信息技術(shù)教案

內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育實驗教科書信息技術(shù)四年級起點版四年級上冊第一單元 初步知識與基本操作第一課 認(rèn)識計算機(jī)教學(xué)目的和要求1、學(xué)生了解計算機(jī)組成各部分的名稱和作用。2、學(xué)生知道什么是計算機(jī)軟件，了解計算機(jī)軟件的作用。3、學(xué)生了解計算機(jī)處理信息的過程。4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點：1、學(xué)生了解計算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。2、學(xué)生了解計算機(jī)處理信息的過程。教學(xué)難點：計算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)及相關(guān)軟件。教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道計算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因為它處理信息的能力很強(qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個問題。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知1、先請同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：計算機(jī)是由哪兩部分組成？計算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？計算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。2、指名學(xué)生回答問題，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機(jī)的硬件和軟件？教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來指揮計算機(jī)工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機(jī)就不能正常工作。若計算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”-這就是軟件。3、指名學(xué)生回答問題，你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。從功能上看，計算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。4、指名學(xué)生回答問題。學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。5、 學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，7、 像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進(jìn)。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？請同學(xué)們再次閱讀“一、計算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。四、學(xué)習(xí)計算機(jī)信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機(jī)處理信息的過程？引導(dǎo)學(xué)生說出：人工處理信息與計算機(jī)處理信息過程的異同點，人的什么相當(dāng)于計算機(jī)的什么。五、計算機(jī)的操作1、啟動計算機(jī)：討論總結(jié)完成。2、Windows桌面的介紹：指名回答，共同討論完成。3、認(rèn)識鼠標(biāo)極其操作：教師示范，學(xué)生操作，教師巡回糾正。4、關(guān)閉計算機(jī)：說明指導(dǎo)，示范操作。引導(dǎo)學(xué)生實際操作全課總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。作業(yè)：鞏固復(fù)習(xí)第一課，有計算機(jī)的同學(xué)實際操作一下。第二課 鼠標(biāo)單擊操作教學(xué)要求：、智能性要求：掌握鼠標(biāo)的單擊操作，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中使用，會使用windows98計算器。、自主性要求：利用“看誰選擇得快”軟件，自主學(xué)習(xí)鼠標(biāo)單擊操作；、趣味性要求：利用附件中的計算器練習(xí)鼠標(biāo)單擊；、活動性要求：利用“看誰選擇得快”軟件，開展口算比賽；教學(xué)過程：一、請跟我練：1、啟動計算機(jī)2、單擊桌面上任意一個圖標(biāo)，觀察圖標(biāo)的色彩變化；3、單擊“開始”按鈕，觀察彈出的菜單；單擊“幫助”選項，注意畫面發(fā)生的變化；在新畫面上單擊右上角的關(guān)閉按鈕，觀察畫面的變化。二、趣味練習(xí)：1、運行windows98附件的計算器應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作。先講解計算器使用方法，再進(jìn)行計算練習(xí)：254-67= 45+798= 1357*234= 452466/798=452315- 453= 2356/28- 17=三、口算競賽：運行配套光盤中“看誰選擇得快”軟件進(jìn)行速算比賽選擇“第一級”，以最快的速度做完十道題，看誰得的紅旗多？ （由組長負(fù)責(zé)檢查）選擇“第二級”，以最快的速度做完十道題，看誰得的五角星多？ （由組長負(fù)責(zé)檢查）選擇“第三級”，以最快的速度做完十道題，看誰得的蜜蜂多？ （由組長負(fù)責(zé)檢查）四、鞏固練習(xí)：請同學(xué)們說一說：1、單擊操作要注意什么問題？2、單擊操作一般用于做什么事？ 第四課 窗口操作 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解桌面背景，認(rèn)識顯示屬性，會設(shè)置背景。 2、掌握窗口操作方法及其名稱，能設(shè)置“屏幕保護(hù)”“外觀”，利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小 3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、學(xué)習(xí)改變桌面背景的顏色并會設(shè)置桌的大??；了解窗口的組成，并會窗口操作 重點難點：會設(shè)置背景；掌握窗口操作方法及其名稱，能設(shè)置“屏幕保護(hù)”“外觀”，利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、計算機(jī) 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 桌面背景一般可以設(shè)成深綠色或者是藍(lán)天白云的圖案，也可以將你喜愛的圖片設(shè)成桌面背景。今天我們就來學(xué)習(xí)。 二、交流學(xué)習(xí) 任務(wù)一：看書或小組討論后，嘗試改變桌面背景的顏色并設(shè)置桌的大小，并說明如何操作？ 教師小結(jié)： 步驟1：在windows98桌面的空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”彈出對話窗口，如書中6.1所示； 步驟2：在“墻紙”框中，選擇你喜歡的背景，關(guān)在“顯示”欄中選擇“拉伸”，單擊“應(yīng)用”，“確定”按鈕，如書中6.2所示。 步驟3：利用“顯示屬性”的“設(shè)置”，改變屏幕區(qū)域大小。如書中6.3所示。 任務(wù)二：看書或小組討論后想：窗口都由哪些欄目和按鈕組成？ 小結(jié)： 標(biāo)題欄：位于窗口頂部，用來顯示應(yīng)用程序的名稱； 菜單欄：位于標(biāo)題欄的下方，安一般包括許多菜單選項，單擊每個菜單項可以打開相應(yīng)的菜單。 工具欄：位于菜單欄的下方，它為我們提供一些常用的操作工具按鈕 最小化：可以使應(yīng)用程度窗口縮小成任務(wù)欄中的一個按鈕，此時單擊按鈕可以恢復(fù)窗口的顯示。 最大化/還原：單擊可使應(yīng)用窗口充滿整個屏幕，最大化時也可使窗口還原到原始大小。 關(guān)閉按鈕：關(guān)閉當(dāng)前窗口。 滾動條：可以將當(dāng)前窗口中未顯示的內(nèi)容顯示出來。 任務(wù)三：看書或小組討論后，怎樣移窗口并且改變其大?。?小結(jié)：將鼠標(biāo)移動到某一窗口的標(biāo)題欄，拖動鼠標(biāo)即可 點擊最大化、最小化、還原及關(guān)閉按鈕可以改變窗口大小。 三、鞏固練習(xí) 練習(xí)上述一個任務(wù)中的內(nèi)容： 思考：改變窗口大小還有什么方法？ 不熟練的可以小組講座或請教老師，教巡視指導(dǎo)。 四、學(xué)情反饋：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么，你掌握了哪些內(nèi)容？第二單元 用計算機(jī)娛樂第五課 聽音樂和看影片一、教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用windows系統(tǒng)自帶的CD播放器和運用超級解霸聽音樂、看電影。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識。 過程與方法目標(biāo)：能夠知道計算機(jī)播放音樂和電影的方法，提高學(xué)生觀察、分析和運用的能力。能夠歸納出操作方法（在學(xué)生展示的作品中實現(xiàn)）。 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能對計算機(jī)產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣。感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人們帶來的方便。 二、重點與難點 運用計算機(jī)播放音樂和電影的方法。 播放器的操作方法和超級解霸中視頻的截取。 三、教具 計算機(jī) VCD 四、教學(xué)過程 、情景引入 師：孩子們，你們學(xué)習(xí)計算機(jī)已經(jīng)有一段時間了，那么請大家說說我們能用計算機(jī)做什么? 生：畫畫，游戲，上網(wǎng)，聽音樂，看電影，寫文章等。 師：看來大家已經(jīng)和計算機(jī)交上了朋友。下面請你們觀看一段錄像？（播放錄像）影片中人們用計算機(jī)來 做什么事情？ 生：有的正用計算機(jī)聽音樂，看電影。 師：好，今天就讓我們一起來學(xué)一學(xué)怎么用計算機(jī)來聽音樂和看電影好嗎？ 板書：用計算機(jī)聽音樂和看電影 2、認(rèn)識windows系統(tǒng)自帶的CD播放器 （1）由大家熟知的VCD面板上的按鍵過渡到CD播放器面板上的播放按鍵。 師：孩子們，你們家中有VCD嗎？（同時出示VCD）你們能說出這些按鍵的名稱和功能嗎？ 學(xué)生自愿回答。 師：真不錯，那下面請大家從附件的“娛樂”里打開“windows Media player”，并試著操作一下它上面的按鍵，并和VCD上的按鍵對比一下。 （2）老師在學(xué)生嘗試的基礎(chǔ)上對播放器的使用方法進(jìn)行講解并演示。突出播放器所能播放的音樂文件，同時將音量的控制納入其中。 師：試一試：請大家將“E：我的音樂茉莉花”播放一下。 教師巡回指導(dǎo)。 抽學(xué)生演示。 教師評價。 師：孩子們，剛才老師播放了一段錄像給你們看，你們能說出老師是怎樣放出來的嗎？（再播放一下） 生：豪杰超級解霸。 師：大家觀察真仔細(xì)，老師為你們感到高興（同時打開超級解霸）。其實，超級解霸上的這些操作按鍵的功能和VCD上的按鍵完全相同（教師演示），所不同的是它增加了許多不同的功能，下面我們就一齊來學(xué)一學(xué)。 3、運用超級解霸播放電影 播放方法老師邊講邊演示。重點突出VCD片段的截取方法。（略） 師：試一試：下面請大家將“E：我的音樂董存瑞”片段播放一下，并將自己喜歡的一個情節(jié)截取下來保存在“E：我的視頻”里。 教師巡回指導(dǎo)。 展示學(xué)生作品。 學(xué)生評價。 4、小結(jié) 師：孩子們，今天我們一起學(xué)習(xí)了運用計算機(jī)來聽音樂和看電影的方法，大家高興嗎？其實計算機(jī)除了能給我們帶來這些樂趣外，它還能幫助我們做很多很多的事情，讓我們在以后的學(xué)習(xí)過程中一起來體驗吧！第三單元 鍵盤操作第八課 認(rèn)識鍵盤教科書選材：內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育實驗教科書四年級起點版 四年級上冊教學(xué)題目：第三單元 鍵盤操作第8課 認(rèn)識鍵盤教學(xué)范圍：書中第43頁第45頁教學(xué)目的：知識與技能目標(biāo):1、了解鍵盤的四個分區(qū)。2、掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律。3、學(xué)會鍵盤的正確操作；4、掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。5、掌握正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。過程與方法目標(biāo)： 本節(jié)課主要以探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。使學(xué)生在探索成功激情的學(xué)習(xí)循序中，自主探索能力與協(xié)作學(xué)習(xí)方法得到發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生通過認(rèn)識、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗學(xué)習(xí)計算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的濃厚興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的鍵盤輸入水平。教學(xué)重點：1、了解鍵盤的四個分區(qū)。2、掌握正確的指法分區(qū)情況3、了解正常的操作鍵盤的方法及擊鍵方法。教學(xué)難點：1、熟練主鍵盤各類字符。2、正確操作鍵盤及敲鍵的方法；教學(xué)對象：小學(xué)四年級學(xué)生教學(xué)課時：1課時（40分鐘）教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、PPT、臺式計算機(jī)教學(xué)方法：觀察體驗學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。教學(xué)地點：本校三樓微機(jī)室教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：大家喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，想猜嗎？謎面是這樣的：有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的面積??；有的成員多，有的成員少。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。(打一電腦組件)大家同意嗎？對，謎底就是鍵盤。今天這節(jié)課我就和大家一起來認(rèn)識認(rèn)識鍵盤。（出課題）并欣賞幾張奇特的鍵盤。二、本課內(nèi)容授新（一）自主探索，熟悉鍵盤1、觸摸鍵盤 整體感知現(xiàn)在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸！下面請大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來，仔細(xì)觀察一下，鍵盤上都有哪些鍵？（）平時你都用過哪些鍵？那大家知道你的鍵盤上一共有多少個鍵嗎？數(shù)數(shù)看!（學(xué)生數(shù)）有答案的請舉手。（104個）對了，我們的標(biāo)準(zhǔn)鍵盤有104個鍵。你們數(shù)得真仔細(xì)。我剛才發(fā)現(xiàn)李X同學(xué)數(shù)得很認(rèn)真，而且他好像還按照一定的順序來數(shù)的。你能給大家說說你是怎么數(shù)的嗎？嗯，你的思維很有條理性！其實他在數(shù)的過程中已經(jīng)自覺把鍵盤上的鍵分成了幾個區(qū)域來數(shù)的，對嗎？（大屏幕出示鍵盤分區(qū)圖）觀察一下，原來鍵盤上的鍵是按照他們的功能分成了四個區(qū)域。（課件）老師現(xiàn)在給出它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？（師引導(dǎo)學(xué)生找出主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置）【請同桌兩個人互相指著自己的鍵盤說說四個分區(qū)的位置和名稱。】2、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)好，剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的四個分區(qū)，并且已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)主鍵盤區(qū)。（課件出示主鍵盤區(qū)圖）師：請大家認(rèn)真觀察，看看主鍵盤區(qū)上都有哪些類型的鍵？任務(wù)一：掌握字符鍵主鍵盤區(qū)中上面四行鍵是字符鍵。它是由26個字母鍵組成的。你們知道我所說的位置了嗎？找到了揮手告訴我。任務(wù)二：掌握雙字符鍵、數(shù)字鍵在主鍵盤區(qū)中除了字母鍵外，還有一些一個鍵中能找到二個字符的鍵。而且這些字符在鍵中的位置都是以上下的形式出現(xiàn)?，F(xiàn)在同學(xué)們找找主鍵盤區(qū)中有多少這種鍵子，看誰找的最快。任務(wù)三：掌握空格鍵 師：現(xiàn)在老師要開始考你們了，注意聽喲！主鍵盤區(qū)中現(xiàn)在還剩下什么鍵子，它們都長樣？3、鞏固練習(xí)我們都已經(jīng)知道主鍵盤區(qū)中的鍵字名稱、位置及個數(shù)了。現(xiàn)在你們能否回答老師幾個問題。出示課件（二）、鍵盤操作姿勢我在前面演示部分坐勢，讓學(xué)生自己去判斷那個姿勢比較好看？我再講解鍵盤操作是一項非常重要的技能。學(xué)會正確、規(guī)范地操作，有利于快速、準(zhǔn)確地輸入而且不易疲勞。同時還比較美觀！正確的姿勢是：1、坐姿要端正，身體正對空格鍵，上身稍向前傾，胸部與鍵盤的距離一般應(yīng)在20厘米左右、屏幕中心略低于雙眼，兩腳自然平放于地面。2、肩部要放松，上臂和肘部要輕輕靠近身體，手腕自然、平直，不要弓起。3、手指微曲，與鍵面垂直，輕輕地懸放在基本鍵上。4、坐椅的高低應(yīng)調(diào)至適應(yīng)的位置，以便于手指擊鍵。（簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直）（三）、鍵盤操作指法1、基本鍵我們都已經(jīng)認(rèn)識了鍵盤也知道了正確的鍵盤操作姿勢，現(xiàn)在我們就來試試如何讓我們的漂亮小手在鍵盤中找到它們的家。首先，我們先找到主鍵盤區(qū)第三排上的“ASDF和JKL;”這8個鍵叫基本鍵。其次，我們要把左手食指放在F鍵，其它的手指依次放在鍵子上；右手食指放在J鍵，其它的手指依次放在鍵子上。然后，把我們雙手大拇指放在空格鍵上。【給大家?guī)追昼姇r間練習(xí)，我指導(dǎo)指導(dǎo)】出示課件2、手指分區(qū)下面讓我們看看鍵盤上那么多的鍵子，如何讓我們的每個手指司令管好它們各自的兵。而且還不能累到某一個司令喲！除雙手的大拇指司令負(fù)責(zé)敲擊空格鍵外，其它的手指司令都有自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的兵及管轄的區(qū)域。其它各手指司令的分工如下圖。出示課件3、鞏固練習(xí)現(xiàn)在我們來做一個游戲給我們手指司令找兵。把它的兵和手指司令連起來。出示課件（四）敲鍵的方法計算機(jī)的鍵盤的靈敏度非常高，按鍵時間如果稍長，屏幕上就會連續(xù)顯示同一個字符，如何避免這類事情的發(fā)生，就要我們學(xué)會正確的敲鍵方法。正確的敲鍵方法。1、以指法敲鍵，敲鍵時要輕、快。2、敲完鍵后，手指要立即返回基本鍵。（簡單概況就是：輕、快、準(zhǔn)、穩(wěn)、回。）三、課內(nèi)拓展出示課件四、總結(jié)師：今天大家和老師一起和鍵盤交了朋友。你們掌握住這個朋友的喜好了嗎？我們在和鍵盤交朋友的時候的姿勢是怎樣的？在與他握手的時候又是如何呢？板書設(shè)計：第三單元 鍵盤操作第8課 認(rèn)識鍵盤一、認(rèn)識鍵盤分區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)二、鍵盤操作姿勢：簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直三、鍵盤操作指法：基本鍵：ASDF JKL;四、敲鍵的方法：簡單概況就是：輕、快、準(zhǔn)、穩(wěn)、回。教學(xué)反思：認(rèn)識鍵盤是四年級信息技術(shù)第8課的內(nèi)容，是鍵盤學(xué)習(xí)的第一課時，本課是鍵盤操作的開門篇,旨在讓學(xué)生熟悉鍵盤，為下面指法的學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。本課主要任務(wù)讓學(xué)生整體感知鍵盤，了解四個分區(qū)，掌握正確操作鍵盤的姿勢及敲鍵的方法。課堂預(yù)設(shè)通過一則謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)遵循讓學(xué)生自主嘗試，自我解決的原則，老師作為活動的組織者。首先通過學(xué)生觀察鍵盤，了解學(xué)生對鍵盤的熟悉程度，進(jìn)而由學(xué)生在數(shù)鍵盤過程中體會鍵盤的分區(qū)。然后解決操作鍵盤的姿勢及敲鍵的方法。整個教學(xué)過程中，以任務(wù)作驅(qū)動，先讓學(xué)生去嘗試，然后學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生在不斷地嘗試中，感受成功，體驗學(xué)習(xí)計算機(jī)的快樂。第九課 輸入字母和數(shù)字教學(xué)目標(biāo)：1、掌握數(shù)字鍵與小鍵盤鍵的操作方法。2、指法正確運用數(shù)字鍵與小鍵盤鍵。3、正確并熟練使用數(shù)字鍵與小鍵盤鍵。教學(xué)重點：掌握數(shù)字鍵與小鍵盤鍵的操作方法教學(xué)難點：指法正確運用數(shù)字鍵與小鍵盤鍵教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：上機(jī)操作時，我們經(jīng)常要輸入阿拉伯?dāng)?shù)字。在金融部門使用電腦，數(shù)字鍵使用更頻繁。這節(jié)課我們就一起認(rèn)識鍵盤上的數(shù)字鍵，并學(xué)習(xí)它們的操作方法。二、新授1、認(rèn)識數(shù)字鍵師：如圖所示，鍵盤上的數(shù)字鍵0至9都是“雙字符鍵”，通過敲擊它們可以直接輸入數(shù)字。其指法分工如圖所示。你們可以把自己的雙手放到鍵盤上體驗體驗。2、認(rèn)識小鍵盤師：如果需要頻繁輸入大量的數(shù)字，我們就可以使用位于鍵盤最右邊的小鍵盤，也稱數(shù)字鍵盤，如圖所示。小鍵盤包括數(shù)字0至9、算術(shù)運算符“+”（加）、“-”（減）、“*”（乘）和“/”（除）以及“.”（小數(shù)點）等。當(dāng)然，也可以在鍵盤其他地方找到這些字符。師：運用小鍵盤進(jìn)行數(shù)字輸入時，首先敲擊 鍵，使 燈的狀態(tài)為亮。再將右手食指、中指、無名指依次放在小鍵盤 、 、 三個鍵上做好輸入準(zhǔn)備。具體的執(zhí)法分工如圖所示。3、練一練（1）學(xué)生練習(xí)書上P64頁練習(xí)題。三、小結(jié)數(shù)字鍵與小鍵盤鍵的區(qū)別是什么？第十課輸入標(biāo)點符號教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：切換中英文標(biāo)點輸入狀態(tài)，掌握中文標(biāo)點符號的輸入方法。能力目標(biāo)：學(xué)會輸入中文文章中的標(biāo)點符號。情感態(tài)度價值觀：通過規(guī)范學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度。教學(xué)重點：輸入中文標(biāo)點符號的方法。教學(xué)難點：中文標(biāo)點符號和鍵盤按鍵的對應(yīng)。教學(xué)過程：一、引出課題：輸入一段沒有標(biāo)點符號的文章，（北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄望長城內(nèi)外惟余莽莽大下上下頓失滔滔）請學(xué)生讀，在學(xué)生讀錯的情況下，說說為什么會讀錯，根據(jù)回答說明標(biāo)點符號的重要性，從而引出課題：輸入標(biāo)點符號。二、介紹中英文標(biāo)點的切換1、生自學(xué)課本65-64頁內(nèi)容。2、師示范，生練習(xí)。（1）打開“記事本”程序，并啟動“全拼輸入法”。（2）在記事本中輸入“美麗的家園”。問：怎樣給它加上書名號？回答：略小結(jié)：在剛才的問答里，我們可以學(xué)到兩個方面的內(nèi)容。“全拼輸入法”狀態(tài)條上的中英文標(biāo)點切換按鈕，（也就是狀態(tài)條上的第四個按鈕）在它是空心狀態(tài)時，輸入的標(biāo)點符號是中文標(biāo)點符號，在實心狀態(tài)進(jìn)，輸入的是英文標(biāo)點符號。（進(jìn)行演示操作）（3）全角與半角切換全角狀態(tài)時輸入的字占兩個字符，漢字及國標(biāo)碼所給的符號用的是全角字符。半角狀態(tài)時輸入的占一個字符。三、標(biāo)點符號鍵的分布與指法1、生自學(xué)課本66-67頁的內(nèi)容。2、學(xué)生練習(xí)操作，注意指法的分布。四、強(qiáng)化訓(xùn)練給學(xué)生一段含有書名號、感嘆號、冒號、雙引號等標(biāo)點符號和中英文相間的文章進(jìn)行練習(xí)。第十一課字母、數(shù)字、符號的綜合練習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：認(rèn)識鍵盤的大小寫狀態(tài)，學(xué)會使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤綜合練習(xí)2、技能目標(biāo)：熟練字母、數(shù)字及符號的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。3、情感目標(biāo)：利用游戲、計時、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、重點和難點。1、重點：正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣2、難點：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。三、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：怎么才能提高輸入速度呢？這節(jié)課我們繼續(xù)鍵盤指法練習(xí)。2、學(xué)習(xí)新知：（1）鍵盤狀態(tài)及轉(zhuǎn)換中（大小寫字母轉(zhuǎn)換）、刪除：觀察鍵盤，教師講解并演示：鍵盤狀態(tài)通常分為大寫字母狀態(tài)與小寫字母狀態(tài)。Capslock指示燈亮?xí)r，鍵盤處于大寫字母狀態(tài)；Capslock指示燈不亮?xí)r，鍵盤處于小寫字母狀態(tài)。刪除：按退格鍵刪除。（2）手指分區(qū)練習(xí)數(shù)字、字母和符號的輸入3、教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)數(shù)字、字母和符號的輸入。第1步：開機(jī)第2步：單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“記事本”，打開“記事本”。第3步：分別輸入自己的姓名的漢語拼音，按編輯區(qū)中的。（教師點名學(xué)生回答鍵的功能：將光標(biāo)往左移一個字母。）（讓學(xué)生猜測編輯區(qū)中的、鍵的功能）第4步：把光標(biāo)移動到最后一個字母處，然后按編輯區(qū)中的“回車鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”。（教師點名學(xué)生回答各控制鍵的功能：按“回車鍵”光標(biāo)移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母；按“空格鍵”輸入了一個空格）第5步：在新的一行依次輸入26個英文字母。第6步：按“大小寫字母鎖定鍵”，然后在新的一行一次輸入26個英文字母。（教師點名學(xué)生回答“大小寫字母鎖定鍵”的功能，并進(jìn)一步讓學(xué)生猜測，如果仍然想輸入小寫字母，應(yīng)該怎么辦？）第7步：按住鍵盤上任何一個上檔鍵再依次敲雙字符鍵。（教師點名學(xué)生回答“上檔鍵”的功能：Shift鍵雙字符鍵，輸入的是鍵面的上檔字符。）4、練習(xí)鍵盤綜合練習(xí)。5、小結(jié)。學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充第四單元用GIF Animator制作動畫第十三課 認(rèn)識GIF Animator教學(xué)目標(biāo)：1。學(xué)會瀏覽GIF動畫。、2。能利用動畫向?qū)е谱骱唵蔚腉IF圖像。教學(xué)重點：瀏覽GIF動畫。教學(xué)難點：制作簡單的GIF圖像。教學(xué)過程：一。導(dǎo)入：這是一類動態(tài)圖像，擴(kuò)展名通常是“.gif”。二。新課：（一）瀏覽GIF動畫。1。啟動IE，打開“文件”打開命令。2。瀏覽素材庫動態(tài)圖像文件類型GIF文件。3?！氨寂堋彪p擊打開。4。“以WEB文件夾方式打開”復(fù)選框里對號標(biāo)識確定。5。“是”觀察動畫。練一練：（二）認(rèn)識Ulead GIF Animator。1。啟動：開始程序ULEAD PHOTOIMPACT7Ulead GIF Animator52。界面認(rèn)識：A。標(biāo)題欄。B。菜單欄。C。工具欄。D。面板：工具面板、對象管理器面板、幀面板。E。狀態(tài)欄。試一試：（三）制作簡單的動畫。豹奔跑。1。文件動畫向?qū)赢嬒驅(qū)?設(shè)計畫布大小2。寬度和高度輸入尺寸下一步動畫向?qū)?選取文件。3。添加圖像打開圖像豹1打開。4。仿照第3步，按順序添加“圖像”文件中的“豹2”、豹3、“豹4”、“豹5”。5。動畫向?qū)?選取文件下一步動畫向?qū)?幀區(qū)間。6。下一步動畫向?qū)瓿赏瓿伞?。預(yù)