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文檔簡介

賀龍釣魚的教學(xué)設(shè)計賀龍釣魚的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1 自主學(xué)會本課的生字 正確 漂亮地書寫 2 總體把握內(nèi)容 并能講述故事梗概 3 有感情地朗讀課文 聯(lián)系上下文和生活實際 抓住關(guān)鍵詞句體會 賀龍在艱苦歲月里的樂觀 幽默 對戰(zhàn)友的深情厚誼 激發(fā)學(xué)生對 革命先輩的熱愛之情和崇敬之情 教學(xué)準備 老師把課文的關(guān)鍵詞句做成課件 搜集有關(guān)賀龍或其他革命前輩的故 事 一 題目導(dǎo)入 質(zhì)疑問難 1 出示 賀龍 的照片 交流搜集到的有關(guān)賀龍的故事 2 讀題 說說你從中知道了什么 3 再次讀題目 你還想知道些什么 4 作為十大元帥之一 為什么不寫他馳騁沙場的英姿 卻寫釣魚這 件事呢 讓我們帶著這些問題走進賀龍的生活 二 通讀課文 整體感知 1 自由朗讀 想想課文將了一件什么是 遇到生字或難讀的字多讀 幾遍 2 學(xué)習(xí)生字詞 先小組內(nèi)組員互查互幫 在集體檢查 3 再次默讀課文 講述故事的梗概 三 細讀課文 感悟體會 1 二萬五千里長征是艱苦卓絕的 從文中哪些地方可以看出來 讀 后用自己的話歸納 再朗讀體會 2 賀龍給你留下了怎樣的印象 勾畫出相關(guān)詞句并體會 寫出批注 3 交流 點撥 1 分角色朗讀第3 10段 抓住賀龍的語言和神態(tài)體會他的幽默和為戰(zhàn)友著想的精神 2 讀第11 14段 看看你從中體會到些什么 自讀感悟 批注 抓關(guān)鍵詞句體會 找出這幾段中回憶的部分 說說加入這一部分有什么作用 老師引讀11 14段 要求學(xué)生有感情的朗讀 4 出示最后一段話 抓住賀龍的預(yù)言 動作 體會他的幽默與樂觀 5 讀第一段 文章開頭為什么要描寫草地的美景 四 情感朗誦 拓展感悟 1 選擇你最感興趣的一個或幾個地方練習(xí)朗讀 要讀出感情 同學(xué) 互相交流 評價 2 讀了賀龍的故事 你有什么想說的 寫一個片段

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