2005年九年級語文競賽訓(xùn)練題(二)11

20052005 年九年級語文競賽訓(xùn)練題 二 年九年級語文競賽訓(xùn)練題 二 11 6 一 語言積累與運用 17分 1 讀下面的句子 根據(jù)拼音填寫漢字 給加點字注音 2分 養(yǎng)蜂得提 防蟲子爬進(jìn)蜂箱里來 人則無法家拂 士 出則無敵國外患者 國恒亡 他時而激情滿懷 時而義憤填ying 宮中府中 俱為一體 zhi 罰臧否 不宜異同 2 根據(jù)提供的語境 在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句 使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話 2分 海潮 放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深邃 山峰 忠告 放遠(yuǎn)了品味才覺得親切 友情 所以 哲人說 距離 產(chǎn)生美 確實如此 3 按要求默寫課文語句 4分 對此可以酣高樓 李白 宣州謝眺樓餞別校書叔云 昆明翠湖海心亭有這樣一幅對聯(lián) 有亭翼然 占綠水十分之一 何時閑了 與明月對飲而三 這幅對聯(lián)巧妙地化用了我們學(xué)過的兩句古詩文 請任選一句填寫在橫線上 人類從遠(yuǎn)古以來就有自由飛翔的夢想 所以詩人們常以鳥為抒情對象 賦予鳥豐富多樣的含義 請你寫出與 鳥 有關(guān)的詩詞名句 課內(nèi)外不限 4 下面一段話摘自搜狐網(wǎng)站 阜新礦難的問責(zé) 叫一聲 礦工 太沉重 一文末兩段 請你寫出作者說這段話的意圖 2分 有好事者在千龍網(wǎng)上推出 黑色幽默 大預(yù)言 2005年 中國煤礦成為探險旅游熱點 項目廣告詞是 朋友 你想直面死亡嗎 你想領(lǐng)咯命懸 一線的快感嗎 那就請你到中國來 到中國的煤礦里去 在那里 你將體會到九死一生的樂趣 你將面對世界上最危險的考驗 幽默是黑色的 一如黑色的煤炭 和礦工們黑色的臉 5 仿照下面例句句式 請以 家庭 課堂 為話題任選一個 仿寫一句話 2分 示例 舞臺小社會 社會大舞臺 演盡人間悲歡離合 家庭 課堂 6 仔細(xì)閱讀下面的漫畫 這并不是勝利 完成下面的兩道小題 1 用不超過100字的文字 簡要介紹漫畫內(nèi)容 3分 2 結(jié)合漫畫的標(biāo)題 用一句話談?wù)勀銥^漫畫后的感受或啟示 2分 1 2 二 閱讀理解 53分 一 閱讀下面的古詩 完成7 9題 6分 次北固山下 王 灣 客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春人舊年 鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 7 詩歌前六句 后兩句抒情 抒發(fā)了作者的 之情 2分 8 有人根據(jù)詩句內(nèi)容和我們這個時代的特點 擬了一副對聯(lián) 請你幫他對出下聯(lián) 2分 上聯(lián) 潮平正利行船 下聯(lián) 9 海日生殘夜 江春人舊年 一聯(lián)既描繪出了一幅奇異的畫面 又蘊涵了豐富的哲理 請品味這兩句 寫出你從中品出的哲理 2分 二 閱讀下面的甲 乙兩篇文章 完成l0 13題 10分 甲 美者自美 陽子 即楊朱 戰(zhàn)國初哲學(xué)家 之宋 宿于逆旅 逆旅人有妾二人 其一人美 其一人惡 惡者貴而美者賤 陽子問其故 逆旅小于 對 曰 其美者自美 吾不知其莢也 其惡者自惡 吾不知其惡也 陽子曰 弟子記之 行賢而去自賢 之行 安往而不愛哉 注釋 逆旅 旅館 賤 得不到尊重 小子 旅館 伙計 自賢 自以為美 賢德 乙 古井 有一類人 像古井 表面上看起來 是一圈死水 靜靜的 不管風(fēng)來不來 它都不起波瀾 路人走過時 都不會多看它一眼 可是 有一天 你渴了 你站在那兒 掏水來喝 這才驚異地發(fā)現(xiàn) 那口古井 竟是那么的深 深不可測 掏上來的水 竟是那么的清 清可見底 而那井水的味道 甜美得讓你魂兒出 竅 才美不外露 已屬難能可貴 大智若愚 更是難上加難 世人都迫不及待的把自己所擁有的抖出來讓別人看 肚里有一分的 說他有兩分 有兩分的呢 說自己有三分 余此類推 正因為這樣 一旦發(fā)現(xiàn)了古井 便好似掘到了金山銀庫 有難以置信的驚喜 以為它平而淺 實則它深又深 上至天文 下至地理 無所不 知 知無不言 你掏了又掏 依然掏之不盡 每回掏出來的話語 都閃著智慧的亮光 你從中得到了寶貴的啟示 你對人生有了更堅定的信念 這口古井 不肯 也不會居功 它靜靜佇立 看你變化 你成長 你若有成就 它樂在其中而不形之于外 古井 可遇而不可求 一旦遇上 是你的造化 10 解釋甲文下列句中加點的詞語 2分 陽朱之宋 惡者貴而美者賤 陽子問其故 其惡者自惡 1l 用現(xiàn)代漢語寫出甲文中畫線句子的意思 2分 安往而不愛哉 12 甲文的寓意可概括為 乙文借 古井 歌頌了 的人和精神 2 分 13 甲文中 美者 美而外露 結(jié)果 得不到尊重 乙文作者卻說 才美不外露 難能可貴 課文 馬說 作者韓愈認(rèn)為千里馬 才美不外 見 是一種悲哀 才美 該不該外露呢 黃岡中學(xué)三年級同學(xué)展開了激烈的辯論 如果你是某一方 正方或反方 的辯手 請你簡要寫出你的觀點和 理由 4分 用一句話表述我的觀點是 我的理由有 兩點即可 1 2 三 閱讀 對聯(lián)常識點滴 完成14一17題 10分 對聯(lián) 雅稱 楹聯(lián) 俗稱對于 它言簡意深 對仗工整 平仄協(xié)調(diào) 是一字一音的漢語語言獨特的藝術(shù)形式 可以說 對聯(lián)藝術(shù)是中華民 族的文化瑰寶 對聯(lián)自產(chǎn)生的那天起 就在我國文學(xué)百花園中占有非常重要的地位 為廣大人民所喜愛 對聯(lián)在我國口口口口 它的起源 研究學(xué)者都認(rèn)為始于唐代以后的五 代時期 唐代詩歌的興盛 特別是律詩的盛行 為對聯(lián)的產(chǎn)生和發(fā)展提供了豐厚的藝術(shù)土壤 對聯(lián) 這一名稱 即來自律詩 格律詩每首四聯(lián)八 句 每兩句為一聯(lián) 通稱為首聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián) 尾聯(lián) 頷聯(lián) 詩中的第三 四句 頸聯(lián) 詩中的第五 六句 要求對仗工整 故又簡稱為 對聯(lián) 據(jù)學(xué)者考證 春聯(lián) 一詞最早始于明代 清人陳云瞻的 簪云樓雜說 中 有 明太祖都金陵 除夕忽傳旨公卿士庶家 門上須加春聯(lián)一副 的 記載 是朱元璋下了圣旨 命京城各色人等的家庭 門上要加貼一副春聯(lián)除舊迎新 并開始用紅紙書寫春聯(lián) 用紅紙書寫春聯(lián) 是因為我國古代傳 說有一種十分兇猛的野獸叫 年 每逢春節(jié)時就出現(xiàn)傷人害物 但 年 最懼紅色 所以人們就以紅色的紙 紅色的爆竹來驅(qū)趕它 以求過個大 平的春節(jié) 這一習(xí)俗一直沿用至今 對聯(lián)形式多樣 但不管何類對聯(lián) 使用何種形式 卻又必須具備以下特點 字?jǐn)?shù)相等 斷句一致 除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外 上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同 不多不少 平仄相合 音調(diào)和諧 傳統(tǒng)習(xí)慣是 仄起平落 即上聯(lián)末句尾宇用仄聲 下聯(lián)末句尾字用平聲 詞性相對 位 置相同 一般稱為 虛對虛 實對實 就是名詞對名詞 動詞對動詞 形容詞對形容詞 數(shù)量詞對數(shù)量詞 副詞對副詞 而且相對的詞必須在相 同的位置上 內(nèi)容相關(guān) 上下銜接 上下聯(lián)的含義必須相互銜接 但又不能重覆 此外 張掛的對聯(lián) 傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼 自右而左 由上 而下 不能顛倒 就對聯(lián)上下聯(lián)的語意關(guān)系上而言大致可以分為 正對 所謂正對 亦叫同類對 就是上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同 它們互為關(guān)聯(lián) 互為補充 比 如 春水接天長 一網(wǎng)收來魚滿載 東風(fēng)吹地暖 千鋤種下谷盈倉 這種對聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)內(nèi)容基本相同 它們互相補充 都只具有 一面性 的特點 反對 所謂反對 即上下聯(lián)的內(nèi)容相反 它們互相映襯 形成對照 使楹聯(lián)具有強烈的藝術(shù)效果 從而給人以深刻的印象 比如 藕入 池中 玉管通地理 荷出水面 朱筆點天文 劉勰 丈心雕龍 麗辭 中有 反對為優(yōu) 的說法 就上邊的這幅對聯(lián)以 反對 方式傘意言事來 看 確能引人注目 其藝術(shù)效果也不同一般 串對 所謂串對 亦叫流水對 即上下聯(lián)意思相承 把一個意思分成兩句話來說 上下聯(lián)緊相銜接 聯(lián)貫而下的聯(lián)語 比如 要想著收咱失地 別忘了還我河山 一失足成千古恨 再回頭是百年身 上列楹聯(lián) 上下聯(lián)的命意順承連串 均 有珠聯(lián)壁合 一氣呵成之妙 從用途上來分 對聯(lián)的種類約分為春聯(lián) 喜聯(lián) 壽聯(lián) 挽聯(lián) 裝飾聯(lián) 行業(yè)聯(lián) 交際聯(lián)和諧趣聯(lián)等 可以說 優(yōu)秀的對聯(lián)是集思想 書法 音樂 詩歌 造型藝術(shù)于一身的完美的藝術(shù)珍品 它能啟迪人們的心智 慰藉人們的心靈 陶冶人們 的情操 具有永恒的藝術(shù)魅力 14 第 段中口口口口處漏掉了一個成語 有A B C D四位同學(xué)分別補上 了下面的四個成語 你認(rèn)為哪一個最恰當(dāng) 為什么 2分 A 一脈相承 B 追根溯源 C 舉世聞名 D 源遠(yuǎn)流長 15 閱讀第 段 指出擬制對聯(lián)的要求 2分 16 下面是中央電視臺2005春節(jié)聯(lián)歡晚會上出現(xiàn)的一幅對聯(lián) 請根據(jù)對聯(lián)內(nèi) 容 結(jié)合你的地理知識 在 中寫出上 下聯(lián)分別是由哪一個省 市 自治區(qū) 擬制的 2分 上聯(lián) 八百里洞庭憑岳陽壯闊 下聯(lián) 兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流 17 優(yōu)秀的對聯(lián)是集思想 書法 音樂 詩歌 造型藝術(shù)于一身的完美的藝術(shù)珍品 它能啟迪人們的心智 慰藉人們的心靈 陶冶人們的情操 具有永恒的藝術(shù)魅力 請寫出你最喜歡的一幅對聯(lián) 本文及本試卷中出現(xiàn)的除外 選擇一 兩個角度略作賞析 4分 我最喜歡的對聯(lián) 賞析 四 閱讀 就這樣被你感動 完成18 22題 共14分 丁大衛(wèi)是個美國人 我認(rèn)識他是在電視上 這個美國人帶給了我深 深的感動 受到深深感動的這天是5月14日早上 中央電視臺 實話實說 節(jié)目組請到了丁大衛(wèi) 我打開電視 就聽到了丁大衛(wèi)在與崔永元嘮嗑 崔永 元老笑 而丁大衛(wèi)很誠懇的樣子 丁大衛(wèi)的故事是這樣的 5年前 美國青年丁大衛(wèi)來到中國 他到了 中國一所最普通的郊區(qū)小學(xué)教學(xué) 這個美國青年因為做人與教學(xué)深得人的喜 歡 后來居然當(dāng)上了校長 大概是1998年底 想到中國西部去看一看的丁大 衛(wèi)到了甘肅蘭州 他到西北民族學(xué)院應(yīng)聘當(dāng)大學(xué)教師 丁大衛(wèi)不是一個能侃的人 機智的崔永元是這樣 套 丁大衛(wèi)的 丁大衛(wèi) 你去大學(xué)應(yīng)聘的時候 是不是這樣說的 我曾是一名小學(xué)教師 積累了一些教學(xué)經(jīng)驗 所以來你校應(yīng)聘大學(xué)教師 沒想到丁大 衛(wèi)這樣回答 大概就是這樣的 大衛(wèi)的話讓現(xiàn)場很多觀眾笑了 但 更有意思的還在后頭 學(xué)校給丁大衛(wèi)定的工資是每月1200元 大衛(wèi)去問別人 1200元在蘭州是不是很高了 別人說算是高的了 于是大衛(wèi)主動找到學(xué)校 讓人把工資 減到900元 學(xué)校一再堅持 大衛(wèi)不讓 說 怎么也不能超過1000元 最后 學(xué)校給他每月950元 這段經(jīng)歷本來很好笑 但我注意到現(xiàn)場沒有一個 人笑 崔永元問 大衛(wèi) 你每月工資夠用嗎 大衛(wèi)說 夠了 我每月的錢除了買些飯票 就用來買些郵票 給家里打打電話三四百元就夠了 我聽說觀眾中有不少人 哇 地一聲發(fā)出驚嘆 我知道是有人靈魂受到了觸動了 而這種觸動是我們的教科書和父母的教化所達(dá)不到的 而真正 讓我感動的還是以下一幕 別出心裁的編導(dǎo)在做這一期節(jié)目時 讓丁大衛(wèi)帶來了他所有的家當(dāng) 一只還不及我們平常出門旅游時背的那么大而 內(nèi)容 豐富的帆布袋 而讓我們怎么也想不到的是 這便是一個美國青年在中國生存5年積累下的我們?nèi)庋劭吹玫降呢敻?崔永元讓丁大衛(wèi)向大家 展示一下他的家當(dāng) 大衛(wèi)臉紅了一下 打開了他的帆布袋 里面的東西是這樣的 一頂大衛(wèi)家鄉(xiāng)足球隊的隊帽 他戴著向大家展示時 我看見了他眼里 的驕傲 一本相冊 里面是他親人 朋友 還有他教過的學(xué)生的照片 一個用精致相框鑲好的一家人溫馨親呢的合影 大衛(wèi)從包里掏出時 相框面上的玻璃被壓碎了 大衛(wèi)的臉上露出不易察覺的心痛的表情 不一 會兒 節(jié)目組的人把一個趕著去買來的相框送給了大衛(wèi) 中央臺這一著似平凡的舉動令我感動和嘆服 它的那么及時地體現(xiàn)了善解人意的內(nèi)涵和我 們對外國友人的尊重 兩套換洗的衣服 其中有一件軍裝上裝 那是大衛(wèi)爸爸年輕時當(dāng)兵 穿過的 整整40年了 大衛(wèi)向觀眾展示時 很有些驕傲地說 因為它漂亮啊 一雙未洗的普通運動鞋 那甚至不是一雙品牌球鞋 大衛(wèi)將它拿出 來的時候 說什么也不讓崔永元碰一下 他說 這鞋很臭的 幾件以飯盆 口杯 牙刷 剃須刀為陣容的生活必需品 隨身帶著的鮮艷的五星紅旗 當(dāng)美國青年丁大衛(wèi)將一面中國國旗打開 向現(xiàn)場的觀眾展示時 偌大的演播廳鴉雀無聲 現(xiàn)場的樂隊深情地奏響了 我的祖國 的旋律o 崔永元問大衛(wèi) 你怎么會時時將五星紅旗帶在身邊 丁大衛(wèi)說 我時時帶著它就是為了提醒自己 我現(xiàn)在是在中國 我要多說美麗的中文 有 人到我的房間里來 看著墻上掛著五星紅旗 也會縮小我們之間的差距 再說 看到這面國旗 我就會告誡自己 你現(xiàn)在是一位中國教師 你要多 為中國教書育人 丁大衛(wèi)普普通通的話 讓我從另一個角度認(rèn)識了我們的國旗 也讓我的眼淚不聽話地掉下來 當(dāng)崔永元問丁大衛(wèi)在中國感覺苦不苦時 丁 大衛(wèi)說 很好的 比如這次你們中央臺就讓我這樣一個平凡的人來做嘉賓 而且還讓我坐飛機 吃很好的飯菜 我看到崔永元有些不好意思到臉紅 了 他幽默地說 我覺得你挺像我們中國的一個人 雷鋒 丁大衛(wèi)想了想 說 還真有點像 大伙兒 轟 地笑開了 只是 雷鋒挺平 常的 他只是一個憑良心做事的人 這樣的人不應(yīng)該只有一個 每個人都應(yīng)該做得到的尸他認(rèn)真地補充道 沒有人再笑了 就連崔永元的臉上都顯出了小學(xué)生的表情o 節(jié)目快結(jié)束時 崔永元對丁大衛(wèi)說 丁大衛(wèi) 你聽到過人家對你的評價嗎 丁大衛(wèi)笑笑說 沒有尸崔永元說 好 現(xiàn)在我們就讓你來 聽聽 我們于是看到了這樣的一組外采鏡頭 許多丁大衛(wèi)的同事 丁大衛(wèi)教過的學(xué)生 以及學(xué)生家長在鏡頭前交替著出現(xiàn) 他們一一地說著 丁大衛(wèi)的可敬與可愛之處 有的人情到深處時 甚至淚盈于眶 一個大學(xué)女孩對著鏡頭說 丁老師從來沒罵過我 但我真的好怕他啊 因為 我 怕看到他因我而失望的樣子 而最后我們看到的一個鏡頭是 丁老師教過的那所小學(xué)的孩子們 一個個爭著搶到鏡頭前流著淚喊 丁老師 我們 好想你啊 你回來教我們吧 我們看見 丁大衛(wèi)不敢再看大屏幕 他深深地把頭埋下 一個美國青年 卻在中國得到了人世間最珍貴的東西 我的心為之一顫 眼淚再一 次不聽使喚地流下來 樸素的平凡的甚至不很英俊的丁大衛(wèi) 你是我最好的老師 你給我上了最有教益的一課 這樣的一課 課本上沒有 18 就這樣被你感動 閱讀文章 仿照例句 在橫線上寫出作者感動的原因 3分 例句 怎能不感動 為他的誠懇 為他的 為他的 為他的 19 品味文中加點的語句 說出你的理解 2分 很多觀眾笑了 是因為 沒有人再笑了 又是 20 閱讀文章 要分析典型材料 從文章第 6 段中選取一個典型事例 具體說說它對表現(xiàn)人物所起的作用 3分 21 閱讀文章 要品味關(guān)鍵語句 談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句的理解 2分 22 感動是一種養(yǎng)分 從2003年起 十大感動中國年度人物評選 啟動 有人準(zhǔn)備把丁大衛(wèi)推薦為2005年 十大感動中國人物 請參考下面 2004年 十大感動中國年度人物 的推薦詞 頒獎詞 為丁大衛(wèi)設(shè)計一段推薦詞或 頒獎詞 不超過150字 4分 幫幫你 任長霞 感動中國 推委會委員李大同的推薦詞為 事跡可以筆下生 花 然而14萬自發(fā)上街悼念的群眾是更生花的筆 人民悼念誰 則此人必有大功于民 感動中國 推委會委員謝國民的推薦詞為 偉大在于平 凡 感動在于本色和本分 徐本禹 評選委員會授予他的頒獎詞為 如果眼淚是一種財富 徐本禹 就是一個富有的人 在過去的一年里 他讓我們淚流滿面 從繁華的城 市 他走進(jìn)大 深處 用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀 扛住了傾頹的教室 扛住了貧窮和孤獨 扛起了本來不屬于他的責(zé)任 也許一個人力量還 不能讓孩子眼睛鋪滿陽光 愛 被期待著 徐本禹點亮了火把 刺痛了我們的眼睛 五 閱讀下面的文章 完成23 27題 13分 甲文 荒唐的 禁令 華人在自己的祖國聚會 用什么語言交流 這也許是個毫無疑問的常識問題 誰不知道華人同丈同種講漢語 然而怪事偏偏就出在同種不同丈 華人在華開會竟然 禁說 華語 剛剛在上海落幕的第四屆全球華人物理學(xué)家大會 聚集的學(xué)界精英盡管都是 黃皮膚黑頭發(fā) 但從論丈匯編到會議網(wǎng)站 從演講到提問 甚至?xí)鲩T口的指南 全是英文 有人申請用中丈做報告未獲準(zhǔn)許 只好用不熟練的英 文演講 致使論文原意不能充分表達(dá) 一位與會學(xué)者認(rèn)為 大多數(shù)報告用中文完全可以講清楚 而且更容易被聽眾理解 即使考慮到部分海外華裔 學(xué)者的需要 至少可以采用中英文雙語 但這些要求被組織者以國際慣例為由而拒絕 大有非熟練英語者不得發(fā)聲的意思 組織者所謂 國際慣例 如果不是 故意蒙人 就是連起碼的常識也不懂 聯(lián)合國的工作語言有6種 漢語乃是其中之一 倘說 國際慣例 至少應(yīng)該是包括漢語在內(nèi)的6種工作語言同時使用 隨著中國國力日漸增強 外國學(xué)漢語的人與日俱增 漢語成為世界強勢語 言的特征已經(jīng)顯現(xiàn) 我們?yōu)槭裁催€要崇拜英語到走火入魔的地步 令人敬佩的是丁肇中教授 他不顧 禁令 堅持以中文作報告 丁教授的英語水平毋庸置疑 但當(dāng)他 榮獲諾貝爾 獎發(fā)表演說 卻用漢語 他說 漢語是他的母語 這一次 丁肇中在用漢語表達(dá)學(xué)術(shù)思想的同時 也表達(dá)了超越物理意義的文化情感 中華兒女遍布世界各國 但無論相隔多遠(yuǎn) 差別多大 他們以通用的漢語作為中華民族的主要標(biāo)志 這無疑是中華民族大團(tuán)結(jié)形成和鞏固之基礎(chǔ) 丁肇中教授此舉 令人尊敬 我們的國土神圣不可侵犯 因為那是中華民族世世代代 生生不息的地 方 漢語神圣不可歧視 因為那是中華文化時時刻刻 綿綿永續(xù)的精神家園 保護(hù)我們的精神家園 維護(hù)漢語的尊嚴(yán) 也就是雛護(hù)民族的尊嚴(yán) 不錯 加入世界貿(mào)易組織后 我們有許多事情都要跟國際接軌 但體現(xiàn)民族傳統(tǒng) 民族文化 民族精神的語言 丈字 絕不在接軌之列 法 德等不少國家甚至拒絕在自己的文字中夾雜英文 而俄羅斯總統(tǒng)普京也簽署命令 要求 維護(hù)俄語的純潔性 顯然 語言 文字與國家 民族的傘運是緊密相連的 我們能不深省嗎 摘自人民網(wǎng) 乙文 歷史題該怎么考 我兒子正在讀高二 考了一道歷史題 成吉思汗的繼承人窩闊臺 公元哪一年死 最遠(yuǎn)打到哪里 第二問兒子答不出來 我?guī)退檎屹Y料 所以 到現(xiàn)在我都記得 是打到現(xiàn)在的匈牙利附近 一次偶然的機會 我發(fā)現(xiàn)美國世界史這道題目不是這樣考的 它的題目是這樣的 成吉思汗的繼承人 窩闊臺 當(dāng)初如果沒有死 歐洲會發(fā)生什么變化 試從經(jīng)濟(jì) 政治 社會三方面分析 不久前 我去了趟日本 日本總是同我們在歷史問題上產(chǎn)生糾葛 所以我在日本很注意高中生的教科書 他們的教師給高中生布置了這樣一道 題 日本跟中國100年打了一次仗 19世紀(jì)打了日清戰(zhàn)爭 我們叫甲午戰(zhàn)爭 20世紀(jì)打了一場日中戰(zhàn)爭 我們叫抗日戰(zhàn)爭 21世紀(jì)如果我們跟中國開 火 你認(rèn)為大概是什么時候 可能的遠(yuǎn)因和近囚在哪里 如果日本贏了 是贏在什么地方 輸了是輸在什么條件上 分析之 翻開我們的教科書 題目是這樣出的 甲午戰(zhàn)爭是哪一年爆發(fā)的 簽訂的叫什么條約 割讓多少土地 賠償多少銀兩 選自 讀者 2004年第20 期有刪改 23 甲文中劃線的 怪事 具體指的是什么事情 造成這種現(xiàn)象的原因是什么 2分 24 綜觀甲 乙兩文 為什么說 維護(hù)漢語的尊嚴(yán) 也就是維護(hù)民族的尊嚴(yán) 2 分 25 閱讀甲文 結(jié)合課文都德的 最后一課 說說你對 滅絕一個民族最惡毒 最有效的手段 就是迫使該民族放棄自己的母語 這句話的理解 2分 26 閱讀乙文 結(jié)合下面的材料 寫出你的探究結(jié)果 兩點即可 2分 法國一位名叫切爾西的女記者走訪了在二戰(zhàn)中遭受浩劫的一些城市 她對日本的廣島和中國的南京兩個災(zāi)難深重的城市記錄得比較詳細(xì) 現(xiàn)摘抄一些 請你閱后談?wù)動泻伟l(fā)現(xiàn) 廣島 被原子彈轟炸的殘骸都保存完好 南京 難以找到當(dāng)年屠城遺址 南京 大屠殺死難人數(shù)36萬人以上 紀(jì)念館 哭墻 上只剩有3000個死者的名字 廣島 2001年8月6日 公布原子彈受害者221893人 精確到個位 廣島 每年8月6日 舉行悼念大會 8月15日 鐘聲汽笛鳴響 工廠 學(xué)校 機關(guān)停止一切工作 全城哀悼 南京大屠殺紀(jì)念大會從1985年才開 始 1997年才有了拉響防空警報和車船汽笛的做法 除了悼念大會會場 鮮見肅立默哀場面 南京 參加紀(jì)念大會人數(shù)2000左右 最多不到l萬人 占人口的l 2800或1 500 廣島 參加紀(jì)念大會的有5萬多人 占全市人口的1 21 探究結(jié)果 27 甲文 乙文中提到世界不少國家都采取相應(yīng)的措施維護(hù)本民族語言的純潔性 加強民族歷史教育 你認(rèn)為中國可采取哪些切實可行的措施來提 高漢語的地位 維護(hù)漢語的純潔性 加強民族歷史教育 請從你提出的措施中選取一條 寫出詳細(xì)的活動方案 5分 三 寫作 共50分 種瓜得瓜 種豆得豆 就算種的只是希望 那希望也給人很大的鼓舞 因為那希望是用誠實的種子種在水肥充足的土壤里的 人勤地不懶 出一分勞力就一定能有一分收成 閱瀆上述材料 從中提煉出一個話題 如 希望 播種 播種與收獲等 然后圍繞話題寫一篇600字以上的文章 文體不限 題目自擬 20052005 年九年級語文競賽訓(xùn)練題 二 參考答案年九年級語文競賽訓(xùn)練題 二 參考答案 1 d b 膺 陟 每小題 0 5 分 有錯誤不得分 2 放遠(yuǎn)了眺望才覺得秀美 友情 放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴 意思對即可 每空 1 分 3 萬里長風(fēng)送秋雁 峰回路轉(zhuǎn) 有 亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 或 舉杯邀明月 對影成三人 示例 晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄 山光悅鳥性 潭影 空人心 每句 1 分 錯 1 字不得分 4 中國 2005 年礦廠還是十分危險之地 礦工命運悲慘 意思大致相同即可 2 分 5 不設(shè)統(tǒng)一答案 參考例句 冢庭小集體 集體大家庭 嘗遍生活酸甜苦辣 課堂小天地 天地大課堂 做透學(xué)問甲乙丙丁 2 分 6 1 示例 漫畫的主體部分 畫了一棵手掌形的樹 于指 被砍去了三根 只剩下光禿禿的 食指 和 中指 成 V 形 畫面的左上角有 這不是勝利 的字樣 按照一定的順序 1 分 說清有些什么 1 分 能說明是怎樣的 1 分 共 3 分 2 示例 這不是表示勝利 而是對人類的控訴 這不是勝利 而是人類的毀滅 能說出漫畫的含義 且能結(jié)合標(biāo) 題去說 意思相近即可 7 寫景 思鄉(xiāng) 意近即可 每空 1 分 8 示例 風(fēng)正恰好揚帆 可放寬要求 平仄不作要求 要聯(lián)系詩句 2 分 9 舊的事物中總是孕育著新的事物 新的事物總是在不斷地代替舊事物 意近即可 2 分 10 到 到 去 受到 尊敬 原因 緣故 自以為丑陋 11 到哪里去會不受人喜愛呢 12 恃才而驕傲被人輕視 賢德而謙虛受人歡迎 默默奉獻(xiàn) 無私助人 意思對即可 每空 1 分 共 2 分 13 示例 觀點 有才還得善 推銷 正方 理由有 1 千里馬有 才 但不能 外見 被埋沒 2 古時 毛遂自薦才被重用 毛 遂自薦 流傳千古 無論正方還是反方均可 觀點表述要明確簡潔 理由有兩點 且能證明自己的觀點 道理 事實均可 14 D 1 分 因為這一段主要內(nèi)容就是說明對聯(lián)的起源和發(fā)展演變歷史的 源遠(yuǎn)流長 這個詞最能概括文段內(nèi)容 意思相近 即可 1 分 15 上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等 平仄要相合 詞性要相對 內(nèi)容要相關(guān) 2 分 一點 o 5 分 16 湖南 湖北 2 分 一空 1 分 17 示例 千秋青史 不忍歸去 寸草春暉 難報恩來 這幅對聯(lián) 巧妙地嵌進(jìn)周恩來 總理的名字 化用 誰言寸草心 報得三春暉 歌頌了周總理的崇高品德 表達(dá)了人民對他的崇敬 懷念之情 寫出對聯(lián) 1 分 從思想 內(nèi)容 修辭等角度中選取一個角度 說出特點