漂亮的小鐘表(教案)

漂亮的小鐘表類別：設(shè)計(jì)應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：1、顯性目標(biāo)：（1）通過欣賞活動(dòng)，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。（2）通過對不同鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。（3）通過鐘表的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、設(shè)計(jì)能力。2、隱性目標(biāo)：（1）通過欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。（2）培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識。教學(xué)重點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)出美觀、實(shí)用的鐘表。教學(xué)難點(diǎn)：表盤位置的設(shè)計(jì)。教學(xué)方法：觀察、討論、練習(xí)課前準(zhǔn)備：教具：范作、鐘表、資料、演示用具、課件學(xué)具：家庭中使用的各種鐘表、涂色工具教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入：小小圓形運(yùn)動(dòng)場，三個(gè)選手比賽忙，跑的路程分長短，最后時(shí)間一個(gè)樣。大家猜一猜，這是什么呢？學(xué)生回答。板書課題：漂亮的小鐘表二、欣賞感受：1、鐘表在生活中有什么作用呢？學(xué)生討論回答：可以看時(shí)間，美化家庭。（教學(xué)理念：這個(gè)環(huán)節(jié)是想讓學(xué)生了解鐘表的實(shí)用性，對鐘表可以讓我們掌握時(shí)間有個(gè)清醒的認(rèn)識）2、簡單介紹鐘表發(fā)展的歷史：師：但是在古時(shí)候，人們還沒有發(fā)明鐘表，就利用點(diǎn)燃的香來估算時(shí)間，利用流速均勻的滴水、流沙來估算時(shí)間，利用太陽影子的移動(dòng)來估算時(shí)間，接下來請大家欣賞古代的計(jì)時(shí)工具。（課件欣賞）日晷，刻漏，沙漏隨著科學(xué)的發(fā)展，世界上第一架擺鐘于1650年誕生了，是德國的物理學(xué)家惠更斯制作的，老式的掛鐘靠擺錘來計(jì)時(shí)?，F(xiàn)在機(jī)械表、電子表、石英鐘伴隨著我們的生活，鐘表成了我們生活中不可缺少的一件用品。（課件欣賞）（教學(xué)理念：對于一節(jié)課而言，不能只此而已，而應(yīng)該追溯它的發(fā)展，通過欣賞圖片，讓學(xué)生對鐘表的發(fā)展歷程有一個(gè)認(rèn)識）三、探究發(fā)現(xiàn)：1、欣賞圖片，了解鐘表的結(jié)構(gòu)：（展示課件）師：我們來看屏幕上的這個(gè)鐘表，它是由哪幾部分組成的？小結(jié)：鐘表由表盤、表針、刻度、數(shù)字、裝飾組成。2、哪一部分占的地方最大？為什么？小結(jié)：這樣可以突出表盤，讓我們看清楚時(shí)間，發(fā)揮鐘表的作用。（教學(xué)理念：鐘表的組成部分中，表盤的面積最大，它的作用顯而易見，這個(gè)地方的滲透是為了后面學(xué)生設(shè)計(jì)鐘表時(shí)對表盤的關(guān)注）3、你能說出這些表針的名字嗎？它們有什么差別？時(shí)針：身體最短，走的最慢。分針：身體長的最高大。秒針：長的最細(xì)，跑的最快。4、欣賞各種各樣的鐘表，它們的外形有什么不同？有圓形、橢圓、方形、三角形、有圖案，有卡通的。（教學(xué)理念：造型的不同，讓學(xué)生欣賞后心中有一個(gè)多元性，從而在自己設(shè)計(jì)時(shí)思路就會(huì)打開，作品才會(huì)百變）5、這樣的設(shè)計(jì)有什么好處？美觀，各有特色。（教學(xué)理念：生活中的物體不僅有它的實(shí)用性，還要有裝飾性，具備了這兩點(diǎn)，才能稱之為美觀、實(shí)用）四、設(shè)計(jì)創(chuàng)作：1、今天，就請小朋友們來設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的鐘表，請大家發(fā)揮想象，大膽設(shè)計(jì)吧！2、你想設(shè)計(jì)什么樣的鐘表呢？學(xué)生發(fā)言3、要設(shè)計(jì)鐘表，我們先要明確設(shè)計(jì)步驟：畫出外形設(shè)計(jì)表盤添加表針、時(shí)間、刻度裝飾美化（教學(xué)理念：學(xué)生雖摩拳擦掌，躍躍欲試，但是，對于基本步驟，教師如果能示范、引導(dǎo)，效果會(huì)更好）4、進(jìn)行作業(yè)五、展示評價(jià)：1、同學(xué)們的鐘表都設(shè)計(jì)好了，我們一起來欣賞一下吧！2、誰來說一說你最喜歡哪位小朋友的鐘表作品呢，說一說理由好嗎？（教學(xué)理念：評價(jià)展示這個(gè)環(huán)在每節(jié)課上都得以體現(xiàn)，讓學(xué)生都看自己身邊小伙伴的作品，欣賞的過程就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生就會(huì)逐步提高。）六