這也是收獲喜悅的一 學(xué)期 現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下 1 熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè) 教學(xué)態(tài)度認(rèn) 真 教風(fēng)扎實(shí) 嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度 2 認(rèn)真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生而且備教材備教法 根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 設(shè)計(jì)課的類型 擬定 采用的教學(xué)方法 并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都 作了詳細(xì)的記錄 認(rèn)真寫好教案 每一課都做到 有 備而來 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備 并制作各 種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具 課后及時(shí)對該課 作出總結(jié) 寫好教學(xué)后記 并認(rèn)真按搜集每課書的知 識要點(diǎn) 歸納成集 3 增強(qiáng)上課技能 提高教學(xué)質(zhì)量 使講解清晰 第 2 頁 共 4 頁 化 條理化 準(zhǔn)確化 條理化 準(zhǔn)確化 情感化 生 動化 做到線索清晰 層次分明 言簡意賅 深入淺 出 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性 加強(qiáng)師生 交流 充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用 讓學(xué)生學(xué)得容易 學(xué) 得輕松 學(xué)得愉快 注意精講精練 在課堂上老師講 得盡量少 學(xué)生動口動手動腦盡量多 同時(shí)在每一堂 課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能 力 讓各個層次的學(xué)生都得到提高 現(xiàn)在學(xué)生普遍反 映喜歡上課數(shù)學(xué)課 4 在課堂教學(xué)中 堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué) 堅(jiān)持向 45 分鐘要質(zhì)量 以學(xué)生為主體 以訓(xùn)練為主線 教學(xué)過 程重視知識與技能 學(xué)習(xí)過程和方法 情感態(tài)度與價(jià) 值觀 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究性學(xué)習(xí)的 精神 5 真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練 有針 對性 有層次性 為了做到這點(diǎn) 我常常通過互聯(lián)網(wǎng) 搜集資料 對各種輔助資料進(jìn)行篩選 力求每一次練 習(xí)都起到最大的效果 同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí) 認(rèn)真 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況 將他們在作業(yè)過 程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié) 進(jìn)行透切的評講 并針 對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法 做到有的放矢 6 做好課后輔導(dǎo)工作 注意分層教學(xué) 在課后 第 3 頁 共 4 頁 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo) 以滿足不同層次 的學(xué)生的需求 避免了一刀切的弊端 同時(shí)加大了后 進(jìn)生的輔導(dǎo)力度 對后進(jìn)生的輔導(dǎo) 并不限于學(xué)習(xí)知 識性的輔導(dǎo) 更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo) 要提高后 進(jìn)生的成績 首先要解決他們心結(jié) 讓他們意識到學(xué) 習(xí)的重要性和必要性 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣 要通過 各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心 讓他們意識到 學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù) 也不是一件痛苦的事情 而是 充滿樂趣的 從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去 這 樣 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 就由原來的簡單粗暴 強(qiáng)制學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來 使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力 度一部分 在此基礎(chǔ)上 再教給他們學(xué)習(xí)的方法 提高他們 的技能 并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作 后進(jìn)生通 常存在很多知識斷層 這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的 拌腳石 在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí) 要特別注意給 他們補(bǔ)課 把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整 這 樣 他們就會學(xué)得輕松 進(jìn)步也快 興趣和求知欲也 會隨之增加 總之 教育工作 是一份常做常新 永無止境的 工作 一份春華 一份秋實(shí) 在教書育人的道路上 我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水 但同時(shí)我也收 第 4 頁 共 4 頁 獲了充實(shí)與快樂 在以后的工作中我將一如既