七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《繁星》精品備課資料 蘇教版.doc

繁星語(yǔ)言知識(shí)積累【音形積累】【字詞】1、難讀字詞。半明半昧 （ mi ） 搖搖欲墜 （ zhu ） 螢火蟲 （ yng ） 靜寂 （ j ）霎眼 ( sh ) 納涼 ( n ) 模糊 ( m ) 仿佛 ( fng )2、多音字。 m（模糊） xing （相似）模 相 m（模樣） xing （相貌） s （似乎） ju （覺(jué)得）似 覺(jué) sh（似的） jio （睡覺(jué)）3、形近字。 螢 yng （螢火蟲） 納 n （納涼） 墮 du （墮落） 熒 yng （熒光屏） 吶 n （吶喊） 墜 zhu （下墜）4、近義詞辨析。（1） 夢(mèng)幻 夢(mèng)境24 這兩個(gè)詞都有“夢(mèng)中情景”的意思。其差別是：“夢(mèng)幻”指夢(mèng)境和離奇古怪的幻想。例句：海上的夜空是夢(mèng)幻一般的世界?！皦?mèng)境”指夢(mèng)中的情境。例句：恍如夢(mèng)境。7 5、詞語(yǔ)釋義。p 納涼：乘涼。f繁星：眾多星星。a半明半昧：表示不是很明亮，也不是很昏暗。昧：昏暗。o霎眼：眨眼。w沉睡：睡得很熟。x懷抱：胸前。6 靜寂：非常安靜。0【成語(yǔ)】密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。f搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。H前瞻預(yù)測(cè)M1、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。B納涼 靜寂 密密麻麻 半明半沒(méi)v模湖 霎眼 星群蜜布 欲墜遙遙b錯(cuò)別字改 正E答案：沒(méi)昧；湖糊；蜜密；遙遙搖搖。p教材文體感知w【品思題目】e“繁星”是沒(méi)有月亮的夜空景象。有月亮的夜晚，不見(jiàn)繁星，那叫“月明星稀”。在“繁星”這個(gè)題目下，一般該描寫星多，星亮，夜空景象以及作者的感受。本文，就寫了星多到密密麻麻，給作者光明、溫暖、慈愛(ài)、無(wú)比親切的感覺(jué)。作者緊扣“繁星”，因感生情?！胺毙恰笔俏恼碌念}目，是作者觀察的天體形象。作者的一切感受，都因繁星而生，一切親情、友情，都因感而發(fā)，直至對(duì)“天上巨人”的向往，都是通過(guò)視覺(jué)感悟出來(lái)的。T這篇文章選自巴金的海行雜記。1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海、南京、考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間，參加了一些社會(huì)活動(dòng)，著名的“五卅”運(yùn)動(dòng)對(duì)他影響很大，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國(guó)郵船“昂熱”號(hào)離滬赴法。他去法國(guó)是為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，“向西方找真理”，進(jìn)一步研究無(wú)政府主義理論，考察歐洲的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。2月18日，“昂熱”號(hào)郵船抵達(dá)馬塞。19日，巴金抵巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了海行雜記38則。繁星即其中的一則游記，寫于1927年1月。a【走近作者】g巴金，（19042005.10.17）, 原名李堯棠、字芾甘，筆名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。是二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展史中的一個(gè)重要人物，立志做社會(huì)活動(dòng)家的他，卻成為小說(shuō)家、散文家。新時(shí)期之后歷任多屆作協(xié)主席，可謂德高望重。其作品感情豐沛，故三部曲式大部頭之作甚多，后期作品用筆趨于沉實(shí)，其長(zhǎng)篇小說(shuō)寒夜堪稱杰作。= 研習(xí)教材重難點(diǎn)=語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析本篇抒情散文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，依次從“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個(gè)片段，狀寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了作者酷愛(ài)夏天的深切感受。抒發(fā)了“我”由此產(chǎn)生熱愛(ài)自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。文章首先描寫“我”最愛(ài)看繁星，回憶從前在家鄉(xiāng)夜晚望星天的情景和感受，并為全文定下了感情的基調(diào)。 接著回憶“我”三年前在南京讀書時(shí)看繁星的情景和感受，進(jìn)一步寫“我”最愛(ài)看繁星的情趣和收獲。 然后描寫“我”在海上觀看繁星的情景和感受。這是全文的重點(diǎn)，狀寫“我”每晚在美的環(huán)境中觀看繁星所產(chǎn)生的種種美的感受。按照“仰望欲睡沉睡”的思路漸次展開。最后寫“我”在別人指點(diǎn)下認(rèn)識(shí)了狀如“巨人”的星座，感受到了“巨人還在跑”的樂(lè)趣。語(yǔ)篇脈絡(luò)梳理 從前23344856 母親 三年前 看繁星 朋友 母親 如今 巨人重點(diǎn)語(yǔ)段品讀1、海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的?！酒肺丁俊叭岷偷摹?、“靜寂的”、“夢(mèng)幻的”，作者運(yùn)用了排比，依次從觸覺(jué)、聽覺(jué)、幻覺(jué)的角度，由淺入深地渲染了海上的夜的柔美、靜謐和奇妙。【體會(huì)】它們由表及里，由淺入深，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的種種美感，使我們受到強(qiáng)烈的感染。2、漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞?！酒肺丁恳?yàn)榇谝苿?dòng)，看起來(lái)像星星在移動(dòng)，星又很低，作者便用“無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”比喻“我”眼睛模糊時(shí)所見(jiàn)的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，十分生動(dòng)形象，富有情趣。【體會(huì)】專注出神，以致視靜止的星星為飛舞著的螢火蟲，以動(dòng)喻靜。你有過(guò)這種眼睛模糊時(shí)的感覺(jué)嗎？你也能用比喻的修辭手法描寫那時(shí)所見(jiàn)到的情態(tài)嗎？233448563、我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話?！酒肺丁窟@句運(yùn)用了擬人的修辭手法。在作者的眼里，天上那許多認(rèn)識(shí)的星星都和人一樣，有眼睛，有嘴巴，有思想，它們走近“我”，同“我”交談。這樣寫，將“我”與大自然融為一體，文字表達(dá)中含有柔柔之情，也體現(xiàn)了作者對(duì)意境的追求，使人感覺(jué)身臨其境，如聞其聲，如萌其情，產(chǎn)生無(wú)窮遐想。【體會(huì)】“我”認(rèn)識(shí)的星，也可能認(rèn)識(shí)“我”，因?yàn)楸舜耸煜?，賦予了星星人的思維和情感，所以會(huì)仿佛看見(jiàn)它們“對(duì)我霎眼”，聽見(jiàn)它們“小聲說(shuō)話”。作者處在一種對(duì)星星依戀和忘情的狀態(tài)中。反復(fù)品讀充滿童話色彩的語(yǔ)句，體驗(yàn)一下作者的感受，此情此景中，你還會(huì)看見(jiàn)什么？聽見(jiàn)什么？4、望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。好象他們就是我的朋友，它們常常和我談話一樣。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話?！酒肺丁康谝痪鋵懽髡咝r(shí)侯望星天的感受甜蜜、溫馨，側(cè)重于表達(dá)對(duì)星天的依戀之情。第二句寫作者三年前望星星的感受親密、投機(jī)，側(cè)重于表現(xiàn)與星星的伙伴之情。第三句寫作者如今在海上望星星的感受愜意、信賴，側(cè)重于表現(xiàn)與星星的知心之情?！倔w會(huì)】同作者一起融入星夜，仰望星天，體味作者的情感。先把摘出來(lái)的三句話分別放在具體的語(yǔ)境中去領(lǐng)會(huì)，理解它們各自的含意，再逐句品味其中蘊(yùn)涵的作者的感情：對(duì)繁星的熱愛(ài)，對(duì)光明的追求。5、有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人。看，那個(gè)巨人還在跑呢！【品味】 一個(gè)“看”字，提醒呼喚著讀者，能夠引起讀者的注意，自覺(jué)聯(lián)系生活實(shí)際體驗(yàn)，感情上也拉近了與讀者的距離。一個(gè)“呢”字，不僅有種驚嘆的情感，也表明動(dòng)作正在繼續(xù)進(jìn)行中，顯得更加富有動(dòng)感。“跑”字既寫了巨人星座的外在形狀，也暗示了船正在行走，同時(shí)也流露出作者所涌動(dòng)的激情。句中的“那個(gè)巨人”指英國(guó)人指給“我”看的天沙鍋內(nèi)那個(gè)像舉人般的星座?！倔w會(huì)】你有過(guò)“月亮走，我也走”的生活體驗(yàn)吧！這個(gè)“看”，這個(gè)“呢”字怎樣閱讀才能聲情并茂呢？【對(duì)話爭(zhēng)鳴】有人認(rèn)為這一段似乎是多余的，可以刪去。你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？ 剖析：從全文結(jié)構(gòu)以及本小節(jié)去前三小節(jié)內(nèi)在的關(guān)系角度去考慮，言之成理即可。 參考答案：A、同意。文章第一至三段，寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，產(chǎn)生了一系列的感想，抒發(fā)了“我”熱愛(ài)大自然的感情。而第四段寫了“我”有一夜在船上觀看巨人星座，筆調(diào)平淡，少有描寫，缺乏情趣，所以是多余的。B、不同意。如果說(shuō)文章第一至三段是從面上泛看繁星，那么，第四段就是從點(diǎn)上特寫星座。而且，第四段的譴詞用字也很講究，如“跑”字，用得極好。整體感悟鑒賞1、由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，是本文寫作上顯著的特點(diǎn)。作者描寫的對(duì)象，一是眼前的景物，二是由眼前的景物產(chǎn)生的聯(lián)想和想像。我們可以分別找出這兩類描寫對(duì)象，體會(huì)它們之間內(nèi)在的聯(lián)系，由此體悟作者種種感受的真切和精妙。例如第3段，共十句話，前三句主要寫海上每晚觀看繁星的夜景，為后面寫作者的感受張本。從第四句開始，主要寫“我”在艙面上仰望星空產(chǎn)生的種種奇妙的感受：星空越來(lái)越低，星星越來(lái)越近，它們正對(duì)“我”友好地眨眼，同“我”小聲地說(shuō)話，于是，我回到了童年，成為一個(gè)小孩子，睡在母親的懷里，微笑著，沉睡著從中感悟作者的童心、童趣。對(duì)人自然的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的向往。2、極具層次感的結(jié)構(gòu)。初看文章，在總起一筆后，按照“從前”、“三年前”、“如今”的時(shí)間順序敘寫。細(xì)細(xì)探究，不難發(fā)現(xiàn)，文中對(duì)星星的描述是一個(gè)遞進(jìn)的描寫：首段是遙遠(yuǎn)的記憶，第2段是年紀(jì)稍長(zhǎng)時(shí)對(duì)星星的認(rèn)識(shí)與記憶，第3、4兩段則是當(dāng)時(shí)對(duì)星星的深厚感動(dòng)與仔細(xì)賞玩。文章對(duì)星星的描述，感受由淺入深，描摹由粗到細(xì)，抒情由朦朧籠統(tǒng)到細(xì)膩感人，印象由模糊到具體，極具層次感，有一唱三嘆之美。3、課文運(yùn)用了比喻、擬人和排比等修辭方法。比喻，如“漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”。將“我”的眼睛模糊時(shí)所見(jiàn)的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比做“無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣。擬人，如“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)活”。在作者的眼里，天上那許多認(rèn)識(shí)的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它們走近“我”，同“我”交淡。這樣寫，將“我”與大自然融為一體，命筆含情，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如萌其情，產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。排比：如“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的”。依次從觸覺(jué)、聽覺(jué)和幻覺(jué)的角度描寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。它們由表及里，由淺入深，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。疑難問(wèn)題探究1、課文第一段有“望著星空，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的”，第三段又有“這時(shí)候我忘記了一切”獨(dú)立成句。一篇短文，兩次忘記一切，不感覺(jué)重復(fù)和單調(diào)嗎？ 句不離段。第一段是寫“從前”，大概孩提時(shí)代，在家鄉(xiāng)夏夜納涼，最愛(ài)看繁星，那時(shí)“忘記一切”屬于遙遠(yuǎn)的回憶；“這時(shí)”是當(dāng)前，在海上，“忘記一切”是現(xiàn)在時(shí)。都是實(shí)情，并非虛構(gòu)。 再看表達(dá)效果，親情更濃?！皬那啊蓖毙牵巴浺磺小?，惟獨(dú)感到仿佛回到了母親懷里，那是孩童單純而溫馨的體驗(yàn)。“如今”在海上望著繁星，經(jīng)過(guò)了一番描寫，在柔和、靜寂、夢(mèng)幻的意境中，以“這時(shí)我忘記了一切”獨(dú)立成句，是強(qiáng)調(diào)，突出，較長(zhǎng)的停頓。蓄足了勢(shì)，托出“我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了”。過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)相呼應(yīng)，抒發(fā)對(duì)母愛(ài)的感念，只會(huì)覺(jué)得真切、深沉。2、第三段末尾說(shuō)“在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！薄俺了焙汀坝X(jué)得”是否有矛盾？ 前一句寫“沉睡著”，后一句又寫“我”“覺(jué)得”這樣寫看起來(lái)有矛盾，其實(shí)并不沖突。前一句寫“我”“沉睡著”，說(shuō)的是“我”睡的神態(tài)：在星的懷抱中面帶微笑地熟睡著；后一句寫“我”“覺(jué)得”是講“我”把自己當(dāng)作一個(gè)小孩子睡在母親的懷里，感到無(wú)比舒心、安詳和陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。這樣寫，由果到因，因果相映，既富有情趣，又啟人遐思。3、作者把星星、星天寫得仿佛有生命似的，你能找出這樣的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)為什么在作者心目中星星、星天會(huì)變得像有生命似的呢？ 這樣的句子有：“望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。”“好象他們就是我的朋友，它們常常和我談話一樣?！薄拔曳路鹂匆?jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。”“在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！笔紫?，作者胸中有真情，他熱愛(ài)星空，熱愛(ài)大自然，在他的心目中，繁星是母親，是朋友，繁星象征著光明，在星空下，他感覺(jué)溫馨、親切、甜蜜、愜意整個(gè)身心與大自然融為一體。其次，作者筆下含真情。作者由眼前的景物產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，表現(xiàn)了自己真切獨(dú)特的感受。在作者的眼里，天上那許多認(rèn)識(shí)的星星都有眼睛、有思想，它們走近我，同我交談。課外合作探究1、王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)道“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！庇^看景色時(shí)人們因心情、身份等因素的不同感受也不同，你看繁星時(shí)有哪些感受？ 提示：回答本題，應(yīng)先回憶自己觀察繁星的方法和感受，再閱讀課文，看看巴金是怎樣觀察繁星的，有哪些感受，用筆圈點(diǎn)勾畫；然后兩相比較，說(shuō)說(shuō)彼此的異同；還可以說(shuō)說(shuō)其他作者對(duì)星空的觀察和感受，比較不同之處。2、宇宙無(wú)比奇妙，生活絢麗多彩。自從有人類以來(lái)，人類對(duì)星空就充滿了種種奇妙的幻想，也因此從未停止過(guò)對(duì)宇宙奧秘的探索，你知道哪些人類探索宇宙的活動(dòng)？說(shuō)出來(lái)與大家共享。提示：如：1964年，“阿波羅”飛船問(wèn)世。1969年7月16日，“阿波羅”11號(hào)飛船載著3名宇航員，飛離地球，劃破長(zhǎng)空，滿載著人類的希望，向著人們向往已久的“月宮”飛去。 開拓學(xué)習(xí)新視野品味語(yǔ)言之美含英咀華詩(shī)中的星星云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。李商隱嫦娥 天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。杜牧秋夕危樓高百尺,手可摘星辰。 不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人。李白夜宿山寺星垂平野闊， 月涌大江流。杜甫旅夜書懷迢迢牽牛星，皎皎河漢女。古詩(shī)十九首 云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河日落曉星沉；嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海情天夜夜心。李商隱嫦娥妙語(yǔ)珍藏星 在一本比利時(shí)短篇小說(shuō)集里，我無(wú)意間見(jiàn)到這樣的句子： “星星，美麗的星星，你們滾在無(wú)邊的空間，我也一樣，我了解你們是，我了解你們我是一個(gè)人一個(gè)能感覺(jué)的人一個(gè)痛苦的人星星，美麗的星星” 我明白這個(gè)比利時(shí)某車站小雇員的哀訴的心情。好些人都這樣地對(duì)藍(lán)天的星群講過(guò)話。他們都是人世間的不幸者。星星永遠(yuǎn)給他們以無(wú)上的安慰。 在上海一個(gè)小小舞臺(tái)上，我看見(jiàn)了屠格涅夫筆下的德國(guó)音樂(lè)家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂(lè)中，呈獻(xiàn)給每一個(gè)人：或者立在藍(lán)天底下，搖動(dòng)他那白發(fā)飄飄的頭，用贊嘆的調(diào)子說(shuō)著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星。”望著藍(lán)天里眼瞳似地閃爍著的無(wú)數(shù)星子，他的眼睛潤(rùn)濕了。 我了解這個(gè)老音樂(lè)家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。 在我的房間外面，有段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。 在我的天空哭星星是不會(huì)墜落的。想到這，我的眼睛也濕了。巴金龍虎狗聆聽名作弦音香港之夜巴金我們搭小火輪去廣州。晚上十點(diǎn)鐘船離開了香港。 開船的時(shí)候，朋友洪在艙外喚我。我走出船去，便聽見(jiàn)洪說(shuō)：“香港的夜很美，你不可不看?！?我站在艙外，身子靠著欄桿，望著漸漸退去的香港。 海是黑的，天也是黑的。天上有些星星，但大半都不明亮。只有對(duì)面的香港成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合。 山上有燈，街上有燈，建筑物上有燈。每一盞就像一顆星，在我的肉眼里它比星星更亮。它們密密麻麻地排列著，像是一座星的山，放射著萬(wàn)丈光芒的星的山。 夜是靜寂的，柔和的。從對(duì)面我聽不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。香港似乎閉上了它的大口。但是當(dāng)我注意到那座光芒萬(wàn)丈的星的山的時(shí)候，我仿佛又聽見(jiàn)了那無(wú)數(shù)的燈光的私語(yǔ)。船在移動(dòng)，燈光也跟著在移動(dòng)起來(lái)。而且電車汽車上的燈也在飛跑。我看見(jiàn)它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者像它們?cè)谧分?，在說(shuō)話。我的視覺(jué)和聽覺(jué)混合起來(lái)。我仿佛在用眼睛聽了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂(lè)。 我差不多到了忘我的境界 船似乎在轉(zhuǎn)彎。星的山愈來(lái)愈窄小了。但是我的眼里還留著一片金光，還響著動(dòng)人的樂(lè)曲。 后來(lái)船駛進(jìn)群山的中間（我不知道是山還是島嶼），香港完全給遮住了。海上沒(méi)有燈，濃密的黑暗包圍著我們的船。星的山成了一個(gè)渺茫的夢(mèng)。 我還呆呆地站在那里，我想找回那座星的山，但是我什么也看不見(jiàn)。外面的空氣很涼爽，風(fēng)吹得我的頭有點(diǎn)受不住了，我便回到艙里去。艙里人聲嘈雜，是一個(gè)完全不同的勝界。我把腳踏進(jìn)艙里的時(shí)候，我不禁疑惑地問(wèn)自己：我先前看見(jiàn)的難道只是一個(gè)幻景？點(diǎn)評(píng)香港之夜是一篇寫景的散文。作者在船上看夜景，隨著船的開行移動(dòng)，望著漸漸退去的香港，視線由近而遠(yuǎn)，開始了對(duì)香港之夜的記敘和描繪。 香港臨海、靠山、頂天，加上夜晚萬(wàn)家燈火如群星閃耀，真是一幅美麗的畫！作者猶如高明的畫師，捕捉香港之夜的特點(diǎn)，用優(yōu)美的文字把美妙的景色描繪出來(lái)。 文章開頭淡淡地勾勒出香港夜景的輪廓，然后轉(zhuǎn)入重點(diǎn)細(xì)描與著色。作者發(fā)揮聯(lián)想，采取擬人等修辭手法，使夜景充滿活氣，令人為之陶醉、神往。由觀景而生情，作者依戀美妙的景物，而依戀的情懷又起到襯托美妙景色的作用。情景交融在香港之夜中有著很好的體現(xiàn)。閑看時(shí)尚旋風(fēng)跑出自己的速度 紀(jì)廣洋 這是一次別開生面的短跑比賽：在本來(lái)很平