八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷2010.doc

管城六中2009-2010年下期八年級(jí)語(yǔ)文期中試卷（總分：100分 命題人：杜萍）一、積累與運(yùn)用（18分） 1下面加粗的字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A.匿名 n 詰責(zé) ji 祈禱q B.頷首 hn 纖細(xì) xin 寬恕 shC.禁錮 g 锃亮 chng 廣袤 moD.眷念 jun 朔方 sh 凜冽 ln2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.暗然失色 翻來(lái)復(fù)去 滯留 稽首 B.冥思暇想 悲歡離和 質(zhì)問(wèn) 托詞C.不可名狀 托泥代水 污穢 憔悴D.盛氣凌人 期期艾艾 蜿蜒 真諦3下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ） （2分） A.藤野先生和雪作者都是魯迅，前者選自朝花夕拾，后者選自野草B.再塑生命的作者茨威格是奧地利作家，他在傳記方面很有成就。C.序，有書序和贈(zèng)序之別，送東陽(yáng)馬生序是一篇贈(zèng)序D.馬說(shuō)的作者是“唐宋八大家”之一的韓愈4下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A目光灼灼（明亮） 凜冽（冷）B朔方（南方） 期在必醉（期望）C眷念（想念） 荷戟獨(dú)彷徨（扛）D不遜（謙遜） 油光可鑒（照）5下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（2分）A小王對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。B中考在即，同學(xué)們都做好了復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備。C我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。D增加質(zhì)量，是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。6名句積累（4分）（1） _，銅雀春深鎖二喬。赤壁（2） 人生自古誰(shuí)無(wú)死，_。過(guò)零丁洋（3）但愿人長(zhǎng)久，_。水調(diào)歌頭（4）黔婁之妻有言：“ ， 。”（5）與君離別意，同是宦游人。 ， 。7根據(jù)你的積累，寫出兩句描寫春天的詩(shī)句。 ， 。 ， 。（2分） 8今年5月9日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備在這天召開班會(huì)，班會(huì)的主題是“感謝母親”。請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。（6分） （1）老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的546691祝福同學(xué)生日的568692差值2201用簡(jiǎn)要的文字概述表格所反映的主要信息： （2分）作為初中生的我們，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，談?wù)勀愕母惺?（2）主持人要求每位同學(xué)說(shuō)一句祝福母親的話，并準(zhǔn)備編輯成冊(cè)，請(qǐng)你為這個(gè)冊(cè)子設(shè)計(jì)一個(gè)好聽的名字。（6個(gè)字以內(nèi)）（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀44分）（一）閱讀藤野先生選段回答問(wèn)題。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，（ ）著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸7年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去了半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還 （ ）我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，（ ） 在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心（ ），而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。1. 根據(jù)文意，從下列詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹蟹娇騼?nèi)。（4分）A收存B 收藏C貼在 D掛在 E迎面 F仰面 G發(fā)現(xiàn)H 發(fā)覺 2. 作者把丟失藤野先生的講義說(shuō)成是“不幸”的原因是什么？（4分） 3. 文中“我”的“良心”是指什么？（2分） 4.文段中表達(dá)了作者對(duì)藤野先生怎樣的感情？（2分） 5.師恩難忘，在你的生活中有你最敬佩的老師嗎？請(qǐng)你對(duì)你的老師說(shuō)幾句心里話。（3分） （二）閱讀下文，回答問(wèn)題。13分）母愛如粥有這樣一位母親，她每天都和她的兒子聊天，她給他講一些他小時(shí)候的故事：光著屁股在小河里游泳被蝦刺傷了屁股，赤著腳丫躥到樹上吃桑葚被毛毛蟲咬得渾身疙瘩，林林總總。他都已忘了的事情，她總是記憶猶新，如數(shù)家珍。她每天總是會(huì)利用一大部分時(shí)間來(lái)給他熬粥。用那種最長(zhǎng)最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠青色的米粒，一顆一顆精心挑選。如果偶爾一不小心手指沾起了兩顆，她會(huì)將它們重新放進(jìn)米堆，重新挑選。她把那些米洗得很干凈，然后放進(jìn)一只棕色的瓦罐，倒上沉淀過(guò)的泉水，用柴火慢慢熬?；鸩荒芴停駝t粥會(huì)受熱不均勻。她把火兒侍候得溫順而精致，宛若一位恬靜嫻雅的江南女子。熬一鍋粥， 通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地把粥倒進(jìn)一只花瓷碗里，一邊晃著腦袋，一邊對(duì)著粥吹氣，吹到自己呼吸困難，粥才涼了。她微笑著用湯匙喂給兒子吃，可是兒子閉著眼睛，漠然地拒絕了她。她并不生氣，微笑如昔。第二天，繼續(xù)揀米，熬粥，吹冷，繼續(xù)接受拒絕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。她的手指已經(jīng)變得粗糙而遲鈍，她搖晃著的腦袋已經(jīng)白發(fā)叢生，她的力氣也大不如從前，往往是粥冷到一半時(shí)便已經(jīng)上氣不接下氣，必須借助蒲扇來(lái)完成下一半的降溫?？墒莾鹤右廊焕淠鼐芙^她。她一直微笑著，始終沒有留下一滴眼淚。這種熱情與冷漠對(duì)峙持續(xù)了8年零73天。第8年零74天，她正和兒子講著他小時(shí)候的故事，兒子突然睜開眼睛，不太清楚地說(shuō)了聲：“媽媽，我要喝粥。”她頓時(shí)淚如雨下那是自從醫(yī)生宣布他腦死亡后開口說(shuō)的第一句話。醫(yī)生說(shuō)，像他這種情況，只有萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)。兒子那天吃到了母親熬的粥，其實(shí)并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且還帶有咸咸的眼淚的味道?？上攵赣H是多么 ！故事到這里并沒有結(jié)束。三個(gè)月之后，就在兒子完全可以生活自理之時(shí)，母親撒手人寰。臨走時(shí)，她握著兒子的手，笑容安詳而從容。兒子在清理遺物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本母親的病歷，其實(shí)早在七年多以前，在兒子昏睡一年之后，不幸又一次降臨了這個(gè)家庭母親被確診為肝癌晚期。是什么信念可以支撐一位肝癌晚期的女人與病魔對(duì)抗了七年？醫(yī)生說(shuō)這是個(gè)奇跡。兒子知道，創(chuàng)造奇跡的正是那可憐而尊貴、平凡而偉大的母親！15.文章從 和 兩個(gè)方面寫了母親對(duì)兒子的照料。(2分)16.文中母親創(chuàng)造的“奇跡”具體指什么？（2分） 17.品讀第段，結(jié)合全文，理解文中畫線句子的含義和作用。（3分）她把火兒侍候得溫順而精致，宛若一位恬靜嫻雅的江南女子。 18第段為什么要寫“8年零73天”、“第8年零74天”？（3分） 19. 第段寫粥不好吃，是因?yàn)?和 ；第段橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是 。（3分）答案：15.聊天；熬粥16.患腦死亡的兒子蘇醒；患肝癌晚期的母親照料了兒子七年。17.文章采用比喻（或擬人）的方法，生動(dòng)形象親切地寫出了母親熬粥火候掌握得恰到好處，體現(xiàn)了母親的溫情和細(xì)膩，為下文寫粥糊作鋪墊（或作對(duì)比）18.強(qiáng)調(diào)了母親照料兒子時(shí)間之長(zhǎng)和這一天對(duì)母子倆的重要性，體現(xiàn)了母親的信念和堅(jiān)韌的性格19.有糊味；有淚水的味道；不平靜（或激動(dòng)、高興）三 古詩(shī)文閱讀（一)閱讀課內(nèi)文言文與朱元思書，回答問(wèn)題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 本文的作者_(dá)，字叔庠，南朝梁_家。（2分） 2.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ） 鳶飛戾天者（ ）望峰息心（ ） 經(jīng)綸世務(wù)者（ ） 3.第一段總說(shuō)富陽(yáng)到桐廬間的山水特點(diǎn)是什么？（用文中的話回答）（2分） 4.你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō) 你喜歡的理由。（2分） 5.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”此句從側(cè)面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？（3分） （二）讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1 這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句 ， 后四句 ，前后形成鮮明對(duì)比 。2 這首詩(shī)有一句蘊(yùn)含哲理，請(qǐng)寫出這句詩(shī)及其蘊(yùn)含的哲理詩(shī)句： 哲理： 四、作文（40分）下面兩道作文題，請(qǐng)你任選一題作文：1.生活的滋味要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）文體不限，不少于500字。2.生活中常有一些東西在不經(jīng)意間觸動(dòng)著你的內(nèi)心，讓你難以忘懷。這些觸動(dòng)或許來(lái)自一句問(wèn)候、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一位朋友請(qǐng)你“ 觸動(dòng)了我”為題寫一篇文章要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）文體不限，不少于500字參考答案一、1x yu ch 2.凌人 可鑒 海誓 頓挫鶴立 大驚或黯然 3.B 4 B 5 B 6(1)(2)(3)7略朝花夕拾（2）胡適 學(xué)者 4.可憐天下父母心。天地寬大，父母恩大。兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。二、（一）1.收藏 掛在 仰面 發(fā)現(xiàn) 2.因?yàn)橹v義凝聚著藤野先生的心血，寄托著先生對(duì)“我”的希望與友情和我對(duì)先生的終身懷念。 3.愛國(guó)主義和革命斗爭(zhēng)精神。 4.尊敬和懷念。 5.提示：能表達(dá)出對(duì)老師的尊敬熱愛之情即可。（二）1.（1） （2） 2.（1）殷 （2）悚 （3）踉 （4）咀 3.她想讓孩子有文化、有出息。從這件事可看出母親意識(shí)到：知識(shí)能改變?nèi)说拿\(yùn)。 4.兒子能有好的學(xué)習(xí)成績(jī)；堅(jiān)強(qiáng)的性格。 5.他害怕同學(xué)們知道他為什么不吃飯，所以偷偷溜走。他想為家庭、為媽媽省下一些錢，他想給媽媽買一些不曾吃過(guò)的白饅頭。 6.只有讀書才能改變命運(yùn)，改變貧困，母親堅(jiān)持讓妹妹讀書，雖然父親反對(duì)，她認(rèn)為一個(gè)人有出息就必須有文化，這是對(duì)的。做為一名農(nóng)村婦女能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)實(shí)屬不容易。 7.人情淡如水，被母親的精神所感動(dòng)。 8. 游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？ 3、（1） （2） （3） （4） 2.一半緣于美麗的雪，一半緣于一年多沒有見面的父母。 3.沒想到在回家的路上竟與闊別一年多的父親見面，更沒想到在這漫天風(fēng)雪的日子里父親還在賣冰糖葫蘆。 4.被父親辛勤的勞作所感動(dòng)。 5.父親愛兒子，兒子愛父親。 6.想給兒子結(jié)婚攢點(diǎn)錢。 7.不容易。“父親剛開始不會(huì)做，要么把糖燒焦，要么做得太軟，糖葫蘆粘在一起了?！薄坝幸淮?，做得太軟，拿在手里，糖往下掉，兩手都是糖，粘得連錢都沒法給人找?！?8.冰糖葫蘆里凝結(jié)著父親的血汗。 （三）上聯(lián)：母愛情深似海下聯(lián)：父愛恩重如山