大學(xué)生考證熱調(diào)查報告.doc

統(tǒng)計學(xué)調(diào)研報告 院 系: 商學(xué)院 專 業(yè): 會計學(xué) 班 級: 指導(dǎo) 老師: 姓 名: 學(xué) 號 2015年 6 月 大學(xué)生考證熱調(diào)查報告摘要大學(xué)生考證熱現(xiàn)象在高校中不斷蔓延,最近幾年,考證熱更是急劇升溫。大學(xué)生考證是為了在激烈的就業(yè)競爭中增加獲勝的籌碼,但考證熱同時也帶來一些社會問題。本文主要分析大學(xué)生考證熱現(xiàn)象的成因、影響,并在此基礎(chǔ)上提出有針對性的對策和建議。關(guān)鍵詞：考證熱；大學(xué)生；就業(yè)Certificates “Maniac” for UndergraduatesAbstract The phenomenon called Certificate maniac becomen more and more popular among the Colleges, in recent years, the Certificate maniac is rapidly warming. Gettingmorecertificatesmeanswehavemoreopportunitiestofindagoodjob, but the Certificate maniac also bring about some social problems. This report mainly analyzes the textual research the causes, effects of crazy phenomena in University, and puts forward the countermeasures and suggestions on this basis.Key words: Certificate maniac; Ungraduates; Job前言近幾年，大學(xué)生考生熱度持續(xù)攀升，更有愈演愈烈的趨勢。對于許多大學(xué)生而言，考證已經(jīng)不是一項是非題，而是一項多選題。種類繁多的證書需要消耗在校大學(xué)生大量的精力，隨之曠課培訓(xùn)，高昂培訓(xùn)費等接踵而至。因此，對大學(xué)生考證問題進(jìn)行一次全面深入的調(diào)查就顯得非常有必要了。1 調(diào)研背景隨著社會飛速發(fā)展，大學(xué)的不斷擴(kuò)招，大學(xué)的性質(zhì)有著悄無聲息的轉(zhuǎn)變。大學(xué)是讓學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會人的一個重要過渡時期，大學(xué)生是一群擔(dān)負(fù)祖國未來興衰的棟梁之才，但如今人力資源供過于求，實用型人才供低于求，越來越多的大學(xué)生失去自我，學(xué)習(xí)上盲目跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，你讀GRE，我也讀GRE；你學(xué)會計，我也學(xué)會計；你考駕駛證，我也考駕駛證。另一方面，用人單位需要用證書進(jìn)行人才篩選，就要看你是否有CET4、CET6，VB，C+等證書。這使許都大學(xué)生為了增加自己將來找工作時成功的砝碼，不惜代價的去考各證書。越來越多的考證培訓(xùn)班，越來越多的考證盲從行為，越來越多的大學(xué)生找不到真正的自我價值。2 調(diào)查方法和內(nèi)容我們小組針對大學(xué)生考證熱，這個大家都比較關(guān)注的話題進(jìn)行調(diào)查研究，希望通過我們的調(diào)查能夠更加深入的了解大學(xué)生考證的現(xiàn)狀以及考證的心理，能夠引起學(xué)生、學(xué)校、以及社會用人單位等多方面的重視，糾正一些學(xué)生考證的誤區(qū)，以及一些學(xué)生考證的盲目性。對于那些正在考證的同學(xué)將具有一定的方向指引。同時能為大一、大二的學(xué)生提供一個參考，讓他們能夠及早規(guī)劃，合理安排大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。1調(diào)查對象：在校大學(xué)生2調(diào)查方案：組織本組部分成員利用課余時間進(jìn)行實際調(diào)查，主要通過在校內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷，組內(nèi)成員相互配合，把結(jié)果及時做好并整理，以便后續(xù)工作順利進(jìn)行。3調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生考證熱情況4調(diào)查時間：2013年5月 3 結(jié)論及分析3.1數(shù)據(jù)統(tǒng)計本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷一百六十份，收回一百二十八份，有效問卷一百二十份，收回率80，有效率75。調(diào)查對象共為9個院系1，以下圖為實際調(diào)查結(jié)果匯總的各類圖表：1、從圖1從不難看出，調(diào)查對象參加過考證的人數(shù)占了絕對數(shù)量，未參加人數(shù)僅為7%，參加人數(shù)達(dá)到了驚人的93%，從就業(yè)的多項性來看這顯然是一個不正常的現(xiàn)象。 圖1 參加過考證的大學(xué)生比例 2、從圖2的比例來看，為了深造準(zhǔn)備以及學(xué)校要求的大學(xué)生數(shù)量少之又少，分別為8人和16人，主要還是集中在就業(yè)問題上，與圖1中的112人非常接近，為96人圖2 大學(xué)生參加考證原因 3、從圖3來看，培訓(xùn)費用主要集中在500-2000這個檔次，為48人，其他費用額度的人數(shù)相對比較平均，分別為500以下24人，2000-5000的16人，5000-10000的32人。圖3考證花去費用4、從圖4的圓形表中將偏重考證的16人，占用上課時間的24人，大部分時間準(zhǔn)備的40人相加一共為80人， 2/3的大學(xué)生花費了大量的精力在學(xué)習(xí)以外的考證準(zhǔn)備上 圖4 考證所占用的時間5、從圖5來看，大多數(shù)的同學(xué)還是比較熱衷于考證，選擇上還是以數(shù)量為主，少數(shù)的盲目跟風(fēng)占比13%。圖5對考證選擇的看待3.2結(jié)論分析3.2.1原因從數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果上來看，參加考證的人數(shù)所占比例還是比較巨大的，我們先從原因進(jìn)行分析：1、就業(yè)形勢所迫。近幾年，我國各所高校紛紛擴(kuò)招，再加上席卷全球的金融危機的影響，畢業(yè)生面臨著沉重的就業(yè)壓力。在校大學(xué)生對將來就業(yè)市場的壓力預(yù)期是許多學(xué)生選擇“考證”的主要原因。他們認(rèn)為未來不可預(yù)測，多一份證書，就多一點成功就業(yè)的砝碼。2、國家政策導(dǎo)向。我國實行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。隨著中國入世、申奧和申博的成功，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會各行各業(yè)將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，許多職業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開始向國際化接軌。有人斷言“21世紀(jì)將是職業(yè)證書的時代”。即便是今后做一名秘書也要先取得秘書資格證書才可能被錄用。 3、教育體制欠缺。近年來，我國對高等教育進(jìn)行了改革取得了一定的成果，但高等教育還游離于產(chǎn)業(yè)發(fā)展之外，培養(yǎng)出來的大學(xué)生畢業(yè)后難以馬上適應(yīng)用人單位的需要，造成大量大學(xué)生就業(yè)時產(chǎn)生“失重”。而同時，社會需求的多元化，大學(xué)生為了增強自身的競爭力，必然要花大量的時間與精力去“充電”。4、盲目從眾跟風(fēng)。由于社會，學(xué)校等方面原因，大學(xué)生就業(yè)壓力變得越來越大，為了在求職競爭中有更多優(yōu)勢，不少考生參加了資格考試并取得了相應(yīng)證書，看到別人取得證書，總會想“不能輸在起跑線上”大家互相效仿，進(jìn)一步推動了考證升溫。3.2.2存在問題大學(xué)生在考證問題上可能存在以下幾個問題：1、重證缺實。圖2表明87%大學(xué)生認(rèn)為只要自己有了證書，就有了優(yōu)于他人的砝碼。但從近幾年的招聘會上可以看出，企業(yè)家也有自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)。不少知名企業(yè)表示，證書并不能說明專業(yè)素質(zhì)過硬：“我們需要能為企業(yè)創(chuàng)造利潤的職員，光有一堆證書有什么用？”2、盲目跟風(fēng)。圖5上看約有13%學(xué)生集中關(guān)注所謂“熱門證”“掛靠證”。實際上，證書具有方向性，只對于你從事的工作覺有辨識能力，“熱門證”的熱度取決社會對相關(guān)專業(yè)的需求度，浪費大量的時間精力卻換來一本“無用證”得不償失，相對的，“掛靠證”也需要承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險，不能為了所謂的掛靠費，放棄了法律上的警惕，等到出現(xiàn)了責(zé)任問題卻為時已晚。 3、本末倒置。從圖3，4上看一半以上的的學(xué)生花費了大量的金錢的考證培訓(xùn)上，甚至逃課參加培訓(xùn)班。事實上，企業(yè)家在面試選擇上由于就業(yè)數(shù)量龐大，他們也只能通過畢業(yè)學(xué)校、獲得證書、對學(xué)生第一印象等作初步的判斷。但證書最多只是一個“敲門磚”，如果畢業(yè)生不具備相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰?，最終還是會被解聘的。4 建議通過調(diào)查分析，我們對上述發(fā)現(xiàn)的問題提出以下幾點建議： 首先，對學(xué)校來說，要加大教育改革的力度，要突破僅僅完成教學(xué)任務(wù)的層面，改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教育體制。逐步實行多元化、素質(zhì)化教育，增強學(xué)生實際動手能力。盡可能早地讓學(xué)生的就業(yè)和企業(yè)對接，使學(xué)生就業(yè)的方向瞄得更精準(zhǔn)，減少盲目“考證”。其次，對用人單位來說，應(yīng)改變用人單位“簡單選拔”人才的模式，人才選拔從“重結(jié)果”向“重過程”轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，造成考證熱的另一個更主要的原因是大學(xué)生對考證缺乏理性認(rèn)識。為此，我們對大學(xué)生提出以下幾方面的建議。1、學(xué)生要始終明確最有力的證件永遠(yuǎn)是大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)位證。因此，專業(yè)素質(zhì)才是重中之重，切不可本末倒置。2、大學(xué)生應(yīng)及早做好職業(yè)定位和職業(yè)生涯規(guī)劃，選好跑道對于一名大學(xué)生來說至關(guān)重要，目標(biāo)的確立更有利于證書的選擇。4、適當(dāng)考取專業(yè)證書。推薦在校大學(xué)生考取相關(guān)專業(yè)上崗資格證，對自己所學(xué)專業(yè)或未來方向不滿意的同學(xué)，可以選擇性的考取適用證書。5、看重技能型證書。據(jù)調(diào)查，目前通用型人才正呈現(xiàn)過剩趨勢，在考證方面要堅持“人無我有，人有我精”。結(jié)語考證熱，一方面反映了大學(xué)生求知愿望，希望通過考證書來檢驗自己學(xué)習(xí)的成果，同時也通過考試這樣的一種方式督促自己更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。但是從中暴露出的不少問題制約著大學(xué)生的進(jìn)步。通過我們這次調(diào)查，大學(xué)生對考證必定有了一個新的正確認(rèn)識。希望每一個大學(xué)生都能理性地對待考證，考出符合自己需求的，含金量高的證書；愿每一位大學(xué)生在面對自己考取的證書時，都能綻放出自信的笑容！附錄 關(guān)于大學(xué)生“考證熱”的調(diào)查問卷親愛的同學(xué):“考證熱”已經(jīng)成為一個不可否認(rèn)的社會現(xiàn)象，不僅僅是大學(xué)生熱衷于各種證件的考取，許多用人單位，也開始用證件的多少和種類來衡量一個應(yīng)聘者的價值。就這一社會現(xiàn)象，我們總結(jié)了以下幾個問題，您的寶貴答案能幫助我們進(jìn)一步的研究這個問題，以便得出更為貼近事實的結(jié)論。對您的作答表示衷心的感謝!1.您所在的學(xué)院以及專業(yè)是_2.您現(xiàn)在的年級是_3.您目前的考證狀態(tài)是( ) A.已經(jīng)考完了所有想考的證 B.考了一些，還在繼續(xù)準(zhǔn)備 C.還沒決定要不要考 D.決定好不考證4.大學(xué)以來您有沒有參加過考證( )A.考過 B.沒考過，但是以后打算去考 C.沒考過，不確定以后會不會考 D.沒考過，以后也不打算去考5. 您目前正在考或者打算考得證書有哪些?（可多選）( )A.從業(yè)資格證書(教師資格證、導(dǎo)游資格證、會計資格證、物流資格證、司法考試證等)B.能力型證書(雅思、托福英語、中高級口譯證書、劍橋商務(wù)英語證書等)C.通用型證書(英語四、六級證書、計算機等級證書、駕照等)6.您是根據(jù)什么來選擇你要考取的證書的( ) A.選擇與本專業(yè)相關(guān)的 B.選擇符合自己興趣的C.選擇當(dāng)前最熱門的 D.其他7.您主要通過哪些途徑來了解考證信息( ) A.培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳（宣傳單、講座、體驗活動、橫幅海報等）B.同學(xué)朋友介紹 C.網(wǎng)絡(luò)信息 D.老師或者家長建議8.您在考證時，是怎樣備考的（ ）A.有逃過專業(yè)課備戰(zhàn)考證的經(jīng)歷B.在學(xué)好專業(yè)課基礎(chǔ)上，合理分配考證時間C.有時在上專業(yè)課時備考相關(guān)證書D.完全課余時間備戰(zhàn)考證9.您考證的費用有多少（包括資料費、培訓(xùn)費、報名費、考試費等）（ ）A.1000元10.您考證或者打算考證出于什么樣的動機（可多選）（ ）A.社會競爭日趨激烈，考證可以給自己未來就業(yè)增加競爭力B.大學(xué)時間較為充裕，盡量把能考的證都考出來C.對所學(xué)專業(yè)興趣低、信心不足，轉(zhuǎn)而選擇考取感興趣的、“含金量”高的證書D.根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃E.同學(xué)、朋友在考，自己也應(yīng)該考F.老師、家長的建議G.有證書心里踏實，證明大學(xué)生活豐富多彩11.請問您覺得所考取的證書是不是就能代表自身的能力( )A. 能，我在考證的同時注重提升自己的能力 B.有些能，某些知識對以后工作的有幫助 C.不清楚，拿到證書再說 D.不能，