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平川區(qū)魏家地學校 劉彥汶教學內(nèi)容：北師大版五年級下冊語文 第二單元修鞋姑娘第一課時教學目標： 1.用默讀的方式快速讀課文,了解文章主要內(nèi)容。2.學會文中的生字，新詞及其意義。3.學習作者的寫作方法,感受修鞋姑娘的真誠與善良。教學重點： 1.通過作者的修鞋經(jīng)歷,感受修鞋姑娘的真誠,。從而影響自己的行動。2.抓住能喚起學生相似感受的關鍵語句，學會讀寫新的生字詞，啟發(fā)學生聯(lián)系自己的實際來豐富對課文的內(nèi)容的理解。教學難點： 從作者對修鞋姑娘的態(tài)度的變化中感悟人物的品質(zhì)。 教學課時 2課時教學流程 第一課時一、導入新課，激發(fā)興趣。（課件出示）看了課題，你有什么疑問，帶著問題默讀課文。2.揭示課題：板書詩歌題目修鞋姑娘，看到題目你想到了什么？3.簡介作者。二、初讀感知。1自由朗讀課文，讀準字音，積累詞語。凜冽 尋覓 懷疑 領略 坦然 決斗 窘境 挖苦 風霜艱辛 漫天要價 慚愧 深巷 尷尬 2.學生自讀，教師進行巡視指導。3.指名朗讀，糾正字音。4.說說自己讀懂了什么？三、再讀課文。1.找同學讀自己喜歡的段落。2.提出自己不明白的地方，其他學生給予幫助，教師點撥。3.說說這篇文章的主要內(nèi)容。這篇課文寫作者通過尋找修鞋姑娘，回憶修鞋姑娘修鞋的過程，從而影響自己的行動，體現(xiàn)了修鞋姑娘的善良。四、細讀課文，感受人物品質(zhì)。1.學生自由發(fā)言，各抒己見。2.了解倒敘的寫作手法，并結合實際理解。五、出示有關誠實善良的名言警句。 。六拓展練習：練習寫描寫人物形態(tài)的小片段。七全課總結課后延伸：用倒敘的寫作方法寫一篇描寫人物的作文。板書設計： 修 鞋 姑 娘 -王境華（當代）現(xiàn)

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