家長會發(fā)言稿 (6)

家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿 各位家長 大家好 首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的 感謝 您的到來就是對我們工作的支持和信任 俗話說 好的 開端是成功的一半 今天 我們請來了各位家長 目的就是為 了相互交流一下學生在校及在家的情況 以便老師能夠及時調(diào) 整工作 提高教育教學質(zhì)量 總之我們的目標是一致的 那就 是 一切為了孩子 為了孩子的一切 因此我相信 我們 今天的家長會一定能夠達到預期的效果 取得圓滿的成功 下 面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流 一 班級簡介 我給大家介紹一下本班的情況 本班共有 79 名學生 其中 43 名男生 36 名女生 而且好多學生都是外學區(qū)轉來的 他們 有的住在親戚家有的住在校外公寓 這些同學的安全問題希望 家長一定要重視 希望家長以后教育學生按時到校 不要來校 過早 因為來的太早這段時間老師還沒有來學生來了不安全 2 低年級學生常規(guī)要求 生活上常規(guī)要求 要養(yǎng)成良好的生活習慣 好習慣來 自平時的點滴培養(yǎng) 良好的習慣終身受益 要教育孩子早睡早 起 不遲到不早退按時到校上課 要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好 生活習慣 父母可以從生活習慣著手 從培養(yǎng)孩子一點一滴的 小事做起 我經(jīng)常告訴學生 要愛護班內(nèi)衛(wèi)生 不亂扔紙張 看到垃圾要隨手撿拾 保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔 在這點上大部 分學生能按要求去做 使我班衛(wèi)生保持良好 學習上的常規(guī)要求 在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習 慣 上課認真聽講 積極回答老師和同學提出的問題 并能把 自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決 按時完成各項 作業(yè) 做好課前準備 要擺放好學習用具 家庭作業(yè)按時完成 自己準備明天的學習用具 特別要削好鉛筆 作息時間的和接送要求 作息時間 上午 學生是 7 25 上操 中午 11 50 放學 下午 2 50 上課 5 05 放學 在這兒我要提醒幾點 1 請您一定要按時接送孩子上學 并在指定地點接送 孩子 3 中午早到校的問題 夏天了 中午一定要讓孩子午 休 保證下午上好課 杜絕早到校 2 40 可以進入校園 二 反饋期中考試成績 本次期末考試我們班共 79 人 全部參加考試 滿分 3 人 沒有不及格的 而且好多同學進步幅度很大 這些都離不開家 長的支持與配合 針對期中測試 談幾點體會 考試不是目的 是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有 個最真實的了解 現(xiàn)在要求我們家長看到試卷 一定要了解你 的孩子在這半學期的學習中存在的問題 從而更有針對性的進 行今后學習的輔導 這些試卷我認為是把我們所學的知識進行 了歸納 重難點比較突出 考查的內(nèi)容是非常廣泛的 粗心 不認真 簡單 會做的題反而出錯 不會檢查試卷 有個別學 生字跡不干凈 書寫不美觀 計算不過關 不會解決生活中的 問題 空間方向感比較差等 三 教育過程中要注意的問題 此時我們的孩子就需要我 們家長的陪伴與引領 1 是關于孩子的各方面的姿勢 我觀察過孩子們的坐相 發(fā)現(xiàn)至少有七 八種不同的坐相 同樣是寫字 認真的孩子端端正正地 而頑皮一點的 有的跪 著寫 有的趴著寫 還有的一只腳跪著 一只腳翹著在寫字 還有握筆姿勢的不正確 在學校里 我看到這樣的現(xiàn)象就及 時糾正 如果他在家里 可能更加隨便了 我想 我們在學校 好不容易把正確的坐立行走 看書寫字的姿勢教給孩子 回到 家里卻沒有人管 來到學校就 還原 成原來不正確的姿勢 教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固 家長是不是能夠在家 里也注意一下孩子各方面的姿勢呢 一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候 一 定及時地指出來 沒有良好的姿勢 無論對學習 還是對身體 發(fā)育都非常不利 2 關于自理能力 我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過 從我 接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做 手把手的教 即使這 樣 有一部分孩子還是不會掃地 我希望所有的媽媽們 把掃 地的任務交給孩子來做 一定告訴孩子 怎樣才能把地掃干凈 怎樣拖地板 他們已經(jīng)是小學生了 要慢慢培養(yǎng)他們獨立的 意識 孩子獨立能力強 得到鍛煉的機會就多 各方面進步也 快 孩子膽子就大 敢說 說得多了 口齒就清楚 表達能力 就強 在同學們當中自然就有了威信 3 必須限制孩子看電視 玩游戲機的時間 讓小孩有廣泛的興趣 應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣 對各種事 物表示關心 一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡 家長可以 依照孩子興趣參加各項活動 讓孩子成為有個性有魅力的人 四 在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣 1 家庭作業(yè) 家長應該抽出一點空 給孩子檢查一下 或 者監(jiān)督一下 我要感謝咱們在座的各位 都能督促孩子作業(yè) 寫證明也是不得已而為之 這都是針對個別學生 其實大部分 同學都很認真 這無形中也加重了您的負擔 但是為了孩子的 學習 讓我們共同負起責任 我覺得也是值得的 2 對老師留的任何作業(yè)都要重視 有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè) 這種意識已經(jīng)很落 伍了 我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子 而是 有創(chuàng)新意識 有合作精神 動手能力強 表達能力好的全面發(fā) 展的人才 一年級更突出這一點 讀 畫 說 做 寫 哪一 樣作業(yè)家長都要積極配合 嚴格把關 特別是讀書要大聲朗讀 逐步到有感情的朗讀 3 培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣 前面我講過了 一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關鍵時期 而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持 希望各位家長回去一 定認真考慮您的具體方案 并真正做到 首先我們家長一定要 督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè) 家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替 您要控制 好孩子寫作業(yè)的時間 最好規(guī)定一個時間段 讓孩子把家庭 作業(yè)也寫整潔 規(guī)范 寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩 你每天能 看一看他的作業(yè) 聽一聽孩子讀詞語 兒歌 課文 對孩子早 日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣 提高學習興趣非常有好處 同時您 還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況 曾經(jīng)有 些家長對我訴苦 為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁 為孩子寫作業(yè)馬虎 磨蹭而發(fā)愁 其實 就是因為從一開始沒在意 沒讓孩子養(yǎng)成 好習慣 到后來再管就非常困難 家長到那時再后悔就晚了 良好的開端是成功的一半 希望家長從起跑線開始 讓孩 子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣 請記住您的目的 教給孩子學 習方法 盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè) 而不是永遠的與孩子一 塊寫作業(yè) 家長是孩子一生的老師 一個家庭教育的好壞能影響一個孩 子成長的質(zhì)量 因此 我希望家長能加強對孩子的教育 與學 校齊抓共管 為孩子的成長營造一個