《金色的秋天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

金色的秋天金色的秋天 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 一 課文說(shuō)明 這是一篇描寫秋天落葉飄落時(shí)美麗景色的短文 秋天到了 天氣漸 漸變涼了 樹上的葉子開始變紅或變黃 并隨風(fēng)飄落下來(lái) 秋風(fēng)輕 輕吹下紅的 黃的 半黃半綠的落葉 就像一只只美麗的蝴蝶在空 中飛舞 它們告別了樹媽媽 高興地飛呀 飄哇 多么美麗的秋天 呀 二 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字 會(huì)寫6個(gè)字 掌握新筆畫 橫折斜鉤和橫折彎鉤 2 正確 流利地朗讀課文 能通過(guò)朗讀感悟秋天的美 3 能說(shuō)出秋天和夏天的不同 三 教學(xué)準(zhǔn)備 1 生字卡片 詞語(yǔ)條 2 課前布置學(xué)生觀察秋天的景色 看看天氣的變化 花 草 樹木 動(dòng)物等與夏天有什么不一樣 采集些不同的樹木的樹葉 四 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí) 五 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一 激情導(dǎo)入 1 教師提問(wèn) 一年有幾個(gè)季節(jié) 每個(gè)季節(jié)氣候有什么特點(diǎn) 現(xiàn)在是 什么季節(jié) 你們眼中的秋天是什么樣的 從天氣 花 草 樹等 方面的變化去說(shuō) 2 今天我們學(xué)習(xí)一篇描寫秋天美景的課文 板書 金色的秋天 3 學(xué)生讀課文題目 二 隨文識(shí)字 1 學(xué)生自由讀文 找出不認(rèn)識(shí)的生字 利用自己喜歡的方式識(shí)字 同桌互幫互學(xué) 2 教師范讀課文 帶讀 帶領(lǐng)學(xué)生把課文讀通 讀順 注意聽不 認(rèn)識(shí)的字的讀音 3 出示生字卡 指導(dǎo)認(rèn)讀 師生交流識(shí)字方法 如 猜字謎 一 口咬掉牛尾巴 告 熟字加偏旁 秋 涼 葉 4 去掉拼音認(rèn)讀生字 開火車讀 游戲找朋友 5 出示詞語(yǔ)條 把生字放在詞語(yǔ)中認(rèn)讀 三 指導(dǎo)朗讀 感悟秋天的美 1 出示課文第一自然段 學(xué)生自己讀熟 指名讀 齊讀 2 出示課文第二自然段 老師范讀 3 學(xué)生在自學(xué)小組內(nèi)把課文第二自然段讀熟 4 出示樹葉 說(shuō)一說(shuō)你挑選了一片什么形狀 什么顏色的樹葉 演示葉子飄落的樣子 指導(dǎo)朗讀課文第二自然段第1 2句話 小組讀 齊讀 5 出示字詞條 向 告別 指讀字詞 練說(shuō) 如果媽媽要 出遠(yuǎn)門了 你怎么向媽媽告別 6 表演 在秋風(fēng)中 小樹葉怎么向媽媽告別 1 師扮演樹媽媽 生演小樹葉 2 一生扮樹媽媽 一生演小樹葉 指導(dǎo)朗讀第3句話 師生互評(píng) 男女生讀 齊讀 7 指導(dǎo)朗讀第2自然段 8 齊讀課文 配樂(lè) 第二課時(shí) 一 復(fù)習(xí)要求認(rèn)識(shí)的13個(gè)生字 1 找朋友游戲 認(rèn)讀生字 2 讀一讀 我的詞語(yǔ)庫(kù) 二 朗讀課文 可試背課文 1 男女生讀文 2 根據(jù)板書試背課文 三 寫字指導(dǎo) 1 出示生字卡片 風(fēng) 氣 飛 九 幾 米 1 學(xué)生認(rèn)讀 抽讀 2 用生字組詞 說(shuō)話 2 學(xué)習(xí)新筆畫 橫折斜鉤 橫折彎鉤 1 范寫 區(qū)分兩者的差別 2 學(xué)生書空練寫 記住筆畫名稱 3 哪些生字中分別帶有橫折斜鉤和橫折彎鉤 3 指導(dǎo)寫字 1 觀察每個(gè)字在田字